Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Sy het geleer waar om die tekste te vind, daarheen geblaai, die huisbewoner gevra om dit te lees en dan die verduideliking gegee.
Arabic[ar]
فقد حفظت مواقع الآيات، وكانت تفتح اليها، تطلب من صاحب البيت ان يقرأها، ثم تعطي التوضيح.
Central Bikol[bcl]
Tinuom nia an lokasyon kan mga teksto, binubukasan iyan, ipinababasa iyan sa kagharong, dangan nagtatao sia nin paliwanag.
Bemba[bem]
Alisungile ku mutwe ifya kusanga amalembo, alekupukulapo, ukweba mwine ng’anda ukuyabelenga, kabili lyene aleyalondolola.
Bulgarian[bg]
То запомняло мястото на стиховете, отваряло на тях, молело домакина да ги прочете и след това ги обяснявало.
Bislama[bi]
Hem i lanem ples blong ol vas long Baebol, ale hem i openem Baebol i go long stret pej, nao i askem man blong haos blong ridim vas. Biaen, hem i eksplenem.
Cebuano[ceb]
Gisag-ulo niya ang luna sa kasulatan, mitan-aw kanila, mihangyo sa tagbalay sa pagbasa niana, ug dayon iyang gihimo ang pagpatin-aw.
Czech[cs]
Vždy si zapamatovala místa, kde byly příslušné biblické texty, otevřela dané místo, požádala osloveného, aby text přečetl, a pak ho vysvětlila.
German[de]
Sie merkte sich, wo ein Bibelvers stand, schlug ihn auf, bat den Wohnungsinhaber, ihn zu lesen, und erklärte den Vers dann in ihrer kindlichen Art.
Ewe[ee]
Elé agbalẽa ƒe afisi woyɔ mawunyakpukpuiwo ɖo ɖe tame ʋuna, biaa aƒemenɔla la be wòaxlẽ wo, eye eya ŋutɔ ɖea wo me.
Efik[efi]
Enye ama esimụm mme ikpehe itien̄wed Abasi ọdọn̄ ke ibuot, okụbọde mmọ, ọdọhọ enyeneufọk ete okot mmọ, ndien ekem enye anam an̄wan̄a.
Greek[el]
Απομνημόνευε τη θέση των εδαφίων, τα έβρισκε, ζητούσε από τον οικοδεσπότη να τα διαβάσει και κατόπιν εκείνη τα εξηγούσε.
English[en]
She memorized the location of the scriptures, turned to them, asked the householder to read them, and then she gave the explanation.
Spanish[es]
Memorizaba dónde estaban los textos bíblicos, abría por la página, pedía al amo de casa que los leyera y luego los explicaba.
Estonian[et]
Ta jättis meelde, kus mingi piiblitekst asub, otsis selle välja, palus korterivaldajal selle ette lugeda ning seejärel selgitas seda.
Finnish[fi]
Hän painoi mieleensä, missä kohden joitakin raamatunkohtia lainattiin, otti ne esille, pyysi puhuteltavaa lukemaan ne ja selitti sitten niitä.
Faroese[fo]
Hon lærdi at finna, hvar eitt skriftstað varð endurgivið í útgávunum, og síðan bað hon hin vitjaða um at lesa tað og endaði við sjálv at greiða frá tí.
Ga[gaa]
Ekase he ni abaana ŋmalɛi lɛ yɛ lɛ ewo eyitsoŋ, ni egbeleɔ, ni ehaa shiatsɛ lɛ kaneɔ, kɛkɛ lɛ etsɔɔ mli.
Hindi[hi]
उसने याद कर लिया था कि कौन-सा शास्त्रवचन कहाँ पर है, फिर वह उसी जगह खोलती, गृहस्वामी को पढ़ने के लिए कहती, और बाद में ख़ुद उसे समझाती।
Hiligaynon[hil]
Ginatandaan niya kon diin makita ang mga kasulatan, ginabuksan ini, ginapabasa ini sa tagbalay, kag nian ginapaathag niya.
