Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
OEFENING: Lees die volgende Skrifgedeeltes hardop en met gevoel wat by die materiaal pas: Matteus 20:29-34; Lukas 15:11-32.
Amharic[am]
መልመጃ፦ ከመልእክቱ ጋር የሚስማማ ስሜት በማንጸባረቅ ማቴዎስ 20: 29-34 እና ሉቃስ 15: 11-32ን ጮክ ብለህ አንብብ።
Arabic[ar]
تمرين: اقرأوا بصوت عالٍ الآيات التالية بالشعور الذي يلائم المواد: متى ٢٠: ٢٩-٣٤؛ لوقا ١٥:١١-٣٢.
Azerbaijani[az]
ÇALIŞMA: Müqəddəs Yazılardan növbəti parçaları münasib hisslərlə ucadan oxu: Matta 20:29-34; Luka 15:11-32.
Central Bikol[bcl]
PRAKTIS: Basahon nin makosog an minasunod na kabtang kan Kasuratan, na ginigibo iyan na may pagsaboot na angay sa materyales: Mateo 20:29-34; Lucas 15:11-32.
Bemba[bem]
IFYA KUCITA: Belengeni ifiputulwa fyakonkapo ifya mu Malembo mu kupongomoka, belengeni no kuyumfwa kwa ku mutima ukwalingana ne fyebo: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Bulgarian[bg]
УПРАЖНЕНИЕ: Прочети на глас следните стихове с чувства, подходящи за материала: Матей 20:29–34; Лука 15:11–32.
Bislama[bi]
TRENEM YU WAN: Yu ridim ol haf ya blong Baebol long bigfala voes, mo yu soemaot fasin we i laenap wetem ol tok we yu ridim: Matiu 20:29-34; Luk 15:11-32.
Cebuano[ceb]
PAGBANSAYBANSAY: Basahag kusog ang mosunod nga mga bahin sa Kasulatan, nga magabuhat niana uban ang pagbati nga nahiangay sa materyal: Mateo 20:29-34; Lucas 15:11-32.
Seselwa Creole French[crs]
LEGZERSIS: Lir aotvwa sa bann porsyon swivan dan Labib, fer li avek santiman apropriye lo lenformasyon ki trouve dan Matye 20:29-34; Lik 15:11-32.
Czech[cs]
CVIČENÍ: S citem odpovídajícím látce si přečti nahlas následující úseky Písma: Matouš 20:29–34; Lukáš 15:11–32.
Danish[da]
ØVELSE: Oplæs følgende stykker fra Bibelen med den indlevelse der passer til stoffet: Mattæus 20:29-34; Lukas 15:11-32.
German[de]
ÜBUNG: Lies folgende Passagen aus der Bibel vor, und zwar mit einem Gefühl, das jeweils dem Stoff angemessen ist: Matthäus 20:29-34; Lukas 15:11-32.
Ewe[ee]
DƆDASI: Kɔ gbe dzi nàxlẽ mawunyakpukpui siawo eye nàxlẽ wo kple seselelãme si sɔ na wo me nyawo: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Efik[efi]
UTOM: Kot mme itie N̄wed Abasi oro ẹtienede mi uyo ọwọrọ, anamde ntre ye ntụk oro odotde ye se isịnede: Matthew 20:29-34; Luke 15:11-32.
Greek[el]
ΑΣΚΗΣΗ: Διαβάστε μεγαλόφωνα τις παρακάτω Γραφικές περικοπές, με το αίσθημα που είναι κατάλληλο για την ύλη: Ματθαίος 20:29-34· Λουκάς 15:11-32.
English[en]
EXERCISE: Read aloud the following portions of Scripture, doing so with feeling appropriate to the material: Matthew 20:29-34; Luke 15:11-32.
Spanish[es]
EJERCICIO: Lea en voz alta los relatos de Mateo 20:29-34 y Lucas 15:11-32 con el sentimiento que corresponda.
