Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
(Matteus 26:51-53; Johannes 18:10). Petrus het die les ter harte geneem en Christene later herinner: “Christus het vir julle gely en vir julle ’n voorbeeld gelaat sodat julle sy voetstappe noukeurig kan volg. . . .
Amharic[am]
(ማቴዎስ 26:51-53፤ ዮሐንስ 18:10) ጴጥሮስ ከክስተቱ ትምህርት አግኝቶ ስለነበር ከጊዜ በኋላ ክርስቲያኖችን እንዲህ ብሏቸዋል:- “ክርስቶስ ስለ እናንተ መከራን የተቀበለው የእርሱን ፈለግ እንድትከተሉ ምሳሌን ሊተውላችሁ ነው። . . .
Central Bikol[bcl]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Nanodan na marhay ni Pedro an leksion na iyan asin sa huri pinagirumdom nia an mga Kristiano: “Si Cristo nagdusa para sa saindo, na winalatan kamo nin modelo tanganing sunodon nindo nin estrikto an saiyang mga lakad. . . .
Bemba[bem]
(Mateo 26:51-53; Yohane 18:10) Petro talabile ico Yesu amusambilishe bulya bushiku kabili inshita imbi acinkwileko Abena Kristu ukuti: “Kristu aculiile imwe, pa kumushila ica kumwenako ukuti mukonke bwino bwino mu ntampulo shakwe. . . .
Bulgarian[bg]
(Матей 26:51–53; Йоан 18:10) Петър запомнил този урок и по–късно припомнил на християните: „Христос понесе страдания заради вас, като ви остави образец — да следвате отблизо неговите стъпки. ...
Bislama[bi]
(Matiu 26: 51-53; Jon 18:10) Pita i lanem wan bigfala lesen long taem ya, mo plante yia biaen hem i talem long ol Kristin se: “Kraes, hem i harem nogud long bodi blong hem, blong sevem yufala, mo hem i soemaot fasin ya long yufala, blong bambae yufala i biaen long hem. . . .
Cebuano[ceb]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Nakat-onan ni Pedro ang pagtulon-an ug sa ulahi iyang gipahinumdoman ang mga Kristohanon: “Si Kristo nag-antos alang kaninyo, nga nagbilin kaninyog sulondan aron kamo managsunod pag-ayo sa iyang mga tunob. . . .
Seselwa Creole French[crs]
(Matye 26:51-53; Zan 18:10) Pyer ti aprann byen son leson e plitar i ti rapel bann Kretyen: “Kris limenm in soufer pour zot, an lesan pour zot en legzanp pour zot swiv. . . .
Czech[cs]
(Matouš 26:51–53; Jan 18:10) Petr si toto ponaučení vzal k srdci a později křesťanům připomněl: „Kristus trpěl za vás a zanechal vám vzor, abyste věrně následovali jeho šlépěje. . . .
Danish[da]
(Mattæus 26:51-53; Johannes 18:10) Peter tog belæringen til sig og mindede senere de kristne om følgende: „Kristus led for jer, hvorved han efterlod jer et forbillede så I kan følge lige i hans fodspor. . . .
German[de]
(Matthäus 26:51-53; Johannes 18:10). Petrus lernte daraus und erinnerte später Christen: „Christus [hat] für euch gelitten . . ., euch ein Beispiel hinterlassend, damit ihr seinen Fußstapfen genau nachfolgt. . . .
Dehu[dhv]
(Mataio 26: 51- 53; Ioane 18:10) Hna kapa hnyawa la ini celë hnei Peteru, nge thupene hë, angeic a amekunëne la itre keresiano ka hape: “Ke hnei Keriso hna xomi aköte thatraqai nyipunie, kola hamë tulu thatraqai nyipunie, mate tro nyipunie a xöte thenge la ite thupa ca i nyidë. . . .
Efik[efi]
(Matthew 26:51-53; John 18:10) Peter ama enen̄ede ekpep n̄kpọ oto oro ndien nte ini akakade enye ama eti mme Christian ete: “Christ ama akam okụt ukụt kaban̄a mbufo, ọkpọn̄de uwụtn̄kpọ enịm ọnọ mbufo man ẹtiene nde ikpat esie ketket. . . .
