Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Ус иҟоу ахәыҷы агәыҩбара илаӡам: иаҳҳәап, иара ихы мҩаԥигаӡом Аҳратә зал аҿы Иегова иҩыза иеиԥш, ашкол аҿы ари адунеи аҩыза иеиԥш.
Acoli[ach]
En pe bedo calo larem Lubanga ka tye i Ot me Ker kun bene bedo calo larem jo me loboni ka en tye i cukul.
Aymara[ay]
Janiw Tantachasiñ Utanakejj Jehová Diosan amigopäñamäkiti, jan ukasti yateqer masinakamampisa Jehová Diosan serviripjamaw sarnaqañama.
Batak Toba[bbc]
Ndang holan di Bale Harajaon ibana aleale ni Debata, alai di singkola gabe aleale ni portibi on.
Central Bikol[bcl]
Dai siya minagawi na garo katuod nin Diyos pag nasa Kingdom Hall pero katuod kan kinaban pag nasa eskuwelahan.
Bangla[bn]
সে কিংডম হলে ঈশ্বরের বন্ধুর মতো, আবার স্কুলে জগতের বন্ধুর মতো আচরণ করবে না।
Batak Karo[btx]
La ibahanna dirina tempa-tempa jadi teman Dibata i bas Bale Kinirajan tapi jadi teman doni enda ka i sekolah.
Cebuano[ceb]
Dili siya mogawi nga higala sa Diyos diha sa Kingdom Hall pero higala sa kalibotan diha sa eskuylahan.
Chuukese[chk]
Esap pwomwen pwe i chiechien Kot lón Leenien Mwich nge pwal chiechien ei fénúfan lón sukul.
Greek[el]
Δεν συμπεριφέρεται σαν φίλος του Θεού στην Αίθουσα Βασιλείας αλλά σαν φίλος του κόσμου στο σχολείο.
English[en]
He does not act like a friend of God at the Kingdom Hall but a friend of the world at school.
Spanish[es]
No se comporta como si fuera amigo de Dios cuando está en el Salón del Reino y como si fuera amigo del mundo cuando está con sus compañeros de clase.
Fijian[fj]
Kena ivakaraitaki, ni tiko ena Vale ni Soqoni ena vaka na itokani ni Kalou, ia ni tiko e koronivuli ena itokani kei vuravura.
Gilbertese[gil]
E aki karaoa ae e riki bwa raoraon te Atua n te Tabo n Taromauri, ma e riki bwa raoraoia kaain te aonnaba n te tabo n reirei.
Guarani[gn]
Upéva heʼise ndaikatuiha rejeporta porã guaʼu Salónpe, péro eskuélape térã koléhiope katu reiko umi ndoservíriva Jehovápe oikoháicha.
Gujarati[gu]
તે એવું નહિ કરે કે રાજ્યગૃહમાં આવે ત્યારે ઈશ્વરના મિત્ર હોવાનો દેખાડો કરે અને સ્કૂલમાં જાય ત્યારે ત્યાંના રંગે રંગાઈ જાય.
Gun[guw]
E ma nọ yinuwa taidi họntọn Jiwheyẹwhe tọn to Plitẹnhọ Ahọluduta tọn mẹ, ṣigba bo nọ yinuwa taidi họntọn aihọn tọn to wehọmẹ.
Hausa[ha]
Ba zai nuna cewa yana da dangantaka mai kyau da Allah a Majami’ar Mulki, alhali a makaranta, yana rayuwa kamar waɗanda ba sa bauta wa Jehobah ba.
Hebrew[he]
הוא אינו מתנהג כידיד אלוהים באולם המלכות וכידיד העולם בבית הספר.
Hindi[hi]
वह ऐसा नहीं करेगा कि राज-घर में परमेश्वर का दोस्त होने का दिखावा करे और स्कूल में दुनिया का दोस्त।
Hiligaynon[hil]
Wala sia nagagawi nga daw abyan sang Dios sa Kingdom Hall pero abyan naman sang kalibutan kon yara sa eskwelahan.
Hiri Motu[ho]
Anina be Kingdom Hall ai ia be Dirava ena turana bamona ia kara, to sikuli ai tanobada taudia bamona ia kara.
Hungarian[hu]
Nem sodródik ide-oda, hanem a próbák alatt is megingathatatlan marad.