Croatian[hr]
Zapamtila je gdje se u publikaciji nalaze biblijski stavci, otvorila publikaciju na tom mjestu, zamolila stanara da pročita stavke i zatim dala objašnjenje.
Hungarian[hu]
Megjegyezte az írásszövegek helyét, odalapozott, megkérte a házigazdát, hogy olvassa fel, majd megmagyarázta.
Indonesian[id]
Ia menghafal letak ayat-ayat, membukanya, meminta penghuni rumah untuk membacanya, dan kemudian ia memberikan penjelasan.
Iloko[ilo]
Inkabesana ti ayan dagiti kasuratan, ukagenna dagitoy, ipabasana iti bumalay, sana ilawlawag.
Icelandic[is]
Hún lagði á minnið hvar ritningarstaðirnir voru, fletti upp á þeim og bað húsráðandann að lesa þá. Að því búnu útskýrði hún þá.
Italian[it]
Aveva imparato a memoria dove si trovavano alcuni versetti biblici, li trovava, chiedeva al padrone di casa di leggerli e poi li spiegava.
Japanese[ja]
少女は聖句がどこにあるかを覚えていてそこを開き,読むよう家の人にお願いし,そのあと自分で説明しました。
Georgian[ka]
ის იმახსოვრებდა სად ეწერა მუხლები, უჩვენებდა მობინადრეებს, სთხოვდა მათ წაეკითხათ და შემდეგ ის უხსნიდა.
Korean[ko]
그 소녀는 성구들이 어디 있는지 기억하고 있었고 그 곳을 펴서 집주인에게 읽어 달라고 요청한 후에 그 구절에 대해 설명하였습니다.
Lingala[ln]
Ayebaki mikapo ya Makomami, mpe azalaki kofungola Biblia na bisika yango, mpe azalaki kosɛnga na molobani na ye ete atánga yango mpe azalaki kopesa ndimbola.
Lozi[loz]
N’a petile libaka ko a fumaneha mañolo, ku a apula, ku kupa muñ’a ndu ku a bala, mi cwale n’a fa litaluso.
Lithuanian[lt]
Ji įsiminė Šventraščio vietas, atversdavo jas, paprašydavo šeimininko perskaityti ir tuomet išaiškindavo.
Latvian[lv]
Viņa iegaumēja, kur kādā publikācijā ir citēti Bībeles panti, atvēra publikāciju šajā vietā, palūdza mājas iemītniekam pašam tos nolasīt un pēc tam tos paskaidroja.
Malagasy[mg]
Notadidiny an-kandrina ny toerana nisy ireo andinin-teny, nosokafany ilay pejy nisy azy, nangatahiny hamaky azy ilay tompon-trano, ary avy eo dia nomeny ny fanazavana.
Marshallese[mh]
Ear jela tu-ia ebed eon ko ie, eliklok ñõn peij eo ilo book eo ijo eon ko rej bed ie, im kajitõk ibben ri mweo bwe en readi, inem ear kamelele kake.
Macedonian[mk]
Запамтило каде се наоѓаат библиските стихови, свртувало кај нив, го замолувало станарот да ги прочита, а потоа го давало објаснувањето.
Marathi[mr]
शास्त्रवचने कोठे आहेत हे तिने लक्षात ठेवले, ती वचने उघडून घरमालकास वाचण्यास सांगितली आणि मग त्यावरील स्पष्टीकरण तिने दिले.
Burmese[my]
ကလေးမလေးသည် ကျမ်းချက်နေရာများကို အလွတ်မှတ်ထားပြီး အိမ်ရှင်ကိုဖတ်ခိုင်းကာ သူမက ရှင်းပြပေးသည်။
Norwegian[nb]
Hun lærte seg hvor skriftstedene stod, bad beboeren om å lese dem og kom så med en forklaring.
