Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
3 Om seker te maak dat valse leringe nie ’n bedreiging vir die geestelikheid van die gemeente inhou nie, moet ’n opsiener op Paulus se raad ag slaan: “Bly in alles nugter, . . . wees deeglik in jou diens” (2 Timoteus 4:5, Byington).
Amharic[am]
3 አንድ የበላይ ተመልካች የሐሰት ትምህርቶች የጉባኤውን መንፈሳዊነት አደጋ ላይ እንዳይጥሉ “በሁሉ ረገድ ንቁ ሁን፣ . . . አገልግሎትህን በተሟላ ሁኔታ ፈጽም” ሲል ጳውሎስ የሰጠውን ምክር ሊሠራበት ይገባል።
Azerbaijani[az]
3 Yalan tə’limlər yığıncağa ruhani zərər gətirməsin deyə, ağsaqqal həvari Pavelin nəsihətinə riayət etməlidirlər: “Sən hər vəziyyətdə ayıq dur... öz xidmətini tam şəkildə icra et” (2 Timoteyə 4:5).
Baoulé[bci]
3 Kɛ ɔ ko yo naan ato like klelɛ’n w’a wluman asɔnun’n nun naan Ɲanmiɛn ninnge’m be nun w’a saciman’n ti’n, ɔ fata kɛ asɔnun sunianfuɛ’m be fa afɔtuɛ nga Pɔlu mannin’n su kpa. I waan: ‘Nian ɔ wun su sa’n kwlaa nun [...].
Central Bikol[bcl]
3 Tanganing masierto na an falsong mga katokdoan dai magsapeligro sa espirituwalidad kan kongregasyon, dapat na sunodon nin sarong paraataman an hatol ni Pablo: “Magin seryoso sa gabos na bagay, . . . lubos mong gibohon an saimong paglilingkod.”
Bemba[bem]
3 Pa kuti ifisambilisho fya bufi tafyonawile bumupashi bwa cilonganino, kangalila alingile ukukonka ukufunda kwa kwa Paulo ukwa kuti: “Mu fintu fyonse uletekanya, . . . ulefikilisha imilimo yobe yonse.”
Bulgarian[bg]
3 За да е сигурен, че никакви фалшиви учения не са заплаха за духовността на вестителите в сбора, надзорникът трябва да следва съвета на Павел: „Бъди трезвомислещ във всичко, ... изпълни докрай службата си.“
Bislama[bi]
3 Wanwan elda i mas lukaotgud we i nogat giaman tijing i kam spolem kongregesen long saed blong spirit. Blong mekem olsem, hem i mas folem advaes ya blong Pol we i se: “Oltaem, nomata wanem samting i kamtru long laef blong yu, be tingting blong yu i mas klia gud. . . . Yu mas finisim olgeta wok ya we God i givim long yu blong mekem.”
Cebuano[ceb]
3 Aron maseguro nga ang bakak nga mga pagtulon-an dili magpameligro sa espirituwalidad sa kongregasyon, ang usa ka magtatan-aw kinahanglang motuman sa tambag ni Pablo: “Maghupot ug maayong panghunahuna sa tanang bahin, . . . buhata ang imong pag-alagad sa masangkarong paagi.”
Chuukese[chk]
3 Ren afalafal mi chofona ete ataielo an ewe mwichefel pochokkul lon pekin ngun, a lamot pwe emon overseer epwe alleasochisi an Paul we fon: “Kopwe chok anonoto ren mettoch meinisin, . . . kopwe unusen apwonueta wiisom.”
Seselwa Creole French[crs]
3 Pour fer sir ki bann fo lansennyman pa kree en danze pour spirityalite kongregasyon, en ansyen i devret azir an armoni avek konsey Pol: “Demontre ou serye dan tou keksoz, . . . fer ou servis oprofon.”
Czech[cs]
3 Aby dozorce zajistil, že falešné nauky nebudou ohrožovat duchovní zdraví sboru, musí se řídit Pavlovou radou: „Buď ve všem střízlivý, . . . cele se věnuj své službě.“
Danish[da]
3 For at sikre sig at menighedens åndelige sundhed ikke trues af falsk lære, må en tilsynsmand følge Paulus’ vejledning: „Vær ædru i enhver henseende, . . . udfør omhyggeligt din tjeneste.“
German[de]
3 Damit die geistige Gesundheit der Versammlung nicht durch Irrlehren gefährdet wird, muss ein Aufseher den Rat des Paulus befolgen: „Sei in jeder Beziehung nüchtern, . . . tu deinen Dienst gründlich“ (2.
Ewe[ee]
3 Be dzikpɔlawo nakpɔ egbɔ be alakpanufiafiawo mava nye afɔku na hamea me tɔwo ƒe gbɔgbɔmemenyenye o la, ele be woawɔ ɖe Paulo ƒe aɖaŋuɖoɖo sia dzi be: ‘Ðɔ ŋu ɖo le nusianu me, wɔ wò subɔsubɔdɔ la pɛpɛpɛ.’
Efik[efi]
3 Man okụt ke nsunsu ukpepn̄kpọ isịnke idaha eke spirit esop ke itiendịk, ana esenyịn anam item Paul emi: “Fara ke idem ke kpukpru n̄kpọ, . . . nam utom fo ọyọhọ ọyọhọ.”
