Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hy sal dalk die kind se ingebore nuuskierigheid oor seks uitbuit deur aan te bied om hom te “leer”, of hy sal dalk voorstel dat hulle ’n “spesiale speletjie” saamspeel waarvan net hulle sal weet.
Amharic[am]
ለልጁ እንደ “አስተማሪ” ሆኖ በመቅረብ ልጁ ስለ ፆታ ግንኙነት ለማወቅ ያለውን ፍላጎት አላግባብ ሊጠቀምበት ይችላል፤ ወይም ደግሞ ሁለቱ ብቻ የሚያውቁት አንድ “ልዩ ጨዋታ” እንዲጫወቱ ሐሳብ ያቀርብለት ይሆናል።
Arabic[ar]
فقد يستغل فضول الولد الطبيعي بشأن الجنس عارضا عليه ان «يعلّمه»، او ربما يقترح عليه ان يلعبا «لعبة خاصة» لا يعرف بها سواهما.
Bemba[bem]
Apo umwaice taishiba nangu fimo pa fya kulaalana, kuti amushukila no kumweba ukuti alefwaya ukumusambilisha, nangu ukumweba ukutila bangale nankwe ubwangalo bumo ubo umuntu umbi tafwile ukwishiba.
Bulgarian[bg]
Може да се възползва от естественото любопитство на детето относно секса, като му предложи да го „учи“ или да играят на „една специална игра“, за която само те ще знаят.
Cebuano[ceb]
Tingali iyang pahimudsan ang pagkamasukit-sukiton sa bata bahin sa sekso, nga motanyag nga siyay motudlo sa bata, o kaha mosugyot siya nga magdula-dula silag sekretong dula.
Chuukese[chk]
Ewe chón kirikiringaw a tongeni áeámwáálli án ewe semirit pwúkún mochen silei usun ewe féfférún lisowu, epwe ereni an epwe wisen áiti ngeni usun, usun itá nge i “sense,” are ereni pwe repwe férfengenni och “urumwot” nge iir chék me rúúemén repwe silei.
Czech[cs]
Možná využije přirozenou dětskou zvědavost a touhu poznat věci týkající se sexu, a dítěti navrhne, že bude jeho „učitel“ nebo že spolu budou hrát „zvláštní hru“, o které budou vědět jenom oni dva.
Danish[da]
Han udnytter måske barnets naturlige nysgerrighed angående kønslivet og tilbyder at lære barnet om det, eller han foreslår måske at de sammen leger „en speciel leg“ som kun de to skal kende til.
German[de]
Unter Umständen macht er sich die natürliche Neugier des Kindes auf Sexualität zunutze und bietet sich als „Lehrer“ an, oder er schlägt ihm vor, gemeinsam ein „besonderes Spiel“ zu spielen, von dem nur sie beide wissen dürfen.
Ewe[ee]
Ðewohĩ adi be yeazã didi si le ɖevia me be yeanya nu tso gbɔdɔdɔ ŋu to eɖokuiwɔwɔ abe nufiala ene me, alo abia tso esi be “yewoafe fefe tɔxɛ” aɖe si mele be ame aɖeke nanya o la ɖekae.
Greek[el]
Μπορεί να εκμεταλλευτεί τη φυσική περιέργεια του παιδιού για το σεξ, προθυμοποιούμενος να παίξει το ρόλο του «δασκάλου», ή μπορεί να προτείνει να παίξουν μαζί ένα «ιδιαίτερο παιχνίδι» για το οποίο θα ξέρουν μόνο οι δυο τους.
English[en]
He may exploit the child’s natural curiosity about sex, offering to act as a “teacher,” or he may suggest that they play a “special game” together that only they will know about.
Spanish[es]
Quizás se aproveche de la curiosidad natural que siente el niño por la sexualidad y se ofrezca a hacer de “maestro”, o le sugiera “jugar a algo especial” que será su gran secreto.
Estonian[et]
Ta võib ära kasutada lapse loomulikku uudishimu seksi vastu, pakkudes end välja „õpetajana”, või soovitab ta mängida koos üht „erilist mängu”, millest vaid nemad teavad.
Finnish[fi]
Hän saattaa hyödyntää lapsen luonnollista kiinnostusta sukupuoliasioita kohtaan ja tarjoutua ”opettajaksi”, tai hän voi ehdottaa, että he leikkisivät yhdessä sellaista leikkiä, josta kukaan muu ei saa tietää.
