Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
I nge nyamo lok i kom gin mutimme ki acel acel, kwa dano me lok i kom gin ma gupwonyo.
Adangme[ada]
Ke nyɛ susu níhi a si kpami ɔ eko tsuaa eko he ta a, mo bi tue buli ɔmɛ nɛ a tsɔɔ nɔ́ nɛ a kase ngɛ mi.
Afrikaans[af]
Bespreek elke ondervinding en nooi dan die gehoor om kommentaar te lewer oor die lesse wat hulle geleer het.
Amharic[am]
በእያንዳንዱ ተሞክሮ ላይ ከተወያያችሁ በኋላ አድማጮች ምን ትምህርት እንዳገኙ ሐሳብ እንዲሰጡ ጋብዝ።
Arabic[ar]
بعد مناقشة كل اختبار، ادعُ الحضور الى التعليق على الدروس التي نتعلمها.
Azerbaijani[az]
Hər nümunəni müzakirə etdikdən sonra dinləyiciləri onlardan nə öyrəndiklərini soruş.
Baoulé[bci]
Kɛ a nin nzrafuɛ’m be ko wie fluwa’n i nun ndɛ fɛ be nun kun nun yiyi’n, se be naan be kle afɔtuɛ nga i sɔ’n man be’n.
Central Bikol[bcl]
Pagkatokar kan lambang eksperyensia, imbitaran an mga nagdadangog na magkomento dapit sa mga leksion na nanodan ninda.
Bemba[bem]
Nga mwapwisha ukulanshanya paragrafu imo na imo, ebeni abali mwi bumba ukulandapo ifyo basambililako.
Bulgarian[bg]
След обсъждането на всяка случка, покани слушателите да се изкажат относно поуките, които научаваме.
Bislama[bi]
Tokbaot wanwan stori we oli stap long ol haf ya, biaen, yu save askem long olgeta we oli stap lesin blong talem samting we oli lanem long ol stori ya.
Cebuano[ceb]
Human hisgoti ang matag kasinatian, pakomentoha ang mamiminaw kon unsay ilang nakat-onan.
Chuukese[chk]
Mwirin än ewe brother apworausa eü me eü ekkena pworaus, epwe etiwa chon ewe mwichefel le uwawu meefier woon ekkewe lesen ra käeö seni.
Hakha Chin[cnh]
Mah capar hna ruahnak cheuhmi zeitin an zulh le zei ṭhatnak dah an hmuh chim awkah aa pummi sawm hna.
Seselwa Creole French[crs]
Apre ki sak leksperyans in ganny diskite, envit lodyans pour fer komanter lo sa ki zot in aprann.
Czech[cs]
Po probrání každé uvedené zkušenosti se posluchačů zeptej, jak se z ní můžeme poučit.
Chuvash[cv]
Ҫак вкладышри статьяна ҫемьепе Турра пуҫҫапнӑ чухне сӳтсе явма ҫемьесене сӗн.
Danish[da]
Efter gennemgangen af hver oplevelse opfordres tilhørerne til at fortælle hvad de har lært.
German[de]
Frage die Zuhörer nach der Besprechung jeder Erfahrung, was man daraus lernen kann.
Dehu[dhv]
Thupene la hna ce ithanatane la itre hna melën, sipone jë kowe la itre atrene la icasikeu troa qaja la itre ini hnei angatr hna kapa.
Jula[dyu]
Baro kɛnen kɔ wale kelen-kelen bɛɛ kan, a ɲini lamɛnnikɛlaw fɛ u k’a fɔ kalan minw be sɔrɔ o la.
Ewe[ee]
Le nuteƒekpɔkpɔawo dometɔ ɖe sia ɖe me dzodzro megbe la, kpe nyaselawo ne woagblɔ nu siwo wosrɔ̃ tso eme.
Efik[efi]
13-16. Ke ama ekeneme ifiọkutom kiet kiet ama, dọhọ otuowo ẹtịn̄ se mmọ ẹkpepde ẹto ifiọkutom emi.
Greek[el]
Αφού εξετάσετε την κάθε εμπειρία, ζητήστε από τους παρόντες να κάνουν σχόλια για τα διδάγματα που αντλούμε.
English[en]
After discussing each experience, invite audience to comment on the lessons learned.
Spanish[es]
Tras cada experiencia, pida a los presentes que comenten sobre las lecciones aprendidas.
