Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
□ Watter ideale Onderrigter-leerling-verhouding word in Jesaja hoofstuk 50 beklemtoon?
Amharic[am]
□ በኢሳይያስ ምዕራፍ 50 ላይ የጎላው ምን አስደሳች የአስተማሪና የተማሪ ግንኙነት ነው?
Arabic[ar]
□ اية علاقة مثالية للمعلِّم-التلميذ تُبرَز في الاصحاح الـ ٥٠ من اشعياء؟
Central Bikol[bcl]
□ Anong marahayon na relasyon nin Paratokdo asin estudyante an itinatampok sa Isaias kapitulo 50?
Bemba[bem]
□ Kwampana nshi ukwawamisha ukwa kwa Kasambilisha no musambi ukwaebekeshiwa muli Esaya icipandwa 50?
Bulgarian[bg]
□ Какви идеални взаимоотношения учител–ученик са изяснени в Исаия, глава 50?
Bislama[bi]
□ ? Aesea japta 50 i soem wanem gudfala fasin joen blong Tija mo studen?
Bangla[bn]
□ শিক্ষক-ছাত্রের কোন্ আদর্শ সম্পর্ক যিশাইয় ৫০ অধ্যায়ে তুলে ধরা হয়েছে?
Cebuano[ceb]
□ Unsang mithianong Magtutudlo-tinun-ang relasyon ang gipasiugda sa Isaias kapitulo 50?
Czech[cs]
□ Jaký vzorný vztah mezi Učitelem a žákem je popsán v 50. kapitole Izajáše?
Danish[da]
□ Hvilket ideelt forhold mellem en lærer og en elev beskrives i Esajas, kapitel 50?
German[de]
□ Welches ideale Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler wird in Jesaja, Kapitel 50 beschrieben?
Ewe[ee]
□ Nufiala kple sukuvi dome ƒomedodo nyui ka dzie wote gbe ɖo le Yesaya ta 50?
Efik[efi]
□ Nso eti itie ebuana Andikpep ye eyen ukpepn̄kpọ ke ẹnam an̄wan̄a ke Isaiah ibuot 50?
Greek[el]
□ Ποια ιδανική σχέση Δασκάλου-μαθητή τονίζεται στο 50ό κεφάλαιο του Ησαΐα;
English[en]
□ What ideal Teacher-pupil relationship is highlighted in Isaiah chapter 50?
Spanish[es]
□ ¿Qué relación ideal entre maestro y alumno destaca el capítulo 50 de Isaías?
Estonian[et]
□ Millised ideaalsed suhted Õpetaja ja õpilase vahel tuuakse välja Jesaja 50. peatükis?
Persian[fa]
□ در اشعیا باب ۵۰، بر چه رابطهٔ ایدهآلی که بین معلم و شاگرد وجود دارد، تأکید میشود؟
Finnish[fi]
□ Mitä ihanteellista Opettaja-oppilassuhdetta valaistaan Jesajan 50. luvussa?
French[fr]
□ Quelles relations Enseignant- élève idéales Ésaïe chapitre 50 dépeint- il?
Ga[gaa]
□ Mɛɛ Tsɔɔlɔ kɛ bi nikaselɔ wekukpaa kpakpa ko amaa nɔ mi yɛ Yesaia yitso 50?
Hebrew[he]
□ אילו יחסי מורה־תלמיד אידיאליים מודגשים בישעיהו פרק נ’?
Hindi[hi]
□ यशायाह अध्याय ५० में किस आदर्श शिक्षक-शिष्य के रिश्ते को विशिष्ट किया गया है?
Hiligaynon[hil]
□ Anong huwaran nga Manunudlo-bumulutho nga kaangtanan ang ginapadaku sa Isaias kapitulo 50?
Croatian[hr]
□ Kakav se idealan odnos između Učitelja i učenika naglašava u 50. poglavlju Izaije?
Hungarian[hu]
□ Milyen ideális kapcsolatot emelt ki az Ésaiás könyvének 50. fejezete a Tanító és a tanítvány között?
Indonesian[id]
□ Hubungan Guru-murid yang ideal apa yang ditonjolkan dalam Yesaya pasal 50?
Iloko[ilo]
□ Ania a pagulidanan a relasion ti Mannursuro ken adalan ti naitampok iti Isaias kapitulo 50?
