Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Wiwa myero opo me timo man pe ka waniang keken ci otum ento bene ka waketo gin ma wapwonyo-ni i tic.
Afrikaans[af]
Onthou, ons doen dit deur nie net te weet wat dit beteken nie, maar ook deur die lesse toe te pas wat ons daaruit leer.
Amharic[am]
ይህን የምናደርገው የምሳሌዎቹን ትርጉም በማወቅ ብቻ ሳይሆን ያገኘነውን ትምህርት ተግባራዊ በማድረግ ጭምር እንደሆነ እናስታውስ።
Arabic[ar]
وَلْنَتَذَكَّرْ أَنَّ مَعْرِفَةَ مَعَانِيهَا لَا تَكْفِي، بَلْ يَلْزَمُنَا أَيْضًا تَطْبِيقُ ٱلدُّرُوسِ ٱلَّتِي نَتَعَلَّمُهَا مِنْهَا.
Aymara[ay]
Janiw uka yateqatanakjja, ukhamak jaytañasäkiti, jan ukasti ukarjamaw sarnaqañasa.
Azerbaijani[az]
Buna görə də gəlin əməllərimizlə göstərək ki, Padşahlıq haqda bu məsəllərin mənasını yaxşı dərk edirik.
Baoulé[bci]
Sɛ e wun be wlɛ’n ɔ ti kpa. Sanngɛ, like ng’ɔ ti cinnjin’n, yɛle kɛ e nanti afɔtuɛ nga ɲanndra sɔ’m be man e’n, be su.
Central Bikol[bcl]
Tandaan, bakong igo na aramon ta sana an kahulugan kan mga iyan kundi kaipuhan man na iaplikar ta an mga leksiyon na nanunudan ta diyan.
Bemba[bem]
Tuleibukisha ukuti tatufwile fye ukwishiba umo fyalola lelo tufwile no kulacita ifyo fitusambilisha.
Catalan[ca]
Recorda que això no s’aconsegueix només sabent-ne el significat, sinó aplicant les lliçons que se n’extreuen.
Garifuna[cab]
Anhein ítara liña lubéi, gayarabei wafuranguagüdüni ani gayarabei giñe wayusuruni lidan wabagari.
Cebuano[ceb]
Hinumdomi, dili igo ang pagkahibalo lang sa kahulogan sa ilustrasyon. Kinahanglan natong ipadapat ang atong nakat-onan gikan niana.
Chuukese[chk]
Sipwe chechchemeni pwe ese naf sipwe chék silei weween nge sipwe pwal apwénúetá ekkewe lesen sia káé seniir.
Seselwa Creole French[crs]
Rapel ki i pa ase pour nou zis konn sinifikasyon sa bann parabol me nou bezwen aplik bann leson ki nou’n aprann atraver zot.
Czech[cs]
Nezapomeňme však, že je zapotřebí ještě něco dalšího. To, co jsme se z nich naučili, musíme uplatňovat.
Chuvash[cv]
Ҫакна асра тытар: ҫавна тӑвас тесен пирӗн вӗсен пӗлтерӗшне ӑнланнисӗр пуҫне вӗсенчен мӗне вӗреннине те тытса тӑмалла.
Danish[da]
Husk at det ikke er nok bare at vide hvad de betyder; vi må også efterleve det vi lærer af dem.
German[de]
Das erfordert, nicht nur die Bedeutung zu kennen, sondern auch das Gelernte umzusetzen.
Efik[efi]
Ifọnke idọdiọn̄ọ se mme uwụtn̄kpọ emi ẹwọrọde kpọt, ọfọn inanam se ikpepde ito mmọ.
Greek[el]
Να θυμάστε ότι, για να το πετύχουμε αυτό, δεν αρκεί απλώς να ξέρουμε τι σημαίνουν αλλά πρέπει και να εφαρμόζουμε τα μαθήματα που μας διδάσκουν.
English[en]
Remember, we do that not just by knowing their meaning but by applying the lessons we learn from them.
Spanish[es]
En ese caso, no solo podremos explicarlas, sino que llevaremos a la práctica lo que aprendimos de ellas.
Estonian[et]
Samuti pidagem meeles, et lisaks nende tähenduse mõistmisele on meil tarvis õpitut ellu rakendada.
Persian[fa]
به یاد داشته باشید، تنها دانستن مفهوم آنها کافی نیست، بلکه باید درسی را که از آنها آموختهایم نیز در زندگی به کار بندیم.