Estonian[et]
Kummagi kogemuse arutelu järel palu kuulajatel kommenteerida, mida nad sellest õppisid.
Persian[fa]
پس از بررسی هر گزارش، از حضار درخواست کنید مطالبی را که از آن آموختهاند، بیان دارند.
Finnish[fi]
Käsiteltyänne kunkin kokemuksen pyydä kuulijoita kertomaan, mitä niistä voidaan oppia.
Faroese[fo]
Eftir at hvør uppliving er viðgjørd, verða áhoyrararnir eggjaðir til at fortelja, hvat hon kann læra okkum.
French[fr]
Examiner chaque fait, puis demander à l’assistance quelles leçons en tirer.
Ga[gaa]
Kɛ́ ogba niiashikpamɔi lɛ ateŋ eko fɛɛ eko ogbe naa lɛ, ha toibolɔi lɛ atsɔɔ nɔ ni amɛkase kɛjɛ mli.
Gilbertese[gil]
Imwini maroroakinan taian rongorongo, kaoia kaain te botaki bwa a na taekin reireiaia ake a reiakin ma iai.
Guarani[gn]
Tomombeʼu hikuai mbaʼépa omboʼe chupekuéra káda ermáno rembiasakue.
Wayuu[guc]
Süchikijee paashajaain süchiki waneʼewai sukua tü alatakat namüin na wawalayuukana, püsakira na jutkatüshiikana sünain kasain shikirajüin anain naya.
Gun[guw]
To hodidọ do numimọ dopodopo ji godo, biọ to mẹplidopọ lẹ si nado dọ nuhe yé plọn sọn e mẹ.
Ngäbere[gym]
Kukwe kwin namani bare kädriedre, ye bitikäre kukwe ye tä dre driere, nitre ja ükaninkrö käkwe niedre.
Hausa[ha]
Bayan an tattauna kowane labari, ka gayyaci masu sauraro su faɗa darussa da suka koya.
Hebrew[he]
לאחר דיון בכל חוויה, הזמן את הקהל לציין מה הם למדו ממנה.
Hindi[hi]
इसके बाद दो या तीन लेख चुनिए और हाज़िर लोगों से पूछिए कि पेशकश के लिए कौन-सा सवाल और कौन-सी आयत इस्तेमाल की जा सकती है।
Hiligaynon[hil]
Pagkatapos mabinagbinag ang mga eksperiensia, pakomentuha ang mga tumalambong sa ila natun-an.
Croatian[hr]
Nakon što se osvrneš na svako iskustvo, zamoli prisutne da kažu koje su pouke izvukli.
Haitian[ht]
Apre w fin pale sou chak eksperyans, envite moun nan oditwa a pou yo fè kòmantè sou leson yo tire nan sa yo te aprann nan.
Hungarian[hu]
Miután megbeszéltétek mindkét tapasztalatot, kérd meg a hallgatóságot, hogy mondják el, milyen tanulságokat vontak le belőlük.
Armenian[hy]
Յուրաքանչյուր դեպք քննարկելուց հետո խնդրիր, որ ունկնդիրներն ասեն, թե ինչ դասեր են քաղել դրանից։
Western Armenian[hyw]
Իւրաքանչիւր փորձառութիւն քննարկելէ ետք, ներկաներէն խնդրէ որ քաղուած դասերուն մասին մեկնաբանեն։
Indonesian[id]
Setelah membahas setiap pengalaman, undanglah hadirin mengomentari pelajaran yg dapat dipetik.
Igbo[ig]
Ị kọchaa ahụmahụ nke ọ bụla, gwa ndị na-ege ntị ka ha kwuo ihe ha mụtara.
Iloko[ilo]
Kalpasan a mapagsasaritaan ti tunggal kapadasan, pagkomentuenyo ti tallaong no ania ti nasursuroda.
Icelandic[is]
Fjallið um frásögurnar eina í einu og biðjið áheyrendur um að segja frá hvaða lærdóm megi draga af hverri þeirra.
Isoko[iso]
Whọ tẹ ta kpahe iku na no, nọ ogbotu na re a ta oware nọ a wuhrẹ noi ze.
Italian[it]
Dopo aver considerato ciascuna esperienza, invitare i presenti a dire quali lezioni ne hanno tratto.