Greek[el]
3 Για να διασφαλίσει το γεγονός ότι οι ψεύτικες διδασκαλίες δεν θα απειλήσουν την πνευματικότητα της εκκλησίας, ο επίσκοπος πρέπει να συμμορφώνεται με τη συμβουλή του Παύλου: «Να είσαι σώφρων εις όλα, . . . την υπηρεσίαν σου κάνε εις την εντέλειαν».
English[en]
3 To make sure that false teachings do not threaten the spirituality of the congregation, an overseer must comply with Paul’s counsel: “Be sober in every respect, . . . do your service thoroughly.”
Spanish[es]
3 Para asegurarse de que las doctrinas falsas no hagan peligrar la espiritualidad de la congregación, el anciano debe seguir el consejo de Pablo: “Tú sé sobrio en todo, [...] cumple cabalmente con tu servicio” (2 Timoteo 4:5, Biblia del nuevo milenio).
Estonian[et]
3 Et kogudust ei ohustaks valeõpetused, peab ülevaataja toimima Pauluse nõuande järgi: „Ole igapidi kaine, ... täida oma ametit õieti” (2.
Persian[fa]
۳ پیران مسیحی به منظور جلوگیری از شیوع تعالیم کاذب در جماعت میباید به این پند پولُس توجه نمایند که گفت: «تو در همه چیز هوشیار بوده، . . .
Fijian[fj]
3 Me qarauna na ivakatawa me kua ni vakaleqa na bula vakayalo ni ivavakoso na ivakavuvuli lasu, e dodonu kina me muria na ivakasala i Paula: “Mo yalomatua e na gauna kece ga, . . . vakayacora vinaka sara na nomu i tavi.”
French[fr]
3 Pour que de faux enseignements ne viennent pas menacer la spiritualité de la congrégation, un surveillant doit suivre ce conseil de Paul : “ Sois toujours sur tes gardes, [...] remplis tous les devoirs de ton ministère.
Ga[gaa]
3 Bɔni afee ni nɔkwɛlɔ lɛ akwɛ akɛ apasa tsɔɔmɔi fiteŋ asafo lɛ mumɔŋ shidaamɔ lɛ, esa akɛ ekɛ Paulo ŋaawoo lɛ atsu nii akɛ: “Ba ohe shi yɛ nii fɛɛ mli, . . . tsu osɔɔmɔ lɛ he nii kɛmɔ shi.”
Gilbertese[gil]
3 Ngkana e na kakoauaa raoi te mataniwi n te ekaretia bwa e na aki rotaki buaka marurungia n taamnei kaain te ekaretia n reirei aika kairua, ao e riai n ongeaba nakon ana reirei Bauro aikai: “Taubang ni bai ni kabane, . . . kakoroa bukin nakoam.”
Gujarati[gu]
૩ મંડળ પર કોઈ પણ જાતનાં જૂઠાં શિક્ષણનું જોખમ આવી ન પડે, એ માટે વડીલો પાઊલની સલાહ માને છે: “તું સર્વ બાબતોમાં સાવધ રહે, . . . તારૂં સેવાકાર્ય પૂર્ણ કર.”
Gun[guw]
3 Nado hẹn ẹn diun dọ nuplọnmẹ lalo tọn lẹ ma ze gbigbọnọ-yinyin agun lọ tọn do owù mẹ, nugopọntọ de dona yinuwa sọgbe hẹ ayinamẹ Paulu tọn he dọmọ: “Nọ tin to nukle to aliho lẹpo mẹ, . . . nọ wà sinsẹ̀nzọn towe po sọwhiwhe po.”
Hausa[ha]
3 Don a tabbata cewa koyarwar ƙarya ba ta shafi ruhaniya ta ikilisiyar ba, dole dattijo ya bi gargaɗin Bulus: “Ka natsu cikin dukan abu, . . . ka cika hidimarka sosai.”
Hebrew[he]
3 כדי להבטיח שתורות כזב לא יאיימו על מצבה הרוחני של הקהילה, המשגיח נדרש לקיים את עצת פאולוס: ”עמוד על המשמר בכל דבר...
Hindi[hi]
3 झूठी शिक्षाओं से कलीसिया की आध्यात्मिकता के लिए खतरा पैदा न हो, इस बात का ध्यान रखने के लिए एक ओवरसियर को पौलुस की यह सलाह माननी चाहिए: “तुम प्रत्येक दशा में सन्तुलित रहना, . . . अपना सेवाकार्य भली-भांति पूरा करना।”
Hiligaynon[hil]
3 Agod mapat-od nga indi mabutang sa peligro ang espirituwalidad sang kongregasyon bangod sang butig nga mga panudlo, dapat sundon sang isa ka manugtatap ang laygay ni Pablo: “Mangin serioso sa tanan nga butang, . . . himua sing bug-os ang imo pag-alagad.”
Croatian[hr]
3 Da bi nadglednik bio siguran da lažna učenja ne ugrožavaju duhovnost skupštine, on mora poslušati Pavlov savjet: ‘Budi trijezan u svemu, služenje svoje posve ispuni’ (2.