Finnish[fi]
Muista, että meidän täytyy paitsi tietää, mitä ne merkitsevät, myös soveltaa niiden opetuksia käytäntöön.
Fijian[fj]
Ia me kua ni laurai ga nida kila na kedra ibalebale, ena vinakati sara ga meda bulataka.
French[fr]
Mais souviens- toi qu’il ne suffit pas d’en connaître la signification. Il faut aussi mettre en pratique ce qu’ils nous enseignent.
Gilbertese[gil]
Uringnga bwa ti karaoa anne tiaki tii ibukin ataakin nanoia, ma bon ibukini maiuakinan reirei aika ti a tia n atai.
Guarani[gn]
Oiméramo ñañatende porã mbaʼépa heʼise umi ehémplo, ikatúta jaexplika ótrope ha ñañehaʼãta jajapo pe ñaaprende vaʼekue.
Gujarati[gu]
યાદ રાખીએ કે એ દૃષ્ટાંતોનો ફક્ત અર્થ જાણવો પૂરતો નથી. આપણે જે શીખીએ એને લાગુ પાડવું પણ જરૂરી છે.
Gun[guw]
Flindọ, mí ma nọ wà ehe gbọn zẹẹmẹ lọ lẹ yinyọnẹn poun dali gba, ṣigba gbọn nuhe mí plọn sọn yé mẹ lẹ yíyí do yizan mẹ dali.
Ngäbere[gym]
Ye erere angwane, ni rabai kukwe ye mike gare metre aune kukwe namani gare ye erere nikwe mikai nemen bare.
Hausa[ha]
Ya kamata mu san ma’anarsu da kuma yi amfani da darussan a rayuwarmu.
Hebrew[he]
זכור שאין זה מתבטא אך ורק בידיעת משמעות המשלים אלא גם ביישום הלקחים שאנו לומדים מהם.
Hindi[hi]
लेकिन याद रखिए कि हमारे लिए सिर्फ इनके मायने समझना काफी नहीं। इन मिसालों से हम जो सबक सीखते हैं, उन पर हमें अमल भी करना चाहिए।
Hiligaynon[hil]
Dumduma, ginahimo naton ini indi lamang paagi sa paghibalo sa kahulugan sini kundi paagi sa pag-aplikar sa mga leksion nga aton natun-an sa sini.
Hiri Motu[ho]
Laloatao, namona be parabole ena anina ita diba sibona lasi, to ita dibaia gaudia ita badinaia danu.
Croatian[hr]
No imaj na umu da nije dovoljno samo znati smisao tih usporedbi. U svom životu trebamo i primjenjivati pouke koje iz njih proizlaze.
Haitian[ht]
Pa bliye, se pa sèlman lè n konprann sans egzanp yo n ap montre sa, men, n ap montre sa lè n aplike leson n aprann nan egzanp yo tou.
Hungarian[hu]
Ne felejtsük, ehhez nem elég csak elméletben tudni a jelentésüket, hanem alkalmaznunk is kell a bennük rejlő tanulságokat.
Armenian[hy]
Հիշի՛ր, դու ցույց կտաս, որ հասկացել ես դրանց նշանակությունը, եթե ոչ միայն իմանաս դրանք, այլեւ կիրառես այն, ինչ սովորել ես։
Western Armenian[hyw]
Մի՛ մոռնար որ առակներուն իմաստը ըմբռնելու կողքին, նաեւ պէտք է կիրարկենք ատոնցմէ քաղուած դասերը։
Indonesian[id]
Ingatlah, sekadar memahami maksudnya tidak cukup. Kita perlu menerapkan apa yang kita pelajari.
Igbo[ig]
Cheta na ihe anyị kwesịrị ime abụghị naanị ịghọta ihe ha pụtara. Anyị kwesịrị ịna-eme ihe anyị mụtara na ha.
Iloko[ilo]
Maipakitatayo dayta no saantay laeng nga ammuen ti kaipapananda no di ket iyaplikartayo pay dagiti naadaltayo kadagita.
Icelandic[is]
Höfum hugfast að við gerum það ekki aðeins með því að skilja merkinguna heldur líka með því að fara eftir því sem við lærum af þeim.
Isoko[iso]
Kareghẹhọ nọ orọnikọ ma re wo otoriẹ rai ọvo ho, rekọ ma re fi eware nọ ma wuhrẹ no ai ze h’iruo.