Japanese[ja]
それぞれの経験を取り上げた後,どんなことを学べるかについて聴衆に注解してもらう。
Georgian[ka]
თითოეული აბზაცის განხილვის შემდეგ სთხოვე აუდიტორიას, აღნიშნონ, რისი სწავლა შეუძლიათ განხილულიდან.
Kongo[kg]
Na nima ya kutadila konso eksperiansi, lomba bawi na kutubila malongi ya bo mebaka.
Kikuyu[ki]
Thutha wa kwarĩrĩria maũndũ marĩa monetwo, ũria athikĩrĩria magwete maũndũ marĩa meruta.
Kuanyama[kj]
Shimha wa mane okukundafana oshimoniwa keshe, shiva ovapwilikini va ninge omatyekosha avo e na sha naasho ve lihonga mo.
Kazakh[kk]
Әр оқиғаны талқылаған соң, тыңдаушыларды не үйренгендерін айтып беруге шақыр.
Kalaallisut[kl]
Misigisalikkersaarutit sammineqareernerani najuuttut oqaluttuarilissuk qanoq ilikkagaqarfigineraat.
Korean[ko]
각 경험담을 검토한 후에, 어떤 교훈을 배우게 되었는지 발표하도록 청중에게 권한다.
Konzo[koo]
Mwabirikania okwa buli ekyalholirweko, kokaya abahulikiriri bakanaye okwa byabamigha.
Kaonde[kqn]
Panyuma ya kwisamba jifuka jimo, ambilai luonde bambe byo bafunjilako.
Kwangali[kwn]
Konyima zokuzogera nkenye yilimonena, pura vapurakeni va kumburure ko kweyi vana lirongere ko.
San Salvador Kongo[kwy]
Vava omana yika konso nona, lomba kwa nkangu bayika dina balongokele.
Kyrgyz[ky]
Ар бир окуяны талкуулагандан кийин угуучулардан ошол окуялардан эмнелерге үйрөнүшкөнүн сура.
Ganda[lg]
Ng’omaze okwogera ku buli kyakulabirako, saba abawuliriza boogere ku ebyo bye bayize.
Lingala[ln]
Nsima ya kolobela lisolo mokomoko, sɛngá bayangani báyebisa mateya oyo bazwi na masolo yango.
Lozi[loz]
Ha se mu buhisani paragilafu ni paragilafu, mu meme baputehi ku talusa ze ba itutile.
Lithuanian[lt]
Aptarus kiekvieną atvejį, tegu skelbėjai pakomentuoja, ko tai juos pamoko.
Luba-Katanga[lu]
Pa kupwa kwisambila pa mwanda ne mwanda mumweke, nena bemvwaniki banenene pa ñeni yotuboila’ko.
Luba-Lulua[lua]
Panudi nujikija bualu buonso, ulombe bateleji bua bambe malu mimpe adibu bapete.
Luvale[lue]
Hanyima yakushimutwila palangalafu hipalangalafu, hulisa vali mulizavu vahanjike vyuma vanalinangulaho.
Lunda[lun]
Chimwahanjeka haparakalafu yimu henohu kanda muyi muyikwawu, ihulenu izaza dishimuni yuma yinadizuwu.
Coatlán Mixe[mco]
Ko xynyimaytyaktäˈäyët tuk tuˈugë eksperiensyë, ta xyajtëwëdë nmëguˈukˈäjtëm ti të tyukniˈˈixëdë.
Malagasy[mg]
1-3). Asao ny mpanatrika hilaza ny lesona noraisiny, aorian’ny fandinihana ny fitantarana tsirairay.
Marshallese[mh]
Elikin am kwalok aolep bwebwenato ko kajjojo, kir dri kwelok ro ñan kwalok ta ko rar katak jen bwebwenato kein.
Mískito[miq]
Takan sturka kumi bani laki kaikan ba wina wali nani dia lan takan sapa yas aisabia.
Macedonian[mk]
Откако заеднички ќе го разгледате секое искуство, замоли ги присутните да кажат какви поуки извлекле од нив.
Malayalam[ml]
ഓരോ അനുഭവവും പരിചിന്തിച്ചശേഷം അതിൽനിന്ന് എന്തു പാഠം പഠിച്ചെന്ന് സദസ്യർ പറയട്ടെ.
