Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
На следващия ден била изтощена и едва могла да си събере мислите, но смело се изправила и си изнесла урока.
Bislama[bi]
Long nekis dei, hem i taet tumas mo i no save putum tingting blong hem i kam i stret, be hem i stanap mo givim lesen ia.
Cebuano[ceb]
Pagkasunod adlaw gikapoy kaayo siya ug hapit dili makaorganisar sa iyang hunahuna, apan siya maisugong mibarug ug mihatag sa iyang leksyon.
Czech[cs]
Druhý den byla vyčerpaná a stěží schopná uspořádat si myšlenky, ale statečně se postavila a lekci odučila.
Danish[da]
Den næste dag var hun udmattet og knap i stand til at tænke, men hun stod tappert og underviste i sin lektion.
German[de]
Am nächsten Tag war sie erschöpft und kaum in der Lage, einen klaren Gedanken zu fassen. Trotzdem hielt sie tapfer ihren Unterricht ab.
Greek[el]
Την επομένη, ήταν εξουθενωμένη και μετά βίας μπορούσε να οργανώσει τις σκέψεις της, αλλά στάθηκε γενναία και έδωσε το μάθημά της.
English[en]
The next day she was exhausted and barely able to organize her thoughts, but she bravely stood and delivered her lesson.
Spanish[es]
Al siguiente día estaba exhausta y apenas pudo organizar sus pensamientos, pero valientemente se puso de pie y dio la clase.
Estonian[et]
Järgmisel päeval oli ta kurnatud ja suutis vaevu oma mõtteid ritta panna, kuid seisis vapralt püsti ja andis oma õppetunni.
Persian[fa]
روز بعد او بسیار خسته بود و به سختی قادر بود که افکار خود را متمرکز کند، امّا با شجاعت ایستاد و درسش را تحویل داد.
Finnish[fi]
Seuraavana päivänä hän oli uupunut ja pystyi hädin tuskin pitämään ajatuksensa koossa, mutta hän oli urhea ja piti oppiaiheensa.
Fijian[fj]
Ena siga ka tarava sa oca vakalevu ka voleka ni sega ni tuvalaka rawa nona vakasama, ia a tu ena yaloqaqa ka solia nona lesoni.
French[fr]
Le lendemain elle était épuisée et difficilement capable d’organiser ses pensées, mais elle est bravement allée faire sa leçon.
Guarani[gn]
Upe ára rire ikane’oiterei ha apena ikatu o’organiza ipensamientokuéra, ha katu py’aguasu reheve oñembo’y ha ome’ẽ iclase.
Fiji Hindi[hif]
Dusri din woh thak gayi aur woh apni soch ko ayojit nahin kar paa rahi thi, par woh shakti se khadi hokar apni shikshan padhaai.
Hiligaynon[hil]
Sa dason nga adlaw siya lapyo gid kag daw indi niya ma-organisar ang iya mga ideya, apang maisog siya nga nagtindog sa klase kag naghatag sang iya leksyon.
Hmong[hmn]
Hnub tom qab ntawd nws nkees kawg thiab tsis tshua muaj peev xwm tawm tswv yim lawm, tiam sis nws cia li sawv thiab qhia nws zaj lus.
Croatian[hr]
Sljedećeg je dana bila iscrpljena i jedva mogla organizirati svoje misli, ali se hrabro držala i iznijela svoju lekciju.
Hungarian[hu]
Másnap kimerült volt, és alig bírta összeszedni a gondolatait, mégis bátran kiállt, és előadta a leckét.
Armenian[hy]
Հաջորդ օրը նա հոգնած էր եւ հազիվ էր կարողանում ի մի բերել մտքերը, բայց նա քաջաբար դիմացավ եւ ուսուցանեց դասը։
Indonesian[id]
Hari berikutnya dia kelelahan dan nyaris tidak dapat mengatur pemikirannya, namun dengan gagah dia berdiri dan menyampaikan pelajarannya.
Icelandic[is]
Næsta dag var hún úrvinda og gat naumast skipulagt hugsanir sínar en af miklum kjarki stóð hún upp og flutti lexíuna.
Italian[it]
Il giorno dopo era esausta e riusciva a malapena a organizzare le sue idee, ma prese coraggio e fece la lezione.
Japanese[ja]
翌日,彼女は疲れ切ってしまい,考えをまとめることができないほどでしたが,勇敢に立ってレッスンを終えました。
Maya-Q'eqchi'[kek]
Naq ki’ok kutan ak lub’lu chi us, ut elajik naru xtuqub’ankil xk’a’uxl, a’b’an chi kaw xch’ool kixaqli ut kixb’aanu li k’utuk.
Khmer[km]
លុះ ស្អែក ឡើង គាត់ អស់ កម្លាំង ហើយ ស្ទើរតែ ពុំ អាច រៀបចំ គំនិត បាន ប៉ុន្តែ គាត់ បាន ឈរ ឡើង ដោយ ក្រៀវក្លា ហើយ បង្រៀន មេរៀន នោះ ។
Korean[ko]
그래서 정작 다음 날은 기운이 다 빠져서 제대로 생각을 정리하기도 버거운 상태로 간신히 버텨 서서 공과를 가르쳤습니다.
