Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Уажәшьҭа хыхь зыӡбахә ҳәаз аҭагылазаашьақәа еиҭах урызхьаԥш, насгьы 1) аб, иара убас 2) арҵаҩы рҭыԥаҿы ухы ргыл.
Abé[aba]
Pëlɛ, bunë ehɛ́ ëë jɔ petenë, di ëë akɔnda, bɔ fë esë bá (1) më-shìnë lɛ, (2) më-kpashinë lɛ oku. ?
Abui[abz]
Yala, ai wotanut (1) e ma ya (2) e guru.
Acoli[ach]
Kong dok itam i kom jami aryo ma kiloko i komgi malo-ni, ci item goyo i wi ni in aye (1) babani ki (2) lapwonnyi.
Adangme[ada]
Jehanɛ ɔ, mo susu si fɔfɔɛhi nɛ wa wo ta a he, nɛ o ngɔ lɛ kaa ngɛ (1) mi ɔ, mo ji o papaa, nɛ ngɛ (2) mi ɔ, mo ji tsɔɔlɔ ɔ.
Afrikaans[af]
Kyk nou weer na die scenario’s wat vroeër genoem is en stel jou voor jy is (1) jou pa en (2) jou onderwyser.
Southern Altai[alt]
Эмди ӧрӧги бичилген айалгаларга такып кӧрӱп, бойыҥды 1) адаҥныҥ ла 2) ӱредӱчиниҥ ордына тургузып, сананып кӧр.
Alur[alz]
Kedok iwi lembe ma jukoro pi gari man pir examen i mbaya mir 13, man kepar nia itie (1) wuru man (2) japonjo peri.
Arabic[ar]
والآن ضَع نفسك مكان (١) ابيك و (٢) استاذك.
Mapudungun[arn]
Ka ngüneduamnge tüfachi epu rupan dungu, welu fewla rakiduamnge 1) tami chaw mu ka 2) tami profesor mew.
Aymara[ay]
Jichhajj akham amuytʼañäni, awkimasa yatichirimasa pantjasitanakam jankʼak yatiyatamatjja, ¿kunsa jumat amuyapjjaspa?
Azerbaijani[az]
İndi isə bu vəziyyətlərə yenidən bax və özünü 1) atanın və 2) müəllimin yerinə qoy.
Bashkir[ba]
Ә хәҙер, өҫтә килтерелгән осраҡтарға яңынан иғтибар ит һәм үҙеңде 1) атайың, 2) уҡытыусың урынына ҡуйып ҡара.
Basaa[bas]
Nano témb wan dihéga di ntip ti, u hégda ki le wen u yé (1) isoñ, tole (2) malét woñ.
Batak Toba[bbc]
Ingot ma muse situasi naung diulas di ginjang, jala rimangi ma molo hamu gabe (1) bapakmuna manang (2) gurumuna.
Central Bikol[bcl]
Ngunyan, balikan an nakaaging mga eksena asin isipon mo na ika ngaya (1) si Papa mo asin (2) an maestra mo.
Bemba[bem]
Nomba mona pa fya kumwenako ifi twalandapo, kabili elenganya ukuti niwe (1) umufyashi na (2) kafundisha.
Bulgarian[bg]
Сега помисли за същите ситуации, но се опитай да си представиш, че си на мястото 1) на баща си и 2) на учителя си.
Biak[bhw]
Mam kaḇer fawar insanja anna ma kwarapan Au iso (1) kmami ma (2) guru Bedi.
Bislama[bi]
Yu traem tingbaot sipos yu nao, (1) yu papa blong yu mo (2) yu tija blong yu. ?
Bini[bin]
Nia, gia werriegbe ghee avbe igiemwi na, gia ba kha wẹẹ uwẹ ọre (1) erhaa, ra (2) ọmamwaemwi ruẹ.