Italian[it]
Ricordiamo che per farlo non basta sapere cosa significano; dobbiamo mettere in pratica le lezioni che ne traiamo.
Japanese[ja]
そのためには,例えの意味を知るだけではなく,学んだ教訓を適用することが必要です。
Georgian[ka]
ჩვენ ამას იმ შემთხვევაში შევძლებთ, თუ ყურად ვიღებთ ამ იგავებში მოცემულ გაკვეთილებს და მხოლოდ მათი მნიშვნელობის ცოდნით არ შემოვიფარგლებით.
Kamba[kam]
Lilikana kana twĩkaa ũu kwa kũmanya kĩla Yesũ woonanasya nthĩnĩ wa ngelekany’o isu, na kũtũmĩa maũndũ ala twĩmanyĩasya kumana nasyo.
Kongo[kg]
Beto vila ve nde, beto ke bakisaka ve kaka ntendula ya mambu yango kansi, beto ke sadilaka mpi malongi yina beto ke bakaka na bingana yango.
Kikuyu[ki]
Nĩ wega kũririkana atĩ, tũgwĩka ũguo na njĩra ya kũhũthĩra maũndũ marĩa tweruta thĩinĩ wa cio, no ti ũndũ wa kũmenya tu ũrĩa ciugĩte.
Kuanyama[kj]
Natu dimbulukeni kutya otu na okuninga ngaho, hamokushiiva ashike eityo ndele omokutula yo moilonga oilihongomwa oyo twe lihonga mo.
Kazakh[kk]
Олардың мәнін біліп қана қою жеткіліксіз екенін ұмытпайық. Біз солардан алған сабағымызды өмірде қолдануымыз керек.
Kannada[kn]
ನೆನಪಿಡಿ, ಬರೀ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಅವುಗಳಿಂದ ಕಲಿತಿರುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ನಾವಿದನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು.
Korean[ko]
그 의미를 알 뿐만 아니라 비유를 통해 배운 교훈들을 적용함으로 그렇게 할 수 있다는 점을 기억하십시오.
Kaonde[kqn]
Vulukai kuba’mba kechi twafwainwa kupelelatu mu kuyuka mwatala bino bishimpi ne, bino twafwainwa ne kubanga byo twafunjilako.
Krio[kri]
Wi fɔ mɛmba se wi nɔ fɔ jɔs no wetin di parebul dɛn min, bɔt wi fɔ fala di lɛsin dɛn we dɛn de tich.
Southern Kisi[kss]
Ŋ kɛsiŋ o kɔl maa, o cho ko le sinaa nyɛ talelaŋ ndaŋ la simndo le, kɛ ŋ nɔ miŋ tosa sɔɔŋ naŋ pɛɛku o laŋ niŋndo.
Kwangali[kwn]
Diworoka asi kapi ya gwanena po tupu mokuyikwata egano nye twa hepa kutura pasirugana eyi tuna lirongere ko.
Kyrgyz[ky]
Бул алардын маанисин билүүнү эле эмес, аларда камтылган ойлорго ылайык иш кылууну да билдирерин унутпайлы.
Ganda[lg]
Kikulu okukijjukira nti tekimala kutegeera butegeezi makulu g’engero ezo, wabula tulina n’okukolera ku ebyo bye tuziyigamu.
Lingala[ln]
Tóbosana te, tosengeli kosala yango te kaka mpo na kokanga ntina na yango, kasi tosengeli kosalela mateya oyo tozwi na bandakisa yango.
Lithuanian[lt]
Vis dėlto vien žinoti jų prasmę nepakanka — reikia ir taikyti, ką sužinojome.
Luba-Katanga[lu]
Tuvulukei amba, tukelombola namino na kuyuka nshintulwilo yabyo ne na kwingidija ñeni yotuboila’ko.
Luba-Lulua[lua]
Tuvulukayi ne: katuena tuenza nanku anu patudi tumanya diumvuija diabi to, kadi mpatudi tutumikila malongesha atudi balongamu.
Luvale[lue]
Tachikizenu ngwenu katwatela kutachikiza kaha muvyalumbunukila kahako, oloze twatela kuzachisanga vyuma tunalinangula kuvifwanyisa kanevi.
Lunda[lun]
Anukenu nenu, bayi neyi twelaña yumiyi kuhitila mukwiluka hohu muyatalishaku, ilaña twazatishaña yuma yitwadizilaña kuniyi yishimu.
