Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ek is verstandiger as al my leermeesters, want u getuienisse [“herinneringe”, NW] is my bepeinsing” (Psalm 119:15, 48, 97, 99).
Amharic[am]
ምስክርህ ትዝታዬ ነውና ካስተማሩኝ ሁሉ ይልቅ አስተዋልሁ።”
Arabic[ar]
اكتسبت بصيرة اكثر من كل معلميَّ، لأني بمذكراتك اشغل نفسي».
Central Bikol[bcl]
Nagkamit ako nin orog na pakarorop kisa gabos kong paratokdo, huli ta an saimong mga pagirumdom sakong pinagmamalasakitan.”
Bemba[bem]
Nailuko kucila bakasambilisha bandi bonse, pantu ifishimiko fyenu e kwetetula kwandi.”
Bulgarian[bg]
Придобих повече прозрение от всичките си учители, защото твоите напомняния са важни за мен.“
Bislama[bi]
From we oltaem mi mi stap tingting long ol rul we yu yu mekem, mi mi save plante samting moa, i winim ol tija blong mi.”
Bangla[bn]
আমার সমস্ত গুরু অপেক্ষা আমি জ্ঞানবান, কেননা আমি তোমার সাক্ষ্যকলাপ ধ্যান [চিন্তা] করি।”
Cebuano[ceb]
Ako nakabaton ug hait nga salabotan nga labaw pa kay sa tanan kong mga magtutudlo, kay nagmatinagdanon ako sa imong mga pahinumdom.”
Chuukese[chk]
Ewe mirit ua fen angei a lap seni miritin nei kewe sense meinisin, pun ua kan akkafanni om kewe kapasen achechchem.”
Czech[cs]
Nabyl jsem větší pochopení než všichni moji učitelé, protože se zabývám tvými připomínkami.“
Danish[da]
Jeg har opnået større indsigt end alle mine lærere, for jeg har dine formaninger i tanke.“
German[de]
Mehr Einsicht als all meine Lehrer habe ich erlangt, denn mit deinen Mahnungen befasse ich mich“ (Psalm 119:15, 48, 97, 99).
Ewe[ee]
Medze nunya wu nye nufialawo katã, elabena wò ɖaseɖiɖiwo nye nye ŋugbledede.”
Efik[efi]
Ndi ọniọn̄ n̄kan kpukpru mmọ emi ẹtemede mi; koro uyo fo edide se ntiede n̄kere.”
Greek[el]
Απέκτησα περισσότερη ενόραση από όλους τους δασκάλους μου, επειδή οι υπενθυμίσεις σου είναι μέλημά μου».
English[en]
More insight than all my teachers I have come to have, because your reminders are a concern to me.”
Spanish[es]
He llegado a tener más perspicacia que todos mis maestros, porque tus recordatorios me son de interés intenso” (Salmo 119:15, 48, 97, 99).
Estonian[et]
Ma olen mõistlikum kui kõik mu õpetajad, sest ma olen mõlgutanud mõttes su tunnistusi!”
Persian[fa]
از جمیع معلمان خود فهیمتر شدم زیرا که شهادات تو تفکّر من است.»
Finnish[fi]
Olen saanut enemmän ymmärtäväisyyttä kuin kaikki opettajani, sillä sinun muistutuksesi ovat kiinnostukseni kohde.”
Fijian[fj]
Au sa vuku cake vei ira kecega era vakavulici au: ni’u sa vakanananu ki na [se, “kauaitaka,”] na nomuni tukutuku.”
French[fr]
Je suis devenu plus perspicace que tous mes enseignants, car tes rappels occupent mes pensées.
Ga[gaa]
Miyɛ yitsoŋ hu fe mitsɔɔlɔi lɛ fɛɛ, ejaakɛ odasei lɛ ahe mijwɛŋɔ.”
Gilbertese[gil]
I rabakau riki nakoia au tia reirei ni kabaneia; ba bon au bwai n iango am taeka.”