Bangla[bn]
এখন আগের দৃশ্যগুলো নিয়ে একটু চিন্তা করো এবং মনে করো তুমি (১) তোমার বাবা ও (২) তোমার শিক্ষক।
Batak Karo[btx]
Gundari perdiateken contoh cerita i datas janah bayangken adi kam jadi (1) bapandu ras jadi (2) gurundu.
Bulu (Cameroon)[bum]
Éyoñe ji, tame fase mam mebaé bi ndôme yene yôbe le, a tebe été (1) éso a (2) ñye’ele sikôlô wôé.
Belize Kriol English[bzj]
Now luk bak pahn di too egzampl weh yu jos reed, ahn chrai imajin dat yoo da (1) yu pa ahn (2) yu teecha.
Catalan[ca]
Ara torna a repassar les situacions anteriors i prova d’imaginar que ets: 1) el teu pare i 2) el teu professor.
Garifuna[cab]
Guentó, saminayabá luagun bián sügǘ le, ábameti basaminarun buguya lan 1) búguchi 2) bumaisturun.
Kaqchikel[cak]
Takamuluj rutzʼetik re kaʼiʼ kʼayewal reʼ, tabʼanaʼ chi re chi ja rat 1) ri atataʼ 2) ri atijonel.
Chavacano[cbk]
Ahora, bira tu con el dos ecsena y imagina que etu el (1) de tuyu tata y (2) de tuyu maestra.
Chopi[cce]
Konkuwa tshumela u alakanya ngu mhaka yile ya bhasikeni ni ya sikambelo, se u tiveka ka wukhalo wa tate ni mgondisi wako.
Cebuano[ceb]
Karon palandonga ang maong mga situwasyon, ug hunahunaa nga (1) ikaw ang imong papa ug (2) ikaw ang titser.
Chuukese[chk]
Iwe iei, kopwele nesékúriti ekkena mettóch me anchangei pwe en pwiium we watte ika noum we sense.
Hakha Chin[cnh]
Atu nangmah le nangmah kha (1) na pa in le (2) na saya in i ruat.
Seselwa Creole French[crs]
Aprezan, revwar bann senaryo ki nou’n vwar avan e esey met ou dan plas (1) ou papa e (2) dan plas ou ansenyan.
Czech[cs]
Teď se nad oběma situacemi zamysli a zkus se vžít nejdřív do táty a potom do učitelky.
Chol[ctu]
Ñaʼtancu ili chaʼchajp wocol yicʼot chaʼan jatet 1) jiñi tatʌl yicʼot 2) jiñi maestro.
Chuvash[cv]
Маларах каланӑ тӗслӗхсене тепӗр хут пӑхса тух та хӑвна 1) аҫу тата 2) учитель вырӑнне ларт.
Welsh[cy]
Nawr, edrycha ar y sefyllfaoedd gynt a cheisia ddychmygu mai ti yw (1) dy dad, a (2) dy athro.
Danish[da]
Se nu på de foregående scenarier og forestil dig at du er (1) din far og (2) din lærer.
German[de]
Sieh dir die zwei Situationen noch einmal an und versetz dich in die Lage von 1. deinem großen Bruder und 2. deinem Lehrer.
Dehu[dhv]
Mekune jë hë lo lue ewekë ka traqa nge pane mekune jë ka hape, eö la (1) keme i eö me (2) ka hamë ini.
East Damar[dmr]
Nēsi ǂâi oa re ǃkharu go ǃâgu xa tsî mûnanai tsâ re sats a (1) dadasa tsî ǁnāpaxū a (2) ǁgauǃnâ-aosa.
Jula[dyu]
Segi ɲɛyirali tɛmɛninw kan ani a ɲini k’i yɛrɛ bila 1) i facɛ ani 2) i ka kalanfa nɔɔ na.
Ewe[ee]
Azɔ trɔ ɖe kpɔɖeŋu siwo va yi ŋu, eye nàtsɔe be wòe nye (1) tɔwòa alo (2) wò nufialaa.