Luo[luo]
Kik wiyi wil ni ok wadwar mana ng’eyo tiend ngechego kende, to bende wadwaro tiyo gi puonj ma wayudo kuomgi e ngimawa.
Lushai[lus]
Hre thiam tih chu a awmzia hriatna mai ni lovin, kan thil zirte nunpui tihna a ni tih hre reng ang che.
Latvian[lv]
Nepietiek tikai izprast to nozīmi — mums jāattiecina uz sevi tas, ko no šīm līdzībām esam iemācījušies.
Mam[mam]
Noqtzun tuʼnj, ax ikx bʼaʼn tuʼn ttzaj qnaʼn qa nya oʼkx tuʼn tok qojtzqiʼn tiʼ kyxilen qe jlu, ax ikx il tiʼj tuʼn tajbʼen quʼn aju in nel qnikʼ tiʼj.
Coatlán Mixe[mco]
Pën të, ta kyaj jeˈeyë njäjtëm nnimaytyakëm, nanduˈunën nguytyuˈunëm diˈib të xytyukniˈˈijxëm.
Malagasy[mg]
Tsy ampy ny mahazo ny hevitr’izy ireny. Mila mampihatra ny lesona avy amin’izy ireny koa isika.
Mambwe-Lungu[mgr]
Lelo mwaiusya ukuti, tutafwile ukupeleela sile pa kumanya upiliulo wavilangililo kwene vivyo, lelo tulinzile nu kulacita na vino tukusambilila.
Marshallese[mh]
Keememej bwe ejabwe ñan baj jel̦ã wõt kõn mel̦el̦eir.
Macedonian[mk]
Но, да не заборавиме дека не е доволно само да го знаеме нивното значење — треба и да го примениме она што го научивме.
Malayalam[ml]
ഓർക്കുക, നാം അതു ചെയ്യു ന്നത് അവയുടെ പൊരുൾ തിരി ച്ച റി യു ന്ന തി നാൽ മാത്രമല്ല പിന്നെ യോ അവയിൽനിന്ന് ലഭിച്ച പാഠങ്ങൾ പ്രാവർത്തി ക മാ ക്കി ക്കൊ ണ്ടു മാണ്.
Mongolian[mn]
Яаж? Утгыг нь зүгээр нэг мэдээд зогсохгүй сурснаа ажил хэрэг болгох учиртай.
Mòoré[mos]
D tẽeg tɩ wʋm b võorã bal pa sek ye. D segd n tũu d sẽn zãms bũmb ningã me.
Marathi[mr]
यासाठी फक्त त्यांचा अर्थ माहीत असणे पुरेसे नाही, तर त्यांतून जे धडे आपण शिकलो ते जीवनात लागू करणेदेखील महत्त्वाचे आहे.
Malay[ms]
Kita bukan sahaja harus mengerti, tetapi juga harus menerapkan apa yang dipelajari.
Norwegian[nb]
Vi må ikke bare vite hva de betyr, men også bruke det de lærer oss, i vårt eget liv.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Komo ijkon, amo sayoj uelis tikmelauaskej, ta no tikchiuaskej itech tonemilis tein techmachtia.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Tla ijkon, amo san uelis tikijtoskej tlen kijtosnekij, noijki uelis tikchiuaskej tlen techmachtiaj.
North Ndebele[nd]
Kanti njalo akumelanga sikhohlwe ukuthi okuqakathekileyo kayisikho kuzwisisa ukuthi itshoni kuphela, kodwa yikwenza lalokho esikufunda emizekelisweni le.
Nepali[ne]
हामीले ती दृष्टान्तहरू बुझेर मात्र पुग्दैन बरु त्यसबाट सिकेको कुरा जीवनमा लागू पनि गर्नुपर्छ।
Ndonga[ng]
Dhimbulukwa kutya shika itatu ke shi ninga owala sho tu shi eityo lyago, ihe ongele tatu tula miilonga shoka tatu ilongo mugo.
Lomwe[ngl]
Muupuwele, hiyaano ninneerano yeeyo ohiya pahiru moorweela wa osuwela sootaphulela aya nyenya moorweela wa opharihela mahusiheryo aya.
Niuean[niu]
Manatu nakai koenaia ma tautolu ke iloa ai e tau kakano. Lata ke fakaaoga e tautolu e mena ne fakaako e tautolu mai i ai.