Greek[el]
(Ματθαίος 26:51-53· Ιωάννης 18:10) Ο Πέτρος έμαθε καλά αυτό το μάθημα και αργότερα υπενθύμισε στους Χριστιανούς: «Ο Χριστός υπέφερε για εσάς, αφήνοντάς σας υπόδειγμα για να ακολουθήσετε τα ίχνη του πιστά. . . .
English[en]
(Matthew 26:51-53; John 18:10) Peter learned the lesson well and later reminded Christians: “Christ suffered for you, leaving you a model for you to follow his steps closely. . . .
Spanish[es]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10). Pedro aprendió bien la lección y más adelante aconsejó a sus hermanos en la fe: “Cristo sufrió por ustedes, dejándoles dechado para que sigan sus pasos con sumo cuidado y atención. [...]
Finnish[fi]
(Matteus 26:51–53; Johannes 18:10.) Pietari suhtautui tähän opetukseen vakavasti ja muistutti myöhemmin kristityille: ”Kristuskin kärsi teidän puolestanne ja jätti teille mallin seurataksenne tarkoin hänen askeleitaan. – – Kun häntä herjattiin, hän ei ryhtynyt herjaamaan takaisin.
Gilbertese[gil]
(Mataio 26:51-53; Ioane 18:10) E rangi n reke reireian Betero n te aro are e a manga kauringia Kristian rimwi riki ni kangai: “E kamarakaki naba Kristo i bukimi, ao E katuka te aro ae kam na kakairi iai, ba kam na tou mwin mwanekana. . . .
Gujarati[gu]
(માત્થી ૨૬:૫૧-૫૩; યોહાન ૧૮:૧૦) આ સલાહ પીતરના દિલ સુધી પહોંચી ગઈ.
Gun[guw]
(Matiu 26:51-53; Johanu 18:10) Pita plọnnu sọn nujijọ lọ mẹ taun bọ to godo mẹ, e flinnu Klistiani lẹ dọmọ: “Klisti jiya na mí ga, bo yí ohia dai na mí, na míwlẹ nido nọ gbọ̀n afọ etọn ji . . .
Hebrew[he]
(מתי כ”ו: 51–53; יוחנן י”ח:10) פטרוס הבין את הלקח ומאוחר יותר הזכיר למשיחיים: ”המשיח סבל בעדכם והשאיר לכם מופת כדי שתלכו בעקבותיו. ...
Hindi[hi]
(मत्ती 26:51-53; यूहन्ना 18:10) यीशु की यह बात पतरस के दिल में घर कर गयी और उसने एक ज़रूरी सबक सीखा।
Hiligaynon[hil]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Natun-an sing maayo ni Pedro ang leksion kag ginpahanumdom niya sang ulihi ang mga Cristiano: “Si Cristo nag-antos tungod sa inyo, nga nagabilin sa inyo sing huwaran agod nga sundon ninyo sing maayo ang iya mga tikang. . . .
Croatian[hr]
(Matej 26:51-53; Ivan 18:10). Petar je primio k srcu tu pouku i kasnije je podsjetio kršćane: ‘Krist je trpio za vas, ostavivši vam uzor da točno slijedite njegove stope.
Hungarian[hu]
(Máté 26:51–53; János 18:10). Péter jól megtanulta ezt a leckét, és később erre emlékeztette a keresztényeket: „Krisztus . . . szenvedett értetek, mintát hagyva nektek, hogy szorosan kövessétek a nyomdokait . . .
Indonesian[id]
(Matius 26:51-53; Yohanes 18:10) Petrus mencamkan pelajaran itu dan belakangan mengingatkan orang Kristen, ”Kristus menderita bagimu, meninggalkan bagimu suatu model agar kamu mengikuti langkah-langkahnya dengan saksama. . . .
Igbo[ig]
(Matiu 26:51-53; Jọn 18:10) Pita mụtara ezigbo ihe na nke a, o mesịkwara chetara Ndị Kraịst, sị: “Kraịst taara unu ahụhụ, na-ahapụrụ unu ihe nlereanya ka unu wee gbasochie nzọụkwụ ya anya. . . .
Iloko[ilo]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Nakasursuro iti dayta ni Pedro isu nga idi agangay, pinalagipanna dagiti Kristiano: “Ni Kristo nagsagaba a maipaay kadakayo, a nangibati kadakayo iti pagwadan tapno sisisinged a surotenyo dagiti addangna. . . .
