Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Ka luelda gitye ka penyo latin kwan ma peya otyeko kwano buk mukwongo myero gutim ki ryeko.
Adangme[ada]
Titli ɔ, ke Baiblo kaselɔ ko gbi kekleekle womi ɔ kasemi nya nɛ asafo mi nikɔtɔma amɛ ngɛ he susue keji e sa nɛ a baptisi lɛ ɔ, e sa nɛ a hyɛ saminya.
Afrikaans[af]
Ouer manne moet baie versigtig wees wanneer hulle oorweeg of ’n student wat nog nie die eerste studieboek voltooi het nie, gedoop kan word.
Amharic[am]
ሽማግሌዎች በተለይ የመጀመሪያውን የማጥኛ መጽሐፍ ያልጨረሱ ጥናቶች ለመጠመቅ የሚያቀርቡትን ጥያቄ ሲያዩ ጥንቃቄ ማድረግ አለባቸው።
Arabic[ar]
وينبغي ان يحرصوا على ذلك خصوصا اذا لم يكن قد انهى بعد كتابه الدراسي الاول.
Baoulé[bci]
Sɛ be nin like suanfuɛ kun mɔ w’a wieman fluwa klikli’n i nun like suan be su koko batɛmu yolɛ’n i su yalɛ’n, maan be bo be ɲin ase kpa.
Central Bikol[bcl]
Sinda maninigo na magin nangorognang maingat kun rinerepaso an sarong tinotokdoan sa Biblia na dai pa tapos sa enot na pinag-aadalan na libro.
Bemba[bem]
Baeluda balingile ukucenjela sana maka maka ilyo balebebeta umuntu uushapwisha icitabo ca kubalilapo.
Bulgarian[bg]
Старейшините трябва да бъдат особено внимателни, когато става въпрос за изучаващ, който не е завършил първата книга за изучаване.
Bislama[bi]
Ol elda oli mas lukaot gud taem wan man i wantem baptaes, be hem i no finis yet blong stadi long fas buk.
Bangla[bn]
যে-ছাত্র প্রথম অধ্যয়ন বইটি এখনও শেষ করেননি, তার সম্বন্ধে বিবেচনা করার সময় প্রাচীনদের বিশেষ করে সতর্ক থাকা উচিত।
Catalan[ca]
Els ancians han d’anar especialment amb compte quan es tracti d’un estudiant que encara no hagi acabat el primer llibre d’estudi.
Cebuano[ceb]
Ilabinang mag-amping ang mga ansiyano sa dihang mag-aprobar ug kandidato nga wala pa makahuman sa pagtuon sa unang libro.
Chuukese[chk]
Ekkewe elter repwe äkkäeüin tümünüöch atun emön chon käeö ese mwo äwesi ewe äeüin puk a mochen an epwe papatais.
Hakha Chin[cnh]
Cauk pakhat cawn dih hlan ah tipil in a duh mi kha Khrihfa upa nih a hlei in an zoh awk a si.
Seselwa Creole French[crs]
Me, zot devret port plis atansyon lo bann etidyan ki pa ankor fini liv Ki Labib i dir.
Czech[cs]
Starší by se o tom měli zvlášť pečlivě ubezpečit u někoho, kdo ještě neprostudoval první knihu.
Danish[da]
Det gælder især når det drejer sig om en elev der endnu ikke er færdig med at gennemgå den første studiebog.
German[de]
Darauf achten die Ältesten ganz besonders bei jemand, der noch nicht einmal ein Buch zu Ende studiert hat und darum bittet, getauft zu werden.
Dehu[dhv]
Loi e tro la itre qatre thup a hmeke hnyawa ngöne la angatr a ce ithanatane lai memine la ketre atr ka thaa apexejene pala kö lo pane itus.
Jula[dyu]
U ka kan k’u janto kosɔbɛ n’a y’a sɔrɔ kalanden ma tila gafe fɔlɔ kalan na.
Ewe[ee]
Ele be hamemetsitsiwo naɖɔ ŋu ɖo, vevietɔ ne wole nusrɔ̃vi aɖe si mekpɔ wu agbalẽ gbãtɔa nu o ƒe nyɔnyrɔxɔxɔ ŋu bum.
Efik[efi]
Mbiowo ẹkpenyene ndinen̄ede ndu ke ukpeme ke ini mmọ ẹnamde ndụn̄ọde ye eyen ukpepn̄kpọ oro mîkụreke kan̄a ukpepn̄kpọ ke akpa n̄wed.
