Metadata
Author: WikiMatrix
Data
English[en]
A 1931 survey found high-school students more likely to attribute their failing performance to laziness, while teachers ranked "lack of ability" as the major cause, with laziness coming in second.
Esperanto[eo]
Enketo (1931) trovis ke gimnazianoj pli atribuis sian ŝanceliĝan efikecon al maldiligento, dum instruistoj vicigis "mankon de kapablo" kiel la plej grava celo, kun supozeble maldiligento venanta en dua rango.