Icelandic[is]
(Matteus 26:51-53; Jóhannes 18:10) Pétur lærði sína lexíu og sagði síðar í bréfi til trúsystkina sinna: „Kristur leið einnig fyrir yður og lét yður eftir fyrirmynd, til þess að þér skylduð feta í hans fótspor. . . .
Italian[it]
(Matteo 26:51-53; Giovanni 18:10) Pietro imparò la lezione e in seguito ricordò ai cristiani: “Cristo soffrì per voi, lasciandovi un modello, affinché seguiate attentamente le sue orme. . . .
Kongo[kg]
(Matayo 26:51-53; Yoane 18:10) Piere kukangaka dilongi yina mbote mpi na nima yandi yibusaka Bakristu nde: “Kristo yandi mosi monaka mpasi sambu na beno, ebuna yandi bikilaka beno mbandu sambu beno landa yo. . . .
Kazakh[kk]
Әлде солай болмайды деп ойлайсың ба?”— деді (Матай 26:51—53; Жохан 18:10). Петір бұдан өзіне зор сабақ алды.
Kalaallisut[kl]
(Matthæusi 26:51-53; Johannesi 18:10) Petrusip ilinniartitsissutigineqartoq pigiliuppaa kingusinnerusukkullu kristumiut ima eqqaasillugit: „Kristusi aamma anniartitaammat ilissi pillusi maligassamillu qimatsivigalusi, tumini atuarlugit malinnaaqqullusi. . . .
Khmer[km]
។ (ម៉ាថាយ ២៦:៥១ - ៥៣; យ៉ូហាន ១៨:១០) ពេត្រុស បាន ទាញ យក មេ រៀន ពី ព្រឹត្តិការណ៍ នោះ ហើយ ប៉ុន្មាន ឆ្នាំ ក្រោយ មក បាន រំលឹក ពួក គ្រីស្ទាន ថា ៖ «ព្រះ គ្រីស្ទ ក៏ បាន រង ទុក្ខ ជំនួស យើង ដែរ ទាំង ទុក ដំ រាប់ ឲ្យ យើង រាល់ គ្នា ដើរ តាម លំអាន ដាន នៃ ទ្រង់។ . . .
Kannada[kn]
(ಮತ್ತಾಯ 26:51-53; ಯೋಹಾನ 18:10) ಪೇತ್ರನು ಆ ಪಾಠವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಕ್ರೈಸ್ತರಿಗೆ ಜ್ಞಾಪಿಸಿದ್ದು: ‘ಕ್ರಿಸ್ತನು ನಿಮಗೋಸ್ಕರ ಬಾಧೆಯನ್ನನುಭವಿಸಿ ನೀವು ತನ್ನ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಜಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕೆಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಹೋದನು.
Kaonde[kqn]
(Mateo 26:51-53; Yoano 18:10) Petelo waumvwine byo bamubujile kabiji palutwe kacheche naye wabujile bena Kilishitu amba: “Kilishitu naye wimumanamijile anweba, ne kwimushila mwa kulondela, mulonde monka mu ngayo yanji. . . .
San Salvador Kongo[kwy]
(Matai 26: 51-53; Yoane 18: 10) Petelo watoma kotesa elongi diadi muna ntima.
Kyrgyz[ky]
Ал Мага он эки түмөндөн көп периштени жиберер»,— деген (Матай 26:51—53; Жакан 18:10). Мындан Петир өзүнө чоң сабак алып, кийинчерээк ишенимдештерине мындай деп жазган: «Машайак биз үчүн азап тарткан.
Lingala[ln]
(Matai 26:51-53; Yoane 18:10) Petelo asimbaki mpenza liteya yango, mpe na nsima akundwelaki baklisto ete: “Klisto . . . anyokwamaki mpo na bino, kotikeláká bino ndakisa mpo bólanda matambe na ye malamumalamu. . . .
Lozi[loz]
(Mateu 26:51-53; Joani 18:10) Pitrosi n’a itutile tuto ye tuna, mi hamulaho a hupulisa Bakreste kuli: “Kreste ni yena u utwile butuku bakeñisa mina, a mi siyela mutala, kuli mu hate mw’a n’a hatile. . . .
