Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hulle het geduldig gesit en luister na Lisa en haar sodoende gehelp om te oorkom wat hulle besef het die eintlike probleem is—die begeerte om deur haar portuurs aanvaar te word.
Amharic[am]
ከሊዛ ጋር ተቀምጠው በትዕግሥት ካዳመጧት በኋላ የችግሯ ዋነኛ መንሥኤ ሆኖ ያገኙትን በውስጧ ያለውን በእኩዮቿ ዘንድ ተቀባይነት የማግኘት ምኞቷን እንድታሸንፍ ረዷት።
Arabic[ar]
فكانا يجلسان مع ليزا ويسمعان بصبر ويساعدانها على حلّ ما ادركا انه المشكلة الاساسية: الرغبة ان يقبلها نظراؤها.
Assamese[as]
তেওঁলোকে লিচাৰ সৈতে একেলগে বহি অতি মনোযোগেৰে তাইৰ কথা শুনে আৰু তেনে পদক্ষেপৰ পৰা আঁতৰ নহ’লে কেনেধৰণৰ গম্ভীৰ পৰিণামৰ সম্মুখীন হ’ব, তাক বুজিবলৈ সহায় কৰিছিল।
Central Bikol[bcl]
Nagtukaw sinda kaiba ni Lisa asin mapasensiang naghinanyog, sa siring tinatabangan sia na atubangon an namansayan nindang pundamental na problema —an kamawotan na akoon kan mga kaedad nia.
Bemba[bem]
Abafyashi ba kwa Lisa baikele nankwe no kumukutika mu muteekatima, ica kuti bamwafwile ifyo engapwisha ico bamwene ukuti e bwafya bukalamba, e kutila ukufwaya ukuti abanankwe balemupenda ukuti na o ni kantwa.
Bulgarian[bg]
Те сядали с Лиса и внимателно я изслушвали, като така ѝ помагали да се справи с онова, което установили, че е в основата на проблема — нейното желание връстниците ѝ да я приемат.
Bangla[bn]
তারা লিসাকে নিয়ে বসে মন দিয়ে তার কথা শুনেছিলেন আর এর ফলে তার সমস্যাটা ধরতে পেরেছিলেন। লিসার সমস্যাটা ছিল যে সে তার বন্ধুদের কাছে গ্রহণযোগ্য হয়ে উঠতে চেয়েছিল।
Cebuano[ceb]
Sila milingkod uban kang Lisa ug namati nga mapailobon, sa ingon nagtabang kaniya sa pagsagubang sa butang nga nasabtan nilang mao ang nagpahiping suliran—ang tinguha nga dawaton sa iyang mga isigkaingon.
Chuukese[chk]
Ra mommot fengen me Lisa me auseling fan mosonottam, ina popun ra tongeni alisi neminnewe le pwakini met ra miritiiti pwe waaren an osukosuk —an mochen pwe chienan kewe repwe saani i.
Seselwa Creole French[crs]
Zot ti asiz avek Lisa e avek pasyans zot ti ekout li, pour ed li fer fas avek sa ki zot ti rekonnet ti rasin sa problenm—dezir pour ganny aksepte par lezot kanmarad.
Czech[cs]
Sedli si s Lisou a trpělivě jí naslouchali. Tak jí pomohli vypořádat se s tím, co považovali za příčinu problému — totiž s touhou být uznávána svými vrstevníky.
Danish[da]
Lisas forældre satte sig ned sammen med hende og lyttede tålmodigt og hjalp hende derved til at få øje på det som var hendes egentlige problem — at hun gerne ville accepteres af sine kammerater.
German[de]
Sie setzten sich mit Lisa hin und hörten ihr geduldig zu. So konnten sie ihr helfen, mit dem zurechtzukommen, was sie als eigentliches Problem erkannten: dem Wunsch, von ihresgleichen akzeptiert zu werden.
Ewe[ee]
Wonɔ anyi heɖo to se Lisa ƒe nyawo dzigbɔɖitɔe, ale wɔ wokpe ɖe eŋu wònɔ te ɖe nusi wode dzesii be eyae nye eƒe kuxia—didi be yeawɔ nu wòadze ye hatiwo ŋu la—nu.
