Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die redakteurs het gou tot hierdie besef gekom: “Om die volle betekenisomvang van ’n woord op te teken, moet al die gevalle waar dit voorkom, versamel word en moet dit nie net as woorde versamel word nie, maar as woorde met soveel bygaande teks as wat nodig sal wees om die betekenis van die woord binne ’n spesifieke konteks of gebruiksfeer vas te stel.”
Amharic[am]
አዘጋጆቹ ገና ሥራውን ሲጀምሩ እንደተገነዘቡት “የአንድ ቃል ትርጉም በሚገባ እንዲገለጽ ከተፈለገ ቃሉ የሚገኝባቸውን ቦታዎች በሙሉ ለቅሞ ማግኘት ያስፈልጋል፤ ከዚህም ሌላ ቃሉ በሚገኝባቸው ቦታዎች ላይ ከአገባቡና ጥቅም ላይ ከዋለበት መንገድ አንጻር ትርጉሙን ለማወቅ እንዲቻል በዙሪያው ያለውን ሐሳብም መመልከት ያስፈልጋል።”
Bulgarian[bg]
Още в началото на проекта редакторите разбрали, че „за да предадат точно значението на всяка дума, трябвало да намерят всички случаи, при които се споменавала тя, и да добавят не само самата дума, но и контекста“.
Cebuano[ceb]
Nahunahunaan sa mga editor sa pagsugod nilag trabaho nga “aron mahatag gayod ang hustong kahulogan sa usa ka pulong, ang tanang gigamitan niining maong pulong kinahanglang kolektahon, dili lang ingong mga pulong, kondili mga tudling pulong aron matino ang kahulogan niini sulod sa konteksto o gamit.”
Czech[cs]
Vydavatelé si už v počátcích své práce uvědomovali, že k tomu, „aby plně vystihli význam nějakého slova, je zapotřebí shromáždit všechny jeho výskyty, a že tyto výskyty musí být shromážděny nejen jako slova, ale také s doprovodným textem, který musí být natolik obsáhlý, aby bylo možné rozpoznat význam slova v rámci konkrétního kontextu nebo použití“.
Danish[da]
Redaktørerne blev på et tidligt tidspunkt under arbejdet klar over at „for at finde den rette betydning af et ord måtte man have en oversigt over alle dets forekomster, og man måtte ikke blot have selve ordet, men ordet med så meget af den omgivende tekst som muligt for at kunne afgøre betydningen af det i en bestemt sammenhæng og måden at bruge det på“.
Greek[el]
Από την αρχή ακόμα της εργασίας τους, οι εκδότες αντιλήφθηκαν ότι «για να αναδειχτεί πλήρως η σημασία μιας λέξης, πρέπει να συλλεχθούν όλες οι περιπτώσεις όπου εμφανίζεται, και να συλλεχθούν όχι ως μεμονωμένες λέξεις, αλλά με όσο συνοδευτικό κείμενο χρειάζεται ώστε να καθοριστεί η σημασία της λέξης στα συγκεκριμένα συμφραζόμενα ή στη συγκεκριμένη χρήση της».
English[en]
The editors realized early in their work that “in order to do justice to the meaning of a word, all its occurrences must be collected, and that they must be collected not simply as words, but as words with as much accompanying text as would be needed to determine the meaning of the word within one particular context or usage.”
Spanish[es]
Desde un principio, los editores adoptaron la siguiente norma: “Para hacerle justicia al significado de una palabra, hay que incluir todas las ocasiones en que aparece; además, debe incorporarse todo el contexto que sea necesario para determinar su significado en un uso o una situación particular”.
Finnish[fi]
Sanakirjan tekijät tajusivat jo varhain, että ”jotta sanan merkitykselle tehtäisiin oikeutta, on otettava huomioon kaikki kohdat, joissa se esiintyy, eikä sanoja pidä luetteloida vain yksittäisinä sanoina, vaan mukaan on sisällytettävä niin paljon tekstiä sanan ympäriltä, että merkityksen pystyy ymmärtämään kussakin tekstiyhteydessä tai kohdassa”.
French[fr]
Très tôt les rédacteurs ont compris que, disent- ils, “ pour bien rendre le sens d’un terme, il fallait en rassembler toutes les occurrences, et ce, non pas en tant que mots isolés, mais accompagnés d’autant de texte que nécessaire pour permettre d’en dégager la signification dans un contexte ou un emploi précis ”.
Hiligaynon[hil]
Sa umpisa pa lang, narealisar na sang mga editor nga “agod mahatagan sing eksakto nga kahulugan ang isa ka tinaga, dapat tipunon anay kon diin ini makita, kag indi lamang tinaga ang kuhaon, kundi ang iban pa nga tinaga nga upod sini bisan ano pa ka lawig, para mahibaluan ang kahulugan sini nga tinaga depende sa paggamit.”