Haitian[ht]
3 Pou yon ansyen asire l fo ansèyman pa menase espirityalite kongregasyon an, li dwe aplike konsèy Pòl te bay la.
Hungarian[hu]
3 Csak úgy lehet biztosan elkerülni, hogy hamis tanítások veszélyeztessék a gyülekezet szellemiségét, ha minden felvigyázó megfogadja Pál következő tanácsát: „maradj meggondolt mindenben . . . , teljesen lásd el szolgálatodat” (2Timóteusz 4:5).
Armenian[hy]
3 Համոզվելու համար, որ կեղծ ուսմունքները չեն վտանգում ժողովի հոգեւոր վիճակը, վերակացուն պետք է կիրառի Պողոսի վերոհիշյալ խորհուրդը.
Indonesian[id]
3 Guna memastikan agar ajaran-ajaran palsu tidak mengancam kerohanian sidang, seorang pengawas harus menyelaraskan diri dengan nasihat Paulus, ”Bersikaplah serius dalam segala hal, . . . lakukan dinasmu dengan tuntas.”
Igbo[ig]
3 Iji hụ na ozizi ụgha etinyeghị ọnọdụ ime mmụọ nke ọgbakọ n’ihe ize ndụ, onye nlekọta aghaghị ime ihe kwekọrọ na ndụmọdụ Pọl bụ́: “Mụrụ anya n’akụkụ nile, . . . jechaa ozi gị.”
Iloko[ilo]
3 Tapno dagiti ulbod a sursuro dida madangran ti espiritualidad ti kongregasion, nasken a suroten ti maysa a panglakayen ti balakad ni Pablo: “Agparbengkayo iti amin a banag, . . . tungpalem a naimbag ti pagrebbengam.”
Isoko[iso]
3 Re ọ ruẹ nọ iwuhrẹ erue i fi edikihẹ abọ-ẹzi ukoko na họ ọza ha, ọsẹro o re ru lele ohrẹ Pọl na hrọ inọ: “Yọrọ ereghẹ ra evaọ eware kpobi, . . . ru iruo ra fuafo.”
Italian[it]
3 Per accertarsi che i falsi insegnamenti non minaccino la spiritualità della congregazione il sorvegliante deve seguire il consiglio di Paolo: “Sii vigilante in ogni cosa, . . . adempi interamente il tuo ministero”.
Japanese[ja]
3 会衆の霊性が偽りの教えによって決して脅かされることのないよう,監督は,「あらゆる面で節制し......自分の奉仕を徹底的に行ないなさい」というパウロの助言に従わなければなりません。(
Kongo[kg]
3 Sambu na kuzikisa nde malongi ya luvunu ketula ve kimpeve ya dibundu na kigonsa, nkengi fwete landa ndongisila ya Polo ya ketuba nde: “Tanina mabanza na nge na mambu yonso, . . . lungisa mbotembote kisalu na nge.”
Kazakh[kk]
3 Жалған ілім қауымның рухани күйіне зиян тигізбес үшін бақылаушылар Пауылдың келесі кеңесіне сай әрекет етулері тиіс: ‘Сен әрдайым қырағы бол, қызметіңді [“толықтай”, ЖД] орындай бер!’
Kalaallisut[kl]
3 Ilagiit anersaakkut peqqissusiat ajoqersuinerluutinit navianartorsiortinneqannginniassammat, nakkutilliisuusup malittariaqarpaa Paulusip siunnersuutaa una: „Sutigut tamatigut putumatsaaliniarit, . . . kiffartuutigisat peqqissaartumik suliariuk.“
Kannada[kn]
3 ಸುಳ್ಳು ಬೋಧನೆಗಳು ಸಭೆಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಗೆ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನೊಡ್ಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಒಬ್ಬ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನು ಪೌಲನ ಸಲಹೆಗನುಸಾರ ಕಾರ್ಯನಡಿಸಬೇಕು: “ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಿತಭಾವದವನಾಗಿರು, . . . ನಿನ್ನ ಸೇವೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡು.”
Korean[ko]
3 거짓 가르침이 회중의 영성을 위협하는 일이 결코 없게 하기 위하여 감독자는 바울의 이러한 조언을 따라야 합니다.
Kaonde[kqn]
3 Pa kuba’mba mafunjisho a bubela abule konauna mupashi wa kipwilo, mukulumpe mu kipwilo wafwainwa kulondela lujimuno lwa kwa Paulo lwa kuba’mba: “Wikale watekanya mu bintu byonse, . . . ne kupwisha bulongo mingilo yobe.”
Kyrgyz[ky]
3 Жалган окуулар жыйналыштын рухийлигине коркунуч туудурбашы үчүн, аксакал элчи Пабылдын: «Бардык нерседе кыраакы бол... өз кызматыңды аягына чыгар [«жакшылап аткаргын», «Инжил»]»,— деп айткан кеңешине ылайык иш кылууга тийиш (2 Тиметейге 4:5).