Gujarati[gu]
મારા સર્વ શિક્ષકો કરતાં હું વધુ સમજું છું; કેમકે હું તારાં સાક્ષ્યોનું ધ્યાન ધરૂં છું.”
Gun[guw]
Yẹn zìn hú mẹplọntọ ṣie lẹpo; na aṣẹdai towe lẹ wẹ ayihamẹlẹnpọn ṣie.”
Hausa[ha]
Ganewata ta fi ta dukan malamaina, saboda ina ta tunani a kan koyarwarka.”
Hindi[hi]
मैं अपने सब शिक्षकों से भी अधिक समझ रखता हूं, क्योंकि मेरा ध्यान तेरी चितौनियों पर लगा है।”
Hiligaynon[hil]
Nakatigayon ako sing kapin pa nga paghantop sangsa tanan ko nga manunudlo, bangod ang imo mga pahanumdom ginahunahuna ko.
Croatian[hr]
Razumniji postah od svih učitelja svojih; jer razmišljam o tvojim otkrivenjima” (Psalam 119:15, 48, 97, 99).
Hungarian[hu]
Nagyobb éleslátást szereztem minden tanítómnál, mert emlékeztetőid foglalkoztatnak” (Zsoltárok 119:15, 48, 97, 99, NW).
Armenian[hy]
Աւելի իմաստուն եղայ քան թէ իմ ամեն վարժապետները. որովհետեւ քո վկայութիւններն են իմ մտածմունքը» (Սաղմոս 119։
Indonesian[id]
Aku memiliki lebih banyak pemahaman daripada semua guruku, sebab aku memikirkan pengingat-pengingatmu.”
Igbo[ig]
Karịa ndị nile na-ezi m ihe ka m nwere uche; n’ihi na ihe àmà Gị nile bụ ihe m na-atụgharị n’uche.”
Iloko[ilo]
Ad-adda ti pannakaawatko ngem amin dagiti mannursuro kaniak; ta dagiti pangpaneknekmo isuda ti utobek.”
Icelandic[is]
Ég er hyggnari en allir kennarar mínir, því að ég íhuga reglur þínar.“
Isoko[iso]
Me wo eriariẹ vi iwuhrẹ mẹ kpobi, keme isẹi ra họ iroro mẹ.”
Italian[it]
Ho più perspicacia di tutti i miei insegnanti, perché i tuoi rammemoratori sono la mia sollecitudine”.
Kongo[kg]
Mono me luta balongi na mono na mayele sambu mono ke yindulaka malongi na nge.”
Kazakh[kk]
Оқытушыларымның бәрінен де ақылдырақ болдым, өйткені Сенің аяндарың [“ескертулерің”, ЖД] жайлы ойланамын”,— деп жырлайды (Забур 118:15, 48, 97, 99).
Kalaallisut[kl]
Ilinniartitsisinnit tamanit ilisimassuseqarneruvunga eqqarsaatigiuartarakkit inassutitit.“
Kannada[kn]
ನಿನ್ನ ಕಟ್ಟಳೆಗಳು ನನ್ನ ಧ್ಯಾನವಾಗಿರುವದರಿಂದ ನನ್ನ ಉಪಾಧ್ಯಾಯರಿಗಿಂತ ಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ.”
Korean[ko]
내가 내 모든 교사들보다 통찰력을 더 갖게 되었으니, 당신의 생각나게 하는 것들이 내 관심사이기 때문입니다.”
Ganda[lg]
Nnina okutegeera okusinga abayigiriza bange bonna, kubanga okujukizibwa kwo nkuteekako omwoyo.”
Lingala[ln]
Naleki balakisi nyonso na ngai na koyeba, zambi matatoli na yo ezali kati na makanisi na ngai.”
Lozi[loz]
Ni fita ba ba ni lutile kaufela kwa kutwisiso; kakuli ni nahanile likelezo za hao.”