Efik[efi]
Mmọ ẹma ẹsitie ye Lisa ẹnyụn̄ ẹnọ n̄kpan̄utọn̄ ke ime, ntem ẹn̄wamde enye akan se mmọ ẹkekụtde nte edide akpan mfịna—udọn̄ ndidi se mme ubọkn̄ka ẹnyịmede.
Greek[el]
Κάθονταν με τη Λίζα και την άκουγαν υπομονετικά, βοηθώντας την έτσι να αντιμετωπίσει αυτό που διέκριναν ότι ήταν το υποβόσκον πρόβλημα —η επιθυμία να είναι αποδεκτή από τους συνομηλίκους της.
English[en]
They sat down with Lisa and listened patiently, thus helping her to deal with what they discerned to be the underlying problem —the desire to be accepted by her peers.
Spanish[es]
Los padres de Lisa se sentaron con ella y la escucharon pacientes, lo que les permitió ayudarla a luchar contra el problema subyacente que descubrieron: el deseo de obtener la aceptación de sus compañeros.
Estonian[et]
Nad istusid Lisa kõrvale ja kuulasid teda kannatlikult, aidates tal nii tulla toime probleemiga, mille nad mõistsid olevat kõige selle taga – soov saavutada eakaaslaste heakskiit.
Finnish[fi]
He istuutuivat kuuntelemaan Lisaa ja kärsivällisesti auttoivat häntä selviytymään pohjimmaisesta ongelmasta, josta he totesivat tilanteen johtuvan: halusta saada ikätoverien hyväksyntä.
Fijian[fj]
Rau vakarogoci Lisa vakamalua, me rau vukei koya ena ka erau raica me nona leqa —nona vinakata me vakamarautaki ira na nona icaba.
Ga[gaa]
Amɛkɛ Lisa ta shi ni amɛkɛ tsuishitoo bo lɛ toi, ni amɛye amɛbua lɛ koni enyɛ edamɔ nɔ ni amɛyoo akɛ eji naagba ni hɔ shishi lɛ sɛɛ—bɔ ni eshweɔ koni etipɛŋfoi akpɛlɛ enɔ.
Gilbertese[gil]
A bon uaia naba n tekateka ma Nei Lisa ao ma ni kukurei ni kakauongo irouna. N aroia anne a buokia bwa e na tokanikai i aon te bwai are e aana ana kangaanga arei, ae uaiakinan te kan tatangiraki irouia rorona.
Gujarati[gu]
તેઓ લીસા સાથે બેઠા અને ધ્યાનથી તેનું સાંભળ્યું. આમ, તેઓએ તેને પોતાના મિત્રોની સ્વીકૃતિ મેળવવાની સમસ્યાને હલ કરવામાં મદદ કરી.
Gun[guw]
Yé sinai hẹ Lisa bo dotoaina ẹn po sọwhiwhe po, gbọnmọ dali yé gọalọna ẹn nado duto nuhe yé mọ taidi nuhahun sinsinyẹn de ji—yèdọ ojlo nado yin alọkẹyi gbọn hagbẹ etọn lẹ dali.
Hausa[ha]
Suka zauna da Lisa suka saurare ta a hankali, ta haka suka taimake ta ta bi da abin da suka fahimci matsala ce—muradin son tsararta su amince da ita.
Hebrew[he]
הם ישבו עם ליסה והקשיבו לה בסבלנות וכך עזרו לה להתמודד עם בעייתה העיקרית — הרצון להיות מקובלת בחברה.
Hindi[hi]
उन्होंने लीसा के साथ बैठकर बड़े सब्र से उसकी बातें सुनी और तब उन्होंने जाना कि लीसा की असली समस्या यह थी कि वह अपने हमउम्र साथियों को खुश करना चाहती थी। लीसा के माता-पिता ने उसे इस समस्या पर काबू पाने में मदद दी।
Hiligaynon[hil]
Ginhambal nila si Lisa kag mapailubon nga namati sa iya, sa amo nabuligan nila sia sa pag-atubang sa nahantop nila nga amo ang problema —ang handum nga maluyagan sia sang iya mga katubotubo.