Greek[el]
Οι πρεσβύτεροι πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί όταν εξετάζουν τα προσόντα ενός σπουδαστή ο οποίος δεν έχει ολοκληρώσει ακόμη το πρώτο βιβλίο μελέτης.
English[en]
Elders should be especially careful when considering a student who has not yet completed the first study book.
Spanish[es]
Deben ser especialmente cuidadosos con un estudiante que todavía no haya terminado el primer libro.
Persian[fa]
پیران باید قبل از موافقت با تعمید شاگردی که هنوز کتاب اوّل را به اتمام نرسانده است، با دقت بیشتری عمل کنند.
Finnish[fi]
Vanhinten tulisi olla erityisen valppaita harkitessaan kastettavaksi oppilasta, jonka kanssa ei vielä ole tutkittu loppuun ensimmäistä tutkistelukirjaa.
Faroese[fo]
Elstar eiga at vera serliga nærlagdir, tá talan er um ein næming, ið ikki hevur lisið fyrru lestrarbókina lidna enn.
French[fr]
Ils seront particulièrement vigilants s’il n’a pas fini le premier livre.
Ga[gaa]
Esa akɛ onukpai lɛ akwɛ jogbaŋŋ, titri lɛ, kɛ́ amɛmiisusu nikaselɔ ko ni egbeko klɛŋklɛŋ wolo lɛ naa lɛ he.
Gilbertese[gil]
A riai unimwaane n taraa raoi riki te aomata are e tuai ni bane ana moani boki are e reirei iai.
Guarani[gn]
Ha koʼýte oñatendevaʼerã hikuái oĩramo peteĩ estudiánte nomohuʼãitiva pe primer lívro.
Gujarati[gu]
બાઇબલ શીખવે છે પુસ્તકમાંથી અભ્યાસ પૂરો ન થયો હોય તો એવા કિસ્સામાં વડીલોએ ખાસ ધ્યાન રાખવું જોઈએ.
Wayuu[guc]
Eejüinjatü maʼin naaʼin na laülaashiikana nnojoiyüire najaʼttirüin waneesiaakaijeʼe karaloukta chi ekirajünakai.
Gun[guw]
Mẹho lẹ dona tin to aṣeji taun to whenue nuplọntọ he ma ko dotana owe nupinplọn tọn tintan de ze yinkọ dai na baptẹm.
Ngäbere[gym]
Niaratre käkwe töbikadre kwin käne ni ja tötikaka abokän ie tärä kena jämi krüte yebätä.
Hausa[ha]
Ya kamata dattawa su mai da hankali musamman sa’ad da suke yin la’akari a kan ɗalibin da bai kammala littafin nazari na farko ba.
Hebrew[he]
על זקני־הקהילה לנקוט משנה זהירות כאשר הם שוקלים מקרה של תלמיד שעדיין לא סיים ללמוד את ספר הלימוד הראשון.
Hindi[hi]
प्राचीनों को ऐसे विद्यार्थी के मामले में ज़्यादा सावधानी बरतनी चाहिए, जिसने अध्ययन की पहली किताब तक खत्म नहीं की है।
Hiligaynon[hil]
Dapat nila ini binagbinagon sing maayo ilabi na kon wala pa matapos sang estudyante ang una nga libro.
Haitian[ht]
Ansyen yo dwe pridan sitou lè y ap egzamine kesyon ak yon moun ki poko fin etidye premye liv la nèt.
Hungarian[hu]
A véneknek különösen oda kell figyelniük, ha egy olyan tanulmányozóról van szó, aki még nem fejezte be az első könyvet.
Armenian[hy]
Նրանք պետք է հատկապես ուշադիր լինեն այն թեկնածուների հանդեպ, ովքեր դեռ չեն ավարտել առաջին գրքի ուսումնասիրությունը։
Western Armenian[hyw]
Երէցները յատկապէս ուշադիր պէտք է ըլլան, երբ նկատի կ’առնեն աշակերտ մը, որ ուսումնասիրութեան առաջին գիրքը տակաւին չէ ամբողջացուցած։
Indonesian[id]
Para penatua hendaknya ekstra hati-hati apabila si pelajar belum menyelesaikan buku pelajaran yg pertama.