Luba-Katanga[lu]
Ntabukilemo bafundiji bami bonso kuyūkidija; ke-bintu b[ivulujo] byobe yo milangwe yami.”
Luba-Lulua[lua]
Ndi ntamba bayishi banyi bonso kujingulula malu, bualu bua mikenji yebe idi mu meji andi ngela.’
Luvale[lue]
Ngunazangama kuhambakana vaka-kungunangula vosena, mwomwo ngweji kushinganyekanga mazu ove aunjiho, shikaho.”
Lushai[lus]
Min zirtîrtu zawng zawng aiin finna ka nei zâwk a ni; i thuhriattîrte hi ka ngaihtuah a nih ṭhin avângin,” tiin a zai a ni.
Latvian[lv]
Es esmu labāk izmācīts nekā visi mani skolotāji, jo Tavas liecības ir manu pārdomu priekšmets.”
Malagasy[mg]
Hendry noho ny mpampianatra ahy rehetra aho, satria ny teni-vavolombelonao no fisaintsainako.”
Marshallese[mh]
I meletlet jen aõ dri kaki otemjej, bwe nan in kennan ko Am aõ kalomõnlokjen.”
Malayalam[ml]
നിന്റെ സാക്ഷ്യങ്ങൾ എന്റെ ധ്യാനമായിരിക്കകൊണ്ടു എന്റെ സകലഗുരുക്കന്മാരിലും ഞാൻ ബുദ്ധിമാനാകുന്നു.”
Mòoré[mos]
Mam tara bãngr n yɩɩd m karen-saam dãmbã; tɩ bõe, mam tagsda yãmb kaseta yell daar fãa.”
Marathi[mr]
माझ्या सर्व शिक्षकांपेक्षा मी अधिक समंजस आहे. कारण मी तुझ्या निर्बंधाचे मनन करितो.”
Maltese[mt]
Jien nifhem aktar mill- imgħallmin tiegħi kollha, għax ħsiebi fil- kmandamenti tiegħek.”
Burmese[my]
သက်သေခံတော်မူချက်တို့ကို အကျွန်ုပ်သည်ဆင်ခြင်အောက်မေ့သောကြောင့် အကျွန်ုပ်၏ဆရာအပေါင်းတို့ထက် သာ၍နားလည်ပါ၏။” (ဆာလံ ၁၁၉:၁၅၊ ၄၈၊ ၉၇၊
Norwegian[nb]
Jeg har fått større innsikt enn alle mine lærere, for jeg har dine påminnelser i tankene.»
Niuean[niu]
Kua mua haku a pulotu kia lautolu oti kua fakaako mai kia au; ha ko e hāu a tau fakatufono kua manamanatu ki ai au.”
Dutch[nl]
Meer inzicht dan al mijn leraren heb ik gekregen, omdat uw vermaningen mijn intense belangstelling hebben” (Psalm 119:15, 48, 97, 99).
Northern Sotho[nso]
Ka temoxô nna ke phala ba ba nthutilexo bohle, ka xobane keleletšô ya-ka ké mabohlatse ’axo.”
Nyanja[ny]
Ndili nayo nzeru yakuposa aphunzitsi anga onse; pakuti ndilingalira [zikumbutso] zanu.”
Panjabi[pa]
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਗੁਰੂਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਗਿਆਨ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ, ਕਿਉਂ ਜੋ ਤੇਰੀਆਂ ਸਾਖੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਲੀਨ ਰਹਿੰਦਾ ਹਾਂ।”
Pangasinan[pag]
Wala ed siak so dakdakel a pakatalos nen saray amin a managbangat ko; ta saray panamintuan mo sikara so dalepdep ko.”
Papiamento[pap]
Mas perspicacia cu tur mi maestronan mi a yega di tin, pasobra bo recordatorionan ta di interes intenso pa mi.”
Pijin[pis]
Mi kasem moa savve winim olketa teacher bilong mi, bikos mi tinghevi long olketa kaonsel bilong iu.”