Dutch[nl]
Vergeet niet dat er meer bij betrokken is dan alleen te weten wat ze betekenen: het is de bedoeling dat we de lessen toepassen.
South Ndebele[nr]
Akukafuzi sazi kwaphela okutjhiwo mifanekiso le kwaphela, kodwana senze lokho okutjhiwo mifanekiso le.
Northern Sotho[nso]
Gopola gore seo ga re se dire ka go fo tseba seo di se bolelago, eupša re se dira ka go diriša seo re ithutilego sona go tšona.
Nyanja[ny]
Koma tisaiwale kuti kungomvetsa tanthauzo lake si kokwanira. Tiyeneranso kutsatira zimene taphunzira m’mafanizowo.
Nyankole[nyn]
Ijuka ngu, ekyo nitukikora twayetegyereza amakuru gaabyo kandi okukira munonga twagyendera aha bi turikubyegaho.
Oromo[om]
Akkas kan goonu hiikasaa beekuudhaan qofa utuu hin taʼin, barumsa irraa arganne hojiirra oolchuudhaan akka taʼe yaadadhaa.
Ossetic[os]
Ӕмӕ нӕ рох ма уӕд, цы нысан кӕнынц, уый зонын фаг кӕй нӕу – цы базыдтам, уымӕ гӕсгӕ хъуамӕ цӕргӕ дӕр кӕнӕм.
Panjabi[pa]
ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਮਝਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਾਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਵੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
Agtayo labat aamtaen so kabaliksan na saratan noagta iyaplika tayo met iray naaralan tayon leksion.
Papiamento[pap]
Kòrda ku no ta sufisiente pa nos djis komprondé loke nos ta siña for di esakinan; nos tin ku apliká tambe loke nos ta siña.
Pijin[pis]
Hem important for iumi savve long mining bilong olketa, and tu, iumi mas duim wanem iumi lanem from olketa tokpiksa hia.
Polish[pl]
Chodzi nie tyle o to, żeby wiedzieć, co znaczą, ile o to, żeby wprowadzać w czyn zawarte w nich nauki.
Portuguese[pt]
Mas lembre-se de que não basta apenas conhecer seu significado; precisamos aplicar o que aprendemos.
Quechua[qu]
Tsëqa, manam tsëpita yachatsikushunllatsu, sinöqa yachakunqantsiknömi kawashun.
Ayacucho Quechua[quy]
Chayna kaptinqa pimanpas allintam yachachisun, hinaspapas ruwaymanmi churasun yachachiwasqachikkunata.
Cusco Quechua[quz]
Ichaqa manan yachayllachu-yachananchis, aswanpas allinta entiendespan chayman hina kawsananchis.
Rarotongan[rar]
Kia akamaara e ka anoanoia tatou kia kite i te aiteanga o te reira e kia taangaanga i ta tatou i mou mai mei te reira.
Rundi[rn]
Twibuke ko ivyo tutabigira mu kumenya gusa insobanuro yavyo, ariko ko tubigira mu gushira mu ngiro ivyigwa twahakuye.
Ruund[rnd]
Tuvurikany anch, tusadinap mwamu ching kusu mulong wa kwijik kurumburik, pakwez chidi mulong wa kusadin malejan twileja kal minam.
Romanian[ro]
Să nu uităm că nu este suficient doar să cunoaştem semnificaţia lor. Trebuie şi să aplicăm lucrurile pe care le învăţăm din ele.
Russian[ru]
Будем помнить, что для этого важно не только понимать их смысл, но и применять то, чему мы научились.
Kinyarwanda[rw]
Wibuke ko kumenya icyo isobanura gusa bidahagije, ahubwo tugomba no gushyira mu bikorwa amasomo tuyivanamo.
Sena[seh]
Kumbukani kuti ife tisacita pyenepi tayu basi ene mu kudziwa mabvekero ayo, mbwenye kubulukira mu kuphatisira ntsonga zinapfundza ife m’misangani ineyi.
Sango[sg]
Gi ti mä yâ ni alingbi ape, me a lingbi e sara ye alingbi na aye so atoli ni afa na e.
Sinhala[si]
ඒ විතරක් මදි. අපි ඉගෙනගන්න දේවල් ජීවිතවලට අදාළ කරගන්නත් ඕනේ.
Slovak[sk]
Pamätajme však, že je potrebné ešte niečo viac. To, čo sme sa z nich naučili, musíme uplatňovať vo svojom živote.