Ganda[lg]
3 Okusobola okukakasa nti enjigiriza ez’obulimba tezisensera kibiina, omukadde alina okugoberera okubuulira kwa Pawulo kuno: ‘Tamiirukukanga mu byonna, tuukirizanga obuweereza bwo.’
Lingala[ln]
3 Mpo na kobatela lisangá ete mateya ya lokuta ekɔta te, nkulutu asengeli kolanda toli ya Paulo oyo: “Batelá makanisi na yo na makambo nyonso, . . . kokisá mosala na yo ya ministre malamumalamu.”
Lozi[loz]
3 Kuli a bone teñi kuli lituto za buhata ha li ziezi puteho kwa moya, muokameli u lukela ku mamela kelezo ya Paulusi ye li: “U iswale mwa miinelo kaufela, . . . u eze sebelezo ya hao ka ku tala.”
Lithuanian[lt]
3 Kad klaidingi mokymai negrėstų susirinkimo dvasingumui, prižiūrėtojas privalo laikytis Pauliaus patarimo: „Būk budrus visais atžvilgiais, ... iki galo atlik savo tarnystę.“
Luba-Katanga[lu]
3 Pa kusaka mutadi ayuke amba bufundiji bwa bubela kebutūdilepo būmi bwa ku mushipiditu bwa kipwilo mu kyaka, ufwaninwe kulonda madingi a Polo anena’mba: “Abe ukekala mudimuke mu bintu byonso . . . fikizya mwingilo obe ku mfulo.”
Luba-Lulua[lua]
3 Bua mukulu kujadika ne: malongesha a dishima kaena anyanga makanda a mu nyuma a bena mu tshisumbu, udi ne bua kutumikila mubelu wa Paulo eu: “Udilame mu malu onso, . . . ukumbaje mudimu webe wa dienzela [Nzambi] menemene.”
Luvale[lue]
3 Mukulwane hakusaka kumona ngwenyi kunangula chamakuli kachengilile muchikungulwiloko, atela kukavangiza punga yaPaulu yakwamba ngwenyi: “Pwako uwakuunda mumeso muvyuma vyosena, . . . [zatanga milimo yove kanawa, Byington].”
Lushai[lus]
3 Zirtîrna dik lovin kohhran mite thlarau lam a tihchhiat loh nân, enkawltute chuan he Paula fuihna thu hi an zâwm ngei ngei tûr a ni: “Kawng engkimah harhvâng la, . . . chipchiar takin rawngbâwl rawh,” tih hi.
Latvian[lv]
3 Lai nodrošinātu, ka draudzes locekļu garīgumu neapdraud viltus mācības, vecākajiem ir jāpaliek ”skaidrā prātā visās lietās” un jāizpilda ”sava kalpošana līdz galam”.
Morisyen[mfe]
3 Pu veye ki bann fos lanseynman pa menas spirityalite la kongregasyon, enn ansyin bizin swiv sa konsey lapot Paul-la: “Gard to bon zizman dan tu kitsoz, . . . akonpli to minister afon.”
Malagasy[mg]
3 Mba hahazoana antoka fa tsy misy fampianaran-diso manimba ny fahasalamana ara-panahin’ny fiangonana, dia tsy maintsy manaraka ity torohevitr’i Paoly ity ny anti-panahy: ‘Aoka ianao hahafehy tena amin’ny zavatra rehetra, ataovy lavorary ny fanompoanao.’
Marshallese[mh]
3 Ñan kejbãrok bwe katak ko rewan ren jab kabañ mour in jitõb eo an congregation eo, juõn overseer ej aikwij jerbale nan in kakabilek eo an Paul: “Kwon jadõr ilo men ko otemjej, . . . Kwon eyu ilo am kõmman jerbal in kwalok nan.”
Macedonian[mk]
3 За да се погрижи духовноста на собранието да не биде загрозена од лажни учења, оној што е надгледник мора да го послуша советот на Павле: „Биди трезвен во сѐ . . . исполнувај ја својата служба до крај“ (2.
Malayalam[ml]
3 വ്യാജോപദേശങ്ങൾ സഭയുടെ ആത്മീയതയ്ക്കു ഭീഷണി ഉയർത്തുന്നില്ല എന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് ഒരു മേൽവിചാരകൻ പൗലൊസിന്റെ ബുദ്ധിയുപദേശത്തിനു ചേർച്ചയിൽ പ്രവർത്തിക്കണം: “നീയോ സകലത്തിലും സംയമശീലനായിരിക്കുക; . . . നിന്റെ ശുശ്രൂഷ പൂർണ്ണമായി നിറവേറ്റുക.”
Mongolian[mn]
3 Хурлын сүнслэг байдалд хуурамч сургаалаар аюул учруулахгүйн тулд ахлагч хүн элч Паулын: «Чи бүхний дотор саруул ухаантай бай. ...
Mòoré[mos]
3 Sẽn na yɩl tɩ ziri zãmsg ra wa sãam tigingã neb tẽebo, kãsem soab segd n tũu a Poll sagl-kãngã: “Bɩ f gũus f meng ne bũmb fãa, . . . maan f tʋʋmd neere.”