Polish[pl]
Posiadłem więcej wnikliwości niż wszyscy moi nauczyciele, gdyż się zajmuję twymi przypomnieniami” (Psalm 119:15, 48, 97, 99).
Pohnpeian[pon]
I kin nsenohki sapwellimomwi mehn kataman kan ahnsou koaros oh kin kahrehda ei loalokong sang ei sounpadahk kan.”
Portuguese[pt]
Vim a ter mais perspicácia do que todos os meus mestres, porque as tuas advertências são minha preocupação.”
Rundi[rn]
Mfise ubgenge buruta ubg’abigisha banje bose; kukw ivyo wihanikirije ari vyo ndimbūra.”
Russian[ru]
Я стал разумнее всех учителей моих, ибо размышляю об откровениях [«напоминаниях», НМ] Твоих» (Псалом 118:15, 48, 97, 99).
Sango[sg]
Mbi yeke na ndara ahon amaître ti mbi kue, teti mbi bi bê ti mbi na tene ti témoin ti Mo.”
Sinhala[si]
මාගේ සියලු ගුරුවරුන්ට වඩා මට තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය ඇත. මක්නිසාද ඔබගේ සිහිගැන්වීම්වලට මාගේ අවධානය දෙන්නෙමි.”
Slovak[sk]
Nadobudol som väčšie pochopenie ako všetci moji učitelia, lebo sa zaoberám tvojimi pripomienkami.“
Slovenian[sl]
Postal sem razumnejši od vseh mojih učiteljev, ker se ukvarjam s tvojimi opomini.«
Samoan[sm]
Ua sili ona atamai o aʻu i e aʻoaʻo mai ia te au uma lava; auā o au tulafono ou te mafaufau i ai.”
Shona[sn]
Ndine njere kupfuura vadzivisi vangu vose; nokuti zvipupuriro zvenyu ndizvo zvandinofungisisa.”
Albanian[sq]
Kuptoj më shumë se të gjithë mësuesit e mi, sepse urdhërimet e tua janë përsiatja ime.»
Serbian[sr]
Razumniji postah od svih učitelja svojih, jer naredbe tvoje predmet su misli mojih“ (Psalam 119:15, 48, 97, 99).
Southern Sotho[st]
Ke na le temohisiso e fetang ea mesuoe eohle ea ka, kahobane ke nahanisisa ka likhopotso tsa hao.”
Swedish[sv]
Mera insikt än alla mina lärare har jag fått, ty med dina påminnelser sysselsätter jag mina tankar.”
Swahili[sw]
Ninazo akili kuliko wakufunzi wangu wote, maana shuhuda zako ndizo nizifikirizo.”
Congo Swahili[swc]
Ninazo akili kuliko wakufunzi wangu wote, maana shuhuda zako ndizo nizifikirizo.”
Tamil[ta]
உம்முடைய சாட்சிகள் [“நினைப்பூட்டுதல்கள்,” NW] என் தியானமாயிருக்கிறபடியால், எனக்குப் போதித்தவர்களெல்லாரிலும் அறிவுள்ளவனாயிருக்கிறேன்.”
Telugu[te]
నీ శాసనములను నేను ధ్యానించుచున్నాను కావున నా బోధకులందరికంటె నాకు విశేషజ్ఞానము కలదు.”
Thai[th]
ข้าพเจ้า ได้ รับ ความ หยั่ง เห็น มาก กว่า บรรดา ครู ของ ข้าพเจ้า เพราะ ข้าพเจ้า ใส่ ใจ ข้อ เตือน ใจ ของ พระองค์.”
Tigrinya[ti]
ምስክራትካ ምስትንታነይ እዩ እሞ: ሓለፋ ዅሎም መምህራነይ ለባም ኰንኩ።”
Tiv[tiv]
M hemba kaven kwagh a mbatesen av cii, gadia mbampase Ou mbam kwagh u henen sha mi.”