Estonian[et]
HARJUTUS. Väljenda materjaliga sobivaid tundeid, lugedes kuuldavalt järgmisi kohti Pühakirjast: Matteuse 20:29—34; Luuka 15:11—32.
Persian[fa]
تمرین: مَتّی ۲۰:۲۹-۳۴ و لوقا ۱۵:۱۱-۳۲ را با صدای بلند بخوانید و هماهنگ با مضمون متن به آن احساس و گرمی دهید.
Finnish[fi]
HARJOITUS: Lue ääneen seuraavat raamatunkohdat ja eläydy niihin niiden vaatimalla tavalla: Matteus 20:29–34; Luukas 15:11–32.
Fijian[fj]
VAKATOVOTOVO: Wilika me vakaibalebale na tikinivolatabu e rua oqo, qai saga me vakilai ni tarai iko sara ga na ka o wilika: Maciu 20:29-34; Luke 15:11-32.
French[fr]
EXERCICE : Lisez à voix haute les passages bibliques suivants, en exprimant les sentiments appropriés : Matthieu 20:29-34 ; Luc 15:11-32.
Ga[gaa]
NIFEEMƆ: Kanemɔ Ŋmalɛi fãi ni nyiɛ sɛɛ nɛɛ waa, ni okɛ henumɔ ni sa sane lɛ afee enɛ: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Guarani[gn]
TARÉA: Elee en vos álta Mateo 20:29-34 ha Lucas 15:11-32, ha eñatende moõ moõpa remoĩve vaʼerã sentimiénto nde lektúrape.
Gun[guw]
AYINAMẸ: Hia adà Owe-wiwe tọn he bọdego helẹ daga, bo wàmọ po numọtolanmẹ he sọgbe hẹ nudọnamẹ lọ po: Matiu 20:29-34; Luku 15:11-32.
Hebrew[he]
תרגיל: קרא בקול רם את הפסוקים שלהלן ובטא את הרגשות המתאימים לחומר: מתי כ’:29–34; לוקס ט”ו:11–32.
Hindi[hi]
अभ्यास: मत्ती 20:29-34 और लूका 15:11-32 ज़ोर से पढ़िए और पढ़ते वक्त ज़रूरत के हिसाब से भावनाएँ व्यक्त कीजिए।
Hiligaynon[hil]
PAG-ENSAYO: Basaha sing matunog ang masunod nga mga bahin sang Kasulatan, nagahimo sini upod ang balatyagon nga nagakaigo sa materyal: Mateo 20:29- 34; Lucas 15:11-32.
Hiri Motu[ho]
EKSASAIS: Inai Baibel siridia oi duahia bona oi duahia sivaraidia dekenai ia hegeregere hemami oi hahedinaraia: Mataio 20: 29-34; Luka 15: 11-32.
Croatian[hr]
VJEŽBA: Glasno i s prikladnim osjećajima pročitaj biblijske izvještaje iz Mateja 20:29-34 i Luke 15:11-32.
Hungarian[hu]
GYAKORLAT: Anyaghoz illő érzéssel olvasd fel a Szentírásból a Máté 20:29–34-et és a Lukács 15:11–32-t.
Western Armenian[hyw]
ՎԱՐԺՈՒԹԻՒՆ. Սուրբ Գրքէն բարձրաձայն կարդացէք հետեւեալ հատուածները, եւ ասիկա ըրէք նիւթին պատշաճող զգացումով. Մատթէոս 20։ 29-34. Ղուկաս 15։
Indonesian[id]
LATIHAN: Bacalah dengan suara keras bagian-bagian Alkitab berikut ini, lakukanlah dengan perasaan yang cocok dengan bahannya: Matius 20:29-34; Lukas 15:11-32.
Igbo[ig]
IHE OMUME: Gụpụta akụkụ Akwụkwọ Nsọ ndị na-esonụ, jirikwa mmetụta kwekọrọ n’ebe ị na-agụ mee ihe: Matiu 20:29-34; Luk 15:11-32.
