Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
След като прегледате тези свещени молитви (вж. Мороний 4:3; 5:2) и проверите написаното от вас в първата част на тази задача, напишете за тази част от молитвата за причастие, която ви прави най-силно впечатление и обяснете защо точно тя е значима за вас.
Cebuano[ceb]
Human maribyu kining sagradong mga pag-ampo (tan-awa sa Moroni 4:3; 5:2) ug masusi kon unsay imong gisulat sa unang bahin niining assignment, pagsulat bahin sa usa ka parte sa mga pag-ampo sa sakrament nga mas nakapatandog nimo, ug ipasabut ngano nga kana nga porsyon sa pag-ampo makahuluganon nganha nimo.
Czech[cs]
Poté, co si tyto posvátné modlitby znovu projdete (viz Moroni 4:3; 5:2) a zkontrolujete si, co jste napsali v první části této úlohy, si zapište část jedné z modliteb svátosti, která vás zaujala, a vysvětlete, proč má pro vás zrovna tato část modlitby určitý význam.
Danish[da]
Når du har gennemgået disse hellige bønner (se Moro 4:3; 5:2) og tjekket det, du skrev i den første del af denne opgave, skriv da et stykke af en af nadverbønnerne, der skiller sig ud for dig, og forklar, hvorfor den del af bønnen betyder noget for dig.
English[en]
After reviewing these sacred prayers (see Moroni 4:3; 5:2) and checking what you wrote in the first part of this assignment, write about a part of one of the sacrament prayers that stands out to you, and explain why that portion of the prayer is meaningful to you.
Estonian[et]
Kui sa oled need pühad palved üle vaadanud (vt Mn 4:3; 5:2) ja kontrollinud, mida sa selle ülesande esimeses osas kirja panid, siis pane midagi kirja selle osa kohta ühest sakramendipalvest, mis sulle silma jäi, ja selgita, miks on see osa palvest sinu jaoks tähendusrikas.
Finnish[fi]
Kun olet kerrannut nämä pyhät rukoukset (ks. Moroni 4:3; 5:2) ja tarkistanut, mitä kirjoitit tämän tehtävän ensimmäisessä kohdassa, kirjoita jommastakummasta sakramenttirukouksesta jokin osa, joka kiinnittää huomiosi, ja selitä, miksi rukouksen se osa on sinulle merkityksellinen.
French[fr]
Après avoir relu ces prières (voir Moroni 4:3 ; 5:2) et avoir vérifié ce que tu as écrit dans la première partie de cette tâche, écris quelques phrases à propos d’une partie de ces prières qui te marque particulièrement, en expliquant pourquoi cette partie est importante pour toi.
Armenian[hy]
Վերանայելով այդ սուրբ աղոթքները (տես Մորոնի 4.3; 5.2) եւ ստուգելով, թե դուք ինչ եք գրել այս առաջադրանքի առաջին մասում, գրեք հաղորդության աղոթքներից մեկի այն մասի մասին, որն առանձնանում է ձեզ համար եւ բացատրեք, թե ինչու է աղոթքի այդ մասն իմաստալից ձեզ համար:
Indonesian[id]
Setelah meninjau doa-doa sakral ini (lihat Moroni 4:3; 5:2) dan memeriksa apa yang Anda tuliskan pada bagian pertama dari tugas ini, tulislah tentang sebagian dari salah satu doa sakramen yang menonjol bagi Anda, dan jelaskan mengapa bagian dari doa itu bermakna bagi Anda.
Italian[it]
Dopo aver riletto queste preghiere sacre (vedere Moroni 4:3; 5:2) e aver verificato ciò che hai scritto nella prima parte del compito, scrivi una parte di una delle preghiere sacramentali che ti colpisce e spiega perché è significativa per te.