Kosraean[kos]
Lwen tohkoh ah el ullac na upac ac tiacna kuh oracni nuhnak lal uh, tuhsruhk el puhlaik na in tu ac lotweacng lesin lal an.
Lao[lo]
ມື້ ຕໍ່ ມາ ນາງ ເມື່ອຍ ຫລາຍ ຈົນ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ບົດຮຽນ ບໍ່ ຢາກ ອອກ, ແຕ່ ນາງ ໄດ້ ອົດຢືນ ສອນ ບົດຮຽນ ຈົນ ຈົບ.
Lithuanian[lt]
Kitą dieną ji buvo išsekusi ir sunkiai dėliojo savo mintis, tačiau drąsiai atsistojo ir mokė savo pamokos.
Latvian[lv]
Nākamajā dienā viņa bija pārgurusi un ar mokām spēja sakārtot domas, taču viņa drosmīgi novadīja savu stundu.
Malagasy[mg]
Reraka tanteraka izy ny ampitson’iny ary zara raha nahavita nandrindra ireo zavatra noeritreritiny, kanefa afaka nijoro tamim-pahasahiana sy nizara ny lesona ihany izy.
Marshallese[mh]
Raan eo juon liin eaar m̧ōk im maron̄ kobaik ļōmņak ko an, bōtaab eaar peran ilo jutak im kwaļo̧k katak eo an.
Mongolian[mn]
Дараагийн өдөр нь тэр маш их ядарч, өөрийнхөө бодол санааг ч цэгцэлж чадахгүй байсан ч зоригтой зогсоод, хичээлээ заажээ.
Malay[ms]
Keesokan harinya dia berasa sangat letih dan kurang mampu untuk menyusun pemikirannya, tetapi dengan berani dia berdiri dan menyampaikan pelajarannya.
Maltese[mt]
L-għada kienet tinsab għajjiena ħafna u bilkemm kienet kapaċi taħseb sew, iżda b’ kuraġġ hija marret u tat il-lezzjoni tagħha.
Norwegian[nb]
Dagen etter var hun utmattet og knapt i stand til å tenke klart, men hun reiste seg tappert og holdt sin leksjon.
Dutch[nl]
De volgende dag was ze uitgeput en kon ze haar gedachten amper ordenen, maar ze sloeg zich dapper door de les heen.
Papiamento[pap]
E dia siguiente e tabata kansá i meramente por a organisá su pensamentunan, pero ku balor el a para i a duna su lès.
Polish[pl]
Następnego dnia była wyczerpana i z trudem udawało jej się zebrać myśli, ale odważnie stanęła przed klasą i poprowadziła lekcję.
Portuguese[pt]
No dia seguinte, ela estava exausta e mal pôde organizar seus pensamentos, mas bravamente se levantou e apresentou a lição.
Romanian[ro]
A doua zi era epuizată şi abia a putut să-şi pună ordine în gândurile, dar a rezistat eroic şi şi-a ţinut lecţia.
Russian[ru]
На следующий день, изнуренная, едва способная собраться с мыслями, она из последних сил стояла на ногах и проводила урок.
Slovak[sk]
Na druhý deň bola vyčerpaná a ledva schopná usporiadať si myšlienky, ale statočne sa postavila a lekciu odučila.
Samoan[sm]
O le aso na sosoo ai sa matua vaivai lava ma tau le mafai ona faatulaga ona mafaufauga, ae sa ia tulai i luga ma le lototoa ma fai lana lesona.
Serbian[sr]
Сутрадан је била исцрпљена и једва способна да среди мисли, али је храбро устала и испредавала лекцију.
Swedish[sv]
Nästa dag var hon utmattad och kunde knappt samla tankarna, men hon ställde sig modigt upp och höll sin lektion.
Swahili[sw]
Siku iliyofuata alikuwa amechoka na kushindwa kupangilia mawazo yake, lakini kwa ujasiri alisimama kufundisha somo lake.
Thai[th]
วันรุ่งขึ้น เธอหมดแรงและแทบจะจัดระเบียบความคิดไม่ได้ แต่เธอยืนสอนบทเรียนอย่างกล้าหาญ
Tagalog[tl]
Kinabukasan pagod-na-pagod siya at halos hindi makapag-isip nang maayos, ngunit buong tapang siyang tumayo para ituro ang kanyang aralin.
Tongan[to]
Naʻe ongosia ʻi he ʻaho hono hokó mo ʻikai lava ke maau ʻene fakakaukaú, ka naʻe tuʻu lototoʻa pē ke fai ʻene lēsoní.
Tahitian[ty]
Ia po’ipo’i a’e, ua rohirohi roa oia e aita atura te mau mana’o i nahonaho maitai, ua ti’a itoito noa râ teie tuahine no te horo’a i ta’na haapiiraa.
Ukrainian[uk]
Наступного дня вона була виснажена і ледь спроможна сформулювати свої думки, але вона сміливо встала і провела свій урок.
Vietnamese[vi]
Ngày hôm sau chị ấy kiệt sức và hầu như không thể sắp xếp những ý nghĩ của mình, nhưng chị dũng cảm đứng lên dạy bài học.
Chinese[zh]
第二天,她非常疲倦,头脑昏昏沉沉,但她还是很勇敢地上了课程。