Maltese[mt]
3 Biex ikun żgur li t- tagħlim falz ma jheddidx l- ispiritwalità tal- kongregazzjoni, indokratur għandu jimxi fuq il- parir taʼ Pawlu: “Kun f’sensik f’kollox, . . . wettaq bir- reqqa s- servizz tiegħek.”
Norwegian[nb]
3 For at falsk lære ikke skal sette menighetens åndelighet i fare, må en tilsynsmann følge Paulus’ veiledning: «Vær du fornuftig i alle ting, . . . fullfør din tjeneste.»
Nepali[ne]
३ झूटा शिक्षाहरूले मण्डलीको आध्यात्मिकतामा खतरा नपुऱ्याओस् भनेर पक्का गर्न निरीक्षकले पावलको यो सल्लाह पालन गर्नै पर्छ: “सबै कुरामा भद्र होओ, . . . तिम्रो सेवा पूर्ण रूपले गर।”
Ndonga[ng]
3 Opo a kwashilipaleke kutya omahongo oipupulu itaa tula oupamhepo weongalo moshiponga, omupashukili oku na okutwa kumwe nomayele aPaulus taa ti: “Kala omulidiliki moinima aishe, . . . wanifa nawa oshilongayakulo shoye.”
Niuean[niu]
3 Ke iloa moli kua nakai fakaohooho kelea mai e tau fakaakoaga fakavai ke he tuaga fakaagaga he fakapotopotoaga, kua lata he leveki ke fakatatai atu ke he fakatonuaga ha Paulo: ‘Kia taofi hau a mataala ke he tau mena oti, kia taute katoatoa hau a fekafekauaga.’
Dutch[nl]
3 Om ervoor te zorgen dat de geestelijke gezindheid van de gemeente niet bedreigd wordt door valse leringen, moet een opziener Paulus’ raad opvolgen: „Wees in elk opzicht nuchter, . . . verricht je dienst grondig” (2 Timotheüs 4:5, Byington).
Northern Sotho[nso]
3 E le go kgonthišetša gore dithuto tša maaka ga di bee boemo bja phuthego bja moya kotsing, molebeledi o swanetše go dira ka go dumelelana le keletšo ya Paulo e rego: “Phafoxêla tšohle; . . . O bê mohlanka ka botlalô.”
Nyanja[ny]
3 Pofuna kutsimikizira kuti ziphunzitso zonyenga sizikuopseza mpingo mwauzimu, woyang’anira afunika kutsatira malangizo a Paulo akuti: “Khala tcheru pa mbali iliyonse, . . . chita utumiki wako mokwanira.”
Ossetic[os]
3 Цӕмӕй мӕнг ахуырӕдтӕ ӕмбырды монон ӕнӕниздзинадӕн ма разиан кӕной, уый тыххӕй хистӕр нӕлгоймаг хъуамӕ хъуса Павелы уынаффӕмӕ: «Ды цырддзаст у алцӕмӕй дӕр... дӕ куыст [«бӕстон», НД] ӕххӕст кӕн» (2 Тимофеймӕ 4:5).
Pangasinan[pag]
3 Pian naseguro ya anggapo iray palson bangat a mameligro ed espiritualidad na kongregasyon, nepeg a tumboken na sakey a manangasikaso so simbawa nen Pablo: “Magmaliw a limpio ed amin a pamaakaran, . . . nagnap mon gawaen so serbisyom.”
Papiamento[pap]
3 Pa un ansiano hasi sigur ku doktrinanan falsu no ta forma un peliger pa e spiritualidat di e kongregashon, e tin ku kumpli ku e konseho di Pablo: “Sea spièrtá den tur kos, . . . kumpli ku bo sirbishi henteramente.”
Pijin[pis]
3 For mek sure olketa giaman teaching no spoelem spiritual saed bilong kongregeson, wanfala overseer mas followim kaonsel bilong Paul: “Iusim gudfala tingting long evri samting, . . . duim service bilong iu evribit.”
Polish[pl]
3 Aby mieć pewność, że duchowemu zdrowiu zboru nie zagrażają fałszywe nauki, nadzorca musi się stosować do rady Pawła: „Bądź czujny we wszystkim, (...) pełnij rzetelnie służbę swoją” (2 Tymoteusza 4:5, Bw).
Pohnpeian[pon]
3 Pwehn tehk mwahu me padahk likamw akan sohte pahn kauwehla pali ngehn en tohnmwomwohdiso kan, elder kan anahne kapwaiada kaweid en Pohl: “Ke uhdahn pahn kakaun pein uhk ahnsou koaros oh wasa koaros, . . . oh wia uwen ahmw kak koaros nan doadoahk en kalohk.”
Portuguese[pt]
3 Para certificar-se de que a espiritualidade da congregação não seja ameaçada por ensinos falsos, o superintendente deve acatar o conselho de Paulo: “Seja moderado em tudo, . . . faça cabalmente o seu serviço.”
Rundi[rn]
3 Kugira ngo umucungezi arabe neza ko inyigisho z’ikinyoma zitageramira ishengero mu vy’impwemu, ategerezwa gukurikiza impanuro Paulo yatanze igira iti: “Wirinde muri vyose, . . . ushitse [neza] igikorwa c’ibango ryawe” (2 Timoteyo 4:5).