Luba-Katanga[lu]
(Mateo 26:51-53; Yoano 18:10) Petelo wēfundile’ko ñeni, mwanda mwenda mafuku wāvulwije Bene Kidishitu’mba: “Kidishitu nandi wemususukile, wemushia bu-kitompekejo kya kumulonda bānwe mu māyo andi. . . .
Luvale[lue]
(Mateu 26:51-53; Yowano 18:10) Petulu anjileho chishina, ngocho ejile nakulweza vakwavo vaka-Kulishitu ngwenyi: “NaKulishitu nawa ayanjile hali enu nakumisela chakutalilaho, mangana mukavangizenga mujitambo jenyi. . . .
Morisyen[mfe]
(Matthieu 26:51-53; Jean 18:10) Pierre ti bien aprann sa leson-la, ek plitar li ti faire bann chrétien rappel: “Christ . . . finn souffert pou zot, ek li finn laisse enn model pou zot, pou ki zot suive bien so trace. . . .
Malagasy[mg]
(Matio 26:51-53; Jaona 18:10) Niraikitra tao an-tsain’i Petera io lesona io, ka nampahatsiahy ny Kristianina izy, tatỳ aoriana, hoe: “Kristy aza nijaly ho anareo, ka nanome modely ho anareo mba hanarahanareo tsara ny diany. ...
Marshallese[mh]
(Matu 26:51-53; Jon 18:10) Peter ear lukkun katak jen men in im tokelik ear kakememej Ri Christian ro: “Kraist e ar iñtan kin kom, im likit joñok ñõn kom, bwe komin anõke jenkwon ne ko neen. . . .
Macedonian[mk]
(Матеј 26:51-53; Јован 18:10). Петар добро ја научил лекцијата и подоцна ги потсетил христијаните: „Христос страдаше за вас, оставајќи ви пример, за тесно да ги следите неговите стапки . . .
Malayalam[ml]
(മത്തായി 26:51-53; യോഹന്നാൻ 18:10) ആ സംഭവത്തിൽനിന്ന് നല്ലൊരു പാഠം ഉൾക്കൊള്ളാൻ പത്രൊസിനു കഴിഞ്ഞു.
Mongolian[mn]
гэж хэлдэг (Матай 26:51–53; Иохан 18:10). Энэ явдлаас сургамж авсан Петр хожим нь христиануудад: «Өөрийнхөө мөрөөр дагуулахын тулд та нарт үлгэр дуурайллыг үлдээн, Христ та нарын төлөө зовлон эдэлсэн.
Mòoré[mos]
(Matɩe 26:51-53; Zã 18:10) A Pɩɛɛr paama zãmsg sõma ne yel-kãngã, n tẽeg kiris-nebã woto kaoosg poore: “Kirist me namsa yãmb yĩnga n bas mamsg ne yãmb tɩ y tũ bãmb naowã . . .
Marathi[mr]
(मत्तय २६:५१-५३; योहान १८:१०) येशूचे शब्द पेत्राच्या अंतःकरणाला भिडले आणि म्हणूनच तो नंतर ख्रिस्ती बांधवांना अशी आठवण करून देऊ शकला: “ख्रिस्तानेहि तुम्हांसाठी दुःख भोगले आणि तेणेकरून तुम्ही त्याच्या पावलांवर पाऊल ठेवून चालावे म्हणून त्याने तुम्हांकरिता कित्ता घालून दिला आहे. . . .
Maltese[mt]
(Mattew 26: 51-53; Ġwanni 18:10) Pietru tgħallimha sew il- lezzjoni u iktar tard fakkar lill- Kristjani: “Kristu sofra għalikom, u ħallielkom mudell biex timxu mill- qrib wara l- passi tiegħu. . . .
Norwegian[nb]
(Matteus 26: 51—53; Johannes 18: 10) Peter lærte virkelig noe av dette, og han skrev senere til de kristne: «Kristus led for dere og etterlot dere et eksempel, for at dere skal følge nøye i hans fotspor. . . .