French[fr]
Il exploite la curiosité naturelle de l’enfant pour la sexualité et lui propose d’être son “ professeur ” ou de jouer avec lui à un “ jeu pas comme les autres ” qui restera entre eux.
Hebrew[he]
ייתכן שינצל את סקרנותו הטבעית של הילד בנוגע למין ויציע לשמש לו כ”מורה” או לשחק ביחד ”משחק מיוחד” שרק הם ידעו עליו.
Hiligaynon[hil]
Mahimo hingalitan niya ang pagkamausisaon sang bata tuhoy sa sekso, kag magapresentar nga ‘tudluan’ sia, ukon mahimo magpanugda sia nga magahampang sila sing isa ka “pinasahi nga hampang” nga dapat sila lang nga duha ang nakahibalo.
Hungarian[hu]
Talán kihasználja a gyermek természetes kíváncsiságát, mely a szexualitásra irányul, felajánlva, hogy a „tanára” lesz, vagy azt javasolhatja, hogy játsszanak egy olyan „különleges játékot”, amelyről csak ők ketten tudnak.
Indonesian[id]
Ia mungkin memanfaatkan keingintahuan wajar si anak tentang seks, menawarkan untuk menjadi ”guru”, atau ia mungkin mengajaknya mengadakan ”permainan istimewa” yang tidak boleh diketahui orang lain.
Iloko[ilo]
Mabalin a gundawayanna ti kinainosente ti ubing maipapan iti sekso, a pagparangenna nga isu ti “maestro,” wenno isingasingna nga adda “naidumduma nga ay-ayam” nga aramidenda ket rumbeng a duada laeng a makaammo iti dayta.
Icelandic[is]
Hann notfærir sér gjarnan eðlilega forvitni barnsins um kynferðismál og býðst til að „kenna“ því eða stingur upp á að þau fari í „sérstakan leik“ sem enginn annar fái að vita af.
Italian[it]
Potrebbe approfittare della naturale curiosità del bambino per il sesso, offrendosi di fare da “insegnante”, oppure potrebbe proporgli di giocare insieme a un “gioco speciale”, solo per loro.
Japanese[ja]
性に対する子どもの自然な好奇心を利用して自分が“教えて”あげようと言ったり,“特別なゲーム”をして二人だけの秘密にしようと持ちかけたりします。
Georgian[ka]
მან შეიძლება სექსის შესახებ ბავშვის ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობა გამოიყენოს და შესთავაზოს, რომ თვითონ „მასწავლებელი“ იქნება, ან შეიძლება უთხრას, რომ ახლა ისინი ერთად ითამაშებენ „განსაკუთრებულ თამაშს“, რომლის შესახებაც სხვას არავის ეცოდინება.
Korean[ko]
성에 대한 자연스러운 호기심을 이용하여 “선생님” 역할을 해 주겠다고 하거나 자기들만 아는 “특별한 놀이”를 함께 하자고 할지도 모른다.
Lingala[ln]
Lokola ayebi ete mwana azalaka na mposa ya koyeba makambo ya basi mpe mibali, akoki koyebisa mwana ete “akoteya” ye makambo yango to akoki koyebisa mwana básala “lisano moko boye” oyo bakoyebisa moto mosusu te.
Lithuanian[lt]
Pasinaudodamas tuo, kad vaikai smalsūs ir nori žinoti apie seksą, jis galbūt pasisiūlys pabūti „mokytoju“ arba drauge pažaisti „ypatingą žaidimą“, apie kurį žinos tik juodu.
Marshallese[mh]
Emaroñ bar m̦on̦e ajri eo im ba bwe erro en iukkure kõn juon iukkure me aerro wõt im erro ban kõnnaan kake ñan ro jet.
Macedonian[mk]
Можеби ќе ја искористи природната љубопитност на детето во врска со сексот и ќе се понуди „да го поучи“, или може ќе му предложи да играат некоја „посебна игра“ за која ќе знаат само тие двајцата.
Malayalam[ml]
ലൈംഗികതയെക്കുറിച്ച് അറിയാനുള്ള കുട്ടിയുടെ സ്വാഭാവിക ജിജ്ഞാസ മുതലെടുത്തുകൊണ്ട് താൻ അക്കാര്യത്തിൽ കുട്ടിയുടെ “അധ്യാപകൻ” ആയി അഭിനയിക്കാമെന്നോ മറ്റാരും അറിയാതെ ഒരു “പ്രത്യേക കളി” കളിക്കാമെന്നോ പറഞ്ഞേക്കാം.