Romanian[ro]
3 Pentru a ocroti congregaţia de învăţăturile false care pot pune în pericol spiritualitatea, un supraveghetor trebuie să urmeze sfatul lui Pavel: „Menţine-te lucid în toate lucrurile, . . . înfăptuieşte-ţi pe deplin ministerul“ (2 Timotei 4:5).
Russian[ru]
3 Чтобы лжеучения не принесли духовного вреда собранию, старейшина должен следовать наставлению Павла: «Во всем сохраняй бдительность... в полной мере совершай свое служение» (2 Тимофею 4:5).
Kinyarwanda[rw]
3 Kugira ngo umugenzuzi yizere ko nta nyigisho z’ibinyoma zonona imimerere yo mu buryo bw’umwuka y’itorero, agomba kumvira inama ya Pawulo igira iti “wirinde muri byose . . . usohoze umurimo wawe” (2 Timoteyo 4:5).
Sango[sg]
3 Ti hinga biani so afango ye ti wataka ayeke buba pëpe nzoni dutingo ti kongregation na lege ti yingo, a lingbi mbeni surveillant asala ye alingbi na wango ti Paul so: “Duti na donzi na yâ ye kue, . . . sala kusala ti mo kue.”
Sinhala[si]
3 බොරු ඉගැන්වීම් තුළින් සභාවේ ආත්මිකත්වයට තර්ජනයක් එල්ල නොවන බවට වගබලා ගැනීම සඳහා පාවුල් දුන් මෙම උපදේශයට එකඟව අවේක්ෂකයෙකු කටයුතු කළ යුතුය. “සියල්ලෙහිදී සිහිකල්පනාව ඇතිව සිටින්න. . . . ඔබේ සේවය කිසිම අඩුවක් නැතිව ඉටු කරන්න.”
Slovak[sk]
3 Aby sa starší uistil, že falošné učenie neohrozuje duchovnosť zboru, musí poslúchať Pavlovu radu: „Buď vo všetkom striezlivý... plň dôsledne svoju službu.“
Slovenian[sl]
3 Da bi nadzornik obvaroval duhovnost občine pred lažnimi nauki, se mora ravnati po Pavlovem nasvetu: »Ostani razsoden v vsem, [. . .] temeljito opravi svojo službo.«
Samoan[sm]
3 Ina ia mautinoa e lē o faamataʻuina le itu faaleagaga o le faapotopotoga i aʻoaʻoga sesē, e tatau i se ovasia ona faia e tusa o le fautuaga a Paulo e faapea: “Ia e faautauta i mea uma, . . . ia fai māeʻaeʻa lau auaunaga.”
Shona[sn]
3 Kuti ave nechokwadi chokuti dzidziso dzenhema hadzityisidziri ungano mune zvokunamata, mutariri anofanira kuita maererano nezano raPauro rinoti: “Iva akamuka muzvinhu zvose, . . . nyatsoita basa rako.”
Albanian[sq]
3 Për t’u siguruar që mësimet e rreme të mos rrezikojnë gjendjen frymore të kongregacionit, një mbikëqyrës duhet të përputhet me këshillën e Pavlit: «Ji i matur në gjithçka, . . . bëje shërbimin tënd deri në fund.»
Serbian[sr]
3 Da bi zaštitio skupštinu od lažnih učenja, nadglednik mora da se tesno drži sledećeg Pavlovog saveta: „Budi trezven u svemu... temeljno izvrši svoju službu“ (2.
Sranan Tongo[srn]
3 Efu wan owruman wani sorgu taki nowan falsi leri pori a yeye fasi fu den wan na ini a gemeente, dan a musu hori ensrefi na a rai di Paulus ben gi: „Joe moesoe loekoe boen na ini alasani, . . . doe joe heri wroko fin’fini” (2 Timoteyus 4:5, Da Bijbel na ini Sranantongo).
Southern Sotho[st]
3 Molebeli a ka tiisa hore lithuto tsa bohata ha li sokele bomoea ba phutheho ha a etsa lintho tumellanong le keletso ea Pauluse e reng: “U hlaphoheloe kelellong linthong tsohle, . . . u etse mosebetsi oa hao ka mokhoa o phethahetseng.”
Swedish[sv]
3 För att en tillsyningsman skall kunna vara säker på att falska läror inte utgör ett hot mot församlingens andlighet, måste han följa Paulus råd: ”Bevara din besinning i allting, ... fullgör helt din tjänst.”
Swahili[sw]
3 Ili kuhakikisha kwamba mafundisho ya uwongo hayahatarishi hali ya kiroho ya kutaniko, mwangalizi anapaswa kutii shauri hili la Paulo: “Tunza akili zako katika mambo yote, . . . timiza kwa ukamili huduma yako.”
Congo Swahili[swc]
3 Ili kuhakikisha kwamba mafundisho ya uwongo hayahatarishi hali ya kiroho ya kutaniko, mwangalizi anapaswa kutii shauri hili la Paulo: “Tunza akili zako katika mambo yote, . . . timiza kwa ukamili huduma yako.”