Iloko[ilo]
ENSAYO: Basaem a napigsa dagiti sumaganad a paset ti Kasuratan, nga addaan rikna a mayanatup iti material: Mateo 20:29-34; Lucas 15:11-32.
Icelandic[is]
ÆFING: Lestu eftirfarandi biblíukafla upphátt, með þeirri tilfinningu sem hæfir efninu: Matteus 20:29-34; Lúkas 15:11-32.
Isoko[iso]
ORIA IRUO: Se eria Ikereakere enana do via, rọ oghẹrẹ oma-iroro nọ u fo oria na sei: Matiu 20:29-34; Luk 15:11-32.
Italian[it]
ESERCIZIO: Leggete ad alta voce i seguenti passi delle Scritture con sentimento adatto al materiale: Matteo 20:29-34; Luca 15:11-32.
Japanese[ja]
練習のために: 聖書の次の箇所を声に出して読んでください。 その資料に適した気持ちをこめてください: マタイ 20:29‐34。 ルカ 15:11‐32。
Georgian[ka]
სავარჯიშო: ხმამაღლა წაიკითხე შემდეგი ბიბლიური მუხლები და შეეცადე, სათანადო გრძნობები გამოხატო: მათე 20:29—34; ლუკა 15:11—32.
Kongo[kg]
DEVWARE: Tanga na ndinga ya ngolo bitini ya Masonuku yai kelanda, sala yo ti mawi ya mefwana na malongi yango: Matayo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Kikuyu[ki]
KWĨMENYERIA: Thoma na kayũ icunjĩ ici cia Maandĩko, na wĩke ũguo na njĩra ĩronania ũrĩa ũraigua ngoro-inĩ kũringana na ũhoro ũcio: Mathayo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Kuanyama[kj]
EDEULO: Lesha mokule Mateus 20:29-34; nosho yo Lukas 15:11-32 to holola omaliudo oo a yukila kwaasho to lesha.
Kazakh[kk]
ЖАТТЫҒУ: Келесі тармақтарды дауыстап, әрі мәтінге лайық сезімдерді көрсете отырып оқып шық: Матай 20:29—34; Лұқа 15:11—32.
Kannada[kn]
ಅಭ್ಯಾಸಪಾಠ: ಇಲ್ಲಿ ಕೊಡಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಶಾಸ್ತ್ರವಚನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಆ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುವ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿರಿ: ಮತ್ತಾಯ 20:29-34; ಲೂಕ 15:11-32.
Korean[ko]
연습 문제: 내용에 알맞은 느낌을 사용하여 성경의 다음 부분을 낭독한다: 마태 20:29-34; 누가 15:11-32.
Kaonde[kqn]
MWINGILO WA KUBA: Tangai na jiwi jasansuka bino Binembelo ne kumwesha kwiumvwa kwafwainwa kwesakana na byambo bijimo: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Kwangali[kwn]
ELIYOMBERESO: Resa kuziguruka maruha goMatjangwa aga gana kukwama ko, ntani yi rugana nomalizuvho gokuliza nomatjangwa: Mateusa 20:29-34; Rukasa 15:11-32.
Kyrgyz[ky]
КӨНҮГҮҮ. Сезимдерди туура берүүгө аракет кылуу менен төмөндөгү аяттарды окуп чык: Матай 20:29—34; Лука 15:11—32.
Ganda[lg]
EKY’OKUKOLA: Soma mu ddoboozi eriwulikika ebyawandiikibwa ebiddirira, ng’olaga enneewulira etuukagana ne by’osoma: Matayo 20:29-34; Lukka 15:11-32.
Lingala[ln]
DEVUARE: Tángá na mongongo makasi Matai 20:29-34 mpe Luka 15:11-32; ntango ozali kotánga yango, monisá mayoki na yo, na kotalela masolo yango
Lozi[loz]
TATUBO: Mu bale ka ku tumusa likalulo ze za Mañolo, ili ku li bala ka maikuto a lukela taba: Mateu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Lithuanian[lt]
PRATIMAS. Atitinkamai įsijausk skaitydamas balsu šias Rašto ištraukas: Mato 20:29-34; Luko 15:11-32.
