Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Macalo adwogine, lunyodo onongo gitye ki kare me ngeyo gin ma mitte pi lutinogi, miti ma i cwinygi, ki dong kitgi.
Adangme[ada]
Lɔɔ he ɔ, e yi ha fɔli kaa a maa le níhi nɛ he hia a bimɛ ɔmɛ, níhi nɛ a suɔ, kɛ a suhi.
Afrikaans[af]
Gevolglik kon ouers die behoeftes, begeertes en persoonlikhede van hulle kinders leer ken.
Amharic[am]
በመሆኑም ወላጆች የልጆቻቸውን ፍላጎቶች፣ ምኞቶችና ባሕርያት በሚገባ የማወቅ አጋጣሚ ነበራቸው።
Arabic[ar]
نَتِيجَةَ ذٰلِكَ، سَهُلَ عَلَى ٱلْوَالِدِينَ مَعْرِفَةُ حَاجَاتِ وَرَغَبَاتِ وَشَخْصِيَّةِ أَوْلَادِهِمْ.
Aymara[ay]
Ukhamatwa awk taykanakajj kunsa wawanakapajj munapjje, kuna amtanïpjjesa ukat kunjam jaqëpjjesa uk sum yatipjjerïna.
Baoulé[bci]
Kɛ ɔ yo sɔ’n, be kwla si ninnge ng’ɔ mian be mma’m be sa’n, ɔ nin be akloliɛ nin be nzuɛn’n.
Central Bikol[bcl]
Kaya madaling maaraman kan mga magurang an mga pangangaipo, kamawutan, asin personalidad kan saindang mga aki.
Bemba[bem]
Ici calelenga abafyashi ukwishiba ifyo abana balekabila, ifyo balefwaya, kabili baleishiba ne mibele yabo.
Bulgarian[bg]
Така родителите можели да разберат какви са нуждите, желанията и характера на децата им.
Bangla[bn]
এর ফলে, বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের প্রয়োজন, আকাঙ্ক্ষা এবং ব্যক্তিত্ব সম্বন্ধে জানার সুযোগ পেত।
Catalan[ca]
És per això que els pares podien conèixer les necessitats, els desitjos i la personalitat dels seus fills.
Garifuna[cab]
Súngubei hagía gadaanitiña meha lun herederun úara luma lun hayanuhan.
Cebuano[ceb]
Nianang paagiha, dali rang mahibaloan sa ginikanan ang panginahanglan, tinguha, ug personalidad sa ilang mga anak.
Chuukese[chk]
Ina popun, a mecheres ngeni ekkewe sam me in ar repwe silei napanaper, mocheniir me met ra osupwangan.
Hakha Chin[cnh]
Cucaah nulepa nih an fale sining, an herhmi le an duhmi kha fawi tein an hngalh khawh.
Seselwa Creole French[crs]
I pour sa rezon ki i ti posib pour bann paran Izraelit konn bezwen, dezir ek personnalite zot zanfan.
Czech[cs]
Pro rodiče tak bylo snadné dobře poznat potřeby, přání a vlastnosti svých dětí.
Danish[da]
Det gjorde det muligt for forældrene at lære deres børns behov, ønsker og personlighed at kende.
German[de]
Dadurch kannten die Eltern die Persönlichkeit ihrer Kinder, deren Bedürfnisse und Wünsche.
Ewe[ee]
Esia wɔnɛ be dzilawo tea ŋu nyaa wo viwo ƒe nuhiahiãwo, didiwo, kple woƒe amenyenye.
Efik[efi]
Emi ama anam mme ete ye eka ẹfiọk se inanade nditọ mmọ, se mmọ ẹmade, ye edu mmọ.
Greek[el]
Επομένως, οι γονείς ήταν σε θέση να γνωρίζουν τις ανάγκες, τις επιθυμίες και την προσωπικότητα των παιδιών τους.
English[en]
Consequently, parents were in a position to get to know the needs, desires, and personality of their children.
Spanish[es]
Eso permitía a los padres conocer a fondo las necesidades, los deseos y la personalidad de sus hijos.
Estonian[et]
Tänu sellele oli lapsevanematel võimalik saada teada, millised on nende laste vajadused, soovid ja isiksus.