Icelandic[is]
□ Hvaða fyrirmyndarsambandi kennara og nemanda er lýst í 50. kafla Jesajabókar?
Italian[it]
□ A quale ideale rapporto Insegnante- allievo dà risalto il capitolo 50 di Isaia?
Japanese[ja]
□ イザヤ 50章には,教師と生徒のどんな理想的な関係が描かれていますか
Georgian[ka]
□ მასწავლებელსა და მოწაფეს შორის რომელ იდეალურ დამოკიდებულებას ესმება ხაზი ესაიას 50-ე თავში?
Korean[ko]
□ 이사야 50장에서 선생과 학생과의 무슨 이상적인 관계가 강조됩니까?
Lingala[ln]
□ Ndakisa nini ya boyokani malamu kati na Moteyi mpe moyekoli emonisami polele kati na Yisaya mokapo 50?
Lozi[loz]
□ Ki swalisano ifi ye petehile ya mwahal’a Muluti ni muituti ye koñomekilwe mwa Isaya kauhanyo 50?
Lithuanian[lt]
□ Koks tobulas Mokytojo ir mokinio ryšys išryškintas Izaijo 50-ame skyriuje?
Latvian[lv]
□ Kādas ideālas attiecības starp skolotāju un skolnieku ir aprakstītas Jesajas grāmatas 50. nodaļā?
Malagasy[mg]
□ Fifandraisana tonga lafatra eo amin’ny Mpampianatra sy ny mpianatra inona no asongadin’ny Isaia toko faha-50?
Macedonian[mk]
□ Каков идеален однос Учител-ученик е истакнат во Исаија, поглавје 50?
Malayalam[ml]
□ യെശയ്യാവു 50-ാം അധ്യായത്തിൽ ഏതു തികഞ്ഞ അധ്യാപക-വിദ്യാർഥി ബന്ധം പ്രദീപ്തമാക്കിയിരിക്കുന്നു?
Marathi[mr]
□ यशयाच्या ५० व्या अध्यायात शिक्षक-विद्यार्थ्याचा कोणता आदर्श नातेसंबंध ठळकपणे दाखवण्यात आला आहे?
Burmese[my]
□ ဟေရှာယအခန်းကြီး ၅၀ က မည်သည့် စံပြဆရာတပည့်ဆက်ဆံရေးကို ပေါ်လွင်စေသနည်း။
Norwegian[nb]
□ Hvilket ideelt lærer-elev-forhold blir beskrevet i Jesaja, kapittel 50?
Niuean[niu]
□ Ko e heigoa e fakafetuiaga mitaki lahi he Faiaoga mo e Tama Aoga ne lagaki hake he veveheaga 50 a Isaia?
Dutch[nl]
□ Welke ideale Leraar-leerlingverhouding wordt in Jesaja hoofdstuk 50 belicht?
Northern Sotho[nso]
□ Ke mohlala ofe o mobotse kudu wa tswalano ya Morutiši le morutwana woo o gatelelwago go Jesaya kgaolo 50?
Nyanja[ny]
□ Kodi ndi unansi wabwino wotani wa Mphunzitsi ndi wophunzira wake umene ukusonyezedwa mu chaputala 50 cha Yesaya?
Polish[pl]
□ Jaką doskonałą więź między Nauczycielem a uczniem opisano w rozdziale 50 Księgi Izajasza?
Portuguese[pt]
□ Que relacionamento ideal entre Instrutor e aluno é salientado no capítulo 50 de Isaías?
Romanian[ro]
□ Care este relaţia ideală Învăţător-elev care este scoasă în evidenţă în Isaia, capitolul 50?
Russian[ru]
□ Какие идеальные отношения Учителя с учеником описываются в главе 50 книги Исаии?
Slovak[sk]
□ Aký ideálny vzťah medzi Učiteľom a žiakom je vyzdvihnutý v 50. kapitole Izaiáša?
Slovenian[sl]
□ Kateri vzoren odnos med učiteljem in učencem osvetljuje 50. poglavje Izaija?
Samoan[sm]
□ O le ā le faiā talafeagai lelei a le Faiaʻoga ma le tagata aʻoga ua faamatilatila mai i le Isaia mataupu e 50?