Tagalog[tl]
Nagkaroon ako ng higit na kaunawaan kaysa sa lahat ng aking mga guro, sapagkat ang iyong mga paalaala ay pinag-iisipan ko.”
Tetela[tll]
Dimi lambuleka embetsha ami tshe yimba, ne dia adjangu aye weko yimba yami.”
Tswana[tn]
Ke na le tlhaloganyo go gaisa baruti botlhe ba me; gonne ditshupo tsa gago ke tsone tlhatlhanyo ya me.”
Tongan[to]
‘Oku ou ‘atamai ange ‘i hoku kau faiakó kotoa, he ‘oku fai ‘eku tokangá ki ho‘o ‘ū fakamanatú.”
Tonga (Zambia)[toi]
Ndijisi luzibo kwiinda baiyi bangu boonse, nkaambo nja buyeeya milumbe yako.”
Tok Pisin[tpi]
Oltaim mi save tingting long tok tru bilong yu, olsem na mi kisim gutpela tingting tru, na mi winim ol tisa bilong mi.”
Turkish[tr]
Bütün muallimlerimden daha anlayışlı oldum; çünkü şehadetlerin benim düşüncemdir.”
Tsonga[ts]
Ndzi kume ku twisisa lokukulu ku tlula vadyondzisi va mina hinkwavo, hikuva ndzi anakanyisisa hi switsundzuxo swa wena.”
Tatar[tt]
Мин барлык укытучыларымнан акыллырак булдым, чөнки Синең ачышларың [«искәртүләрең», ЯД] турында уйлыйм»,— дип җырлаган (Мәдхия 118:15, 48, 97, 99).
Tumbuka[tum]
Ndiri na mahara kwakuruska ŵasambizgi ŵane ŵose, cifukwa [vikumbusko, NW] vyinu ndivyo ranguruko lane.”
Tuvalu[tvl]
E sili atu a te mea e iloa ne au i lo oku faiakoga katoa, me e maua oku mafaufauga mai i au fakatonuga.”
Twi[tw]
Mewɔ nimdeɛ mesen m’akyerɛkyerɛfo nyinaa, na w’adansesɛm ne m’adwene.”
Tahitian[ty]
Ite rahi to ’u i to tau mau orometua atoa ra, no te mea te feruri nei au i ta oe i faaite maira.”
Venda[ve]
Nga u ḓivha ndi fhira vho mpfunzaho vhoṱhe nga u’ nda elekanya fhungo ḽau.”
Vietnamese[vi]
Tôi có trí hiểu hơn hết thảy kẻ dạy tôi, vì tôi suy-gẫm các chứng-cớ Chúa [“các nhắc nhở của Chúa là mối quan tâm của tôi”, NW]”.
Waray (Philippines)[war]
Kapin pa ako nga nasabot kay han akon mga magturutdo; kay an imo mga pagpamatuod amo an akon mga pamalandong.”
Wallisian[wls]
Kua ʼau liliu ʼo sio lelei age ʼi taku ʼu hahaʼi faiako, heʼe ʼau manatuʼi tau ʼu fakamanatu.”
Xhosa[xh]
Ndiye ndaba nengqiqo ngakumbi kunabafundisi bam bonke, ngenxa yokuba ndixhalabele izikhumbuzo zakho.”
Yapese[yap]
Ke yog e gonop ngog ni kab boor ko tin ni bay ko pi sensey rog ni bochan e kug tayan’ug ko tin ni kam puguran ngog.”
Yoruba[yo]
Mo ti wá ní ìjìnlẹ̀ òye ju gbogbo àwọn olùkọ́ mi, nítorí pé àwọn ìránnilétí rẹ ni ìdàníyàn mi.”
Zande[zne]
Mi du na rugatinapai susi gimi abayugupai dunduko, bambiko wa mi nabaka bangire tipa gamo adezirepai.”
Zulu[zu]
Ngibé nokuqondisisa ngaphezu kwabo bonke abafundisi bami, ngoba ngiyazikhathalela izikhumbuzo zakho.”