Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Дайте им достатъчно време и помолете няколко ученика да споделят своите мисли и чувства относно нещо в тази книга, което ги е впечатлило.
Cebuano[ceb]
Human sa igong panahon, pagdapit og pipila ka estudyante sa pagpakigbahin sa ilang mga hunahuna ug mga pagbati mahitungod sa usa ka butang diha sa basahon nga ilang nagustuhan.
Czech[cs]
Poté, co jste jim poskytli dostatek času, vyzvěte několik studentů, aby se podělili o své myšlenky a pocity týkající se něčeho, co je v knize zaujalo.
Danish[da]
Efter en tid beder du flere elever om at fortælle om deres tanker og følelser om noget i bogen, der har gjort indtryk på dem.
German[de]
Wenn die Schüler genügend Zeit dafür hatten, bitten Sie mehrere von ihnen, ihre Gedanken und Gefühle zu etwas, was sie in dem Buch beeindruckt hat, mitzuteilen.
Spanish[es]
Tras conceder el tiempo suficiente, invite a varios alumnos a expresar sus ideas y sentimientos sobre algo del libro que les haya impactado.
Estonian[et]
Kui õpilastel on olnud selleks piisavalt aega, paluge mõnedel neist jagada mõtteid ja tundeid millegi kohta, mis neile selles raamatus muljet avaldas.
Finnish[fi]
Riittävän ajan kuluttua pyydä muutamia oppilaita kertomaan ajatuksiaan ja tuntemuksiaan jostakin sellaisesta, mikä kirjassa on tehnyt heihin vaikutuksen.
French[fr]
Au bout d’un laps de temps suffisant, demandez à plusieurs élèves d’exprimer leurs pensées et leurs sentiments sur quelque chose qui les a impressionné dans ce livre.
Croatian[hr]
Nakon dovoljno vremena, pozovite nekoliko polaznika da iznesu svoje misli i osjećaje o nečemu u knjizi što ih se dojmilo.
Hungarian[hu]
Miután elegendő időt hagytál, kérj meg jó pár tanulót, hogy mondják el gondolataikat és érzéseiket valamiről, ami nagy hatással volt rájuk a könyvből.
Indonesian[id]
Setelah waktu yang memadai, ajaklah beberapa siswa untuk berbagi pemikiran dan perasaan mereka mengenai sesuatu dalam kitab tersebut yang telah mengesankan mereka.
Italian[it]
Dopo un tempo sufficiente, invita alcuni studenti a esprimere i loro pensieri e sentimenti su qualcosa nel libro che ha toccato il loro cuore.
Japanese[ja]
十分な時間を取った後,何人かの生徒に,アルマ書で印象深かった事柄について思いや気持ちを話してもらう。
Korean[ko]
충분한 시간을 준 후, 몇몇 학생에게 앨마서에서 감동을 받은 것에 관한 생각과 느낌을 말해 달라고 한다.
Lithuanian[lt]
Kai skirsite pakankamai laiko, pakvieskite kelis mokinius pasidalinti savo mintimis ir jausmais apie tuos dalykus, kurie jiems šioje knygoje padarė didžiausią įspūdį.
Latvian[lv]
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet vairākus studentus dalīties savās domās un sajūtās par to, kas viņus šajā grāmatā ir iedvesmojis.
Malagasy[mg]
Rehefa avy nomena fotoana ampy izy ireo dia asao ny mpianatra maromaro hizara ny eritreritr’izy ireo sy fahatsapany mikasika ny zavatra iray nanaitra azy ireo tao amin’ilay boky.
Mongolian[mn]
Хангалттай хугацаа өгсний дараа, хэдэн суралцагчийг номон дахь ямар нэгэн зүйл тэдний сэтгэлийг хөдөлгөсөн тухай бодол санаагаа хуваалцахад урь.
Norwegian[nb]
Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be noen av dem om å uttrykke sine tanker og følelser om noe i boken som har gjort inntrykk på dem.
Dutch[nl]
Vraag diverse cursisten na verloop van tijd naar hun gedachten en gevoelens over iets in het boek wat indruk op ze heeft gemaakt.
Polish[pl]
Po jakimś czasie poproś kilkoro uczniów o podzielenie się ich przemyśleniami i spostrzeżeniami na temat czegoś z księgi Almy, co zrobiło na nich wrażenie.
Portuguese[pt]
Depois de tempo suficiente, peça a vários alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre algo que os impressionou no livro.
Romanian[ro]
După ce le-aţi acordat suficient timp, invitaţi mai mulţi cursanţi să-şi împărtăşească gândurile şi sentimentele despre ceva din această carte care i-a impresionat.
Russian[ru]
По прошествии достаточного количества времени предложите нескольким студентам поделиться мыслями и чувствами о тех моментах в книге, которые их впечатлили.
Samoan[sm]
A lava se taimi, valaaulia ni nai tamaiti e faasoa mai ni o latou manatu ma lagona e uiga i se mea o i le tusi lea na faagaeetia ai i latou.
Swedish[sv]
När de har haft tillräcklig tid på sig ber du flera elever att berätta om någonting i boken som gjort intryck på dem.
Swahili[sw]
Baada ya muda wa kutosha, waalike wanafunzi kadhaa waje washiriki mawazo na hisia zao kuhusu kitu fulani katika kitabu ambacho kimewavutia.
Tagalog[tl]
Pagkatapos ng sapat na oras, anyayahan ang ilang estudyante na ibahagi ang naisip at nadama nila tungkol sa isang bagay sa aklat na tumimo sa kanila.
Tongan[to]
Hili hono ʻoange ha taimi feʻunga, fakaafeʻi ha kau ako tokolahi ke nau vahevahe mai ʻenau ngaahi fakakaukaú mo e ngaahi ongó kau ki ha meʻa ʻi he tohí kuo nau saiʻia ai.
Ukrainian[uk]
Дайте студентам для цього достатньо часу, а потім запропонуйте кільком з них поділитися думками і почуттями стосовно того, що їх вразило в цій книзі.
Vietnamese[vi]
Sau khi đã có đủ thời gian, hãy mời một vài học sinh chia sẻ những ý nghĩ và cảm nghĩ của họ về một điều gì đó trong sách này đã để lại ấn tượng cho họ.