Luba-Katanga[lu]
KWIIBIDIJA: Tanga na diwi ditunduke bipindi bya mu Bisonekwa bilonda’ko, utanga koku ulupula malango akwatañene na myanda: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Luba-Lulua[lua]
MUDIMU WA KUENZA: Bala mvese idi ilonda eyi ne dîyi dikole, uyibale ne ngikadilu udi muyikumbanyine: Matayo 20: 29-34 ne Luka 15: 11-32.
Luvale[lue]
VISHINA VYAKULIJILISA: Tangila helu evi vihanda vyaVisoneka vinakavangizaho, nakusolola omwo uli nakwivwa havihande kana: Mateu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Luo[luo]
TIEGRI: Som gi dwol kuonde mochiw e Ndiko, kitimo kamano gi chuny madwarore ne wechego: Mathayo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Latvian[lv]
PATSTĀVĪGAIS DARBS. Lasi balsī Mateja 20:29—34 un Lūkas 15:11—32 un centies paust tās emocijas, kas atbilst aprakstītajiem notikumiem.
Malagasy[mg]
FANAZARAN-TENA: Vakio amin’ny feo avo ireto andalan-teny ao amin’ny Soratra Masina ireto, ka manehoa fihetseham-po mifanentana amin’ilay zavatra vakinao: Matio 20:29-34; Lioka 15:11-32.
Macedonian[mk]
ВЕЖБА: Прочитај ги наглас следните делови од Писмото, правејќи го тоа со чувство соодветно на материјалот: Матеј 20:29-34; Лука 15:11-32.
Malayalam[ml]
അഭ്യാസം: പിൻവരുന്ന തിരുവെഴുത്തു ഭാഗങ്ങൾ ഉച്ചത്തിൽ വായിക്കുക, വിവരങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ വികാരത്തോടുകൂടി വേണം വായിക്കാൻ: മത്തായി 20:29-34; ലൂക്കൊസ് 15:11-32.
Maltese[mt]
TAĦRIĠ: Aqra b’leħen għoli s- siltiet li ġejjin mill- Iskrittura, u agħmel dan b’sentiment adattat għall- materjal: Mattew 20:29- 34; Luqa 15:11- 32.
Norwegian[nb]
ØVELSE: Les høyt de følgende stykkene fra Bibelen, og gjør det med følelse som passer til stoffet: Matteus 20: 29—34; Lukas 15: 11—32.
Nepali[ne]
अभ्यास गर्नुहोस्:- मत्ती २०:२९-३४ र लूका १५:११-३२ ठूलो स्वरले पढ्दा विषयसुहाउँदो भावना व्यक्त गर्नुहोस्।
Dutch[nl]
OEFENING: Lees de volgende schriftgedeelten hardop, met het gevoel dat bij het materiaal past: Mattheüs 20:29-34; Lukas 15:11-32.
Northern Sotho[nso]
TLWAETŠO: Bala ka go hlaboša dikarolo tše di latelago tša Mangwalo, o dira bjalo ka maikwelo ao a swanelago taba: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Nyanja[ny]
ZOCHITA: Ŵerengani mokweza Malemba otsatiraŵa, ndi kusonyeza mzimu woyenerera zochitikazo: Mateyu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Nzima[nzi]
GYIMAYƐLƐ: Kenga Ngɛlɛlera mɔɔ doɔdoa zo la kpole, fa nganeɛdelɛ mɔɔ fɛta edwɛkɛ ne la kenga: Mateyu 20:29-34; Luku 15:11-32.
Oromo[om]
GILGAALA: Miira ergaasaa wajjin walsimu karaa argisiisuun Maatewos 20:29-34 fi Luqaas 15:11-32 sagaleekee ol kaasii dubbisi.