Igbo[ig]
Ndị okenye kwesịrị ilezikwu anya mgbe ha na-atụle ma onye na-amụchabeghị akwụkwọ Bible Na-akụzi ò ruru eru ka e mee ya baptizim.
Iloko[ilo]
Ad-adda a naannad dagiti panglakayen a mangtingiting iti daytoy no saan pay a nalpas ti estudiante ti umuna a libro.
Icelandic[is]
Öldungar þurfa að sýna sérstaka aðgát ef biblíunemandinn er ekki búinn að fara yfir fyrri námsbókina.
Isoko[iso]
Ekpako na a re muẹrohotọ gaga nọ a tẹ be kiẹ ohwo nọ o ri wuhrẹ obe ọsosuọ na re he riwi.
Italian[it]
Gli anziani dovrebbero stare particolarmente attenti quando valutano l’idoneità di uno studente che non ha ancora finito di studiare il primo libro.
Georgian[ka]
განსაკუთრებით ყურადღებით უნდა იყვნენ უხუცესები, თუ შემსწავლელს ჯერ პირველი წიგნიც არ აქვს ბოლომდე გავლილი.
Kongo[kg]
Bankuluntu fwete keba, mingi-mingi ntangu bo ketadila longoki yina memanisa ntete ve mukanda ya ntete ya kulonguka.
Kikuyu[ki]
Athuri mabatiĩ kũmenyerera o na makĩria igũrũ rĩa mũrutwo ũrenda kũbatithio atarĩkĩtie ibuku rĩa mbere rĩa kwĩruta Bibilia.
Kuanyama[kj]
Ovakulunhuongalo ove na okukala va lungama unene tuu ngeenge tava tale kutya omukonakonimbibeli oo ina mana ko natango embo lotete okwa wana okuninginifwa ile hasho.
Kazakh[kk]
Бұл орайда олар әсіресе бірінші кітапты оқып бітірмеген зерттеушіге қатысты мұқият болғаны жөн.
Kalaallisut[kl]
Pingaartumik, atuaqqissaaqatigisaq atuakkamik siullermik suli naammassinnissimanngitsoq eqqarsaatigalugu, utoqqaanertat peqqissaassapput.
Kimbundu[kmb]
O tufunga a tokala ku di langa, mu ku bhanga o ibhuidisu phala iá a mesena ku mu batizala ande dia ku zubha o divulu Ihi i Longa o Bibidia.
Kannada[kn]
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬನು ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಯನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಮುಗಿಸಿಲ್ಲವಾದರೆ ಹಿರಿಯರು ಈ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಜಾಗ್ರತೆ ವಹಿಸಬೇಕು.
Korean[ko]
아직 첫 번째 연구 서적도 다 마치지 않은 연구생의 경우에는 특별히 신중을 기해야 합니다.
Konzo[koo]
Kwilhabirirya abasyakulhu batholere ibayitheya bakalebya omwigha oyuthe waghunza ekitabu ky’erimbere ng’angana batizibwa.
Kaonde[kqn]
Bakulumpe bafwainwa kujimuka kikatakata kimye kyo babena kupitulushamo muntu wabula kupwisha buku mutanshi wa kufundamo.
Kwangali[kwn]
Vakuronambunga va hepa kutakamesa unene po komurongwa ogu ga dira simpe kumana kulironga buke zokuhova.
San Salvador Kongo[kwy]
Akuluntu bafwete lungalala vava befimpanga nteleki lembele manisa nkanda wantete.
Ganda[lg]
Abakadde basaanidde okuba abeegendereza naddala bwe baba beekenneenya ebisaanyizo by’omuyizi atannamalako akatabo akasooka ke tukozesa okuyigiriza abayizi ba Bayibuli.
Lingala[ln]
Bankulutu basengeli mpenza kokeba liboso ya kondima kotalela moyekoli oyo asilisi naino buku ya liboso te.
Lozi[loz]
Sihulu maeluda ba swanela ku ba ni tokomelo ha ba nyakisisa muituti ya si ka feza kale ku ituta buka ya pili.
Luba-Katanga[lu]
Bakulumpe bafwaninwe kutadija bininge kitatyi kyobabandaula mwifundi kapwile dibuku dibajinji dya kwifunda.
Luba-Lulua[lua]
Bakulu bikale ne budimu nangananga padibu bakonkonona muntu udi kayi muanji kujikija mikanda ibidi ya kulonga eyi.