Efik[efi]
Idahaemi, fiak se uwụtn̄kpọ iba oro isụk inọde ikụre do; da nte ke afo edi (1) ete fo, (2) andikpep fo.
Greek[el]
Τώρα δες ξανά τα προηγούμενα σενάρια και προσπάθησε να μπεις στη θέση (1) του αδελφού σου και (2) του καθηγητή σου.
English[en]
Now look back at the preceding scenarios, and try to imagine that you are (1) your dad and (2) your teacher.
Spanish[es]
Repasa estas dos situaciones e imagínate que eres 1) tu padre y 2) tu profesor.
Basque[eu]
Orain, begira itzazu aurreko egoerak eta imajina ezazu 1) aita eta 2) irakaslea zarela.
Persian[fa]
حال سعی کن خودت را اول جای پدرت و سپس جای معلّمت بگذاری.
Finnish[fi]
Mieti vielä edellä olevaa tilannetta ja kuvittele, että olet 1) isäsi tai 2) opettajasi.
Fijian[fj]
Vakasamataka tale na ituvaki sa cavuti oti mai, qai biuti iko ena kedrau ituvaki o nomu Ta kei na nomu qasenivuli.
Faroese[fo]
Hugsa nú enn eina ferð um hesar báðar støðurnar, og royn at ímynda tær, at tú ert (1) pápi tín og (2) lærarin.
Fon[fon]
Dìn ɔ, dǒ nukún nǔ enɛ lɛ mɛ kpɔ́n, sɔ́ hwiɖée ɖó (1) papa towe kpo (2) mɛ̌si towe kpo tɛnmɛ.
French[fr]
Reprends les situations précédentes et imagine que tu es 1) ton père et 2) ton professeur.
Irish[ga]
Anois déan athbhreithniú ar na cásanna sin agus samhlaigh gur tú (1) d’athair agus (2) do mhúinteoir.
Ga[gaa]
Kwɛmɔ shihilɛi enyɔ ni tsɔ hiɛ lɛ ekoŋŋ, ni oŋɔ lɛ akɛ yɛ klɛŋklɛŋ nɔ lɛ mli lɛ, bo ji opapa, ni yɛ nɔ ni ji enyɔ lɛ mli lɛ, bo ji otsɔɔlɔ lɛ.
Gilbertese[gil]
Manga tarai baikana riki akana uoua akanne, ao iangoia bwa aongkoa ngkoe (1) tamam ao (2) am tia reirei.
Gokana[gkn]
Kátogóí gbó ẹ̀b gbò bel e géè ló gbàn deèá vá ò bugi togó kọọ̀ olóò (1) o tẹ̀ nè (2) o neǹ dòbá.
Galician[gl]
Pensa nas dúas situacións anteriores, pero agora imaxina que es 1) o teu pai e 2) o teu mestre.
Guarani[gn]
Epensamína umi mokõi situasiónre ha eñemoĩ nde túa ha nde profesór lugárpe.
Goan Konkani[gom]
Fattlea poristhitint tum tujea (1) daddychea svater asa mhunn chint, uprant (2) tticher-ichea svater asa mhunn chint.
Gujarati[gu]
હવે આગલા બનાવોને ધ્યાનમાં રાખીને કલ્પના કરો કે તમે (૧) પપ્પા અને (૨) ટીચર છો.
Gun[guw]
Todin, ze dewe do (1) otẹn baba towe tọn mẹ podọ (2) otẹn mẹplọntọ towe tọn mẹ.
Wè Southern[gxx]
Po -manˈ ˈˈjɛ ˈbho (1) -manˈ ˈˈbho -e (2) -manˈ klainˈˈ mesie ɔˈ ˈgɔ ˈˈɩ, -ˈyeɛ ˈjhe.