Hiri Motu[ho]
Lisa ida idia helai hebou bona ena hereva idia kamonai namonamo, unai amo ia idia durua ena hekwakwanai badana —ia ura ena turadia ese idia abia dae —ia hanaia totona.
Croatian[hr]
Sjeli bi s Lisom i strpljivo je slušali te su joj tako pomagali da se uhvati u koštac s korijenom problema koji su otkrili — željom da je vršnjaci prihvate.
Hungarian[hu]
Leültek Lisával, türelmesen meghallgatták, így segítve neki megbirkózni azzal, amit a baj gyökerének gondoltak: Liza vágyott rá, hogy elfogadják a társai.
Armenian[hy]
Նրանք նստում էին Լիզայի կողքին եւ համբերատարությամբ լսում՝ օգնելով նրան հաղթահարելու հասակակիցների կողմից ընդունվելու ցանկությունը, ինչը, իրենց կարծիքով, այդ խնդրի հիմքում էր ընկած։
Western Armenian[hyw]
Անոնք Լիզային հետ նստան ու համբերութեամբ մտիկ ըրին իրեն, այս կերպով իրեն օգնելով որ գլուխ ելլէ բուն խնդրին հետ, որ իրենց կարծիքով՝ իր տարեկիցներէն ընդունելի ըլլալու փափաքն էր։
Indonesian[id]
Mereka duduk bersama Lisa dan mendengarkan dengan sabar, dengan demikian membantunya mengatasi apa yang mereka pahami sebagai akar permasalahannya—hasrat untuk diterima oleh teman-temannya.
Igbo[ig]
Ha sooro Lisa nọdụ ala ma jiri ndidi gee ya ntị, si otú ahụ na-enyere ya aka imeri ihe ha ghọtara na ọ bụ isi nsogbu ya—ọchịchọ ịbụ onye ndị ọgbọ ya nabatara.
Iloko[ilo]
Intugawanda a kinasarita ni Lisa ken siaanus a dimngegda, iti kasta tinulonganda a mangbigbig iti pudno a parikut —ti tarigagay a mangpagusto kadagiti kapatadanna.
Isoko[iso]
A lele Lisa keria jẹ gaviezọ kẹe avọ odiri, fikiere a te fiobọhọ kẹe yerikugbe oware nọ a ruẹ nọ o rọ ẹbẹbẹ na—isiuru re o wo ọjẹrehọ ehwa riẹ.
Italian[it]
Si sedevano con lei e la ascoltavano pazientemente, aiutandola così ad affrontare quello che avevano capito era il suo problema di fondo: il desiderio di essere accettata dai compagni.
Japanese[ja]
両親は娘とひざを突き合わせ,辛抱強く耳を傾け,根底にある問題と見て取ったものに,すなわち仲間に受け入れられたいという願いに対処できるよう助けました。
Kongo[kg]
Bo vandaka kufonga kisika mosi ti Lisa mpi kuwidikila yandi na kukanga ntima yonso, sambu na kusadisa yandi na kununga dyambu yina yandi vandaka na yo na ntima, mpusa ya kusala mambu yina tanata banduku na yandi kundima yandi.
Kalaallisut[kl]
Lisa angajoqqaavisa naamagittarlutik tusarnaartarpaat, taamaalillutillu ajornartorsiutivia paasitillugu — ilagisartakkaminit akuerineqarusunneq.
Korean[ko]
리사의 부모는 리사와 함께 앉아서 리사가 하는 말을 참을성 있게 들어주었습니다. 그렇게 함으로 리사의 부모는 자신들이 근본적인 문제로 분별해 낸 것—또래들에게 인정받고 싶어하는 리사의 욕망—에 대해 리사가 대처할 수 있도록 도와주었습니다.
Kaonde[kqn]
Kukeba kwitabizhiwa kubakwabo’mba kuchina bakamulengulula lolukatazho lobamwenenga lwajinga na Lisa. Onkao mambo, baikelenga nanji panshi nekumukwasha kwilupwisha.