Ossetic[os]
ФӔЛТӔРӔН Матфейы 20:29—34 ӕмӕ Лукайы 15:11—32 афтӕ бакӕс, цы ӕнкъарӕнтӕ дзы ис, уыдон хорз куыд раргом кӕнай.
Pangasinan[pag]
PANAGPASAL: Basaen a maksil so onggendan a kabiangan na Kasulatan, gawaen itan tekep na petang na liknaan a matukoy ed materyal: Mateo 20:29-34; Lucas 15:11-32.
Papiamento[pap]
TAREA: Lesa e siguiente relatonan di e Skritura na bos haltu, hasiendo esei ku e sintimentu ku ta pas ku e informashon: Mateo 20:29-34; Lukas 15:11-32.
Pijin[pis]
EXERCISE: Long wei wea showimaot feeling wea fitim, readim big olketa Scripture hia: Matthew 20:29-34; Luke 15:11-32.
Polish[pl]
ĆWICZENIE: Z uczuciem dostosowanym do materiału odczytaj na głos dwie relacje ewangeliczne: Mateusza 20:29-34 i Łukasza 15:11-32.
Portuguese[pt]
EXERCÍCIO: Leia em voz alta e com o sentimento apropriado os relatos de Mateus 20:29-34 e de Lucas 15:11-32.
Ayacucho Quechua[quy]
RURANANCHIKPAQ KAQKUNA: Sentimientowan tupasqanman hina kallpawan leey Mateo 20:29-34 chaynataq Lucas 15:11-32 nisqanta.
Rundi[rn]
UMWIMENYEREZO: Nusome n’ijwi ryumvikana ibihimba bikurikira vy’Ivyanditswe, ubigirane inyiyumvo ibereye ayo mayagwa: Matayo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Romanian[ro]
EXERCIŢIU: Citeşte cu voce tare următoarele fragmente biblice, cu sentimentele cerute de context: Matei 20:29–34; Luca 15:11–32.
Russian[ru]
УПРАЖНЕНИЕ. Прочитай вслух следующие стихи, стараясь правильно передать чувства: Матфея 20:29—34; Луки 15:11—32.
Kinyarwanda[rw]
UMWITOZO: Soma mu ijwi ryumvikana ibikubiye muri Matayo 20:29-34 no muri Luka 15:11-32, ubisome ugaragaza ibyiyumvo bikwiranye na buri nkuru.
Sango[sg]
YE TI TARA NA TELE: Diko ambage ti Bible so na kota go. Nga na ngoi ni, fa na gigi atënë ti bê so alingbi na ni: Matthieu 20:29-34; Luc 15:11-32.
Sinhala[si]
අභ්යාසය: ශුද්ධ ලියවිල්ලේ මතු දැක්වෙන කොටස් ශබ්ද නඟා කියද්දී, තොරතුරුවලට ඔබින අන්දමේ හැඟීම් පළ කරමින් කියවන්න: මතෙව් 20:29-34; ලූක් 15:11-32.
Slovak[sk]
CVIČENIE: Prečítaj si nahlas tieto úseky z Biblie a čítaj ich pritom s citom vhodným k látke: Matúš 20:29–34; Lukáš 15:11–32.
Slovenian[sl]
VAJA: Naglas preberi naslednja odlomka iz Svetega pisma, in sicer z občutkom, ki ustreza gradivu: Matevžev evangelij 20:29–34; Lukežev evangelij 15:11–32.
Samoan[sm]
LE MEA E AO ONA FAI: Faitau leotele mau o le Tusi Paia e pei ona taʻua i lalo, ia fai faatasi ma faalogona e talafeagai i le mataupu: Mataio 20:29-34; Luka 15:11-32.
Shona[sn]
BASA ROKUITA: Verenga zvinonzwika zvikamu zveMagwaro anotevera, wodaro uchibudisa manzwiro akakodzera mashoko acho: Mateu 20:29-34; Ruka 15:11-32.