Nepali[ne]
(मत्ती २६:५१-५३; यूहन्ना १८:१०) येशूबाट पत्रुसले गहन पाठ सिके र पछि अरू मसीहीहरूलाई यसो भनेर सम्झना दिलाए: “तिमीहरूले उहाँको पाइलामा टेकेर हिंड्नलाई एक उदाहरण तिमीहरूलाई दिएर ख्रीष्टले पनि तिमीहरूका निम्ति दुःख भोग्नुभयो, . . .
Niuean[niu]
(Mataio 26:51-53; Ioane 18:10) Ne aoga lahi ki a Peteru e fakaakoaga ti fakamanatu foki he magaaho fakamui ke he tau Kerisiano: “Ko e mena ne mamahi a Keriso ni ma mutolu, ti toka ai e ia e fakafifitaki ma mutolu, kia mumui atu a mutolu ke he hana tau tuagahui. . . .
Dutch[nl]
(Mattheüs 26:51-53; Johannes 18:10) Petrus nam de les ter harte en bracht christenen later in herinnering: „Christus heeft voor u geleden, u een model nalatend opdat gij nauwkeurig in zijn voetstappen zoudt treden. . . .
Northern Sotho[nso]
(Mateo 26:51-53; Johane 18:10) Petro o ile a tšeela thuto yeo godimo gomme ka morago a gopotša Bakriste gore: “Kriste o ile a tlaišega bakeng sa lena, a le tlogelela mohlala gore le latele dikgato tša gagwe kgaufsi. . . .
Oromo[om]
(Maatewos 26:51-53; Yohannis 18:10) Phexros dogoggora raawwaterraa barumsa waan argateef, yeroo booda akkas jechuudhaan Kiristiyaanota gorsuu danda’eera: “Kristos immoo isiniif dhiphatee, faana isaa duukaa akka buutaniif fakkeenya isiniif kenneera. . . .
Pangasinan[pag]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Akaaral a maong si Pedro tan pinanonotan to ed saginonor iray Kristiano: “Si Kristo nairapan met lapu ed sikayo, dia ed impangitilak to na panuliranan, pian tumboken yo so baka’to. . . .
Papiamento[pap]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Pedro a siña su lès i despues el a skirbi kristiannan: “Kristu . . . a sufri pa boso, lagando un ehèmpel pa boso, pa boso sigui den su pasonan . . .
Pijin[pis]
(Matthew 26:51-53; John 18:10) Peter lane from datwan and hem sei olsem long olketa Christian bihaen: “Christ hem safa for iufala, and leavim wanfala example for iufala followim long klos wei. . . .
Polish[pl]
(Mateusza 26:51-53; Jana 18:10). Piotr dobrze pojął tę lekcję, gdyż po latach przypomniał współwyznawcom: „Chrystus cierpiał za was, pozostawiając wam wzór, abyście podążali dokładnie jego śladami. (...)
Pohnpeian[pon]
(Madiu 26:51-53; Sohn 18:10) Piter ale kasukuhl mwahu sang met kahrehda mwuhr e uhd kaweidki Kristian akan nda: “Pwe duwen pein Krais eh lokolongkin kumwail oh ketikihong kumwail karasepe mwahu, ih pil duwen amwail pahn idawehn oh kahlemengih. . . .
Portuguese[pt]
(Mateus 26:51-53; João 18:10) Pedro aprendeu bem a lição e mais tarde lembrou aos cristãos: “Cristo sofreu por vós, deixando-vos um modelo para seguirdes de perto os seus passos. . . .
Ruund[rnd]
(Mateu 26:51-53; Yohan 18:10) Pita watesha nawamp dilejan ni weza kuyivurish in Kristu anch: “Kristu kand wakumenanya en mar, wakushilanya chilik chakwel ulondulany mu ruzau rend. . . .
Romanian[ro]
(Matei 26:51–53; Ioan 18:10). Petru a învăţat lecţia, iar mai târziu le-a amintit creştinilor: „Cristos a suferit pentru voi, lăsându-vă un model, ca să urmaţi îndeaproape paşii lui. . . .
Slovak[sk]
(Matúš 26:51–53; Ján 18:10) Peter si vzal toto poučenie k srdcu a neskôr kresťanom pripomenul: „Kristus trpel za vás a zanechal vám príklad, aby ste verne nasledovali jeho šľapaje...