Ganda[lg]
Baatuula wamu ne Lisa era ne bamuwuliriza, bwe kityo ne bamuyamba okwaŋŋanga ekyo ekyavaako omutawaana —okwagala okukkirizibwa banne.
Lingala[ln]
Bafandisaki Lisa mpe bayokaki ye na motema molai, mpe na bongo, basalisaki ye alonga mokakatano mpenza oyo bamonaki epai na ye: azalaki na mposa ya kosala lokola baninga mpo bándima ye.
Lozi[loz]
Bashemi ba inisana ni Lisa ni ku teeleza ku yena ka pilu-telele, ili ku mu tusa cwalo ku tatulula se ne ba lemuhile ku ba bona butata—ili takazo ya ku bata ku latiwa ki litaka za hae.
Lithuanian[lt]
Atsisėdę šalia dukros, jie kantriai išklausydavo ir drauge aptardavo ne iš karto įžvelgiamą jos problemos priežastį — troškimą patikti bendraamžiams.
Luba-Katanga[lu]
Badi bashikata pamo na Lisa, bamuteja na mutyima mutūke, enka namino, bamulombola muswelo wa kupwija kintu kyobamwene bu makambakano adi amutengele—mutyima wa kusaka kwitabijibwa na balunda nandi.
Luba-Lulua[lua]
Bavua basomba ne Lisa ne bamuteleja ne lutulu. Mushindu’eu ke uvuabu bamuambuluisha bua kumanya mua kujikija lutatu luvuaye nalu: dijinga dia kuanyishibua kudi binende.
Luvale[lue]
Visemi kanava vatwaminenga hamwe naLisa nakumwivwilila kanawa, ngocho vamukafwile kukumisa vyuma vize vamwene ngwavo vyanehelenga ukalu—wakufwila vamusake kuli vakwavo.
Lushai[lus]
Anni chuan Lisa-i chu ṭhutpuiin a thusawi chu dawhthei takin an ngaithla a; tichuan, a buaina bul ber nia an hriat —ṭhiante pawm nih a duhna —chu hma chhawn a, hneh thei tûrin an ṭanpui ta a ni.
Latvian[lv]
Vecāki bija gatavi apsēsties kopā ar Lizu un pacietīgi klausīties, tāpēc viņi spēja palīdzēt savai meitai saprast, kā rīkoties šajā situācijā, kas bija radusies galvenokārt tāpēc, ka viņa vēlējās, lai vienaudži viņu uzskatītu par savējo.
Malagasy[mg]
Niara-nidinika tamin’i Lisa izy ireo ary nihaino azy tsara. Tamin’izany no nanampian’ny ray aman-dreniny azy handresy ny fototr’ilay zava-manahirana: nila sitraka tamin’ireo namany nitovy taona taminy izy.
Marshallese[mh]
Rar jijet ibben Lisa im roñjake ilo meanwõd, im kin menin jibañ e ñan jerbale men eo rar kile bwe ear juõn abañ —kõnan eo ñan kabuñburuen ro dettan wõt.
Macedonian[mk]
Тие седнувале со Лиза и внимателно ја слушале, помагајќи ѝ на тој начин да се справи со она што сфатиле дека ѝ е основен проблем — желбата да биде прифатена од врсниците.
Malayalam[ml]
ലിസയ്ക്കു പറയാനുള്ളത് അവർ സശ്രദ്ധം കേൾക്കുകയും അവളുടെ അടിസ്ഥാന പ്രശ്നം —സമപ്രായക്കാരുടെ അംഗീകാരം നേടാനുള്ള ആഗ്രഹം —മനസ്സിലാക്കിയ അവർ അവളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്തു.
Mòoré[mos]
B zĩnda ne a Lisa n maag b yĩng n kelg-a. Woto sõng-a lame t’a mao ne yellã yẽgre: a Lisa ra ratame t’a reem-n-taasã sak-a.