Luvale[lue]
Vakulwane vatela kupwa vakuzangama chikuma nge vali nakusaka kwitavila mutu uze kanda achikumise kulinangula mukanda watete mangana vamumbapachise.
Lunda[lun]
Aeluda atela kusoñama hakuhituluka nakadizi wunabuli kumanisha kudiza mukanda watachi.
Luo[luo]
Jodongo onego onon ahinya to moloyo ka japuonjre midwaro batisi pok otieko buk mokwongo.
Lushai[lus]
Upate chu lehkhabu pakhatna pawh la zir zo lote chungchâng an ngaihtuah hunah an fîmkhur lehzual tûr a ni.
Coatlán Mixe[mco]
Tsojkëp yajxon tˈixtët, pën mbäät tuˈugë jäˈäy nyëbety diˈib kyajnëm tˈëxpëjktäˈäyë tadë liibrë ¿Ti tëyˈäjtën jantsy tukniˈijxëbë Biiblyë?
Morisyen[mfe]
Bann ancien bizin donne plus l’attention kan zot pé examine situation enn etudiant ki pa’nn fini so premier livre l’etude.
Malagasy[mg]
Tokony ho mailo kokoa ny anti-panahy, raha mbola tsy nahavita ny boky Ampianarina ilay mpianatra.
Marshallese[mh]
Elder ro rej aikuj lukkuun etale ri katak eo el̦aptata el̦aññe ejañin kadedel̦o̦k bok in.
Mískito[miq]
Stadi tatakra kum bukka kum ba dan takras kaka, naha nani wal aman pali laki kaikaia sa.
Malayalam[ml]
ആദ്യത്തെ പുസ്തകം പഠിച്ചുതീരുന്നതിനുമുമ്പു സ്നാനമേൽക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വിദ്യാർഥിയുടെ കാര്യത്തിൽ മൂപ്പന്മാർ വിശേഷാൽ ശ്രദ്ധയുള്ളവരായിരിക്കണം.
Mòoré[mos]
Sẽn yɩɩd fãa, a soabã sã n nan pa baas Biiblã sɩd yetame tɩ bõe? sebrã, kãsem dãmbã segd n maana gũusg wʋsgo.
Marathi[mr]
वडिलांनी खासकरून ज्या विद्यार्थ्याचे अभ्यासाचे पहिले पुस्तक अद्याप पूर्ण झालेले नाही त्याच्या बाप्तिस्म्याचा विचार करताना दक्षता बाळगावी.
Malay[ms]
Para penatua perlu lebih berhati-hati sekiranya dia belum habis mempelajari buku yang pertama.
Maltese[mt]
L- anzjani għandhom ikunu attenti speċjalment meta jkunu qed jikkunsidraw għall- magħmudija student li għadu ma lestiex l- ewwel ktieb taʼ studju.
Burmese[my]
ပထမစာအုပ် လေ့လာလို့မပြီးသေးတဲ့ သင်သားတစ်ဦးနဲ့ပတ်သက်ပြီး အကြီးအကဲတွေသုံးသပ်တဲ့အခါ အထူးသဖြင့် ဂရုစိုက်သင့်တယ်။
Norwegian[nb]
De må være spesielt forsiktige når de vurderer en ny som ennå ikke er ferdig med den første studieboken.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Uan okachiok moneki kiyekitaskej komo ayamo matami yekinika amaix.
Nepali[ne]
विद्यार्थीले पहिलो पुस्तकबाट नै अध्ययन सिध्याइसकेका छैनन् भने एल्डरहरू अझै होसियार हुनुपर्छ।
Ndonga[ng]
Aakuluntugongalo oye na okukala ya kotoka, uunene tuu ngele taya pula omukonakoni ngoka inaa mana ko embo lyotango.
Niuean[niu]
Lata e tau motua ke mataala pauaki ka manamanatu hagaao ke he tagata fakaako ne nakaila oti ia e tohi fakamua he fakaako.
South Ndebele[nr]
Abadala kufuze batjheje khulu nebacangela umfundi ongakayiqedi incwadi yokuthoma.
Northern Sotho[nso]
Bagolo ba swanetše go ba šedi kudu ge ba hlahloba morutwana yo a sego a tšwa a fetša puku ya pele yeo a ithutago yona.
Nyanja[ny]
Akulu azisamala kwambiri povomereza wophunzira amene sanamalize kuphunzira buku loyamba.