Slovenian[sl]
(Matej 26:51–53; Janez 18:10) Peter tega pouka ni pozabil in je pozneje kristjane spomnil: »Kristus [je] trpel za vas in vam s tem zapustil zgled, da bi hodili natančno po njegovih stopinjah. [. . .]
Shona[sn]
(Mateu 26:51-53; Johani 18:10) Petro akabayiwa mwoyo nechidzidzo chacho uye gare gare akayeuchidza vaKristu kuti: “Kristu akakutambudzikirai, achikusiyirai muenzaniso kuti munyatsotevera tsoka dzake. . . .
Albanian[sq]
(Mateu 26:51-53; Gjoni 18:10) Pjetri nxori vërtet mësim nga kjo, dhe më vonë u kujtoi të krishterëve: «Krishti vuajti për ju, duke ju lënë një model, që të ndiqni me kujdes gjurmët e tij. . . .
Serbian[sr]
(Matej 26:51-53; Jovan 18:10). Petar je primio k srcu tu pouku i kasnije je podsetio hrišćane: „Hrist [je] stradao za vas, ostavivši vam uzor da tačno sledite njegove stope...
Sranan Tongo[srn]
(Mateyus 26:51-53; Yohanes 18:10) Petrus ben frustan san Yesus ben wani leri en, èn bakaten a memre tra Kresten: „Krestes ben nyan pina gi unu èn a libi wan eksempre gi unu, so taki unu kan waka soifri na en baka. . . .
Southern Sotho[st]
(Matheu 26:51-53; Johanne 18:10) Petrose o ile a tebisetsa taba ena pelong ’me hamorao o ile a hopotsa Bakreste, a re: “Kreste o ile a utloa bohloko bakeng sa lōna, a le siela mohlala hore le latele mehato ea hae haufi-ufi. . . .
Swedish[sv]
(Matteus 26:51–53; Johannes 18:10) Petrus lärde sig läxan och påminde längre fram de kristna: ”Kristus led för er och efterlämnade åt er en förebild, för att ni skulle följa tätt i hans fotspår. ...
Swahili[sw]
(Mathayo 26:51-53; Yohana 18:10) Petro alijifunza kutokana na kisa hicho, na baadaye aliwakumbusha Wakristo hivi: “Kristo aliteseka kwa ajili yenu, akiwaachia ninyi kielelezo ili mfuate hatua zake kwa ukaribu. . . .
Congo Swahili[swc]
(Mathayo 26:51-53; Yohana 18:10) Petro alijifunza kutokana na kisa hicho, na baadaye aliwakumbusha Wakristo hivi: “Kristo aliteseka kwa ajili yenu, akiwaachia ninyi kielelezo ili mfuate hatua zake kwa ukaribu. . . .
Tamil[ta]
என்று கேட்டார். (மத்தேயு 26:51-53; யோவான் 18:10) இயேசு சொல்ல வந்த குறிப்பை பேதுரு நன்கு புரிந்துகொண்டு, பிற்பாடு கிறிஸ்தவர்களுக்கு இவ்வாறு நினைப்பூட்டினார்: “கிறிஸ்துவும் உங்களுக்காகப் பாடுபட்டு, நீங்கள் தம்முடைய அடிச்சுவடுகளைத் தொடர்ந்துவரும்படி உங்களுக்கு மாதிரியைப் பின்வைத்துப் போனார். . . .
Thai[th]
(มัดธาย 26:51-53; โยฮัน 18:10) เปโตร เข้าใจ บทเรียน นี้ เป็น อย่าง ดี และ ภาย หลัง ท่าน เตือน คริสเตียน ให้ ระลึก ว่า “พระ คริสต์ ได้ ทรง รับ ทน ทุกข์ ทรมาน เพื่อ ท่าน ทั้ง หลาย ให้ เป็น แบบ อย่าง แก่ ท่าน, เพื่อ ท่าน จะ ได้ ตาม รอย พระ บาท ของ พระองค์ . . .
Tigrinya[ti]
(ማቴዎስ 26:51-53፣ ዮሃንስ 18:10) ጴጥሮስ ነዚ ትምህርቲ እዚ ኣብ ልቡ ኣሕደሮ: ጸኒሑ ድማ ንክርስትያናት “ክርስቶስ ከኣ: ምእንቲ ኣስኣሰሩ ኽትስዕቡ: ኣርኣያ ሐዲጉልኩም ምእንታኹም መከራ ጸገበ። . . .