Ibanag[ibg]
Ari yaya magakto nga kofun na Dios ta Kingdom Hall ngem kofun gapa na mundo ta eskuela.
Igbo[ig]
Ọ gaghị na-eme o ruo n’Ụlọ Nzukọ Alaeze, ya abụrụ enyi Chineke, o ruo n’ụlọ akwụkwọ, ya abụrụ enyi ụwa.
Iloko[ilo]
Saan nga agtignay a gayyem ti Dios no adda iti Kingdom Hall ngem gayyem ti lubong no adda iti eskuelaan.
Icelandic[is]
Hún hegðar sér ekki eins og vinur Guðs í ríkissalnum en vinur heimsins í skólanum.
Isoko[iso]
Ọ rẹ jọ obọ Ọgwa Uvie ru wọhọ ogbẹnyusu Ọghẹnẹ, kẹsena ọ vẹ jọ obọ isukulu ru wọhọ ogbẹnyusu akpọ na ha.
Italian[it]
Anziché lasciarsi influenzare, rimane saldo anche di fronte a prove di fede.
Javanese[jv]
Dhèwèké ora bakal tumindak kaya abdiné Yéhuwah ing Balé Ibadah, ning ora kaya Seksi Yéhuwah ing sekolahan.
Georgian[ka]
იგი ისე როდი იქცევა, რომ სამეფო დარბაზში ღვთის მეგობარი იყოს, ხოლო სკოლაში — ქვეყნიერების.
Kamba[kam]
Ndatw’ĩkaa mũnyanyae wa Ngai ĩla wĩ Nyũmbanĩ ya Ũsumbĩ na athi sukulu aitw’ĩka mũnyanyae wa andũ ma nthĩ.
Kikuyu[ki]
Ndetuaga mũrata wa Ngai o rĩrĩa arĩ Nyũmba-inĩ ya Ũthamaki, ĩndĩ agakorũo arĩ mũrata wa thĩ rĩrĩa arĩ cukuru.
Kannada[kn]
ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಯೆಹೋವನ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆ, ಶಾಲಾಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಲೋಕದ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
Korean[ko]
그러한 청소년은 왕국회관에서는 하느님의 친구처럼 행동하고 학교에서는 세상의 친구처럼 행동하는 사람이 아닙니다.
Ganda[lg]
Teyeefuula kuba mukwano gwa Katonda ng’ali mu Kizimbe ky’Obwakabaka ate ku ssomero n’aba mukwano gw’ensi.
Luba-Katanga[lu]
Kelombolangapo bu mulunda na Leza ku Njibo ya Bulopwe, ino ku masomo’ko ke mulunda na ntanda.
Luo[luo]
Ok otimre ni en osiep Nyasaye ka en e Od Romo to ka en e skul to en osiep piny.
Marshallese[mh]
Eban kõm̦m̦an ãinwõt ñe ej jeran Anij ñe ej pãd ilo Im̦õn Kweilo̦k eo, im el̦ak pãd ilo jikin jikuul̦ kõm̦m̦an ko an rej ãinwõt armej ro ilo lal̦ in.
Mongolian[mn]
Хаанчлалын танхимд Бурхны найз шиг, сургууль дээрээ ертөнцийн найз шиг байдаггүй.
Mòoré[mos]
Bi-bɩɩg tẽeb sẽn bɩ pa maand wa a yaa Wẽnnaam zoa Rĩungã roogẽ, t’a sã n wa tɩ be lekollẽ wã, bɩ a maand wa a nonga dũniyã ye.
Marathi[mr]
उदाहरणार्थ, राज्य सभागृहात देवाचा मित्र असल्याचं नाटक करून, शाळेत जगाचा मित्र असल्यासरखी ती वागत नाही.
Malay[ms]
Dia tidak berpura-pura menjadi sahabat Tuhan di Dewan Perjumpaan, dan sahabat dunia di sekolah.
Norwegian[nb]
Han oppfører seg ikke som Guds venn i Rikets sal og som verdens venn på skolen.
North Ndebele[nd]
Omutsha osekhulile ngokupheleleyo kazenzi angathi ungumngane kaNkulunkulu nxa eseWolu yoMbuso abesesiba ngumngane womhlaba nxa esesikolo.
Ndau[ndc]
Iyena aiti inga shamwari ya Mwari naari pa Nyuma yo Umambo asi ari ku cikora wova shamwari yo nyika.