Nyaneka[nyk]
Ovakulu vewaneno vesukisa okutala nawa tyina valinga omapulo ombatisimu komunthu nkhele uhenemane okulilongesa omukanda wotete.
Nyankole[nyn]
Abareeberezi bashemereire kuba abegyendesereza na munonga baaba nibaza kucwamu yaaba omwegi otakaherize akatabo k’okubanza ahikire kubatizibwa.
Nzima[nzi]
Saa mgbanyima ne mɔ ɛlɛsuzu awie mɔɔ ɛtɛwiele buluku ne mɔɔ lumua la sukoa anwo a, ɔwɔ kɛ bɛnea boɛ kpalɛ kpalɛ.
Oromo[om]
Keessumaa baratichi kitaaba isa jalqabaa hin xumurre taanaan of eeggannoo gochuu qabu.
Pangasinan[pag]
Nepeg a manalwar ya maong iray elder no ikokonsidera day kualipikasyon na sakey ya estudyanten agto ni asumpal so unonan libro.
Papiamento[pap]
E ansianonan mester ta kouteloso spesialmente ora ta trata di un studiante ku no a kaba di studia e promé buki ainda.
Palauan[pau]
A remechuodel a kmal kirir el mo kerekikl er a chad el dirkak el suubii sel kot el babier e soal el mo metecholb.
Pijin[pis]
Olketa elder shud barava ting raonem gud sapos wanfala Bible study no finis yet for studyim firstfala buk.
Polish[pl]
Szczególną rozwagę powinni zachować w wypadku zainteresowanego, który nie skończył jeszcze studiować pierwszej książki.
Pohnpeian[pon]
Elder kan pahn tehk kanahieng ma tohnsukuhlo saikinte kanekehla tepin pwuhk en onopo.
Portuguese[pt]
Devem ter cuidado especial no caso de um estudante que ainda não terminou o primeiro livro.
Quechua[qu]
Y, Bautizakïta munaq punta kaq libropita yachakïta manaraq ushashqa kaptinnäqa, anciänokuna más alliram rikäyänan.
Ayacucho Quechua[quy]
Astawanraqmi estudiante punta kaq librota manaraq tukuptinqa.
Cusco Quechua[quz]
Astawanqa mayqen estudiantepas manaraq ñawpaq librota tukuqtin.
Rundi[rn]
Abakurambere bokwiyubara canecane igihe basuzuma umutohoji ataraheza igitabu ca mbere.
Ruund[rnd]
Pakampwil, amakurump afanyidin kushinshikin nawamp mwin kwilej wakad kupwish buku wa kusambish wa kwilej.
Romanian[ro]
Bătrânii trebuie să acorde o atenţie deosebită când este vorba de un elev care nu a terminat încă prima carte.
Russian[ru]
Старейшины должны быть особенно внимательными, если желающий креститься еще не закончил изучение по первой книге.
Kinyarwanda[rw]
Abasaza bagomba kwitonda cyane igihe basuzuma niba umwigishwa utararangiza kwiga igitabo cya mbere agomba kubatizwa.
Sena[seh]
Akulu a mpingo asafunika kucita mphole-mphole pa ndzidzi unacita iwo mibvunzo ya ubatizo na nyakupfunza wakuti nee amalisa kupfunza bukhu yakutoma.
Sango[sg]
A yeke nzoni lê ti a-ancien azi na ngoi so ala yeke sara lisoro na mbeni wamandango Bible so ade ti hunzi kozo buku ni pëpe.
Sinhala[si]
තවම පළමු පොත අවසන් කර නැති ශිෂ්යයන්ව බව්තීස්මය සඳහා අනුමත කරන විට වැඩිමහල්ලන් විශේෂයෙන්ම සැලකිලිමත් විය යුතුයි.
Samoan[sm]
E tatau ona matuā faaeteete toeaina pe a iloiloina se tagata aʻoga e leʻi uma ona suʻesuʻe le tusi muamua.
Shona[sn]
Vakuru vanofanira kunyatsongwarira pavanenge vachifunga nezvemudzidzi asati apedza kudzidza bhuku rokutanga.
Albanian[sq]
Pleqtë duhet të tregojnë kujdes sidomos kur shqyrtojnë rastin e një studenti që nuk ka mbaruar akoma librin e parë të studimit.
Serbian[sr]
Starešine posebno treba da obrate pažnju kada osoba još nije završila s proučavanjem prve knjige.