Persian[fa]
از این رو، والدین قادر بودند به نیازها، آرزوها و شخصیت فرزندانشان پی ببرند.
Finnish[fi]
Tämän ansiosta vanhemmat pääsivät perille lastensa tarpeista, toiveista ja luonteenpiirteistä.
Fijian[fj]
Sa rawa sara ga vei itubutubu me kila na ka e taleitaka o luvena, na ka e gadreva kei na nona itovo.
French[fr]
Par conséquent, les parents étaient en mesure de bien connaître les besoins, les désirs et la personnalité de leurs enfants.
Ga[gaa]
Enɛ hewɔ lɛ, fɔlɔi ná hegbɛ kɛle amɛbii lɛ ahiamɔ nii, amɛshwelɛi, kɛ amɛjeŋba jogbaŋŋ.
Gilbertese[gil]
Ao ibukin anne, a a reke iai aia tai kaaro n atai baika a kainnanoi natiia, a tangiri, ao anuaia.
Guarani[gn]
Enterovénte itiempove vaʼekue oñemongeta ha oĩ hag̃ua oñondive.Upévare tuvakuéra oikuaa porãve ifamília lája, hemikotevẽ ha umi mbaʼe ogustáva chupekuéra.
Gujarati[gu]
આમ, માબાપ સારી રીતે બાળકોને સમજી શકતાં. તેમ જ, તેઓની જરૂરિયાત કે ઇચ્છા પારખી શકતાં.
Gun[guw]
Taidi kọdetọn de, mẹjitọ lẹ nọ penugo nado yọ́n nuhudo, ojlo po jijọ ovi yetọn lẹ po tọn.
Hausa[ha]
Hakan ya sa ya yi wa iyaye sauƙi su san bukatu da sha’awoyi da kuma halayen yaransu.
Hebrew[he]
לכן ההורים יכולים היו לדעת מה הם צורכיהם ורצונותיהם של הילדים ולהכיר את אישיותם.
Hindi[hi]
नतीजा, माता-पिताओं के लिए अपने बच्चों की ज़रूरतें, ख्वाहिशें, और उनके स्वभाव को जानना आसान होता था।
Hiligaynon[hil]
Gani, nahibaluan gid sang mga ginikanan ang mga kinahanglanon, handum, kag personalidad sang ila kabataan.
Hiri Motu[ho]
Unai dala ai, tama sina ese natudia edia ura gaudia, edia lalohekwarahi gaudia, bona kara idia diba namonamo.
Croatian[hr]
Tako su roditelji mogli upoznati potrebe, želje i osobnost svoje djece.
Haitian[ht]
Se sa k fè, paran yo te kapab konprann sa timoun yo te bezwen, sa yo te anvi ansanm ak pèsonalite yo.
Hungarian[hu]
Így a szülők megtudhatták, hogy a gyermekeiknek mire van szükségük, mire vágynak és milyen a személyiségük.
Armenian[hy]
Դա ծնողներին հնարավորություն էր տալիս հասկանալու, թե ինչ կարիքներ, ցանկություններ եւ բնավորություն ունեն իրենց զավակները։
Indonesian[id]
Dengan demikian, para orang tua bisa memahami kebutuhan, keinginan, dan kepribadian anak mereka.
Igbo[ig]
N’ihi ya, ọ dịịrị ndị nne na nna mfe ịmata ihe dị ụmụ ha mkpa, ihe ha chọrọ ime, na ụdị àgwà ha na-akpa.
Iloko[ilo]
Gapu iti dayta, maammuan dagiti nagannak ti kasapulan, tarigagay, ken personalidad dagiti annakda.
Icelandic[is]
Það var því hægðarleikur fyrir foreldrana að kynnast börnunum náið og þekkja þarfir þeirra og langanir.
Isoko[iso]
Fikiere, esẹgbini a wo uvẹ nọ a jẹ hae rọ riẹ ẹgwọlọ gbe uruemu emọ rai.
Italian[it]
Questo metteva i genitori nella condizione migliore per conoscere i bisogni, i desideri e la personalità dei figli.
Georgian[ka]
შედეგად, მშობლები კარგად ეცნობოდნენ თავიანთ შვილებს და იცოდნენ მათი მოთხოვნილებები და მისწრაფებები.