Nepali[ne]
तिनीहरू राज्यभवनमा परमेश्वरको साथीजस्तै भइदिने अनि स्कुलमा चाहिं संसारको साथीजस्तै भइदिने गर्दैनन्।
Nias[nia]
Eluahania, lö iʼosifahuwu khö Lowalangi na ba Balai Kerajaan so ia, hiza sa na ba zekola tobali ia si fahuwu ba niha gulidanö.
Nyankole[nyn]
Tarikutwaza nka munywani wa Ruhanga aha Kyombeko ky’Obukama reero akaba munywani w’ensi yaaba ari aha ishomero.
Nyungwe[nyu]
Iye ambacita lini bzinthu ninga xamwali wa Mulungu ku Nyumba ya Umambo koma acikhala ninga xamwali wa dziko ku xikola.
Oromo[om]
Galma Mootummaatti michuu Waaqayyoo mana barumsaatti immoo michuu addunyaa hin taʼu.
Panjabi[pa]
ਉਹ ਕਿੰਗਡਮ ਹਾਲ ਵਿਚ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦਾ ਦੋਸਤ ਹੋਣ ਦਾ ਦਿਖਾਵਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦੁਨੀਆਂ ਦਾ।
Pangasinan[pag]
Agto onkiwas a singa kaaro na Dios no walad Kingdom Hall balet kaaro na mundo no walad eskuelaan.
Palauan[pau]
Ngdiak loruul er ngii el leko ngsechelil a Dios sel lengar er a Blil a Ongdibel, e mo ua sechelil a beluulechad sel lengar er a skuul.
Polish[pl]
Nie zachowuje się dwulicowo: w Sali Królestwa jak przyjaciel Boga, a w szkole jak przyjaciel świata.
Pohnpeian[pon]
E sohte kin mwomwehda kompoakepahnki Koht nan Wasahn Kaudok en Sounkadehdehn Siohwa kan ahpw uhd wia kompoakepahn sampah wet ni eh mi nan wasahn sukuhl.
Portuguese[pt]
Ele não age como amigo de Deus quando está no Salão do Reino e como amigo do mundo quando está na escola.
Quechua[qu]
Chayrayku tantakuykunapi, colegiopi ima kashaspa Diospa amigon jina imatapis ruwanayki tiyan.
Rundi[rn]
Ntaba umugenzi w’Imana ku Ngoro y’Ubwami mugabo kw’ishure akaba umugenzi w’isi.
Kinyarwanda[rw]
Ntagaragaza ko akunda Imana mu gihe ari ku Nzu y’Ubwami, ngo nagera ku ishuri agaragaze ko akunda isi.
Sena[seh]
Iye nkhabe kupangiza kuti ndi xamwali wa Mulungu pa Nyumba ya Umambo, mbapangiza kukhala xamwali wa dziko kuxikola.
Sango[sg]
A yeke na lege ni ape ti tene na Da ti Royaume lo sara ye tongana kamarade ti Nzapa me na ekole lo sara ye tongana kamarade ti dunia so.
Samoan[sm]
E lē gaoioi o ia e pei o se uō a le Atua i le Maota mo Sauniga, ae o se uō a le lalolagi i le aʻoga.
Albanian[sq]
Ai nuk sillet si mik i Perëndisë në Sallën e Mbretërisë, e pastaj si mik i botës në shkollë.
Swahili[sw]
Hatendi kama rafiki ya Mungu akiwa Jumba la Ufalme lakini kama rafiki ya ulimwengu akiwa shuleni.
Tamil[ta]
அதாவது, ராஜ்ய மன்றத்தில் யெகோவாவுக்கு பிடித்த மாதிரியும், பள்ளியில் நண்பர்களுக்கு பிடித்த மாதிரியும் நடந்துகொள்ள மாட்டார்கள்.
Tetun Dili[tdt]
Nia sei la finje sai Maromak nia belun bainhira tuir reuniaun, no iha eskola, nia sai fali mundu nia belun.
Tigrinya[ti]
ኣብ ኣዳራሽ መንግስቲ ኣምላኽ ከም ፈታው ኣምላኽ፡ ኣብ ቤት ትምህርቲ ድማ ከም ፈታው ዓለም ኣይከውንን እዩ።
Tagalog[tl]
Hindi siya gumagawi na parang kaibigan ng Diyos kapag nasa Kingdom Hall pero kaibigan ng sanlibutan kapag nasa paaralan.
