Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
“Dongo Dirowa i Tic me Pwony —Kit me Coyo Waraga Maber”: (Dak. 8) Pwony ki lapeny.
Adangme[ada]
“Wa He Nɛ Maa Be Ngɛ Fiɛɛmi Ní Tsumi ɔ Mi —Bɔ Nɛ O Maa Ngma Sɛ Womi Nɛ E Maa Nu Tso Ha”: (Hɛngm. 8) Ní Sɛɛmi.
Amharic[am]
“በአገልግሎት ረገድ ክህሎታችንን ማዳበር—ውጤታማ ደብዳቤ መጻፍ”፦ (8 ደቂቃ) በውይይት የሚቀርብ።
Mapudungun[arn]
“Doy küme adümuwnge tami amuldungual: Kümeke karta wirintukuaiñ” (8 min.): Ngüneduamngeal pu che engün.
Bulgarian[bg]
„Да ставаме по–умели в службата: Как да пишем писма“: (8 мин) Обсъждане.
Biak[bhw]
Koḇekir Syadi ro Fararmyan Koḇena—Kofas Pyum Surat”: (Men. ri 8) Awawos.
Bislama[bi]
“Traem Kam Gud Moa—Raetem Ol Gudfala Leta”: (8 minit) Tok wetem sam kwestin mo ansa.
Bini[bin]
“Vbene A Ya Guẹ Sayọ Vbe Iwinna Ikporhu—Vbene A Ya Gbẹn E Lẹta Nọ Maan Hẹ”: (Ifuanro 8) Ọta na koko ziro yan.
Catalan[ca]
«Millora la teva predicació: Escriu bones cartes»: (8 min) Anàlisi amb l’auditori.
Garifuna[cab]
“Buidutimalá wadügüni katei: Furendei huméi ida luba lan habürühan gárada” (8 min.): Akutihani hama íbirigu.
Chuwabu[chw]
“Nunuwihe Ewodhelo Yehu Mmabasani A Olaleya—Oleba Karta Yononeleyamo”: (mit. 8) Yoriganela vamodha na anamewa.
Seselwa Creole French[crs]
“Amelyor nou abilite pour prese —Ekri bann zoli let”: (8 minit) Diskisyon.
Czech[cs]
Zlepšujme svou službu: Jak napsat dobrý dopis (8 min.): Rozbor s účastí posluchačů.
Chol[ctu]
«Ñumen weñʼesan a subtʼan: Cʌñʌ a mel carta tac» (8 min.): I tsajintel yicʼot yaʼ bʌ tempʌbilob.
Greek[el]
«Βελτίωση των Ικανοτήτων μας στη Διακονία —Πώς να Γράφουμε Καλές Επιστολές»: (8 λεπτά) Συζήτηση.
English[en]
“Improving Our Skills in the Ministry —Writing Good Letters”: (8 min.) Discussion.
Spanish[es]
“Mejore sus habilidades en el ministerio: Aprenda a escribir cartas” (8 mins.): Análisis con el auditorio.
Basque[eu]
«Hobetu predikatze-lanerako gaitasunak: Idatzi gutun onak»: (8 min) Hitzaldia parte-hartzearekin.
Fanti[fat]
“Mbrɛ Yebotu Mpon Wɔ Asɛnka Mu —Krataakyerɛw A Odzi Mu”: (Min. 8) Ɔkasa na nkɔmbɔ.
Finnish[fi]
”Paranna palvelustaitojasi: Miten kirjoittaa hyviä kirjeitä?” (8 min): Keskustelu kuulijoiden kanssa.
Fon[fon]
“Nǔ Sinsɛnzɔ́ Towe Ni Bí Alɔ nú We D’eji: Wema-Sɛ́dó-Mɛ Ðagbe lɛ Winwlan”: (Cɛju 8) Xóɖɔɖókpɔ́.
French[fr]
« Devenons plus habiles dans le ministère : Des lettres bien rédigées » (8 min) : Discussion.