Armenian[hy]
Դեռեւս աշխատանքների սկզբում խմբագիրները գիտակցեցին, որ «բառի նշանակությունը ճիշտ գնահատելու համար հարկավոր է հավաքել բոլոր տեղերը, որտեղ այն հանդիպում է, եւ չպետք է միայն բառը վերցնել, այլ բառի համատեքստը, որպեսզի որոշվի բառի նշանակությունը կոնկրետ մեկ համատեքստում կամ մեկ կիրառության մեջ»։
Indonesian[id]
Sejak awal, para editor proyek itu menyadari bahwa ”untuk menentukan makna lengkap sebuah kata, semua pemunculannya harus dikumpulkan, dan bukan hanya mengumpulkan kata-kata, tetapi juga sebanyak mungkin teks yang memuat kata-kata itu, yang diperlukan untuk menentukan arti kata tersebut dalam konteks atau penggunaan tertentu”.
Italian[it]
I curatori si resero conto ben presto che “per rendere giustizia al significato di una parola se ne devono raccogliere tutte le occorrenze. Ma oltre alle singole parole bisogna raccogliere un contesto abbastanza ampio da poter stabilire il significato del termine in un dato ambito o uso”.
Lithuanian[lt]
Enciklopedijos rengėjai jau iš pat pradžių suprato, jog, „norint teisingai perteikti žodžio reikšmę, būtina surinkti visus vartojimo atvejus su kontekstu ir kuo ilgesne teksto ištrauka, reikalinga jo vartosenai arba reikšmei konkrečiu atveju nustatyti“.
Macedonian[mk]
Уште на самиот почеток, издавачите сфатиле дека „за да се одреди точното значење на еден збор, мора да се најдат сите места каде што се појавува тој, а потоа да се соберат и доволно големи извадоци за да се утврди значењето на зборот во одреден контекст“.
Norwegian[nb]
Utgiverne innså tidlig at «for at man skulle få med alle nyanser av betydningen av et ord, måtte alle de stedene det forekom, registreres, og de måtte registreres ikke bare som ord, men som ord med så mye tilhørende tekst som man ville trenge for å fastslå betydningen av ordet i én bestemt sammenheng eller bruk».
Dutch[nl]
De redacteuren realiseerden zich al aan het begin van het project dat „er alleen recht gedaan kon worden aan de betekenis van een woord als alle vindplaatsen verzameld werden, en dan niet als afzonderlijke woorden maar met zo veel omliggende tekst als nodig was om de betekenis van het woord in een bepaalde context te kunnen vaststellen”.
Polish[pl]
Wydawcy już na początkowym etapie prac mieli świadomość, że „chcąc uchwycić pełne znaczenie jakiegoś słowa, trzeba wynotować wszystkie miejsca, w których występuje, wraz z możliwie najszerszym kontekstem — tak by dało się ustalić, co ono znaczy w tym konkretnym przypadku”.
Portuguese[pt]
Os editores perceberam logo no início que, “para transmitir corretamente o significado de uma palavra, todas as ocorrências dela precisavam ser coletadas, não simplesmente como palavras isoladas, mas acompanhadas da quantidade de texto necessária para determinar seu significado dentro de certo contexto ou uso”.
Romanian[ro]
Editorii au înţeles încă de la început că, „pentru redarea corectă a sensului unui cuvânt, trebuie puse laolaltă toate ocurenţele lui, iar cuvintele trebuie preluate cu atât context cât e necesar pentru a se putea stabili înţelesul lor într-un context anume sau în funcţie de modul în care erau folosite“.
Russian[ru]
Еще в самом начале работы редакторы словаря и авторы статей осознали, что «для правильного отражения значения каждого слова необходимо собрать все случаи его употребления, и не просто в виде отдельных слов, а в виде текстовых фрагментов, достаточных для определения семантики слова в конкретном контексте или ситуации».
Kinyarwanda[rw]
Abanditse iyo nkoranyamagambo batahuye hakiri kare ko “kugira ngo batange ibisobanuro nyabyo by’ijambo, bagomba kubanza kumenya aho rikoreshwa hose, atari ukugaragaza gusa ibisobanuro byaryo, ahubwo bakerekana n’interuro ribonekamo kugira ngo umuntu azamenye uburyo butandukanye rikoreshwamo.”
Slovak[sk]
Autori si už od začiatku uvedomovali, že „na to, aby verne vystihli význam nejakého slova, musia zozbierať všetky jeho výskyty, a to nielen jednotlivé slová, ale aj čo najväčšie množstvo okolitého textu, aby sa dal určiť význam slova v danom kontexte alebo pri danom výskyte“.