Kikuyu[ki]
Nĩ ũndũ ũcio, aciari nĩ maahotaga kũmenya mabataro, merirĩria, na ũmũndũ wa ciana ciao.
Kazakh[kk]
Осының арқасында ата-аналар балаларының қажеттіліктерін, қалауларын және болмысын танып-біле алған.
Kalaallisut[kl]
Taamaattumillu angajoqqaat meeqqami pisariaqartitaat suunersut aamma kissaataat kinaassusiallu ilisimalluartarpaat.
Kannada[kn]
ಹೀಗೆ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯ, ಆಸೆ, ಅವರ ಗುಣಗಳ ಒಳ್ಳೇ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು.
Kaonde[kqn]
Na mambo a kuba bino, bansemi bayukanga bikeba baana babo, byo batemwa ne byo baji.
San Salvador Kongo[kwy]
Ediadi diasadisanga mase mu zaya e nsatu, makani ye kiwuntu kia wan’au.
Kyrgyz[ky]
Ошонун аркасында ата-энелер балдарынын муктаждыктарын, каалоолорун, кулк-мүнөзүн жакшы биле алган.
Ganda[lg]
Ekyo kyayambanga abazadde okumanya ebyetaago by’abaana baabwe, engeri zaabwe, n’ebintu bye beegomba.
Lingala[ln]
Yango wana, ezalaki mpasi te mpo baboti báyeba oyo bana bazali na yango mposa to oyo balingi, mpe báyeba bizaleli ya bango.
Lozi[loz]
Bakeñisa kuli ne ba banga ni nako ye ñata ya ku ba hamoho, ne ku banga bunolo kwa bashemi ku ziba ze ba tokwa bana ba bona, ze ba tabela, mane ni ku ziba hande butu bwa bana ba bona.
Luba-Katanga[lu]
O mwanda bambutwile bādi babwanya kuyuka bisakibwa, byobasaka, ne ngikadilo ya babo bana.
Luba-Lulua[lua]
Nunku, baledi bavua bamanya bimpe bana babu ne majinga avuabu nawu.
Luvale[lue]
Echi chalingishilenga visemi vatachikize ukalu wavana vavo, navyuma vafwila navilinga vyavo.
Lunda[lun]
Chafumineñamu chakwila nawu, anvwali atwesheleña kwiluka yuma yakeñeleña anyana, yuma yafwilileñawu niwuntu wawanyanawu.
Luo[luo]
Nikech mano, jonyuol koro ne nyalo ng’eyo timbe, dwaro koda kit nyithindgi e yo mayot.
Lushai[lus]
Chuvângin, nu leh pate chu an fate mamawh te, châkzâwng te, leh miziate hre thei tûr dinhmunah an ding a.
Morisyen[mfe]
Alors, bann parent ti kapav koné seki zot zenfant ti bizin, seki zot ti envie, ek zot personnalité.
Malagasy[mg]
Vokatr’izany, dia fantatry ny ray aman-dreny hoe inona no zavatra ilain’ny zanany, ny faniriany, ary ny toetrany.
Marshallese[mh]
Men in ear kõm̦m̦an bwe en pidodo an rũtto ro jel̦ã kõn aikuj ko im kõn̦aan ko an ro nejier, im aer jel̦ã kõn kain ajri rot er.
Macedonian[mk]
Како резултат на тоа, родителите можеле добро да ги запознаат своите деца, и да дознаат кои се нивните потреби и желби.
Malayalam[ml]
മക്കളുടെ ആവശ്യങ്ങളും അഭിലാഷങ്ങളും വ്യക്തിത്വവും മനസ്സിലാക്കാൻ ഇത് മാതാപിതാക്കൾക്ക് ധാരാളം അവസരങ്ങൾ നൽകി.
Mòoré[mos]
Woto, roagdbã ra tõe n bãnga b kambã zʋgo, b raab toor-toorã la bũmb nins sẽn pak-bã.
Marathi[mr]
त्यामुळे, आईबाबांना आपल्या मुलांच्या गरजांविषयी, इच्छांविषयी आणि व्यक्तिमत्त्वाविषयी जाणून घेणे सोपे जायचे.