Mòoré[mos]
Y sã n sõs kibar fãa zug n sa, bɩ y kos kɛlgdbã tɩ b togs kibarã sẽn zãmsd tõnd bũmb ninga.
Malay[ms]
Selepas membincangkan setiap pengalaman, jemput hadirin untuk menceritakan pengajaran yang diperoleh.
Burmese[my]
ဒီဆောင်းပါးတွေမှာပါရှိတဲ့အကြံပြုချက်တွေကို ဘယ်လိုလက်တွေ့ကျင့်သုံးခဲ့သလဲဆိုတာနဲ့ ဘာအကျိုးရခဲ့သလဲဆိုတာ ပရိသတ်ကိုမှတ်ချက်ပေးဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါ။
Norwegian[nb]
Drøft hver opplevelse, og be så forsamlingen kommentere hva man kan lære av den.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Satepan ke moijtos tein kinpanok tokniuan, xikonilui takakinij maj kijtokan toni techmachtia nejon.
Nepali[ne]
प्रत्येक अनुभवपछि सिकेका पाठहरूबारे बताउन श्रोतालाई आमन्त्रित गर्नुहोस्।
Ndonga[ng]
Konima yokukundathana oshimoniwa kehe, pula aapulakeni ya popye shoka yi ilongo po.
Niuean[niu]
Uiina e toloaga ke talahau fakakū e tau atihakeaga ki a lautolu ha ko e fakafifitakiaga he tau matakainaga momotua he fakapotopotoaga.
Dutch[nl]
Vraag de toehoorders na het bespreken van elke ervaring wat we ervan kunnen leren.
South Ndebele[nr]
Ngemva kokusingatha okunye nokunye okuhlangabezanwe nakho, bawa iinlaleli zitjho ezikufundileko.
Northern Sotho[nso]
Ka morago ga go ahlaahla phihlelo e nngwe le e nngwe, laletša batheetši go bolela seo ba ithutilego sona.
Nyanja[ny]
Pemphani omvera kuti afotokoze mmene ayenera kuonera anthu okalamba a mu mpingo.
Nyaneka[nyk]
Tyina wamamane okupopia kese ongeleka, ita ovateheleli vapopie oityi velilongesilako.
Nyankole[nyn]
Bwanyima y’okugamba aha buri ky’okureeberaho, shaba abakuhurikiize kugamba aha bi beegiremu.
Nzima[nzi]
Bɛka anwubielɛ ko biala anwo edwɛkɛ bɛwie a, maa tievolɛma ɛha debie mɔɔ bɛzukoa bɛvi nu la.
Oromo[om]
Muuxannoo hundarratti erga mari’attanii booda, dhaggeeffattoonni barumsa achirraa argatan akka dubbatan afeeri.
Ossetic[os]
Ныййарджытӕн зӕгъ, цӕмӕй бинонты ахуыры рӕстӕджы ацы ӕрмӕг равзарой.
Pangasinan[pag]
Kayari paningbat ed kada eksperiensya, pakomentoan ed saray dumerengel iray naaralan a leksion.
Papiamento[pap]
Despues di kada eksperensia, invitá e presentenan pa komentá riba e lès ku nan a siña.
Palauan[pau]
Uriul er a mosaod er a derta er aike el tekoi el dilubech, e molengit er a rechad er a ongdibel me louchais aike el tekoi el lesiluub.
Polish[pl]
Po omówieniu obu doświadczeń poproś obecnych, by powiedzieli, jakie wyciągnęli z nich lekcje.
Pohnpeian[pon]
Mwurin ehuehu koasoiepen riatail kan, luke tohnmwomwohdiso en kasalehda dahme re sukuhlkihdi.
Portuguese[pt]
Depois de considerar cada uma das experiências, convide a assistência a comentar o que aprendeu delas.
Quechua[qu]
Cada experienciata willakurir, tsëchö këkaqkunata niri yachakuyanqampita willakarayämunampaq.
Rundi[rn]
Mumaze kuganira kuri bimwebimwe muri ivyo vyabonywe, nusabe abumviriza bagire ico bavuze ku vyigwa bahigiye.
Romanian[ro]
După ce prezinţi fiecare experienţă, invită-i pe cei din auditoriu să spună ce lecţii practice au învăţat.