Ga[gaa]
“Ná Hesai Pii Yɛ Shiɛmɔ Nitsumɔ Lɛ Mli —Ŋmaa Lɛtai Ni Sa”: (Min. 8) Sanegbaa.
Galician[gl]
Como redactar ben as cartas”. Discurso con comentarios do auditorio (8 min)
Guarani[gn]
“Eñembokatupyryvékena: Eskrivi hag̃ua kárta” (8 min.): Ejapo peteĩ diskúrsoicha ha ejapo avei pregúnta oñekomenta hag̃ua.
Wayuu[guc]
«Atüjainjachi pia aküjaa pütchi: Pikirajaa sünain ashajaa carta» (8 min.): Ekirajawaa namaa na jutkatüshiikana.
Gun[guw]
“Hẹn Lizọnyizọn Towe Pọnte Dogọ—Gbọn Wekanhlanmẹ Dali”: (Nuk. 8) Hodọdopọ.
Hebrew[he]
”דרכים לשיפור מיומנותנו בשירות — לכתוב מכתבים טובים”: (8 דק’) דיון.
Hmong[hmn]
“Tej Uas Pab Kom Peb Txawj Ua Vajtswv Tes Num —Xyaum Kom Txawj Sau Ntawv”: (8 feeb) Lus qhuab qhia thiab lus teb.
Armenian[hy]
«Բարելավենք մեր հմտությունները ծառայության մեջ. նամակներ գրենք ճիշտ ձեւով»։ (8 ր) Քննարկում։
Igbo[ig]
“Otú Anyị Ga-esi Na-emekwu nke Ọma n’Ozi Ọma —Otú E Si Ede Akwụkwọ Ozi Dị Mma”: (Nkeji 8) Okwu ndị na-ege ntị ga-etinyetụ ọnụ.
Italian[it]
“Affiniamo le nostre capacità nel ministero | Come scrivere una lettera” (8 min) Trattazione.
Japanese[ja]
「宣教の技術を向上させる 上手に手紙を書くには」(8分)討議。
Kabiyè[kbp]
“Ðɩwɛɛ niye tɔm susuu taa nɛ pɩkɩlɩ—Takayɩsɩ kɩbanzɩ maʋ”: (C. 8) Tɔm taa tazʋʋ.
Maya-Q'eqchi'[kek]
«Tzol chiʼus li puktesink: Tzol xtzʼiibʼankil ebʼ li esilhu» (8 kʼasal): Taatzʼil rix rikʼin li chʼuut.
Kongo[kg]
“Beto Yedisa Mayele na Beto na Kisalu ya Kusamuna—Mutindu ya Kusonika Mukanda ya Mbote”: (Min. 8) Disolo ti Bawi.
Kikuyu[ki]
“Kwagagĩria Ũtungata Witũ —Kwandĩka Marũa Mega”: (Ndag. 8) Ndeereti hamwe na athikĩrĩria.
Kuanyama[kj]
“Xwepopaleka ounghulungu woye moukalele — Nghee hatu dulu okushanga eenhumwafo tadi ti sha”: (min. 8) Eenghundafana novapwilikini.
Kalaallisut[kl]
“Oqaluussinermi pikkorinnerulerit – Allakkanik allannikkut”: (Min. 8) Eqqartuineq.
Korean[ko]
“야외 봉사 기술을 발전시키십시오—편지 쓰기”: (8분) 연설 및 토의.
Konzo[koo]
“Eryuwania Emibere Yethu ey’Erithulira —Erihandika Esyobaruha Esyuwene”: (Dak. 8) Erikanirania.
S'gaw Karen[ksw]
“တၢ်မၤဂ့ၤထီၣ် ပတၢ်သ့တၢ်ဘၣ်လၢ တၢ်သးခုကစီၣ်တၢ်မၤအပူၤ—တၢ်ကွဲးလံာ်ပရၢ”– (၈ မံးနံး) တၢ်ကတိၤသကိးတၢ်.