Tamil[ta]
3 பொய்ப் போதகங்கள் சபையின் ஆவிக்குரிய தன்மைக்கு அச்சுறுத்தலாய் இராதபடி கவனமாய் பார்த்துக்கொள்வதற்கு ஒரு கண்காணி, பவுலின் பின்வரும் புத்திமதிக்கு இசைவாக நடக்க வேண்டும்: “எல்லாவற்றிலும் விழிப்புடன் இருந்து, . . . உன் சேவையை முற்றும் முழுமையாக செய்.”
Telugu[te]
3 అబద్ధ బోధలు సంఘ ఆధ్యాత్మిక వాతావరణానికి ప్రమాదం వాటిల్లజేయకుండా నిశ్చయపరచుకోవడానికి, సంఘ పైవిచారణకర్త తప్పక పౌలు ఇచ్చిన ఈ ఉపదేశానికి కట్టుబడాలి: “ప్రతీ విషయంలో గంభీరంగా ఉండుము, . . . నీ సేవను సమగ్రముగా చేయుము.”
Thai[th]
3 เพื่อ จะ แน่ ใจ ว่า คํา สอน เท็จ ไม่ คุกคาม สภาพ ฝ่าย วิญญาณ ของ ประชาคม ผู้ ดู แล ต้อง ทํา ตาม คํา แนะ นํา ของ เปาโล ที่ ว่า “จง รักษา สติ ใน ทุก สิ่ง . . .
Tigrinya[ti]
3 ናይ ሓሶት ትምህርትታት ንመንፈሳውነት ሓንቲ ጉባኤ ኣብ ሓደጋ ምእንቲ ኸየእትዎ: ሓደ ሽማግለ ነቲ ጳውሎስ “ብዅሉ ተጠንቀቕ: . . . ግብሪ ወንጌላዊ ግበር: ኣገልግሎትካ መልእ” ብምባል ዝሃቦ ማዕዳ ኪቕበሎ ኣለዎ።
Tiv[tiv]
3 U orkuran nana ver ishima ér atesen a aiegh vihi mlu u ken jijingi u tiônnongo ga yô, gba kpee u nana er sha kwaghwan u Paulu a we ér, “kundu ishima sha akaa cii, . . . er tom u ivangeli, kure u doo doo” la.
Tagalog[tl]
3 Upang matiyak na hindi maisasapanganib ng maling mga turo ang espirituwalidad ng kongregasyon, dapat sundin ng isang tagapangasiwa ang payo ni Pablo: “Panatilihin mo ang iyong katinuan sa lahat ng mga bagay, . . . lubusan mong ganapin ang iyong ministeryo.”
Tetela[tll]
3 Dia ndjashikikɛ dia wetshelo wa kashi hadje lonyuma l’etshumanelo lo wâle, omendji pombaka kitanyiya dako diaki Paulo diata ɔnɛ: “Onga la wɛdimo lo dikambo tshɛ, . . . kamba olimu ayɛ dimɛna efula.”
Tswana[tn]
3 Molebedi o tshwanetse go tlhomamisa gore dithuto tsa maaka ga di senye bomoya jwa phuthego ka gore a diragatse kgakololo eno ya ga Paulo: “Nna o thantse mo tlhaloganyong, . . . wetsa bodiredi jwa gago ka botlalo.”
Tongan[to]
3 Ke fakapapau‘i ko e ngaahi akonaki loí ‘oku ‘ikai te ne fakamanamana‘i ‘a e tu‘unga fakalaumālie ‘o e fakataha‘angá, kuo pau ki ha ‘ovasia ke ne fai ki he akonaki ‘a Paulá: “Hoko ‘o fa‘a fakakaukau ‘i he tafa‘aki kotoa pē, . . . fai faka‘āuliliki ‘a ho‘o ngāué.”
Tonga (Zambia)[toi]
3 Ikutegwa abone kuti ziyiisyo zyakubeja tazinyonganyi bukkale bwakumuuya ibwambungano, mulangizi weelede kutobela lulayo lwa Paulo lwakuti: “Yebo kolibamba lyoonse, . . . akubeleka kabotu milimo yako yoonse.”
Tsonga[ts]
3 Leswaku mulanguteri a tiyiseka leswaku tidyondzo ta mavunwa a ti xungeti vumoya bya vandlha, u fanele a fambisana ni ndzayo ya Pawulo leyi nge: “U va ni miehleketo leyi hlutekeke eka swilo hinkwaswo, . . . u endla ntirho wa wena hi ku hetiseka.”
Tumbuka[tum]
3 Kuti visambizgo vyautesi vileke kunjira mu mpingo, mulaŵiliri wakwenera kulondezga ivyo Paulosi wakayowoya kuti: “Uŵe wamahara mu vyose, . . . cita makoraghene mulimo wako.”
Tuvalu[tvl]
3 Ke fakamautinoa aka me e fakama‵taku a akoakoga ‵se ki te malosi i te feitu faka-te-agaga o te fakapotopotoga, e ‵tau o tautali atu te ovasia ki pati fakatonutonu a Paulo konei: “Mafaufau faka‵lei i mea katoa, . . . kae fai ke ‵lei katoatoa tau taviniga.”