Kinyarwanda[rw]
Nimumara gusuzuma buri nkuru y’ibyabaye, usabe abateze amatwi kuvuga icyo iyo nkuru ibigishije.
Sena[seh]
Pakumala kudinga cakugumana naco cibodzi na cibodzi, phembani anyakubvesera toera alonge pidapfunza iwo.
Sango[sg]
Na peko ti so ala sara lisoro na ndo ti aye oko oko so a sara tënë ni na yâ ti Annuaire ni, hunda na awamango mo ti fa aye so ala manda dä.
Sinhala[si]
මූලික කරුණු සලකා බැලූ පසු එයින් ඉගෙනගත් පාඩම් මොනවාද කියා පැවසීමට සබය දිරිගන්වන්න.
Slovak[sk]
Po rozhovore o každej skúsenosti vyzvi poslucháčov, aby povedali, čo sa z nej naučili.
Slovenian[sl]
Po razpravi o doživetjih povabi navzoče, naj povedo, kaj so se naučili iz tega.
Shona[sn]
Pamunopedza kukurukura chinoitika chimwe nechimwe, kumbirai vateereri kuti vataure zvavanenge vadzidza.
Albanian[sq]
Pas shqyrtimit të çdo përvoje, ftoje auditorin të komentojë për mësimet që ka nxjerrë.
Serbian[sr]
Nakon razmatranja svakog iskustva, zamoli prisutne da kažu kakvu su pouku izvukli.
Sranan Tongo[srn]
Baka a takimakandra, aksi den arkiman fu fruteri san den leri fu disi.
Swati[ss]
Ngemuva kwekucoca ngalokuhlangenwe nako ngakunye, cela tilaleli tisho tifundvo letititfolile.
Southern Sotho[st]
Ka mor’a ho tšohla phihlelo ka ’ngoe, kōpa bamameli hore ba hlalose hore na ba ithutile’ng.
Swedish[sv]
Be åhörarna lyfta fram lärdomarna i varje erfarenhet.
Swahili[sw]
Baada ya kuzungumzia kila moja ya mambo yaliyoonwa, waombe wasikilizaji waeleze mambo ambayo wamejifunza.
Congo Swahili[swc]
Kisha kuzungumzia kila jambo lililoonwa, omba wasikilizaji watoe maelezo kuhusu somo ambalo wamejifunza.
Tamil[ta]
ஒவ்வொரு அனுபவத்தையும் சிந்தித்த பிறகு சபையார் என்ன கற்றுக்கொண்டார்கள் எனக் கேளுங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
Depois koʼalia tiha kona-ba esperiénsia ida-idak, husu rona-naʼin atu fó komentáriu kona-ba oinsá mak sira bele uza informasaun neʼe iha sira-nia moris loroloron nian.
Tajik[tg]
Баъди муҳокимаи ҳар як воқеа ҳозиронро даъват намоед, то нақл кунанд, ки барои худ чӣ дарсе гирифтанд.
Thai[th]
หลัง พิจารณา ประสบการณ์ แต่ ละ เรื่อง เชิญ ผู้ ฟัง ให้ ออก ความ เห็น ว่า ได้ เรียน รู้ อะไร.
Tiv[tiv]
Ne lamen sha uvande-eren mbara cii yô, pine mbaungwan ve ôr akaa a ve hen ker la.
Turkmen[tk]
Her wakadan soň, diňleýjileriň näme öwrenendiklerini gürrüň bermegi haýyş et.
Tagalog[tl]
Matapos talakayin ang bawat karanasan, tanungin ang mga tagapakinig kung ano ang natutuhan nila.
Tetela[tll]
L’ɔkɔngɔ wa nkɛtshanya dikambo la dikambo, lɔmba ampokami dia vɔ mbuta wetshelo wambowokondja.
Tswana[tn]
Morago ga go tlotla ka maitemogelo mangwe le mangwe, kopa bareetsi gore ba akgele ka se ba se ithutileng.
Tongan[to]
Fakaafe‘i ‘a e kau fanongó ke nau lave nounou ki he anga hono fakalototo‘a‘i kinautolu ‘e he fa‘ifa‘itaki‘anga ‘o e fa‘ahinga matu‘otu‘a ‘i he fakataha‘angá.
Tonga (Nyasa)[tog]
Pemphani akuvwisiya kuti akambi mo awone ŵanthu akukota mu mpingu.
