Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
След като всеки ученик приключи да рисува, поканете класа да познаят кое чудо е изобразено.
Cebuano[ceb]
Human ang matag estudyante mahuman sa pagdrowing, ipatag-an sa klase ang milagro nga gihulagway.
Czech[cs]
Poté, co jednotliví studenti dokončí své kresby, vyzvěte členy třídy, aby se snažili uhodnout, o který zázrak se jedná.
Danish[da]
Når hver elev er færdig med at tegne, beder du klassen om at gætte, hvilket mirakel der er blevet tegnet.
German[de]
Wenn die Schüler mit ihren Zeichnungen fertig sind, soll die Klasse die Wunder erraten.
English[en]
After each student finishes drawing, invite the class to guess the miracle depicted.
Spanish[es]
Después que cada alumno termine de dibujar, invite a la clase a adivinar el milagro que se ilustró.
Estonian[et]
Kui igaüks neist on joonistamise lõpetanud, paluge teistel arvata, millist imet pildil kujutatakse.
Finnish[fi]
Kun oppilaat ovat lopettaneet piirtämisen, kehota luokan jäseniä arvaamaan kukin kuvattu ihme.
French[fr]
Lorsque chaque élève a terminé, demandez aux autres quel miracle est représenté.
Croatian[hr]
Nakon što svaki polaznik dovrši s crtanjem, pozovite razred da pogodi prikazano čudo.
Hungarian[hu]
Egy-egy ábra elkészülte után kérd meg az osztályt, hogy találják ki, melyik csodatételt jeleníti meg.
Armenian[hy]
Երբ յուրաքանչյուր ուսանող ավարտի նկարելը, դասարանի անդամներին հրավիրեք գտնել, թե որ հրաշքն է պատկերված։
Indonesian[id]
Setelah setiap siswa selesai menggambar, ajaklah siswa untuk menebak mukjizat yang digambarkan.
Italian[it]
Dopo che ogni studente ha finito di disegnare, chiedi alla classe di indovinare il miracolo raffigurato.
Japanese[ja]
それぞれの生徒が描き終えたら,描かれた奇跡を他の生徒たちに当ててもらいます。
Korean[ko]
각 학생이 그림을 그리고 나면, 반원들에게 어떤 기적을 묘사한 것인지 알아맞혀 보라고 한다.
Lithuanian[lt]
Kiekvienam mokiniui pabaigus piešinį, likusių mokinių paprašykite atspėti pavaizduotą stebuklą.
Latvian[lv]
Kad katrs students ir pabeidzis zīmējumu, aiciniet pārējos audzēkņus uzminēt, kas tas par brīnumu.
Malagasy[mg]
Rehefa mahavita ny sary ny mpianatra tsirairay dia asao ireo mpianatra hamantatra ilay fahagagana izay naseho an-tsary.
Mongolian[mn]
Суралцагч бүрийг зурж дууссаны дараа ангийнхныг ямар гайхамшгийг зурсныг таахад урь.
Norwegian[nb]
Når hver elev er ferdig med å tegne, kan du be klassen gjette hvilket mirakel som er fremstilt.
Dutch[nl]
Vervolgens vraagt u de andere cursisten te raden welke wonderen er afgebeeld zijn.
Polish[pl]
Gdy uczniowie skończą rysować, poproś resztę klasy, by zgadła, jakie cuda zostały przez nich narysowane.
Portuguese[pt]
Sempre que um aluno terminar de desenhar, peça à classe que adivinhe que milagre o desenho representa.
Romanian[ro]
După ce a terminat fiecare cursant, invitaţi membrii clasei să ghicească miracolul schiţat.
Russian[ru]
После того как каждый из этих студентов завершит данное задание, предложите классу догадаться, какое чудо они изобразили.
Samoan[sm]
A uma ona tusi le ata a le tagata, valaaulia le vasega e mate mai po o le a le vavega lea e ta’u mai i i.
Swedish[sv]
Varje gång en elev ritat färdigt, ber du klassen att gissa vilket underverk bilden föreställer.
Tagalog[tl]
Pagkatapos magdrowing ng mga estudyante, sabihin sa klase na hulaan kung ano ang mga idinrowing nila.
Tongan[to]
Hili e tā fakatātā ʻa e tokotaha ako takitaha, fakaafeʻi e kalasí ke mateʻi pe ko e hā ʻa e mana ʻi he fakatātaá.