Japanese[ja]
二つの聖餐の祈り(モロナイ4:3;5:2参照)を読み直してから,この割り当ての最初の部分で書いたものを確認してください。 次に,聖餐の祈りから一つ選んで,その祈りのどの部分が自分の心に響くか,書いてください。 なぜ祈りのその部分が自分にとって深い意味があるのか,説明してください。
Khmer[km]
បន្ទាប់ ពី រំឭក នូវ ការអធិស្ឋាន ដ៏ ពិសិដ្ឋ ទាំងនេះ ( សូមមើល មរ៉ូណៃ 4:3; 5:2 ) និង ពិនិត្យ មើល នូវ អ្វី ដែល អ្នក បាន សរសេរ នៅ ផ្នែក ទីមួយ នៃ កិច្ចការ នេះ រួច ហើយ នោះ សូម សរសេរ អំពី ផ្នែក មួយ នៃ ការអធិស្ឋាន នៃពិធី សាក្រាម៉ង់មួយ ដែល លេចធ្លោ ចំពោះ អ្នក ហើយ ពន្យល់ ពី មូលហេតុ ដែល ផ្នែក នៃ ការអធិស្ឋាន នោះ ពោរពេញ ដោយ អត្ថន័យ ចំពោះ អ្នក ។
Korean[ko]
이 신성한 기도문을 다시 읽고(모로나이서 4:3; 5:2 참조) 이 과제의 첫 부분에서 여러분이 쓴 것을 확인한 후에, 성찬 기도문 중에서 눈에 띄는 한 부분에 대해 쓰고, 왜 그 부분이 여러분에게 의미가 있는지 설명한다.
Lithuanian[lt]
Perskaitę šias šventas sakramento maldas (žr. Moronio 4:3; 5:2) ir patikrinę, ką užrašėte pirmoje šios užduoties dalyje, aprašykite vienos sakramento maldos dalį, kuri jums ypač svarbi, ir paaiškinkite, kodėl ta maldos dalis jums tokia reikšminga.
Latvian[lv]
Pēc šo svēto lūgšanu atkārtošanas (skat. Moronija 4:3; 5:2) un pēc pirmā izpildītā uzdevuma pārbaudes, uzraksti, kas tev šķiet īpaši nozīmīgs kādā no Vakarēdiena lūgšanu daļām, , un paskaidro, kāpēc šī lūgšanas daļa tev ir nozīmīga.
Malagasy[mg]
Aorian’ny famerenana mijery ireo vavaka masina ireo (jereo ny Môrônia 4:3; 5:2) sy manamarina izay nosoratanao tao amin’ny ampahany voalohany tamin’ity asa ampanaovina ity dia soraty ny ampahany amin’ny iray amin’ireo vavaky ny fanasan’ny Tompo ireo izay tena manaitra anao, ary hazavao ny antony maha-manan-danja izany ampahany amin’ilay vavaka izany aminao.
Mongolian[mn]
Энэхүү ариун залбирлуудыг дахин харж, (Moронай 4:3; 5:2) даалгаврыг хэрхэн гүйцэтгэснээ шалгасны дараа таны хувьд онцгой санагдсан залбирлын нэг хэсгийг бичээд энэ хэсэг нь яагаад таны хувьд утга учиртай болохыг тайлбарла.
Norwegian[nb]
Etter å ha gjennomgått disse hellige bønnene (se Moroni 4:3; 5:2) og kontrollert det du skrev i første del av denne oppgaven, kan du skrive om en del av en av nadverdsbønnene som skiller seg ut for deg, og forklare hvorfor den delen av bønnen er meningsfylt for deg.
Dutch[nl]
Nadat je deze heilige gebeden hebt doorgenomen (zie Moroni 4:3; 5:2) en hebt gecontroleerd wat je bij het eerste gedeelte van deze opdracht hebt opgeschreven, schrijf je een deel van de avondmaalsgebeden op dat er voor jou uitspringt en leg je uit waarom dat gedeelte van het gebed van betekenis voor je is.
Polish[pl]
Po przejrzeniu tekstu tych świętych modlitw (zob. Moroni 4:3; 5:2) i sprawdzeniu, co zapisałeś w pierwszej części tego ćwiczenia, zapisz tę część jednej z modlitw sakramentalnych, na którą szczególnie zwracasz uwagę, i wyjaśnij, dlaczego ta część jest dla ciebie ważna.
Portuguese[pt]
Depois de ler essas orações sagradas (ver Morôni 4:3; 5:2) e verificar o que você escreveu na primeira parte da designação, escreva sobre uma parte das orações sacramentais que lhe chame a atenção e explique por que ela é significativa para você.