Kurdish Kurmanji[ku]
“Di Xizmetê de Hunerên Xwe bi Pêş Bixe – Nameyên Baş Binivîse”: (8 deqe) Muzakere.
Kwangali[kwn]
“Kuwapukurura nkedi zetu zokuzuvhisa—Kutjanga nombilive”: (nominute 8) Nzogera.
San Salvador Kongo[kwy]
“Tutomesa Ndekwa Zeto Muna Salu kia Umbangi—Mpila Yambote ya Sonekena Nkanda”: (Min. 8) Longi dia Mbokena yo Nkangu.
Ganda[lg]
“Okutuukiriza Obulungi Obuweereza Bwaffe —Okuwandiika Amabaluwa Amalungi”: (Ddak. 8) Kukubaganya birowoozo.
Lingala[ln]
“Tókolisa makoki na biso ya kosakola —Ndenge malamu ya kokoma mokanda”: (Min. 8) Lisolo na bayangani.
Lao[lo]
“ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ການ ຂຽນ ຈົດ ຫມາຍ ທີ່ ດີ”: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.
Luba-Katanga[lu]
“Tulumbululei Manwa Etu mu Mwingilo —Na Kulemba Mikanda Miyampe”: (Min. 8) Kwisamba na Bevwaniki.
Mam[mam]
«Qqʼonk tilil tuʼn tbʼant-xix qpakbʼan: Bʼaʼn tuʼn tbʼant ttzʼibʼina kyiʼj carta» (8 min.): Xnaqʼtzankuya kyukʼil erman.
Mongolian[mn]
«Илүү чадварлаг дэлгэрүүлэх нь—Захиа бичих»: (8 мин) Хэлэлцүүлэг.
Norwegian[nb]
«Hvordan vi kan bli dyktigere i tjenesten: Skriv gode brev»: (8 min) Drøftelse.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
“Para okachi kuali titetlapouiskej: Ximomachti ken tikinmijkuilos cartas” (8 min.): Tlamachtil iuan nochtin.
Ndau[ndc]
“Kuitisa Nane Kuziva Kwedu mu Mushando—Kutara Karata Jakanaka”: (mus. 8) Kubhuisana.
Dutch[nl]
‘Je prediking verbeteren: Goede brieven schrijven’ (8 min.): Bespreking.
South Ndebele[nr]
“Ukuthuthukisa Amakghonwethu Wokutjhumayela—Ukutlola Iincwadi Ezifanelekako”: (imiz. ebu-8) Ingcoco.
Nyankole[nyn]
“Okwongyera Kubuurira Gye —Okuhandiika Ebaruha Nungi”: (Dak. 8) Okuhikaanisa Ebiteekateeko.
Nyungwe[nyu]
“Kukulisa Luso Lathu mu Utumiki—Momwe Tinganembere Matsamba Yabwino”: (mph. 8) Nkhani yakucezerana.
Nzima[nzi]
“Yɛbɔ Mɔdenle Yɛnyia Anyuhɔlɛ Wɔ Daselɛlilɛ Nu —Kɛlata Kpalɛ Ɛhɛlɛlɛ”: (Mit. 8) Adawubɔlɛ.
Mezquital Otomi[ote]
«Hanja dä za gä uñhu̱ ntˈo̱de mänˈa xä ñho: Pädi gi yˈofo yä karta» (8 min.): Yˈapäbi rä mfatsˈi nuˈu̱ xä ntini.
Panjabi[pa]
“ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਬਣੋ —ਵਧੀਆ ਚਿੱਠੀਆਂ ਲਿਖਣੀਆਂ”: (8 ਮਿੰਟ) ਚਰਚਾ।
Palauan[pau]
“Lmuut el Mo Ungil a Duch er Kid el Ngar er a Omesiunged —Meluches a Ungil Babier”: (8 el bung) Omesaod.
Polish[pl]
„Podnośmy jakość swojej służby: Pisanie listów” (8 min): Omówienie z udziałem obecnych.