Sranan Tongo[srn]
Owruman musu luku bun san den e bosroiti, spesrutu te wan studenti no kaba ete nanga a fosi buku.
Swati[ss]
Labadzala kufanele bakuphaphamele loku ikakhulukati kumfundzi losengakayicedzi incwadzi yekucala.
Southern Sotho[st]
Baholo ba lokela ho ba hlokolosi haholo ha ba hlahloba seithuti se e-s’o qete buka ea pele e ithutoang.
Swahili[sw]
Wazee wanapaswa kuwa waangalifu hasa wakati mwanafunzi ambaye hajamaliza kitabu cha kwanza anapotaka kubatizwa.
Congo Swahili[swc]
Wazee wanapaswa kuwa waangalifu hasa wanapomchunguza mwanafunzi ambaye hajamaliza kitabu cha kwanza cha funzo.
Tamil[ta]
குறிப்பாக, முதல் புத்தகத்தை படித்து முடிக்காத ஒருவர் ஞானஸ்நானம் எடுக்க விரும்பினால், அவருடன் கலந்தாலோசிக்கும் மூப்பர்கள் அவர் தகுதிபெற்றிருக்கிறாரா இல்லையா என்பதைக் கவனமாகச் சீர்தூக்கிப் பார்க்க வேண்டும்.
Tetun Dili[tdt]
Katuas sira tenke tetu didiʼak kuandu sira hanoin kona-ba fó lisensa ba estudante neʼebé seidauk halo ramata livru primeiru atu hetan batizmu.
Telugu[te]
మొదటి పుస్తకం కూడా ఇంకా పూర్తిచేయని విద్యార్థిని బాప్తిస్మానికి ఆమోదించే ముందు పెద్దలు ముఖ్యంగా జాగ్రత్త వహించాలి.
Tajik[tg]
Ба пирон лозим аст, ки пеш аз розигӣ додан махсусан нисбати онҳое бодиққат бошанд, ки ҳоло китоби якумро тамом накардаанд.
Thai[th]
ผู้ ปกครอง ควร เอา ใจ ใส่ เป็น พิเศษ เมื่อ พิจารณา นัก ศึกษา ที่ ยัง ศึกษา ไม่ จบ หนังสือ เล่ม แรก.
Tigrinya[ti]
ብፍላይ ነተን ክልተ መጻሕፍቲ ኣጽኒዑ ዘይወድአ ተመሃራይ ኪጥመቕ ምስ ዚደሊ፡ ሽማግለታት ብዝያዳ ኺጥንቀቑ ይግባእ።
Tiv[tiv]
Mbatamen ve wa ikyo tsembelee shighe u ve lu nengen sha kwagh u or u nan lu a hen takerada u hiihii la nan bee ga la.
Turkmen[tk]
Ýaşulular, esasan-da, birinji kitaby tamamlaman suwda çokundyrylmak isleýänlere has-da ünsli bolmaly.
Tagalog[tl]
Dapat na lalong maging maingat ang mga elder kapag isinasaalang-alang para sa bautismo ang isang estudyante na hindi pa natatapos pag-aralan ang unang aklat.
Tetela[tll]
Dikumanyi pombaka mbidja yimba efula lo dikambo sɔ, djekoleko etena kasɛdingolawɔ onto lele atashidiya dibuku dia ntondo dia wekelo.
Tswana[tn]
Bagolwane ba tshwanetse go nna kelotlhoko segolobogolo fa ba sekaseka moithuti yo a iseng a fetse buka ya ntlha e e ithutiwang.
Tongan[to]
‘Oku totonu ke mātu‘aki tokanga ‘a e kau mātu‘á ‘i he taimi ‘oku nau lāulea ai ki ha tokotaha ako ‘a ia kuo te‘eki ai ke ne ‘osiki ‘a e ‘uluaki tohi akó.
Tonga (Nyasa)[tog]
Asani munthu ngwakunozgeka cha kubatizika, ŵara awonesesengi kuti wawovyeka kuti wazibatiziki kunthazi.
Tonga (Zambia)[toi]
Baalu beelede kubikkila maano ikapati nobalanga-langa sikwiiya uutanamanizya kwiiya bbuku lyakusaanguna.
Papantla Totonac[top]
Tlakg liwana xliʼakxilhatkan komo tiku tamunuputun nina masputu maktum libro.
Turkish[tr]
İhtiyarlar ilk tetkik kitabını bitirmemiş olan kişilerin durumunu değerlendirirken özellikle dikkatli olmalıdır.