Albanian[sq]
USHTRIM: Lexo me zë pjesët e mëposhtme nga Shkrimet, duke e bërë këtë me një ndjenjë të përshtatshme për materialin: Mateu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Serbian[sr]
VEŽBA: Pročitaj naglas sledeće delove Pisma, i to sa osećanjima koja odgovaraju materijalu: Matej 20:29-34; Luka 15:11-32.
Sranan Tongo[srn]
PRUBERI FU DU DISI: Leisi nanga wan tranga sten Mateyus 20:29-34 nanga Lukas 15:11-32, èn leisi ibri pisi nanga a yoisti firi.
Southern Sotho[st]
BOITLHAKISO: Bala likarolo tse latelang tsa Mangolo ka lentsoe le phahameng, u li bale ka boikutlo bo loketseng taba: Matheu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Swedish[sv]
ÖVNING: Läs högt följande avsnitt i Bibeln, och gör det med en känsla som passar till stoffet: Matteus 20:29–34; Lukas 15:11–32.
Swahili[sw]
MAZOEZI: Soma kwa sauti na kwa hisia inayofaa Maandiko yanayofuata: Mathayo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Congo Swahili[swc]
MAZOEZI: Soma kwa sauti na kwa hisia inayofaa Maandiko yanayofuata: Mathayo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Tamil[ta]
பயிற்சி: இந்த வசனங்களை பொருத்தமான உணர்ச்சியோடு சத்தமாக வாசியுங்கள்: மத்தேயு 20:29-34; லூக்கா 15:11-32.
Tetun Dili[tdt]
HALO TREINU TUIRMAI NEʼE: Lee ho lian makaʼas eskritura sira tuirmai, hodi hatudu sentimentu neʼebé loos tuir informasaun neʼe: Mateus 20:29-34; Lucas 15:11-32.
Telugu[te]
అభ్యాసం: ఇక్కడ ఇవ్వబడిన లేఖన భాగాలను బిగ్గరగా చదవండి, అలా బిగ్గరగా చదివేటప్పుడు ఆ భాగాల్లోని సమాచారానికి తగ్గ భావాలతో చదవండి: మత్తయి 20:29-34; లూకా 15:11-32.
Thai[th]
แบบ ฝึก หัด: อ่าน ออก เสียง พระ คัมภีร์ ใน ส่วน ต่อ ไป นี้ ด้วย ความ รู้สึก ที่ เหมาะ กับ เนื้อ เรื่อง: มัดธาย 20:29-34; ลูกา 15:11-32.
Tigrinya[ti]
መላመዲ:- ነቲ ኣብዚ ዚስዕብ ክፋል ቅዱሳት ጽሑፋት ዘሎ ስምዒታት ብዚግባእ ብምንጽብራቕ ዓው ኢልካ ኣንብቦ:- ማቴዎስ 20:29-34፣ ሉቃስ 15:11-32።
Turkmen[tk]
Matta 20:29—34; Luka 15:11—32-nji aýatlary sesli okap, ondaky duýgulary dogry bermäge çalşyň.
Tagalog[tl]
PAGSASANAY: Basahin nang malakas ang sumusunod na bahagi ng Kasulatan, na ginagawa iyon taglay ang damdamin na angkop sa materyal: Mateo 20:29-34; Lucas 15:11-32.
Tetela[tll]
OKAMBELO: Adia tenyi dia l’Afundelo diayela nɛ la dui dia wolo ndo sala dikambo sɔ la nsaki kɔtɔnɛ l’awui akɔ: Mateu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Tswana[tn]
IKATISO: Balela dikarolo tse di latelang tsa Dikwalo kwa godimo, o dira jalo ka maikutlo a a tshwanelang se o se balang: Mathaio 20:29-34; Luke 15:11-32.
Tongan[to]
ME‘A KE FAI: Lau le‘o-lahi ‘a e ongo konga Tohitapu hokó, ‘o fai ia ‘aki ‘a e ongo‘i fe‘ungamālie ki he fakamatalá: Mātiu 20: 29- 34; Luke 15: 11-32.