Maltese[mt]
Għandu mnejn jipprofitta ruħu mill- kurżità naturali tat- tifel dwar is- sess, billi joffri li jagħmilha taʼ l- “għalliem,” jew forsi jissuġġerixxi li jilagħbu “logħba speċjali” flimkien li huma biss ikunu jafu biha.
Norwegian[nb]
Det kan være at han utnytter barnets naturlige nysgjerrighet når det gjelder sex, og tilbyr seg å spille rollen som «lærer». Eller han foreslår kanskje at de skal leke en «spesiell lek» sammen som bare de vet om.
Dutch[nl]
Hij kan gebruikmaken van de nieuwsgierigheid die kinderen van nature naar seks hebben door aan te bieden het hem te ’leren’, of misschien stelt hij voor een ’speciaal spelletje’ te spelen waar alleen zij iets vanaf weten.
Northern Sotho[nso]
A ka diriša gampe go nyaka go tseba ga ngwana ka tša botona le botshadi, a itira eka ke “morutiši” goba a ka šišinya gore ba bapale “papadi e kgethegilego” gotee gomme e be bona feela ba tsebago ka yona.
Nyanja[ny]
Popeza kuti nthawi zina ana amafuna kudziwa zinthu zosiyanasiyana zokhudza kugonana, munthuyo angathe kupezerapo mwayi womuuza mwanayo zoti iyeyo azimuphunzitsa zimenezi ndipo angamuuze kuti azisewera masewera enaake odziwa awiri basi.
Palauan[pau]
Ngsebechel el lousbech er sel blekerdelel a ngalek el soal mo medengei a tekoi el kirel a durs, me ngmeruul er ngii el leko “ngsensei” me a lechub e ngsebechel el melekoi el kmo te ousekool a “ileakl el klekool” el di tir el terung a medengelii.
Polish[pl]
Może wykorzystać naturalne zaciekawienie dziecka sprawami seksualnymi i powiedzieć, że będzie jego „nauczycielem”, albo zaproponować „wyjątkową zabawę”, o której będą wiedzieli tylko oni.
Pohnpeian[pon]
E pahn isaneki serio eh sehse dahkot wia nsenen pwopwoud oh pahn ndaiong serio me e pahn wia eh “sounpadahk,” de ele e pahn ndaiong serio ira pahn wia “mwadong tohrohr ehu” me ira kelehpw pahn ese wia.
Portuguese[pt]
Talvez explore a curiosidade natural da criança sobre sexo, dizendo que será um “professor”, ou talvez diga que vão fazer uma “brincadeira especial” que só os dois podem saber.
Russian[ru]
Он может воспользоваться естественным любопытством ребенка к сексу, выступив в роли «учителя» или предложив поиграть в особенную игру, про которую они никому не расскажут.
Slovak[sk]
Možno zneužije to, že dieťa sa prirodzene zaujíma o veci súvisiace so sexom, a ponúkne mu, že bude jeho „učiteľom“, alebo mu navrhne, že sa spolu zahrajú „špeciálnu hru“, o ktorej budú vedieť len oni dvaja.
Slovenian[sl]
Morda izkoristi otrokovo naravno radovednost glede spolnosti tako, da se mu ponudi, da bi bil njegov »učitelj«, ali pa predlaga, da bi se skupaj igrala »posebno igro«, za katero bosta vedela samo onadva.
Samoan[sm]
Atonu na te faaaogāina le fia iloa o le tamaitiiti i feusuaʻiga, e ala lea i le avea o ia ma “faiaʻoga,” po o lona faapea atu e la te taaalo i se “taaloga faapitoa” ma e na o i laʻua lava o le a iloaina.
Shona[sn]
Angashandisa chido chemwana chokuda kuziva zvepabonde, achiita “somudzidzisi,” kana kuti angataura kuti vatambe “kamutambo kanonakidza” kavasingafaniri kuudza vanhu.
Albanian[sq]
Ai mund të shfrytëzojë kureshtjen e natyrshme të fëmijës për seksin, duke u treguar i gatshëm të bëhet si «mësues» ose mund ta ftojë fëmijën të luajnë një «lojë të veçantë» që do të mbetet sekret midis tyre.
Serbian[sr]
On može iskoristiti prirodnu dečju radoznalost u vezi sa seksom i ponuditi se da glumi „učitelja“, ili pak može predložiti da zajedno igraju neku „posebnu igru“ za koju će samo oni znati.