Dutch[nl]
Zij leerde uit het hoofd waar de schriftplaatsen stonden, zocht ze op, vroeg de huisbewoner ze voor te lezen en vervolgens legde zij de teksten uit.
Northern Sotho[nso]
O be a swara ka hlogo moo mangwalo a tšwelelago gona, gomme a bula gona le go kgopela mong wa ntlo gore a a bale ke moka yena a nee tlhaloso.
Nyanja[ny]
Anali kungoloŵeza tsamba pamene panali malemba, nkulivundukula, kenako nkumpempha mwini nyumbayo kuwaŵerenga, ndiyeno iye nkufotokoza.
Panjabi[pa]
ਉਸ ਨੇ ਸ਼ਾਸਤਰਵਚਨਾਂ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਿਆ, ਘਰ-ਸੁਆਮੀ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਕਿਹਾ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਸ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ।
Papiamento[pap]
E tabata siña for di cabes unda e textonan ta keda, tabata bai n’e página ei, tabata pidi e doño di cas pa lesa nan, i despues tabata duna e splicacion.
Polish[pl]
Zapamiętywała, gdzie się znajdują niektóre wersety, następnie odszukiwała dany fragment i prosiła domownika o odczytanie tego urywka, po czym sama go objaśniała.
Pohnpeian[pon]
E wadlikihla iawasa iren Paipel mihmi ie, oh kin ese pakalahng iren Paipel kan, oh kin idek rehn tohnihmwo en wadek iren Paipel kan oh e pahn kawehwe.
Portuguese[pt]
Ela havia decorado onde se achavam os textos bíblicos, abria-os e pedia ao morador que os lesse, daí dava a explicação.
Romanian[ro]
Ea memora locul unde se găseau versetele, deschidea publicaţia acolo, ruga locatarul să le citească şi apoi le explica.
Russian[ru]
Она запоминала, где находятся в Библии нужные стихи, открывала эти места и просила хозяина дома прочитать эти стихи, а затем сама их поясняла.
Kinyarwanda[rw]
Kafataga mu mutwe aho imirongo y’Ibyanditswe iri, kakaharambura, kagasaba nyir’inzu kuyisoma, hanyuma kagatanga ibisobanuro.
Slovak[sk]
Naučilo sa naspamäť umiestnenie biblických textov, nalistovalo ich, požiadalo majiteľa bytu, aby ich prečítal, a potom mu podalo vysvetlenie.
Slovenian[sl]
Zapomnila si je, kje je zapisan določeni svetopisemski stavek, odprla publikacijo na tisti strani, prosila stanovalca, naj stavek prebere, in ga nato tudi pojasnila.
Samoan[sm]
Sa ia taulotoina le mea o loo iai mau, suʻe i ai, ona fai atu lea i lē e ona le fale e faitau mai, ona ia faamatalaina atu lea.
Shona[sn]
Akaziva nemusoro kwekuwana magwaro, akaavhura, akakumbira saimba kuarava, uye ipapo akatsanangura.
Albanian[sq]
Ajo mbante mend vendin ku ndodheshin shkrimet, e hapte botimin aty, i kërkonte pronarit të shtëpisë që t’i lexonte dhe më pas i jepte shpjegimin.
Serbian[sr]
Ona je pamtila gde se nalaze stihovi, otvarala tamo gde se oni nalaze, molila stanara da ih pročita i zatim davala objašnjenje.
Sranan Tongo[srn]
A ben hori a presi pe den tekst ben tanapoe na ede, a ben opo a poeblikâsi na a bladzijde pe den tekst ben de, a ben aksi na ososma foe leisi den tekst, èn dan a ben tjari dati kon na krin.
Southern Sotho[st]
O ne a tšoara ka hlooho moo litemana li leng teng, a khona ho li phetla, ’me a kōpe mong’a ntlo ho mo balla tsona ebe eena o fana ka tlhaloso.