Punjabi[pnb]
”مُنادی دے کم لئی اپنیاں مہارتاں نُوں نکھارو—اثردار خط لکھو“: (8 منٹ) حاضرین نال گلبات۔
Pohnpeian[pon]
“Kalaudehla Atail Koahiek nan Doadoahk en Kalohk —Ntingihada Kisinlikou Mwahu kan”: (minit 8) Padahk oh tohnmwomwohdiso pahn iang koasoi.
Portuguese[pt]
“Como Ser um Publicador Melhor — Escreva boas cartas”: (8 min) Discurso, com algumas participações da assistência.
Quechua[qu]
“Alli yachatsikoq kë: Cartakuna escribita yachakushun” (8 min.): Wiyaqkunapis parlakarayämunqam.
Cusco Quechua[quz]
“Predicanapaq yanapaykuna: Carta qelqayta yachanapaq” (8 min.): Uyariqkunaq yanapayninwan ruway.
Imbabura Highland Quichua[qvi]
“Ashtahuan aliguta villachishunchi: Cartacunata imashina escribinata yachajupashun” (8 min.): Huaquin tapuicunatalla rurashpa yachachipangui.
Balkan Romani[rmn]
„Čer pošukar ti služba – te svedočina prekalo ljila“ (8 min): Govor kaj dena pe komentarija.
Sena[seh]
“Kuthimizira Maluso Athu Pakumwaza Mphangwa—Lembani Matsamba Adidi”: (mph. 8) Nkhani yakucedza.
Slovak[sk]
„Ako sa zlepšiť v službe – Písanie listov“ (8 min.): Rozhovor.
Serbian[sr]
„Poboljšajmo svoje veštine u službi – svedočiti putem pisama“ (8 min.): Govor uz učešće prisutnih.
Swahili[sw]
“Kuboresha Ustadi Wetu Katika Huduma—Kuandika Barua Vizuri”: (Dak. 8) Mazungumzo.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
“Gajmañaaʼ marataráʼa májánʼ: Gajmañaaʼ ma̱ta̱ni̱ra̱ʼmáʼ cartas” (8 mins.): Arathá ikháán ga̱jma̱a̱ guthi mbá chíʼgíʼ bi̱ kuwa awúu̱n.
Thai[th]
“ทํา ให้ ความ สามารถ ใน งาน รับใช้ ของ คุณ ดี ขึ้น—วิธี เขียน จดหมาย เพื่อ ประกาศ” (8 นาที) บรรยาย และ ถาม ความ เห็น
Tonga (Nyasa)[tog]
“Mo Tingasazgiyaku Lusu Lidu mu Uteŵeti—Mo Tingalembe Makalata Ngamampha”: (Mamin. 8) Nkhani yakukambiskana.
Tooro[ttj]
“Okuhikiriza Kurungi Obuheereza Bwaitu —Kuhandiika Ebbaruha Enungi”: (Dak. 8) Kuleeta hamu ebitekerezo.
Tumbuka[tum]
“Ivyo Vingatovwira Kuti Tiŵe Ŵaluso mu Uteŵeti—Kulemba Makalata Ghawemi”: (Mamin. 8) Kudumbiskana.
Vietnamese[vi]
“Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Viết thư một cách hữu hiệu”: (8 phút) Thảo luận.
Xhosa[xh]
“Ukuphucula Ubuchule Bethu Bokushumayela—Ukubhala Kakuhle Iileta”: (imiz. 8) Ingxubusho.
Isthmus Zapotec[zai]
«Modo guni predicarluʼ jma jneza: Biziidiʼ gucaaluʼ carta» (8 min.): Discursu ra zanda guicabi cani cucaadiaga.
Chinese[zh]
《改善传道技巧——善用书信作见证》(8分钟)演讲并与听众讨论。
Zande[zne]
“Mbakada Gaani Gene Tungusapai —Keka Wene Awaraga”: (Amini. 8) Sakapai.