Tonga (Zambia)[toi]
Mwamana kubandika muncali aumwi, amulombe baswiilizi baambe nzyobaiya.
Papantla Totonac[top]
Akxni lichuwinanitata liʼakxilhtit, kakawani tiku wilakgo ktamakxtumit kalichuwinankgolh tuku katsinikgolh.
Turkish[tr]
Her tecrübeyi ele aldıktan sonra dinleyicilere neler öğrendiklerini sorun.
Tsonga[ts]
Endzhaku ko bula hi ntokoto wun’wana ni wun’wana, kombela vayingiseri va hlamusela leswi va swi dyondzaka.
Tswa[tsc]
Anzhako ka ku bhulisana hi tshango ginwe ni ginwani, kombela vaingiseli va wula lezi va zi gonzileko.
Tatar[tt]
Гаиләләр бу өстәмә битләрендәге мәкаләне Гаилә белән гыйбадәт кылу кичендә карап чыкса, яхшырак булыр дип әйт.
Tumbuka[tum]
Pemphani ŵategherezgi kuti ŵayowoyepo umo ŵakwenera kuwonera ŵacekuru mu mpingo.
Twi[tw]
Sɛ mususuw osuahu biara ho wie a, ma atiefo nka nea wɔasua afi mu.
Tahitian[ty]
I muri a‘e i te tupuraa taitahi, a ani i te feia e faaroo ra eaha ta ratou i haapii mai.
Tzotzil[tzo]
Mi la avalbe skʼoplal li jujun loʼil te tsʼibabil tale, jakʼbo kʼusi la xchanik li tsobobbaile.
Ukrainian[uk]
Після обговорення кожного випадку попроси присутніх розповісти, чого вони навчились.
Umbundu[umb]
Kulandu lulandu u lomboluiwa, laleka olonjeveleli oku tukula esilivilo vopako.
Urdu[ur]
مواد پر باتچیت کرنے کے بعد سامعین سے پوچھیں کہ اُنہوں نے اِس سے کیا سیکھا ہے۔
Venda[ve]
Musi no no haseledza tshenzhelo iṅwe na iṅwe, humbelani vhathetshelesi uri vha ambe zwe vha zwi guda.
Vietnamese[vi]
Điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu địa phương.
Makhuwa[vmw]
1-3. Nuumala othokorerya khula yookumanana, mwaavekele alipa-oowiriyana wira ahimye ele yiixuntta aya.
Wolaytta[wal]
Temokrota huuphiyan huuphiyan tobbi simmin, hegaappe ay tamaarana danddayiyaakko ezggiyaageeti yootanaadan shoobba.
Waray (Philippines)[war]
Katapos hisgotan an tagsa nga eksperyensya, aghata an mamarati nga isumat an leksyon nga ira nahibaroan.
Wallisian[wls]
ʼI te kua ʼosi vakaʼi ʼo te ʼu faʼifaʼitaki, fakaafe te nofoʼaki ke natou talanoa pe koteā te ʼu ako neʼe natou maʼu mai te ʼu faʼifaʼitaki ʼaia.
Xhosa[xh]
Rhoqo ugqiba kuxubusha ngamava athile cela abaphulaphuli bagqabaze ngesifundo abasifumeneyo.
Yapese[yap]
Tomren ni kan weliy e pi experience riy min ma ngan pining e girdi’ ni ngar weliyed ko mang e kar filed riy.
Yoruba[yo]
Lẹ́yìn tẹ́ ẹ bá ti jíròrò ìrírí kọ̀ọ̀kan, ní kí àwọn ará sọ ẹ̀kọ́ tí wọ́n rí kọ́.
Yucateco[yua]
Ken tsʼoʼokok a tsolik cada upʼéel tiʼ le baʼaxoʼob uchaʼantakoʼ, kʼáat tiʼ le muchʼukbaloʼob baʼax ku kaʼansiktiʼoboʼ.
Chinese[zh]
讲完每个经历之后都停下来,问问听众学到什么。
Zande[zne]
Fuo saka oni pai tipa agu apangbanga dunduko duho, oni ki sana agu aboro du pati dunguratise i fura tipa gupai wiriki yó ho.
Zulu[zu]
Ngemva kokuxoxa ngokuhlangenwe nakho ngakunye, cela izilaleli zisho ukuthi zifundeni.