Marathi[mr]
लिसाच्या आईवडिलांनी तिच्यासोबत बसून तिचे धीराने ऐकून घेतले आणि त्यामुळे तिची खरी समस्या काय हे ओळखून ते तिला मदत करू शकले. तिची खरी समस्या म्हणजे—ती आपल्या मित्रमैत्रिणींची मर्जी संपादन करण्याचा प्रयत्न करत होती.
Maltese[mt]
Huma poġġew bil- qiegħda maʼ Lisa u qagħdu jisimgħuha bil- paċenzja kollha. B’hekk, għenuha tittratta maʼ dik li skond huma kienet il- problema bażika—ix- xewqa li tkun aċċettata minn dawk taʼ mparha.
Burmese[my]
လီဆာနှင့်အတူ သူတို့ထိုင်ပြီး စိတ်ရှည်ရှည်ဖြင့် နားထောင်ပေးကြရာ လီဆာ၏အရင်းခံပြဿနာမှာ သက်တူရွယ်တူများ၏ လက်ခံမှုကိုရလိုသောဆန္ဒဖြစ်ကြောင်း သူတို့သိမြင်လာပြီး ယင်းကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းတတ်ရန် သူ့ကိုကူညီပေးကြလေသည်။
Nepali[ne]
उनीहरू लिजासँगै बसेर धैर्यतासाथ तिनको कुरा सुने र तिनको खास समस्या अर्थात् साथीहरूले आफूलाई स्वीकारोस् भन्ने तिनको इच्छा हटाउन मदत गरे।
Niuean[niu]
Ne nonofo hifo a laua mo Lisa ti fanogonogo fakaeneene ki ai, he lagomatai a ia ke fehagai mo e mena ne iloa e laua ko e matalekua lahi—ko e manako ke talia mai he tau kapitiga hana.
Northern Sotho[nso]
Ba ile ba dula fase le Lisa gomme ba theetša ka go se fele pelo, ka go rialo ba mo thuša go swaragana le seo ba ilego ba hlokomela gore ke bothata bjo bogolo —kganyogo ya go kganyoga go amogelwa ke dithaka tša gagwe.
Panjabi[pa]
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਲਿਜ਼ਾ ਨਾਲ ਬੈਠ ਕੇ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਉਸ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣੀ ਤੇ ਅਸਲੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਤਾੜ ਲਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਲਿਜ਼ਾ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ ਕਿ ਬਾਕੀ ਮੁੰਡੇ-ਕੁੜੀਆਂ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਦੋਸਤ ਮੰਨਣ।
Pangasinan[pag]
Maan-anos iran akitongtong tan tinmalineng ed si Lisa, kanian sikatoy atulongan a manalona ed atebek dan lamot na problema —say pilalek ya awaten na saray kalimog to.
Papiamento[pap]
Nan a sinta scucha Lisa cu pacenshi, i asina a yud’é enfrentá loke nan a dicerní cu tabata e problema fundamental: su deseo di tin aprobacion di su pareunan.
Pijin[pis]
Tufala sidaon witim Lisa and lisin long patient wei, and helpem hem for deal witim samting wea tufala luksavve hem really problem—feeling for wantem olketa wea sem age for acceptim hem.
Polish[pl]
Siadali z córką i cierpliwie słuchali, dzięki czemu pomogli jej uporać się z tym, co uznali za sedno problemu — z pragnieniem zaakceptowania przez rówieśników.
Pohnpeian[pon]
Ira kin mwohndi rehn Lisa oh, ni kanengamah, kin rong dahme e koasoia, oh ira kak wehwehkihla kahpwal me e lelohng oh sewese ih en powehdi eh ineng laud en keniken rehn ienge tohnsukuhl akan.
Portuguese[pt]
Sentavam-se com Lisa e escutavam com paciência, ajudando-a assim a lidar com o que notaram ser o motivo subjacente — o desejo de ser aceita pelos da sua idade.
Rundi[rn]
Baricaranye na Lisa maze baramutega ugutwi bitonze, gutyo baramufasha gutorera umuti ico bari babonye ko ari umuzi w’ingorane, ni ukuvuga icipfuzo co gushimwa n’urunganwe rwiwe.