Twi[tw]
3 Nea ɛbɛyɛ na ɔhwɛfo ahwɛ ahu sɛ atoro nkyerɛkyerɛ mfa asafo no honhom mu yiyedi nto asiane mu no, ɛsɛ sɛ otie Paulo afotu yi: “Ma w’ani nna hɔ ade nyinaa mu, . . . yɛ wo som adwuma no fefeefe.”
Tahitian[ty]
3 Ia papu e eita te mau haapiiraa hape e haafifi i te ea pae varua o te amuiraa, e mea tia ia pee te hoê tiaau i ta Paulo a‘oraa: “A haapao maitai i roto i te mau tuhaa atoa, . . . a rave maite i ta oe taviniraa.”
Ukrainian[uk]
3 Щоб фальшиві вчення не загрожували духовності збору, кожен наглядач мусить дотримуватися поради Павла: «Будь пильний у всьому... сповняй свою службу» (2 Тимофія 4:5).
Umbundu[umb]
3 Oco akulu vekongelo ka va ka iñise alongiso esanda vekongelo, va sukila oku kapako elungulo lia eciwile lupostolo Paulu.
Urdu[ur]
۳ اس بات کا یقین کرنے کیلئے کہ جھوٹی تعلیمات کلیسیا کی روحانیت کیلئے خطرہ نہیں ہیں، ایک نگہبان کو پولس کی اس مشورت پر عمل کرنا چاہئے: ”ہر لحاظ سے سنجیدہ ہو . . . اپنی خدمت کو پوری طرح انجام دے۔“
Venda[ve]
3 U itela u vha na vhungoho ha uri pfunzo dza mazwifhi a dzi vhei khomboni vhumuya ha tshivhidzo, mulavhelesi u fanela u tendelana na nyeletshedzo ya Paulo ine ya ri: “Dzivhuluwani kha zwoṱhe, . . . ni ite tshumelo yaṋu nga vhuḓalo.”
Vietnamese[vi]
3 Để chắc chắn sự dạy dỗ sai lầm không đe dọa tình trạng thiêng liêng của hội thánh, người giám thị phải tuân theo lời khuyên của Phao-lô: “Hãy thận trọng trong mọi sự,... chu toàn chức vụ”.
Waray (Philippines)[war]
3 Basi masiguro nga an palso nga mga katutdoan diri makadaot ha espirituwalidad han kongregasyon, an usa nga paramangno kinahanglan sumunod ha sagdon ni Pablo: “Magin maopay an imo panhunahuna ha ngatanan nga mga butang, . . . buhata hin bug-os an imo pag-alagad.”
Wallisian[wls]
3 Moʼo puipui te maʼuli fakalaumālie ʼo te kokelekasio mai te ʼu akonaki hala, ʼe tonu ke mulimuli te tagata taupau ki te tokoni ʼaenī ʼa Paulo: “Taupau tau poto ʼi te ʼu faʼahi fuli pe, . . . fakahoko katoa tau minisitelio.”
Xhosa[xh]
3 Ukuze kuqinisekwe ukuba iimfundiso zobuxoki azilisongeli ibandla ngokomoya, umveleli umele athobele isiluleko sikaPawulos esithi: “Hlala uphaphile ngandlela zonke, . . . inkonzo yakho yenze ngokucokisekileyo.”
Yapese[yap]
3 Rogon ni nge mudugil ni fapi machib ni googsur e dabi kirebnag e ulung, en ni ma ayuweg e ulung e thingari fol ko fonow ni pi’ Paul ni gaar: “Mu par ni ga be filmunguyan’um u fithik’ urngin ban’en, . . . ma nga rim lebuguy e pigpig rom ni polo’.”
Yoruba[yo]
3 Láti rí i dájú pé ẹ̀kọ èké kò fi ipò tẹ̀mí ìjọ sínú ewu, alábòójútó gbọ́dọ̀ tẹ̀ lé ìmọ̀ràn Pọ́ọ̀lù tó sọ pé: “Ṣe gírí ní gbogbo ọ̀nà, . . . ṣe iṣẹ́ ìsìn rẹ kúnnákúnná.”
Yucateco[yua]
3 Utiaʼal maʼ u náachkuntaʼal le sukuʼunoʼob tiʼ Dioos tumen kaʼansajoʼob maʼ jaajtakeʼeʼ, le nuxiboʼ unaj u beetik le baʼax kiaʼalik Paabloaʼ: «Techeʼ yanak a wóol tiʼ tuláakal baʼal, [...] tsʼoʼokbes a meyaj» (2 Timoteo 4:5, LTN).
Zande[zne]
3 Tipa babiapai rugutiko na gupai nga, zire yugopai agbarasanga pa dungurati rogo toroyo te, si naida ko irisi gu ga Pauro arugute nayaa: ‘Mo du na rugatise rogo apai dunduko, mo mangi gamu sunge wenengai.’
Zulu[zu]
3 Ukuze aqiniseke ukuthi izimfundiso zamanga azisongeli ingokomoya lebandla, umbonisi kumelwe enze ngokuvumelana neseluleko sikaPawulu: “Yiba osangulukile kuzo zonke izici, . . . uyenzisise inkonzo yakho.”