Southern Sotho[st]
A ka ’na a sebelisa hampe bohelehele boo ngoana a nang le bona ka tlhaho mabapi le litaba tsa ho kopanela liphate, a iketsa eka ke “tichere,” kapa a ka ’na a re ba bapale “papali e ikhethang” eo e leng bona feela ba tla tseba ka eona.
Swedish[sv]
Han kan utnyttja barnets naturliga nyfikenhet på sex och föreslå att han kan vara en ”lärare” eller att de kan leka en ”särskild lek” tillsammans, som bara de skall känna till.
Swahili[sw]
Anaweza kutumia udadisi wa mtoto kuhusu ngono, akijitolea kuwa kama “mwalimu,” au anaweza kudokeza kwamba wacheze “mchezo wa pekee” pamoja ambao hawatamwambia mtu mwingine kuuhusu.
Congo Swahili[swc]
Anaweza kutumia udadisi wa mtoto kuhusu ngono, akijitolea kuwa kama “mwalimu,” au anaweza kudokeza kwamba wacheze “mchezo wa pekee” pamoja ambao hawatamwambia mtu mwingine kuuhusu.
Thai[th]
เขา อาจ ฉวย ประโยชน์ จาก ความ อยาก รู้ อยาก เห็น ของ เด็ก เกี่ยว กับ เรื่อง เพศ โดย เสนอ ที่ จะ เป็น “ครู” หรือ เขา อาจ แนะ ว่า มา เล่น “เกม พิเศษ” ด้วย กัน ซึ่ง มี แต่ เขา กับ เด็ก เท่า นั้น ที่ รู้.
Tagalog[tl]
Puwede niyang samantalahin ang likas na pagkamausisa ng bata tungkol sa sekso, at kunwari’y “tuturuan” niya ito, o baka sabihin niyang may lalaruin silang isang “kakaibang laro” na sila lamang ang dapat makaalam.
Tswana[tn]
A ka nna a tsietsa ngwana ka go dirisa keletso ya ngwana ya tlholego ya go batla go itse ka tlhakanelodikobo, a ithaopa go nna “morutisi” wa gagwe kgotsa a akantsha gore ba tshameke “motshameko o o kgethegileng” o e leng bone fela ba itseng ka one.
Tsonga[ts]
A nga yenga n’wana leswaku a navela ku dyondza hi ta rimbewu, kutani yena a tiendla “mudyondzisi wa kona” kumbe a nga ha ringanyeta leswaku va tlanga “ntlango wo hlawuleka” lowu nga ta tiviwa hi vona va ri vambirhi ntsena.
Ukrainian[uk]
Скориставшись природною дитячою цікавістю і бажанням більше довідатися про секс, він може запропонувати дитині стати її «вчителем» або ж пограти в «особливу гру», про яку знатимуть тільки вони вдвох.
Vietnamese[vi]
Hắn khai thác tính tò mò bẩm sinh của đứa trẻ về giới tính, tình nguyện làm “thầy giáo” hay đề nghị cùng chơi một “trò đặc biệt” mà chỉ có hai người biết.
Xhosa[xh]
Unokusebenzisa ithuba lokuba umntwana esenokufun’ ukwazi ngesini, azenze “utitshala” okanye athi mabadlale kunye “umdlalo” oza kwaziwa ngabo bodwa.
Yapese[yap]
Rayog ni nge pug e tafinay rok reb e bitir u murung’agen e par ko pumoon nge ppin, ma ra yog ni ir reb e “sensey” ara ra yog ngak fare tir ni bay reb e “gosgos ni ngar rin’ew ni yugu ba thil” ni yigoo yow e yow manang.
Yoruba[yo]
Ó lè lo àǹfààní ti pé ọmọ náà ò mọ púpọ̀ nípa ìbálòpọ̀ láti fi tàn án jẹ, kó wá máa ṣe bíi pé ṣe lòun ń kọ́ ọ, tàbí kó máa sọ fún un pé kó jẹ́ káwọn jọ ṣe eré àrà ọ̀tọ̀ kan tó jẹ́ pé àwọn méjèèjì nìkan làwọn máa mọ̀ nípa ẹ̀.
Chinese[zh]
他可能会利用孩子天生对性的好奇心,建议做孩子的“老师”,或者可能建议一起玩个只有他们俩才知道的“特殊游戏”。
Zulu[zu]
Angase asizakale ngelukuluku lomntwana elingokwemvelo kwezobulili, akhethe ukuzenza “uthisha,” noma angase asikisele ukuba badlale “umdlalo okhethekile” owaziwa yibo kuphela.