Samoan[sm]
Ia manatua, e tatou te faia faapea e ala i le iloa o le uiga o talafaatusa, faapea foʻi le faatatauina o ona lesona.
Shona[sn]
Yeuka kuti kungoziva chete zvainoreva hakuna kukwana.
Songe[sop]
Tutentekyesheyi shi tabitungu nkapenda kushinguula kyayipatuula nya, kadi abitungu kutumikila myanda yayitulongyesha.
Albanian[sq]
Të mos harrojmë: këtë nuk e bëjmë thjesht duke ditur ç’kuptim kanë, por duke zbatuar mësimet që nxjerrim prej tyre.
Serbian[sr]
Nije dovoljno samo da znamo njihovo značenje već treba i da primenjujemo ono što smo saznali.
Sranan Tongo[srn]
Hori na prakseri taki a no prenspari nomo fu sabi san den wani taki, ma wi musu du san den e leri wi.
Swati[ss]
Khumbula kutsi loko asikwenti nje kuphela ngekwati kutsi isho kutsini kodvwa nangekusebentisa tifundvo lesititfola kuyo.
Southern Sotho[st]
Hopola hore re lokela ho tseba seo li se bolelang le ho sebelisa seo li re rutang sona.
Swedish[sv]
Det gör vi genom att tillämpa det vi har lärt oss av dem, det räcker alltså inte med att bara veta vad de betyder.
Swahili[sw]
Kumbuka kwamba hatufanyi hivyo kwa kuelewa tu maana yake bali pia kwa kutumia mambo tunayojifunza kutokana nayo.
Congo Swahili[swc]
Kumbuka kwamba haitoshe kujua tu maana, lakini inaomba kutumikisha mambo yenye mifano hiyo inatufundisha.
Tamil[ta]
ஆனால், இதையெல்லாம் புரிந்துகொண்டால் மட்டும் போதாது, அதை நம் வாழ்க்கையில் கடைப்பிடிக்க வேண்டும்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Á mu xúʼko̱, raʼkháa i̱ndó ma̱ndoo muʼthá rí nakru̱ʼu̱lú ma̱ngaa muʼgíiʼ muʼnimbánii rí nijmañulúʼ.
Tetun Dili[tdt]
Maibé keta haluha katak ita laʼós atu hatene deʼit ai-knanoik sira-nia signifika, ita presiza uza informasaun sira neʼebé ita aprende husi ai-knanoik sira-neʼe iha ita-nia moris.
Telugu[te]
వాటి అర్థాన్ని తెలుసుకోవడం మాత్రమే సరిపోదు కానీ, వాటినుండి నేర్చుకున్న విషయాల్ని మన జీవితంలో పాటించాలి.
Tajik[tg]
Биёед фаромӯш накунем, ки мо на танҳо бояд маънои онҳоро донем, балки аз онҳо барои худ дарс гирифта дар ҳаётамон ба кор барем.
Tigrinya[ti]
ነዚ ኸኣ ንትርጕመን ብምፍላጥ ጥራይ ዘይኰነስ፡ ነቲ ኻባታተን እንረኽቦ ትምህርቲ ብምትግባር ኢና ኸነርእዮ እንኽእል።
Tiv[tiv]
Umbur wer, se er kwagh ne sha u fan inja i anzaakaa la tseegh ga, kpa ka sha u eren sha ityesen i se zough a mi la.
Tetela[tll]
Hatohombe nsala dui sɔ lo nkomɛ tsho dia mbeya kitshimudi yawɔ koko sho pombaka nkamba la wetshelo wakondjaso oma lɔkɔ.
Tswana[tn]
Gopola, re dira jalo e seng fela ka go itse bokao jwa tsone mme le ka go dirisa se re se ithutang mo go tsone.
Tongan[to]
Manatu‘i ‘oku ‘ikai fe‘unga pē kia kitautolu ke ‘ilo‘i honau ‘uhingá. ‘Oku fiema‘u ke tau ngāue‘aki ‘a e me‘a ‘oku tau ako mei aí.
Tonga (Nyasa)[tog]
Tingachita ivi asani tiziŵa kweniso tigwiriskiya nchitu fundu zo tasambira pa ntharika zenizi.
Tonga (Zambia)[toi]
Amuyeeye kuti, tulacita oobo kutali buyo kwiinda mukuzyiba ncozyaamba pele akwiinda mukubelesya nzyotwiiya kuzikozyanyo eezyi.