Tonga (Zambia)[toi]
CAKUCITA: Amubale cakupozya zibeela zya Magwalo aaya, muzibale ajwi lyeendelana acaambwa mucibalo: Matayo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Tok Pisin[tpi]
EKSASAIS: Ritim long maus ol dispela hap bilong Baibel, na ritim long pasin i kamapim ol samting yumi pilim long bel na i stret wantaim ol dispela tok: Matyu 20: 29-34; Luk 15: 11-32.
Turkish[tr]
ALIŞTIRMA: Kutsal Yazıların aşağıdaki kısımlarını malzemeye uygun duyguları yansıtarak, yüksek sesle okuyun: Matta 20:29-34; Luka 15:11-32.
Tsonga[ts]
XITOLOVETO: Teka xiyenge lexi landzelaka xa Tsalwa, u xi hlayela ehenhla, u humesa ntlhaveko lowu fambelanaka ni rungula leri: Matewu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Tumbuka[tum]
NCITO: Ŵazgani mwakukwezga vigaŵa vyakufuma mu Malemba vyakurondezgapo ivi, ndipo ŵazgani mwakukolerana na ukhaliro uwo ukuyowoyeka: Mateyu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Twi[tw]
DWUMADI: Fa nkate a ɛfata kenkan Kyerɛwnsɛm no afã horow a edidi so yi den sɛnea ɛfata nsɛm a ɛwowɔ hɔ no: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Tzotzil[tzo]
PASO LIʼE: Kʼelo Mateo 20:29 kʼalal ta 34 xchiʼuk Lukas 15:11 kʼalal ta 32, vaʼun jech xaval ti kʼu yelan chavaʼi aba yuʼune.
Ukrainian[uk]
ВПРАВА: Зачитай з почуттями, що пасують до матеріалу, Матвія 20:29—34 та Луки 15:11—32.
Umbundu[umb]
OCIPAMA COSETEKO: Tanga lolukandi ocinimbu cikuãimo Covisonehua, ci tanga locikembe ci lisesama locinimbu caco: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Venda[ve]
NḒOWEDZO: Vhalelani nṱha zwipiḓa zwi tevhelaho zwa Maṅwalo, ni vhale nga maḓipfele o teaho eneo mafhungo: Mateo 20:29-34; Luka 15:11-32.
Vietnamese[vi]
THỰC TẬP: Đọc lớn tiếng những phần Kinh Thánh sau đây, thể hiện cảm xúc thích hợp với tài liệu: Ma-thi-ơ 20:29-34; Lu-ca 15:11-32.
Waray (Philippines)[war]
PAGBANSAY: Basaha ha daku nga tingog an masunod nga mga bahin han Kasuratan, ginbubuhat ito nga may pagbati nga angayan ha materyal: Mateo 20:29-34; Lukas 15:11-32.
Xhosa[xh]
UQHELISELO: Funda ngokuvakalayo ezi zicatshulwa zilandelayo zeZibhalo, uzifunde ngemvakalelo efanele loo mbandela: Mateyu 20:29-34; Luka 15:11-32.
Yoruba[yo]
ÌDÁNRAWÒ: Ka àwọn ẹsẹ Ìwé Mímọ́ tò tẹ̀ lé e yìí sókè, kí o kà á bó ṣe rí gan-an lára àwọn èèyàn ibẹ̀: Mátíù 20:29-34; Lúùkù 15:11-32.
Yucateco[yua]
TAREA: Xok kʼaʼam baʼax ku yaʼalik Mateo 20:29-34 yéetel Lucas 15:11-32 yéetel tsʼáa le sentimiento kʼaʼabéettiʼoʼ.
Chinese[zh]
作业用适当的感情朗读以下两段经文:马太福音20:29-34;路加福音15:11-32。
Zulu[zu]
ISIVIVINYO: Funda ngokuzwakalayo lezi zingxenye ezilandelayo zemiBhalo, uzifunde ngomuzwa ofanelana nendaba: Mathewu 20:29-34; Luka 15:11-32.