Tiv[tiv]
(Mateu 26:51-53; Yohane 18:10) Peteru kôr ityesen i Yesu ne saa a mi, nahan shighe kar yô a umbur Mbakristu ér: “Kristu kpaa ya ican sha ci wen, A ver ne ikyav je sha u né dondo Un ijime yô. . . .
Tagalog[tl]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Isinapuso ni Pedro ang natutuhan niyang aral dito at pinaalalahanan niya ang mga Kristiyano nang maglaon: “Si Kristo ay nagdusa para sa inyo, na nag-iwan sa inyo ng huwaran upang maingat ninyong sundan ang kaniyang mga yapak. . . .
Tetela[tll]
(Mateu 26:51-53; Joani 18:10) Petero akashihodia wetshelo wakandakondja lo diaaso sɔ dimɛna ndo l’ɔkɔngɔ diko, nde akayohola Akristo ate: “Kristu akanyusuwela, akanyutshikela djimbitelu, dia nyu mbuyela lu wanya andi. . . .
Tswana[tn]
(Mathaio 26:51-53; Johane 18:10) Petere o ne a ithuta thuto e e botlhokwa mo tiragalong eno mme moragonyana o ne a gakolola Bakeresete jaana: “Keresete o ne a boga ka ntlha ya lona, a lo tlogelela sekao gore lo latele dikgato tsa gagwe gaufiufi. . . .
Tongan[to]
(Mātiu 26: 51-53; Sione 18:10) Na‘e ako mei ai ‘a Pita peá ne fakamanatu ki he kau Kalisitiané ki mui ai: “Na‘e kataki mamahi ‘a Kalaisi foki koe‘uhi ko kimoutolu, ‘o ne tuku ha fa‘ifa‘itaki‘anga kiate kimoutolu, ke mou muimui ofi, ‘o topuva‘e taha mo ia. . . .
Tonga (Zambia)[toi]
(Mateyo 26:51-53, Ci; Johane 18:10) Petro cakamunjila kapati ciiyo aboobo kumbele wakakulwaizya Banakristo kuti: “Kristo alakwe wakamucisilwa, wakamusiila cibonesyo, kuti mukatobele mumikondo yakwe. . . .
Tok Pisin[tpi]
(Matyu 26: 51-53; Jon 18:10) Dispela i bin skulim gut Pita na bihain em i tokim ol Kristen: “Krais tu i bin karim pen bilong . . . soim yupela pinis dispela pasin bilong em, bai yupela i ken bihainim. . . .
Tsonga[ts]
(Matewu 26:51-53; Yohane 18:10) Petro u kume dyondzo leyinene kutani endzhakunyana a tsundzuxa Vakreste a ku: “Kreste u xanisekele n’wina, a mi siyela ntila leswaku mi landzelerisisa mikondzo yakwe. . . .
Tatar[tt]
Ул шунда ук Миңа унике гаскәрдән дә артыграк фәрештәләрен җибәргән булыр иде!» — дип әйткән (Маттай 26:51—53; Яхъя 18:10).
Tumbuka[tum]
(Mateyu 26:51-53; Yohane 18:10) Petrosi wakasambirapo kanthu ndipo pamanyuma pake wakakumbuska Ŵakhristu kuti: “Khristu nayo wakakomwera imwe, na kumusidirani bambiro, mwakuti mulondezge malwayo ghake: . . .
Tuvalu[tvl]
(Mataio 26: 51- 53; Ioane 18:10) Ne talia katoatoa ne Petelu te akoakoga tenā, kae ne fakamasaua fakamuli atu a ia ki Kelisiano: “Keliso ne puapuagātia mō koutou, kae tuku atu foki ne ia ki a koutou te fakaakoakoga, ke tau‵tali ei koutou i ona kalafaga. . . .
Twi[tw]
(Mateo 26:51-53; Yohane 18:10) Petro suaa biribi fii asɛm a Yesu kae no mu, na akyiri yi ɔkaee Kristofo sɛ: “Kristo . . . huu amane maa mo, na ogyaw mo nhwɛso a mode bedi n’anammɔn akyi pɛɛ. . . .