Papantla Totonac[top]
Komo chuna, ni kajwatiya tlan nawanaw tuku wamputun, wata tlan nalilatamayaw tuku kinkamasiyaniyan.
Tok Pisin[tpi]
Yumi mas save long mining bilong ol dispela tok piksa, na tu, yumi mas bihainim ol skul yumi kisim.
Turkish[tr]
Unutmayın ki bu örneklerin sadece anlamını bilmek yetmez. Aldığımız dersleri uygulamamız da gerekir.
Tsonga[ts]
Tsundzuka, sweswo hi swi endla hi ku tiva nhlamuselo ya swona ni hi ku tirhisa leswi hi swi dyondzaka eka swona.
Tswa[tsc]
Alakanya lezaku a hi mahi lezo hi ku tiva lezi yi wulako zona ntsena, kanilezi ni ku maha lezi hi zi gonzako ka yona.
Tatar[tt]
Без моны бу мисалларны аңлап кына түгел, ә алардан өйрәнгәннәребезне тормышыбызда кулланып эшлибез.
Tumbuka[tum]
Kumbukani kuti tikwenera kumanya ng’anamuro lake, kweniso kuchita ivyo tasambirapo.
Tuvalu[tvl]
Masaua la, e se manakogina fua ke iloa ne tatou a te uiga kae ke fakagalue aka foki a akoakoga e tauloto ne tatou mai i ei.
Tzotzil[tzo]
Mi jeche, maʼuk noʼox me xuʼ xkalbetik smelolal, yuʼun chkakʼ ta jkuxlejaltik li kʼusi la jchantike.
Ukrainian[uk]
Пам’ятаймо, що важливо не лише розуміти їхнє значення, але й застосовувати уроки з них у своєму житті.
Urdu[ur]
یاد رکھیں کہ اِن تمثیلوں کا صرف مطلب سمجھنا ہی کافی نہیں ہے بلکہ ہم نے اِن سے جو کچھ سیکھا ہے، ہمیں اُس کے مطابق عمل بھی کرنا چاہیے۔
Venda[ve]
Humbulani uri a ri sokou ita zwenezwi nga u ḓivha zwine zwa amba zwone, fhedzi nga u shumisa zwine ra zwi guda khazwo.
Vietnamese[vi]
Hãy nhớ rằng chúng ta làm điều đó không chỉ qua việc hiểu ý nghĩa mà còn áp dụng các bài học rút ra từ những minh họa.
Makhuwa[vmw]
Muupuweleke wira yoolakela ahu khahiyo osuwela paahi yootaphulela aya, masi nimphavela ovarihela muteko ele enniixuttiha aya.
Wolaytta[wal]
Nuuni yaatanawu he leemisotu birshettaa eriyoogaa xalla gidennan hegaappe tamaaridobaa oosuwan peeshshana koshshiyoogaa hassaya.
Waray (Philippines)[war]
Hinumdumi, diri igo an basta paghibaro la han kahulogan hito. Kinahanglan iaplikar naton an aton hinbaroan.
Xhosa[xh]
Sikhumbule ke ukuba, loo nto asiyenzi ngokwazi intsingiselo nje kuphela, kodwa nangokwenza izinto esizifunda kuyo.
Yapese[yap]
Dab mu pagtalin nde gaman ni kemus ni ngad nanged fan e pi fanathin ney, ya kub t’uf ni ngad folgad ko n’en ni kad filed riy.
Yoruba[yo]
Má gbàgbé pé kì í ṣe pé ká kàn lóye àwọn àpèjúwe yìí nìkan, àmọ́ ká máa fi àwọn ẹ̀kọ́ tí a kọ́ nínú wọn sílò.
Yucateco[yua]
Wa beyoʼ yaan u páajtal k-tsolik yéetel k-tsʼáaik ichil k-kuxtal le baʼax ku kaʼansiktoʼonoʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Pa zacá ni, zanda gusiénenu cani, peru cadi ngasi, sínuque laaca zúninu ni na cani lu xquendanabáninu.
Zande[zne]
Ani tingidi gupai nga, ani amanganga ha gbua tipa ka ino rogoyo te, ono ka manga agu apai ani nawirikihe behe.
Zulu[zu]
Masikhumbule ukuthi lokhu asikwenzi ngokwazi incazelo yayo kuphela kodwa nangokusebenzisa izifundo esizithola kuyo.