Romanian[ro]
După ce revedeţi aceste rugăciuni sacre (vezi Moroni 4:3; 5:2) şi verificaţi ceea ce aţi scris în prima parte a acestei teme, scrieţi despre o parte a uneia dintre rugăciunile de împărtăşanie, care v-a atras atenţia şi explicaţi de ce este acea parte a rugăciunii importantă pentru voi.
Russian[ru]
Просмотрев эти священные молитвы (см. Мороний 4:3; 5:2) и проверив то, что вы написали в первой части этого задания, напишите о какой-либо части причастных молитв, имеющей для вас особое значение, и объясните, почему она так важна.
Samoan[sm]
A uma ona iloilo ia tatalo nei o le faamanatuga (tagai Moronae 4:3; 5:2) ma siaki le mea sa e tusia i le vaega muamua o lenei galuega atofaina, tusi e uiga i se vaega o se tasi o tatalo o le faamanatuga lea e tu matilatila mai ia te oe, ma faamatala mai pe aisea e taua ai lena vaega o le tatalo ia te oe.
Swedish[sv]
Gå sedan igenom sakramentsbönerna (se Moroni 4:3; 5:2). Jämför dem med det du skrev under den första uppgiften. Skriv sedan om en del av sakramentsbönerna som gör mest intryck på dig och förklara varför just den delen av bönen betyder mycket för dig.
Swahili[sw]
Baada ya kurejelea sala hizi takatifu (ona Moroni 4:3; 5:2) na ukiangalia kile ulichoandika katika sehemu ya kwanza ya zoezi hili, andika kuhusu sehemu ya sala moja ya sakramenti inayokuvutia, na ueleze ni kwa nini sehemu hio ya sala hiyo ina maana kwako.
Thai[th]
หลังจากทบทวนคําสวดอ้อนวอนศีลระลึกเหล่านี้ (ดูโมโรไน 4:3; 5:2) และตรวจสิ่งที่ท่านเขียนในงานมอบหมายส่วนแรกแล้ว ให้เขียนส่วนหนึ่งของคําสวดอ้อนวอนศีลระลึกที่ท่านประทับใจ และอธิบายว่าเหตุใดคําสวดอ้อนวอนส่วนนั้นจึงมีความหมายต่อท่าน
Tagalog[tl]
Matapos basahing muli ang mga sagradong panalanging ito (tingnan sa Moroni 4:3; 5:2) at makita ang isinulat mo sa unang bahagi ng assignment na ito, isulat ang bahagi ng isa sa mga panalangin ng sakramento na pinakamahalaga para sa iyo, at ipaliwanag kung bakit makahulugan sa iyo ang bahaging iyan ng panalangin.
Tongan[to]
Hili haʻo toe vakai ki he ongo lotu toputapu ko iá (vakai, Molonai 4:3; 5:2) mo fakapapauʻi ‘a e meʻa naʻá ke tohi ‘i he ‘uluaki konga ‘o e ngāue ke fai ko ‘ení, hiki leva ha kiʻi fakamatala ‘o kau ki ha konga ‘o ha taha ‘o e ongo lotu tāpuakiʻi ko ‘eni ‘o e sākalamēnití ‘a ia ‘oku mahuʻinga makehe kiate koe, pea fakamatala ki he ‘uhinga ‘oku mahuʻinga ai ‘a e konga ko iá kiate koé.
Ukrainian[uk]
Прогляньте ці причасні молитви (див. Мороній 4:3; 5:2) і звірте з тим, що ви написали, виконуючи першу частину цього завдання, а потім напишіть про ту частину однієї з причасних молитов, яка чимось вирізняється для вас, і поясніть, чому ця частина молитви є значущою для вас.
Vietnamese[vi]
Sau khi xem lại những lời cầu nguyện thiêng liêng này (xin xem Mô Rô Ni 4:3; 5:2) và kiểm lại xem những điều các em đã viết trong phần đầu tiên của bài tập này, hãy viết về một phần của một trong số những lời cầu nguyện Tiệc Thánh là nổi bật đối với các em, và giải thích lý do tại sao phần đó của lời cầu nguyện quan trọng đối với các em.