Besonderhede van voorbeeld: -7224761246248326536

Greek

Η αρχαία μάθηση μπορεί να ήταν σεβαστή αλλά σε διαδοχικές επαναδιατυπώσεις, θα γινόταν μπερδεμένη και μετά χαμένη.

English

Ancient learning might be revered but in successive retellings, it would become muddled and then lost.

Spanish

El antiguo saber se reverenciaría pero en las transmisiones sucesivas, se distorsionaría y luego se perdería.

Estonian

Iidseid õpetusi ehk austataks, ent need hägustuks mitme - kordse ümberjutustamise tõttu ja läheks siis kaotsi.

French

Le savoir des anciens, à force d'être raconté, deviendrait confus... et se perdrait.

Croatian

Možemo poštovati drevna učenja no u stalnim prepričavanjima, postala bi zbrčkana i na kraju izgubljena.

Indonesian

Kuno belajar mungkin dihormati Tapi di retellings berturut-turut, itu akan menjadi kacau Dan kemudian hilang.

Portuguese

Aprendizado antigo pode ser reverenciado mas em recontagens sucessivas, se tornaria confuso e enfim perdido.

Romanian

Învătătura veche trebuia păstrată dar în relatări succesive, ea ar fi devenit învălmăsită si apoi pierdută.

Russian

К учениям старины относились с почтением, но при постоянном пересказе их стали бы путать, а затем бы и вовсе позабыли.

Turkish

Eski öğretilere saygımız var ancak başarısız aktarımlarla muğlaklaşıp kaybolup gidebilirdi herşey.