Slovenian[sl]
Izdajatelji so že na začetku svojega projekta ugotovili, »da morajo zato, da bi ujeli pravi pomen neke besede, zbrati vse njene pojavitve, in ne le to, zbrati jih morajo skupaj s toliko sobesedila, kot ga potrebujejo, da bi lahko določili, kaj ta beseda pomeni v posameznem sobesedilu.«
Serbian[sr]
Priređivači ovog izdanja su na samom početku projekta došli do sledećeg zaključka: „Da bi se verodostojno prenelo značenje neke reči, moraju se sakupiti sva mesta gde se ona pojavljuje i to ne samo u vidu registra reči već sa što više okolnog teksta koji bi pomogao da se utvrdi značenje reči u konkretnom kontekstu ili upotrebi.“
Southern Sotho[st]
Bangoli ba eona ba ile ba hlokomela li sa tloha feela hore “e le hore mantsoe a utloisisoe hantle, ba lokela ho bokella boitsebiso bohle bo amehang, eseng mantsoe feela empa le litlhaloso, e le hore ho bonahale hore na lentsoe ka leng le ne le sebelisoa boemong bofe.”
Swedish[sv]
Redaktörerna insåg tidigt att ”man måste samla in alla förekomster av ett ord för att kunna göra det rättvisa, och orden måste redovisas tillsammans med så mycket kringliggande text att man kan fastställa deras innebörd i ett visst sammanhang eller bruk.”
Swahili[sw]
Wahariri walitambua mapema sana kwamba “ili maana ya neno iweze kueleweka kwa ukamili, lazima wachunguze mara zote ambazo neno hilo lilionekana, na kwamba hawapaswi kukusanya maneno tu, bali wayakusanye maneno pamoja na maandishi yanayozunguka neno hilo ambayo yangesaidia kutambua maana ya neno hilo katika muktadha au matumizi hususa.”
Congo Swahili[swc]
Wahariri walitambua mapema sana kwamba “ili maana ya neno iweze kueleweka kwa ukamili, lazima wachunguze mara zote ambazo neno hilo lilionekana, na kwamba hawapaswi kukusanya maneno tu, bali wayakusanye maneno pamoja na maandishi yanayozunguka neno hilo ambayo yangesaidia kutambua maana ya neno hilo katika muktadha au matumizi hususa.”
Thai[th]
คณะ ผู้ จัด ทํา ตระหนัก ตั้ง แต่ แรก ว่า “เพื่อ จะ ให้ ความ หมาย ที่ ถูก ต้อง ของ คํา หนึ่ง จํา ต้อง รวบ รวม คํา นั้น จาก ทุก ที่ ที่ มี ปรากฏ และ รวม เอา ข้อ ความ แวด ล้อม เท่า ที่ จําเป็น เพื่อ ระบุ ความ หมาย ของ คํา นั้น ที่ อยู่ ใน บริบท ใด บริบท หนึ่ง หรือ ใน การ ใช้ แต่ ละ ที่.”
Tagalog[tl]
Sa simula pa lang, naisip na ng mga editor na “para matiyak ang kahulugan ng isang salita, dapat tipunin ang lahat ng pinaggamitan nito, at hindi ito dapat tipunin bilang mga salita lang, kundi may kasamang mga pananalita na makakatulong para malaman ang kahulugan nito sa isang konteksto o paggamit.”
Tswana[tn]
Bakwadi ba ne ba lemoga ba sa ntse ba simolola tiro ya bone gore “fa ba batla go bona bokao jo bo feletseng jwa lefoko, ba tshwanetse go batla makgetlho otlhe a le tlhagang mo go one, ba bo ba sa tseye mafoko ka boone fela mme ba bo ba tsaya mafoko mmogo le tshedimosetso e e a dikologileng e le ntsi mo go ka kgonegang ka gone go itse bokao jwa lefoko leo fa le dirisiwa ka tsela nngwe e e rileng kgotsa mo maemong mangwe.”
Tsonga[ts]
To ho suka, vahleri va yona va xiye “leswaku loko va lava ku swi hlamusela kahle leswi rito ha rin’we ri vulaka swona, va fanele va tsala swiga hinkwaswo leswi ri humelelaka eka swona naswona va nga tsali swiga ntsena kambe ni rungula leri fambisana na swona hikuva ri ta laveka leswaku ku twisisiwa nhlamuselo ya rito eka mongo wo karhi.”
Xhosa[xh]
Abahleli baqonda kwasekuqaleni komsebenzi wabo ukuba “ukuze badlulisele ingcamango echanileyo yamagama, bamele baqokelele zonke iindawo elivela kuzo, kwanokuba babengamele kuqokelela loo magama nje kuphela kodwa namagama awangqongileyo ukuze kuqondwe eyona ntsingiselo yegama kumongo ngamnye.”
Zulu[zu]
Abahleli balesi sichazamazwi baqaphela zisuka nje emsebenzini wabo ukuthi “ukuze bachaze igama ngendlela enembile, kumelwe lithathwe kuzo zonke izindawo elivela kuzo, futhi kungathathwa igama nje kuphela kodwa kuthathwe nendaba elisetshenziswe kuyo ukuze kutholakale incazelo yalo emongweni wendaba elisetshenziswe kuyo.”