Romanian[ro]
Părinţii Lisei discutau cu ea şi o ascultau cu răbdare, ajutând-o astfel să înfrunte ceea ce ei considerau a fi problema de fond: dorinţa de a fi acceptată de colegii ei.
Kinyarwanda[rw]
Bicaranye na Lisa maze bamutega amatwi babigiranye ukwihangana, bityo bamufasha guhangana n’icyo baje gutahura ko ari cyo kibazo cyabiteye —icyo kikaba cyari icyifuzo cyo kwemerwa n’urungano.
Sango[sg]
Ala duti na tele ti Lisa, na ala mä lo na be-nze-pepe; na lege so, ala mu maboko na lo ti hon ndo ti ye so ala ba tongana gunda ti kpale ni: nzala ti wara yengo dä ti akamarade ti lo.
Sinhala[si]
ඇය සමඟ වාඩි වී මහත් ඉවසීමෙන් ඇයට සවන් දුන් දෙමාපියන් දැනගත්තේ මෙයයි, එනම් ඈට තිබූ මූලිකම ගැටලුව වුණේ සම වයසේ සිටි අයගේ පිළිගැනීමට ඇය ඇලුම් කළ බවයි.
Slovak[sk]
Sadli si s Lisou a trpezlivo ju počúvali, a tak jej pomohli prekonať skrytý problém, ktorý objavili — túžbu byť prijímaná rovesníkmi.
Slovenian[sl]
Usedla sta se skupaj z Liso, jo potrpežljivo poslušala in ji tako pomagala spoprijeti se z osnovno težavo, ki sta jo opazila: Lisino željo, da bi jo sprejeli njeni vrstniki.
Samoan[sm]
Na faia lelei se latou fesagaʻiga ma Lisa ma la faalogologo atu ma le onosai, o inā na fesoasoani ai iā te ia e faafetaiaʻia le mea lea sa la iloa atonu o le aa o le faafitauli—le faanaunauga ia talia mai e ana aumea.
Shona[sn]
Vakagara pasi naLisa vakamuteerera nomwoyo murefu, nokudaro vachimubatsira kukurira chavakaona sechaikonzera chinetso chacho—kuda kugamuchirwa nevezera rake.
Albanian[sq]
Ata u ulën shtruar me Lizën dhe e dëgjuan me durim, duke e ndihmuar të përballonte problemin që kuptuan se qëndronte në thelb—dëshira për të qenë e pranuar nga moshatarët e saj.
Serbian[sr]
Sedeli su s Lizom i strpljivo slušali, i tako joj pomagali da izađe na kraj sa onim što su oni primetili da je glavni problem — a to je želja da je vršnjaci prihvate.
Southern Sotho[st]
Ba ne ba lula fatše le Lisa ’me ba mo mamela ba sa fele pelo, kahoo ba mo thusa hore a sebetsane le seo ba neng ba lemoha hore ke sesosa sa bothata—e leng takatso ea hore a amoheloe ke lithaka tsa hae.
Swedish[sv]
De satte sig ner tillsammans med Lisa och lyssnade tålmodigt och hjälpte henne på så sätt att ta itu med det som de förstod att problemet bottnade i, nämligen hennes önskan att bli accepterad av sina kamrater.
Swahili[sw]
Waliketi pamoja na Lisa na kumsikiliza kwa makini, na hivyo kumsaidia kushughulika na kile walichong’amua kuwa chanzo cha tatizo lake—tamaa ya kutaka kukubaliwa na marika wake.
Congo Swahili[swc]
Waliketi pamoja na Lisa na kumsikiliza kwa makini, na hivyo kumsaidia kushughulika na kile walichong’amua kuwa chanzo cha tatizo lake—tamaa ya kutaka kukubaliwa na marika wake.
Telugu[te]
తన తోటివారి ఆమోదాన్ని పొందాలన్న కోరిక ఆమె అసలు సమస్య అని చివరికి వారు గ్రహించి, ఆసమస్యతో వ్యవహరించేందుకు ఆమెకు సహాయం చేయనారంభించారు.