Shona[sn]
□ Ukamai hwakanaka hweMudzidzisi nomudzidzi hunotanhamariswa muna Isaya ganhuro 50?
Albanian[sq]
□ Cilën marrëdhënie ideale Mësues-nxënës nënvizon Isaia, kreu 50?
Serbian[sr]
□ Koji se idealni odnos učitelj-učenik ističe u 50. poglavlju Isaije?
Sranan Tongo[srn]
□ Jesaja kapitel 50 e poti krakti na tapoe sortoe toemoesi boen matifasi na mindri wan Leriman nanga en skoropikin?
Southern Sotho[st]
□ Ke kamano efe e nang le liphello tse molemo ea Tichere le morutoana e totobatsoang ke Esaia khaolo ea 50?
Swedish[sv]
□ Vilket idealförhållande mellan lärare och elev framhålls i Jesaja, kapitel 50?
Swahili[sw]
□ Ni uhusiano upi bora kabisa kati ya Mwalimu na mwanafunzi unaokaziwa katika Isaya sura ya 50?
Tamil[ta]
□ ஏசாயா 50-ஆம் அதிகாரத்தில் என்ன சிறந்த போதனையாளர்-மாணவர் உறவு சிறப்பித்துக் காட்டப்பட்டிருக்கிறது?
Telugu[te]
□ యెషయా 50వ అధ్యాయంలో బోధకుడు మరియు విద్యార్థి యొక్క ఏ ఆదర్శవంతమైన సంబంధం ఉన్నతపర్చబడింది?
Thai[th]
▫ พระ ธรรม ยะซายา บท 50 ได้ เน้น ความ สัมพันธ์ อัน ดี เลิศ อะไร ระหว่าง ครู กับ ศิษย์?
Tagalog[tl]
□ Anong huwarang ugnayan ng Guro at mág-aarál ang itinatampok sa Isaias kabanata 50?
Tswana[tn]
□ Isaia kgaolo 50 e gatelela kamano efe ya sekao fa gare ga Morutisi le moithuti?
Tongan[to]
□ Ko e hā ‘a e fetu‘utaki lelei ‘a e Faiakó mo e tama akó ‘oku fakae‘a ‘i he ‘Aisea vahe 50?
Tok Pisin[tpi]
□ Aisaia sapta 50 i tok wanem long gutpela pasin namel long Tisa na sumatin?
Turkish[tr]
□ İşaya’nın 50. babında hangi ideal Öğretmen-öğrenci ilişkisi vurgulanıyor?
Tsonga[ts]
□ I vuxaka byihi lebyinene bya Mudyondzisi ni la dyondzisiwaka lebyi kandziyisiwaka eka Esaya ndzima 50?
Twi[tw]
□ Ɔkyerɛkyerɛfo ne osuani ntam abusuabɔ pa bɛn na wosi so dua wɔ Yesaia ti 50?
Tahitian[ty]
□ Eaha te mau taairaa maitai roa i rotopu i te Orometua e te taata haapii e haamatarahia ra i roto i te Isaia pene 50?
Ukrainian[uk]
□ Які ідеальні взаємини між вчителем та учнем підкреслюються в 50-му розділі Ісаї?
Vietnamese[vi]
□ Ê-sai đoạn 50 nhấn mạnh mối quan hệ lý tưởng nào giữa Thầy và trò?
Wallisian[wls]
□ Koteā te ʼu felogoi lelei ʼe hoko ʼi Te Tagata Faiako mo tana kau ako ʼe faka maʼuhigaʼi lelei ia Isaia kapite 50?
Xhosa[xh]
□ Luluphi ulwalamano oluhle phakathi koMfundisi nomfundi olubalaseliswa kwisahluko sama-50 kuIsaya?
Yoruba[yo]
□ Àpẹẹrẹ pípé ti ipò-ìbátan Olùkọ́ni pẹ̀lú akẹ́kọ̀ọ́ wo ni a gbé yọ ní Isaiah orí 50?
Chinese[zh]
□ 以赛亚书50章怎样刻画理想的师生关系?
Zulu[zu]
□ Yibuphi ubuhlobo obufiselekayo bomfundi noMfundisi obuqokonyiswa ku-Isaya isahluko 50?