Malay[ms]
Ini memudahkan ibu bapa untuk mengetahui keperluan, keinginan, dan keperibadian anak-anak.
Maltese[mt]
Minħabba f’hekk, kien faċli għall- ġenituri biex isiru jafu l- bżonnijiet, ix- xewqat, u l- personalità taʼ wliedhom.
Norwegian[nb]
Det gjorde at foreldrene fikk vite om barnas behov og ønsker og kjente deres personlighet.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Nejon kinpaleuiaya tetatmej maj senkis kimatikan tein kinpolouaya ininkoneuan, tein kinejnekiaj uan kemej tamatiaj.
Nepali[ne]
यसले गर्दा आमाबाबुले छोराछोरीको आवश्यकता, चाहना र व्यक्तित्व सजिलै बुझ्न सक्थे।
Ndonga[ng]
Shoka osha li hashi pe aavali ompito ya tseye oompumbwe, omahalo nuukwatya woyana.
Niuean[niu]
Ko e fua, ne mukamuka ma e tau matua ke iloa e tau manako, tau fatuakiloto, mo e aga he tau tama ha lautolu.
Dutch[nl]
Ouders konden zo de persoonlijkheid, wensen en behoeften van hun kinderen beter leren kennen.
Northern Sotho[nso]
Ka baka leo, batswadi ba be ba le boemong bjo bokaone bja gore ba tsebe dinyakwa tša bana ba bona, dikganyogo tša bona le dimelo tša bona.
Nyaneka[nyk]
Otyo ankho tyikuatesako ovohe okunoñgonoka omasuka ovana, netyi vahanda, novituwa viavo.
Nzima[nzi]
Zɔhane ati, ɛnee awovolɛ kola nwu bɛ ngakula ne mɔ ngyianlɛ, mɔɔ bɛkulo, nee kɛzi biala subane de la kpalɛ.
Oromo[om]
Kanaan kan kaʼes, warri wanta ijoolleesaanii barbaachisu, akkasumas fedhiifi amalasaanii beekuu dandaʼu turan.
Ossetic[os]
Ӕмӕ уый фӕрцы ныййарджытӕ зыдтой сӕ сывӕллӕттӕн сӕ удыхъӕд, зыдтой, цӕуыл тыхсынц ӕмӕ сӕ цы хъӕуы, уый дӕр.
Papiamento[pap]
Asina ei, mayornan por a haña sa kiko ta deseo, nesesidat i personalidat di nan yunan.
Pijin[pis]
Dastawe hem isi for parents savve long need bilong pikinini, and for savve long wanem hem laekem, and wei bilong hem.
Polish[pl]
Co za tym idzie, rodzice mogli poznać potrzeby, pragnienia i osobowość swych pociech.
Pohnpeian[pon]
Pwehki met, e kin mengei ong pahpa nohno kan ren esehla anahn akan, ineng kan oh pil soangen irair me neirail seri ko ahneki.
Portuguese[pt]
Assim, os pais tinham como conhecer as necessidades, os desejos e a personalidade de seus filhos.
Quechua[qu]
Tsëmi teytakunataqa yanapaq wamrankuna ministiyanqankunata, munayanqanta y imanö kayanqanta alleq musyayänampaq.
Ayacucho Quechua[quy]
Chayraykum tayta-mamakunaqa churi-wawankupa imayna kasqankumantawan imapas munasqankumanta allinta yachaqku.
Cusco Quechua[quz]
Chaymi tayta-mamakunaqa allinta yachaqku wawankuq necesitasqanta, munasqanta, imayna kasqantapas.
Rundi[rn]
Ku bw’ivyo, abavyeyi barashobora kumenya ivyo abana babo bakeneye, ivyo bipfuza be n’ukuntu bameze.
Ruund[rnd]
Chawiy lel, anvaj ashikena ku kwijik maswir, rusot, ni untu wa anau.
Romanian[ro]
Astfel, părinţilor le era mai uşor să cunoască necesităţile, dorinţele şi personalitatea copiilor.
Russian[ru]
Благодаря этому родители могли узнать потребности, желания и характеры своих чад.
Kinyarwanda[rw]
Ibyo byatumaga ababyeyi bamenya ibyo abana babo babaga bakeneye, ibyifuzo byabo na kamere yabo.