Thai[th]
ทั้ง สอง นั่ง ลง เพื่อ คุย กัน กับ ลิซา และ ฟัง อย่าง อด ทน โดย วิธี นั้น ช่วย เธอ ให้ รับมือ ได้ ใน เรื่อง ที่ เขา สังเกต ว่า เป็น ปัญหา พื้น ฐาน คือ ความ ปรารถนา จะ ได้ รับ การ ยอม รับ จาก คน รุ่น เดียว กัน.
Tigrinya[ti]
ወለዳ ምስኣ ዀፍ ብምባል ንዘረባኣ ብትዕግስቲ ጽን ኢሎም ሰምዕዎ እሞ: ነቲ ቐንዲ ሽግራ ዀይኑ ዝነበረ ማለት ብመዛኑኣ ተቐባልነት ናይ ምርካብ ድሌት: ብኸመይ ክትዋጽኣሉ ከም እትኽእል ሓገዝዋ።
Tiv[tiv]
Yange ve tema vea Lisa imôngo, ve wa ishima ve kegh ato a na, nahan ve wase un u hemban kwagh u yange ve nenge lu zayol na u vesen la—ka msar u yange sar un u mbakwav na ve̱ lumun un je la.
Tagalog[tl]
Kinausap nila si Lisa at matiyagang nakinig, sa gayo’y tinutulungan siyang harapin ang napag-unawa nilang pinakaugat ng suliranin —ang pagnanais na tanggapin ng kaniyang mga kaedad.
Tetela[tll]
Vɔ wakadjasɛ la Lisa ndo wakohokamɛka la solo dia lotutsha tshɛ, oma lâsɔ, wakokimanyiya woho wa nde ndɔshana la kɛnɛ kakawɛnyi dia tɔ mbele kiɔkɔ ya dikambo mbut’ate mposa ka mbetawɔma le angɛnyi ande.
Tswana[tn]
Ba ne ba nna fa fatshe le Lisa mme ba mo reetsa ka bopelotelele, ka go rialo ba mo thusa go lebana le se ba neng ba lemoga gore ke jone bothata jo bogolo—go eletsa go amogelwa ke balekane ba gagwe.
Tongan[to]
Na‘á na tangutu fakataha mo Lisa pea fanongo anga-kātaki, ‘o tokoni‘i ai ia ke ne fekuki mo e me‘a na‘á na ‘ilo ko e palopalema tefitó ia—‘a e holi ke tali lelei ‘e hono ngaahi to‘ume‘á.
Tonga (Zambia)[toi]
Bakakkalaansi akuswiilila kabotu-kabotu, nkokuti kumugwasya kulwana ceeco ncobakabona kuti ncicakali kuleta penzi—ikulombozya kukkomanisya beenzinyina.
Tok Pisin[tpi]
Tupela i putim yau long tok bilong Lisa, na long dispela rot ol i helpim em long stretim samting ol i ting i as bilong dispela hevi —em i laik bai ol wankrismas i ken laikim em.
Turkish[tr]
Lisa’nın ana babası oturup sabırla onu dinledi ve asıl sorunun arkadaşları tarafından kabul görme arzusu olduğunu anladılar; böylece onun bu sorunu çözmesine yardım ettiler.
Tsonga[ts]
Va tshame ehansi na Lisa ivi va tinyika nkarhi wa ku n’wi yingisa, xisweswo va n’wi pfuna ku langutana ni leswi va swi kumeke swi ri xona xiphiqo-nkulu—ku nga ku navela ku amukeriwa hi tintangha ta yena.
Tumbuka[tum]
Ŵapapi ŵake ŵakakhala nayo pasi Lisa na kupulikizga mwakufwasa ivyo iye wakayowoya, ndipo ŵakamovwira kuti wafumeko ku suzgo iyo ŵakayiwona—kutemweka na ŵawukirano ŵanyake.