Swedish[sv]
Hon lärde sig var i litteraturen olika skriftställen citerades, slog upp dem och bad den besökte läsa, och sedan gav hon en förklaring.
Swahili[sw]
Alikariri mahali ambapo maandiko yalipatikana, akayafungua, akamwomba mwenye nyumba ayasome, kisha akayafafanua.
Tamil[ta]
வேதவசனங்கள் இருக்கும் இடத்தை அவள் மனப்பாடம் செய்துகொண்டாள், அந்தப் பக்கத்திற்குத் திருப்பி அவற்றை வாசிக்கும்படி வீட்டுக்காரரிடம் கேட்டுக்கொண்டு, அதன் பின்பு விளக்கத்தை அவள் கொடுத்தாள்.
Thai[th]
เธอ จํา เอา ว่า ข้อ พระ คัมภีร์ ต่าง ๆ อยู่ ตรง ไหน เปิด ไป ที่ ข้อ นั้น ขอ ให้ เจ้าของ บ้าน อ่าน แล้ว เธอ จึง อธิบาย.
Tagalog[tl]
Isinaulo niya ang lugar ng mga kasulatan, binuksan ang mga ito, hiniling sa maybahay na basahin ang mga ito, at pagkatapos ay nagbigay ng paliwanag.
Tswana[tn]
O ne a tshwara ka tlhogo gore ditemana di ne di le kwa kae, a bula mo go tsone, a bo a kopa mong wa ntlo go di bala, mme a bo a di tlhalosa.
Tonga (Zambia)[toi]
Wakalaazi mumutwe aali magwalo wakali kujula akulomba siŋanda kuti abale mpoona wakali kupandulula.
Turkish[tr]
Ayetlerin yerini ezberleyip açıyor, ev sahibinden okumasını rica ediyor ve sonra kendisi açıklıyordu.
Tsonga[ts]
Xi nhlokohate lomu ku kumekaka matsalwa yo karhi, xi ma pfula, kutani xi kombela n’wini wa muti leswaku a ma hlaya, ivi xona xi ma hlamusela.
Twi[tw]
Ná ɔkyere faako a kyerɛw nsɛm wɔ no gu ne tirim bue, srɛ ofiewura no sɛ ɔnkenkan, na afei wakyerɛkyerɛ mu.
Tahitian[ty]
Ua tapao o ’na i te mau irava, e heheu oia i ta ’na Bibilia i tera mau vahi, e e ani o ’na i te taata i mua ia ’na ia taio mai, e i reira oia e horoa ’tu ai i te mau haamaramaramaraa.
Ukrainian[uk]
Вона знала напам’ять, де в Біблії містяться деякі вірші, знаходила один із цих віршів і просила мешканця квартири прочитати, а потім сама пояснювала його.
Vietnamese[vi]
Em nhớ thuộc lòng các câu Kinh-thánh trích ở nơi nào trong sách và mở sách ra ngay chỗ đó rồi mời chủ nhà đọc và rồi em giải thích.
Wallisian[wls]
Neʼe ina maʼu loto te ʼu vaega, pea neʼe ina fuli age ke lau ʼe ia ʼaē neʼe fai faka mafola ki ai, pea neʼe ina fakamahino age ki ai.
Xhosa[xh]
Yayizazi ngentloko iindawo ezikuyo izibhalo, ityhile kuzo, icele umninimzi azifunde, yandule ke izicacise.
Yoruba[yo]
Ó kọ́ ibi tí àwọn ẹsẹ Ìwé Mímọ́ wà sórí, yóò ṣí wọn, yóò sì sọ fún onílé pé kí ó kà wọ́n lẹ́yìn náà yóò ṣàlàyé.
Chinese[zh]
她记熟经文的位置,遇到住户就打开圣经,请对方读出经文,然后解释经文的含意。
Zulu[zu]
Yayikubamba ngekhanda ukuthi imibhalo itholakalaphi, bese iyivula, icele umninikhaya ukuba ayifunde, bese inikeza incazelo.