Sinhala[si]
ඒ නිසා දරුවන්ගේ අවශ්යතාවන්, ආශාවන් විතරක් නෙවෙයි එක එක දරුවාට ආවේණික ගතිපැවතුම්, සිතුම් පැතුම් තේරුම්ගන්නත් දෙමව්පියන්ට පුළුවන් වුණා.
Slovak[sk]
Vďaka tomu rodičia dobre poznali potreby, túžby a osobnosť svojich detí.
Slovenian[sl]
Tako so starši lahko ugotovili, kakšne potrebe, želje in osebnost imajo njihovi otroci.
Shona[sn]
Izvozvo zvaiita kuti vabereki vazive zvaidiwa nevana vavo, zvavaifarira, uye unhu hwavo.
Songe[sop]
Byabya, baledi abaadi na mushindo wa kuuka bana baabo, bi nkalo yaabo, na myanda yabakumiina.
Albanian[sq]
Kështu, prindërit kishin mundësi të njihnin nevojat, dëshirat dhe personalitetin e fëmijëve.
Serbian[sr]
Zato su roditelji znali kakva su njihova deca, šta im je potrebno i šta žele.
Sranan Tongo[srn]
Dati meki a ben moro makriki gi papa nanga mama fu kon sabi san den pikin fu den abi fanowdu, san den lobi èn fa den de.
Southern Sotho[st]
Ka hona, batsoali ba ne ba khona ho tseba litlhoko tsa bana ba bona, lintho tseo ba li ratang hammoho le botho ba bona.
Swedish[sv]
Detta i sin tur gjorde att föräldrar kunde lära känna sina barns behov, önskningar och personlighet.
Swahili[sw]
Kwa hiyo, wazazi walikuwa na fursa ya kujua mahitaji, tamaa, na utu wa watoto wao.
Congo Swahili[swc]
Kwa hiyo, ilikuwa rahisi kwa wazazi kujua mahitaji ya watoto wao, mambo wanayopenda, na tabia zao.
Tamil[ta]
எனவே, பிள்ளைகளின் தேவைகளை, விருப்பங்களை, சுபாவங்களை பெற்றோரால் நன்கு புரிந்துகொள்ள முடிந்தது.
Telugu[te]
అలా తమ పిల్లల అవసరాల్ని, కోరికల్ని, వ్యక్తిత్వాల్ని అర్థంచేసుకోవడం తల్లిదండ్రులకు వీలయ్యేది.
Tajik[tg]
Аз ин рӯ, волидон дар бораи талаботу хоҳишҳо ва хулқу рафтори фарзандони худ фаҳмида метавонистанд.
Thai[th]
ใน เมื่อ เป็น อย่าง นี้ จึง เป็น เรื่อง ง่าย ที่ พ่อ แม่ จะ รู้ ว่า ลูก มี ความ จําเป็น ต้อง ได้ รับ อะไร มี ความ ปรารถนา เช่น ไร และ มี นิสัย ใจ คอ อย่าง ไร.
Tigrinya[ti]
በዚ ኸምዚ፡ ወለዲ ነቲ ንደቆም ዜድልዮም ነገራት ከምኡውን ንባህግታትን ንባህርያትን ደቆም ኪፈልጡ ይኽእሉ ነበሩ።
Turkmen[tk]
Bu ata-enelere çagalarynyň zerurlygyny, isleg-arzuwyny hem-de häsiýetlerini bilmäge mümkinçilik berýärdi.
Tagalog[tl]
Kaya naman, madaling nalalaman ng mga magulang ang mga pangangailangan, naisin, at personalidad ng kanilang mga anak.
Tetela[tll]
Ɔnkɔnɛ, ambutshi waki l’akoka wa mbeya ehomba, nsaki ndo lonto l’anawɔ dimɛna.
Tswana[tn]
Ka jalo, batsadi ba ne ba kgona go itse dilo tse bana ba bone ba neng ba di tlhoka, se ba se ratang le botho jwa bone.
Tongan[to]
Ko hono olá, na‘e faingofua ai ki he mātu‘á ke nau ‘ilo ‘a e ngaahi fiema‘u, ngaahi holi mo e anga‘itangata ‘o ‘enau fānaú.