Tetela[tll]
Nde hasale akambo oko ɔngɛnyi wa Nzambi etena kende lo Mbalasa ka Diolelo, ko ɔngɛnyi wa andja ɔnɛ etena kende la kalasa.
Tongan[to]
He‘ikai ke ne tō‘onga ‘o hangē ha kaume‘a ‘o e ‘Otuá ‘i he Fale Fakataha‘angá kae hoko ko ha kaume‘a ‘o e māmaní ‘i he ‘apiakó.
Tok Pisin[tpi]
Em i no stap olsem wanpela husat i stap pren bilong God long Haus Kingdom, na long skul em i senis na stap olsem pren bilong ol man bilong dispela graun, nogat.
Tswa[tsc]
A nga mahi munghana wa Nungungulu Salawini ya Mufumo, a tlhela a maha munghana wa tiko loku a hi xikoleni.
Tumbuka[tum]
Nyengo yiliyose mwana uyo ngwakukhwima mwauzimu, wakuŵa mubwezi wa Chiuta, kwali waŵe ku Nyumba ya Ufumu panji ku sukulu.
Tuvalu[tvl]
E se fai a ia pelā me se taugasoa o te Atua i te Fale Tapuaki, kae fai foki pelā me se taugasoa o te lalolagi i te akoga.
Tzotzil[tzo]
Yuʼun mu stakʼ mi yamigoot xa Jeova chapas aba li ta salone xchiʼuk ti jaʼ avamigotak xtok li chopol kerem tsebetik ta aeskuelae.
Urdu[ur]
وہ خود کو کنگڈم ہال میں خدا کا دوست اور سکول میں دُنیا کا دوست ظاہر نہیں کرتا۔
Urhobo[urh]
O ruẹ kerẹ ugbeyan rẹ Ọghẹnẹ vwẹ Ọguan Ruvie, o mi rhe ru kerẹ ugbeyan rẹ akpọ na vwẹ isikuru-u.
Vietnamese[vi]
Người ấy không hành động như một người bạn của Đức Giê-hô-va khi ở Phòng Nước Trời, đồng thời lại hành động như một người bạn của thế gian khi ở trường học.
Makhuwa[vmw]
Khonikhala ntoko mpatthani a Muluku omuthukumanoni, masi khiyakhala mpatthani a mulaponi oxikola.
Wolaytta[wal]
I Kawotettaa Addaraashan Xoossaa dabbo milatidi tamaare keettan alamiyaa dabbo milatissiyaabaa oottenna.
Waray (Philippines)[war]
Diri hiya nagios sugad nga sangkay han Dios ha Kingdom Hall pero sangkay han kalibotan ha eskwelahan.
Yao[yao]
M’yoyo, ngakusaŵa mpela mjakwe jwa Mlungu pali ku Nyumba ja Ucimwene nambo pali kusukulu ni kuŵa mpela jwakucilambo.
Yapese[yap]
Ere, reb e fel’ yangaren ni ke ilal ko tirok Got ban’en e der ma dake ir reb e fager rok Got u nap’an nra yib ko muulung, ma nap’an nra yan nga skul me ngongol ni bod rogon e girdi’ nu fayleng.
Yoruba[yo]
Kò ní máa ṣe bí ọ̀rẹ́ Ọlọ́run ní Gbọ̀ngàn Ìjọba, kó wá dé iléèwé kó máa ṣohun táyé ń fẹ́.
Yucateco[yua]
Le chan baʼalcheʼaʼ bey juntúul chan tóolokeʼ yéetel u coloril u wíinklileʼ ku bin u kʼexpajal según tuʼux ku jiʼikuba.
Isthmus Zapotec[zai]
Qué zanda diʼ gusihuínniluʼ nácaluʼ xhamigu Dios ra Yoo stiʼ Reinu ne gúniluʼ cosa ni cadi jneza ora maʼ nuuluʼ ra scuela.
Chinese[zh]
他不会飘忽不定,随波逐流,而是在信心受到考验时依然会坚定不移。(
Zande[zne]
Ni amanganga pai wa bakurea Mbori Bambu Kindo yo ono kidu wa bakurea zegino sukuru yo te.