Tahitian[ty]
(Mataio 26:51-53; Ioane 18:10) Ua tapea maitai Petero i te haapiiraa e ua haamana‘o i te mau Kerisetiano i muri a‘e e: “I pohe atoa . . . te Mesia iho no outou; e ua vaiiho hoi i te [hi‘oraa] na outou, ia pee outou i to ’na taahiraa avae . . .
Ukrainian[uk]
(Матвія 26:51—53; Івана 18:10). Петро добре засвоїв цей урок і пізніше нагадав одновірцям: «Христос постраждав за вас, залишивши приклад, щоб ви точно йшли його слідами. (...)
Venda[ve]
(Mateo 26:51-53; Yohane 18:10) Petro o pfesesa zwavhuḓi yeneyo ngudo nahone nga murahu a humbudza Vhakriste a ri: “Kristo o shengedzelwa inwi.
Waray (Philippines)[war]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10) Hinbaroan hin maopay ni Pedro an leksyon ngan ha urhi iya ginpahinumdom an mga Kristiano: “Hi Kristo nag-antos man tungod ha iyo, nga gintagan kamo hin susbaranan, basi kamo magsunod ha iya mga pagpitad. . . .
Wallisian[wls]
(Mateo 26: 51-53; Soane 18:10) Neʼe mahino lelei ia Petelo ki te ʼu palalau ʼaia ʼa Sesu pea ki muli age, neʼe ina fakamanatuʼi ki te kau Kilisitiano ia te faʼahi ʼaenī: “[Ko] Kilisito nee tali mamahi o uhiga mo koutou, pea nee ina tuku kia koutou he faifaitakiʼaga ke koutou mulimuli i ona aluʼaga. . . .
Xhosa[xh]
(Mateyu 26:51-53; Yohane 18:10) UPetros wasifunda kakuhle eso sifundo waza kamva wakhumbuza amaKristu esithi: “NoKristu wabandezeleka ngenxa yenu, enishiya nomzekelo, ukuze nilandele emanyathelweni akhe ngokusondeleyo. . . .
Yapese[yap]
(Matthew 26:51-53; John 18:10) Ke mit e thin rok Jesus nga gumir’chaen Peter ya tomur riy me yog ngak e pi Kristiano ni gaar: “Yi Kristus e ir e gafgow ni bochmed me dag ngomed rogon ni ngam folwokgad rok, ni aram e nguum leked luwan ay. . . .
Yoruba[yo]
(Mátíù 26:51-53; Jòhánù 18:10) Ẹ̀kọ́ náà wọ Pétérù lọ́kàn gan-an, ó sì rán àwọn Kristẹni létí lẹ́yìn ìgbà náà pé: “Kristi pàápàá jìyà fún yín, ó fi àwòkọ́ṣe sílẹ̀ fún yín kí ẹ lè tẹ̀ lé àwọn ìṣísẹ̀ rẹ̀ pẹ́kípẹ́kí . . . .
Isthmus Zapotec[zai]
(Mateo 26:51-53; Juan 18:10). Pedru biziidiʼ ti cosa galán dxi que, purtiʼ gudiʼdiʼ si caadxi iza bicaabe ra nuu ca bíʼchibe ni laaca xpinni Cristu laacaʼ ca diidxaʼ riʼ: «Purti laca ucaná Cristu pur laatu.Yanna laguni casi biʼni Cristu.
Chinese[zh]
马太福音26:51-53;约翰福音18:10)彼得从中学到深刻的教训,后来还提醒其他基督徒,说:“基督也为你们受过苦,给你们留下榜样,叫你们紧紧跟随他的脚踪走......。
Zande[zne]
(Matayo 26:51-53; Yoane 18:10) Petero adi gipai re ku ngbadukoyo na kusa ko atingidi gupai fu aKristano nga: “Kristo ahi pai a tigako tipa roni, ki he kpia pai furoni, oni peke fuo ko. . . .
Zulu[zu]
(Mathewu 26:51-53; Johane 18:10) UPetru wasamukela leso sifundo futhi kamuva wakhumbuza amaKristu: “NoKristu wahlupheka ngenxa yenu, enishiyela isibonelo sokuba nilandele izinyathelo zakhe eduze. . . .