Tonga (Nyasa)[tog]
Ivi vawovyanga apapi kuti aziŵengi vo ŵana ŵawu akhumbikiya, vo atanja kweniso nkharu yawu.
Tonga (Zambia)[toi]
Aboobo, bazyali bakali kukonzya kuzyiba nzyobakali kuyandika bana babo, nzyobakali kulombozya, alimwi abube bwabo.
Papantla Totonac[top]
Uma xtlawa pi natlatni liwana xlakgapaskgolh tuku xmaklakaskinkgo, tuku xlakaskinkgo chu xtayatkan xkamanan.
Turkish[tr]
Bu sayede anne babalar çocuklarını iyi tanıyor, onların ihtiyaçlarını ve isteklerini anlayabiliyordu.
Tsonga[ts]
Hikwalaho, vatswari a va swi kota ku tiva leswi vana va vona va swi lavaka, va swi navelaka ni vumunhu bya vona.
Tatar[tt]
Шулай эшләп, әти-әниләр балаларының ихтыяҗларын, теләкләрен һәм табигатьләрен белә алган.
Tumbuka[tum]
Ntheura, ŵapapi ŵakamanyanga makora ivyo ŵana ŵawo ŵakukhumbikwira, vyakukhumba vyawo na wunthu wawo.
Tuvalu[tvl]
Kae ko te ikuga, ko mafai o iloa ne mātua a manakoga mo uiga totino o olotou tamaliki.
Twi[tw]
Enti na awofo tumi hu nea wɔn mma pɛ, nea wɔn ani gye ho, ne wɔn suban yiye.
Ukrainian[uk]
Отже, батьки могли добре знати потреби, бажання і особистість своїх дітей.
Umbundu[umb]
Olonjali via enda oku limbuka ovina omãla va sukila, kuenda ovituwa viavo.
Venda[ve]
Nga zwenezwo, vhabebi vho vha tshi ḓivha zwishaiwa zwa vhana vhavho, zwine vha zwi tama na vhumuthu ha vhana vhavho.
Vietnamese[vi]
Vì vậy, cha mẹ dễ biết nhu cầu, ước muốn và tính cách của con cái.
Makhuwa[vmw]
Eyo yaaniwiiriha anamuyari osuwela itthu saaxankiha anamwane, soophavela saya ni osuwela mikhalelo sa anaaya.
Wolaytta[wal]
Yaatiyo gishshau, yelidaageeti bantta naati koyiyoobaanne eta eeshshaa erana danddayoosona.
Waray (Philippines)[war]
Tungod hito, masayon hibaroan han mga kag-anak an mga panginahanglan, hingyap, ngan personalidad han ira mga anak.
Wallisian[wls]
Neʼe faigafua ai ki te ʼu matuʼā tanatou iloʼi te ʼu meʼa ʼae neʼe ʼaoga ki ʼanatou fanau, mo te ʼu meʼa neʼe natou loto ki ai pea mo tonatou ʼuluagaaga.
Xhosa[xh]
Ngoko, abazali babenethuba lokwazi iimfuno, iminqweno nobuntu babantwana babo.
Yapese[yap]
Bochan e re n’ey mab mom ko gallabthir ni ngar nanged e pi n’en nib t’uf ko bitir rorad, nge pi n’en ni yad baadag, nge rarogorad.
Yoruba[yo]
Nípa bẹ́ẹ̀, ó rọrùn fún òbí láti mọ ohun tí ọmọ rẹ̀ nílò, ohun tó wà lọ́kàn rẹ̀ àti irú ìwà tó ní.
Yucateco[yua]
Le oʼolal le taatatsiloʼoboʼ ku béeytal u yojéeltikoʼob baʼax kʼaʼabéet tiʼ u paalal, baʼax ku tsʼíiboltkoʼob yéetel bix u modosoʼob.
Isthmus Zapotec[zai]
Zaqué gunna bixhózecabe xipeʼ nga caquiiñecabe, xi riuuláʼdxicabe ne ximodo laacabe.
Zulu[zu]
Ngenxa yalokho, abazali babethola ithuba lokwazi izidingo, izifiso nobuntu bezingane zabo.