Tsonga[ts]
Vakulu va fanele va va ni vuxiya-xiya ngopfu-ngopfu loko va kambela xichudeni lexi nga siki hetaka buku yo sungula.
Tswa[tsc]
A madota ma fanele ku tlhariha nguvu loku ma kambela a xigonzani lexi xi kalako xi nga se mbheta a bhuku go sangula.
Tatar[tt]
Ә беренче китап буенча өйрәнүен әле тәмамламаган вәгазьчегә суга чумдырылырга рөхсәт итәр алдыннан, өлкәннәргә ул суга чумдырылу үтәргә әзерме-юкмы икәненә аеруча игътибар итәргә кирәк.
Tumbuka[tum]
Ŵalara ŵakwenera kuŵa maso comene pakusanda msambiri uyo wandamalizge kusambira buku lakwamba.
Twi[tw]
Ɛsɛ sɛ mpanyimfo no susuw nneɛma ho yiye titiriw bere a osuani bi nsuaa nhoma a edi kan no nwiei na ɔpɛ sɛ ɔbɔ asu no.
Tahitian[ty]
Ia haapao maitai iho â râ ratou mai te peu e tei nia noâ oia i te buka haapiiraa matamua.
Tzotzil[tzo]
Li moletik ta tsobobbaile mas to skʼan skʼelik lek li buchʼutik muʼyuk to tsutsem yuʼunik xchanel li baʼyel livroe.
Umbundu[umb]
Akulu vekongelo te va kuata utate poku konomuisa londonge yimue ka ya malele handi oku lilongisa elivulu liatete.
Urdu[ur]
بزرگوں کو خاص طور پر اُس وقت احتیاط برتنی چاہئے جب کوئی ایسا شخص بپتسمہ لینا چاہتا ہے جس نے پہلی کتاب کا مطالعہ ہی ختم نہیں کِیا۔
Venda[ve]
Vhahulwane vha tea u vha na vhulondi zwihuluhulu musi vha tshi khou ṱolisisa mugudiswa a sa athu fhedza u guda bugu ya u thoma.
Vietnamese[vi]
Các trưởng lão nên đặc biệt thận trọng khi một người muốn làm báp-têm nhưng chưa học xong cuốn sách thứ nhất.
Makhuwa[vmw]
Nave-tho axitokweene awo ahaana okhalana ephoole yinceene vaavo vanithokorerya aya makoho a obatizo ni mutthu yoole ohimalinhe osoma eliivuru yoopacerya.
Wolaytta[wal]
Cimati koyro maxaafaa xannaˈidi wurssibeenna tamaariyaara tobbiyo wode, keehippe akeekancha gidana koshshees.
Waray (Philippines)[war]
Kinahanglan maaramon nga tagdon nira an kahimtang han estudyante nga waray pa matapos ha pag-aram han siyahan nga libro.
Wallisian[wls]
ʼE lelei ki te kau tagata ʼāfea ke lahi age tanatou tōkakaga mo kapau ko ia ʼaē ʼe ako ʼe mole heʼeki ʼosi ia tana ako te ʼuluaki tohi.
Xhosa[xh]
Abadala bafanele balumke ngokukhethekileyo xa behlola isifundo esingekayigqibi incwadi yokuqala.
Yapese[yap]
Faanra dawori mu’nag be’ e ken ni som’on e babyor ma thingari lemnag e piin piilal nib fel’ rogon u m’on ni ngar dugliyed ko rayog ni nge un ko taufe fa dabiyog.
Yoruba[yo]
Àwọn alàgbà gbọ́dọ̀ ṣọ́ra gidigidi tí wọ́n bá fẹ́ fọwọ́ sí ìrìbọmi akẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì kan tí kò tíì parí ìwé àkọ́kọ́.
Yucateco[yua]
Lelaʼ maases unaj u yilaʼal wa le j-xoknáal maʼ u tsʼoʼoks u xokik mix junpʼéel tiʼ le kaʼapʼéel libroʼobaʼ.
Zande[zne]
Si naida abaakumba du na bakere rubangirise gbe ho i awisigo gu boro ni tipa bapatiza nga gu ní ata nyasanga abuku ue ya.
Zulu[zu]
Abadala kufanele bacophelele ngokukhethekile uma behlola umfundi ongakayiqedi incwadi yokuqala.