Tuvalu[tvl]
Ne saga‵saga fakatasi laua ki lalo mo Lisa kae fakalogo‵logo ki a ia mo te kufaki, telā ne fesoasoani atu ki tou fafine ke fakafesagai atu mo te loto malamalama ki te fakalavelave tonu —ko te manakoga ke talia a ia ne ana taugasoa.
Twi[tw]
Wɔne Lisa traa ase tɔɔ wɔn bo ase tiee no, na wɔnam saayɛ so boaa no ma odii ade titiriw a ɛde ɔhaw no bae—ɔpɛ a na ɔwɔ sɛ ɔbɛsɔ n’atipɛnfo ani—no so.
Tahitian[ty]
Ua parahi raua e o Lisa e ua faaroo atu ma te faaoromai, a tauturu atu ai ïa ia faaruru i ta raua i haroaroa mai te fifi huna—te hinaaro ia fariihia oia e te mau hoa.
Urdu[ur]
اُنہوں نے اطمینان سے بیٹھ کر تحمل سے لیزا کی بات سنی جس سے وہ بنیادی مسئلہ سمجھ گئے کہ وہ اپنے ہمسروں کی مقبولیت حاصل کرنا چاہتی ہے، لہٰذا اُنہوں نے اس مسئلے پر قابو پانے کیلئے اُسکی مدد کی۔
Venda[ve]
Vho dzula fhasi na Lisa nahone vha thetshelesa vha sa fheli mbilu, nga zwenezwo vha mu thusa u sedzana na zwe vha zwi vhona sa vhuleme vhuhulwane —lutamo lwa u ṱanganedzwa nga thangana dzawe.
Vietnamese[vi]
Cha mẹ Lisa đã ngồi lại kiên nhẫn lắng nghe em nói, nhờ đó họ có thể hiểu và giúp em đối phó được với thực chất của vấn đề, đó là sự khao khát được bạn bè chấp nhận.
Waray (Philippines)[war]
Liningkod hira upod hi Lisa ngan namati hin mapailubon, hini nga paagi binuligan hiya kon paonan-o malamposan an ginhunahuna nira nga hinungdan han problema —an hingyap nga karawaton han iya mga kaedad.
Wallisian[wls]
Neʼe nā heheka mo Lisa ʼo nā fakalogo fakalelei ki tana ʼu fakamatala, pea neʼe nā tokoni kia ia ke ina tauʼi te fihifihia ʼaē neʼe mole faʼa mahino lelei ki ai—ʼaē ko tana loto ke tali ia ia e tona ʼu kaumeʼa.
Xhosa[xh]
Bahlala phantsi noLisa baza bamphulaphula ngenyameko, ngaloo ndlela bemnceda ukuba ahlangabezane nengxaki yakhe abayifumanisayo—umnqweno wokwamkelwa ngoontanga.
Yapese[yap]
Kar motoyilgow ko thin rok Lisa mar ayuwegew ni nge pithig e magawon rok −ni aram e ba adag ni nge fel’ u wan’ e piin ni yad.
Yoruba[yo]
Wọ́n pe Lisa jókòó, wọ́n sì fara balẹ̀ gbọ́ ohun tó ń ṣe é. Nípa bẹ́ẹ̀, ó ṣeé ṣe fún wọn láti ràn án lọ́wọ́ tó fi lè kojú ohun tí wọ́n rí i pé ó jẹ́ ìṣòro rẹ̀—ìyẹn ni ìfẹ́ láti ṣe ohun tẹ́gbẹ́ ń ṣe.
Chinese[zh]
丽莎的父母坐下来,耐心听女儿的话,结果能帮助女儿,让她看出症结在于她想受同辈接纳。
Zande[zne]
I asungu sande na Lisa kini degetuyo wenengai kuti fugo ri, si ki ta du were, i kini undo ri ri dibe gupai i abihe nga si nangia ndu gupai nasa ri ri tona ka kpinyemu gu kumbagude re, nga ri aida akurari idi na ri.
Zulu[zu]
Bahlala phansi noLisa bamlalela ngesineke, kanjalo bamsiza ukuba abhekane nalokho abakubona kuyinkinga eyisisekelo—isifiso sokwamukelwa ontanga yakhe.