Hausa[ha]
Yanzu ka duba waɗannan yanayin kuma ka ɗauka cewa kai ne (1) mahaifinka da kuma (2) malaminka.
Hebrew[he]
כעת חשוב שוב על התרחישים הקודמים ונסה לדמיין שאתה (1) אבא שלך ו־(2) המורה שלך.
Hindi[hi]
फिर से पिछले पेज पर दी बातों पर ध्यान दीजिए और सोचिए कि आप (1) पापा की जगह हैं और (2) उस टीचर की जगह हैं।
Hiligaynon[hil]
Pamensara ang ginsambit nga mga sitwasyon kag kuno abi ikaw (1) ang amay kag (2) ang manunudlo.
Hiri Motu[ho]
Rau 13 ai basikele bona eksam haheitalaidia oi laloa lou, bona mani oi laloa bema oi be (1) emu tamana bona (2) emu tisa.
Croatian[hr]
Sada ponovno razmotri prethodne dvije situacije i zamisli da si ti na mjestu (1) svog tate i (2) svog profesora.
Haitian[ht]
Kounye a, gade sitiyasyon nou sot pale la yo epi eseye mete w nan plas 1) papa w e 2) pwofesè w la.
Hungarian[hu]
Most képzeld magad az apukád, aztán pedig a tanárod helyébe.
Armenian[hy]
Այժմ նորից աչքի անցկացրու վերոնշյալ իրավիճակները եւ քեզ պատկերացրու քո 1) եղբոր եւ 2) ուսուցչի փոխարեն։
Western Armenian[hyw]
Նորէն մտածէ այս երկու պարագաներուն մասին եւ փորձէ երեւակայել, որ դուն 1) եղբայրդ ես եւ 2) ուսուցիչն ես։
Herero[hz]
Nambano tara kozongaro nḓa tamunwa pombanda mba nu u kondje okuripura kutja oove (1) iho (2) omiṱiri yoye.
Iban[iba]
Diatu peratika baru dua iti cherita nya, lalu ngambarka diri enti nuan nya (1) apai tauka (2) cikgu.
Ibanag[ibg]
Toliammu i nakagi ira nga eksena, tapus nonopammu nga sikaw i (1) yamam anna (2) mestrum.
Indonesian[id]
Sekarang, coba bayangkan kamu jadi (1) ayahmu dan (2) gurumu.
Isoko[iso]
Obọnana roro kpahe oware nọ o via na re who fi omara họ (1) ẹta ọsẹ ra gbe (2) ẹta iticha ra.
Italian[it]
Adesso ripensa alle situazioni appena descritte e immagina di essere tuo padre o il tuo insegnante.
Japanese[ja]
では,2つの場面を振り返り,あなたが(1)お兄さん,(2)先生だと想像してみてください。
Javanese[jv]
Saiki gatèkna manèh cerita mau, lan bayangna nèk kowé sing dadi (1) bapakmu lan (2) gurumu.
Kabyle[kab]
Meyyez ɣef liḥalat iɣef i d- nehdeṛ tura terreḍ iman- ik deg wemkan 1) n baba- k, 2) n ccix- ik.
Kachin[kac]
Ya, na hkum nang (1) na kawa (2) na sara a shara hta shang yu u.
Kamba[kam]
Yu kwasũanĩa maũndũ asu na ũikũna visa no-ue (1) ĩthe waku kana (2) mwalimũ.
Kabiyè[kbp]
Lɛɛlɛɛyɔ maɣzɩ se kɩɖaʋ kajalaɣ ñɩŋgʋ taa lɛ ña lɛ caja nɛ naalɛ ñɩŋgʋ taa lɛ ña lɛ wɩlɩyʋ.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Anaqwan kʼoxla li wiibʼ chi naʼlebʼ aʼin ut qayehaq naq laaʼat 1) laayuwaʼ ut 2) laj kʼutunel.
Kongo[kg]
Ntangu yai, tadila diaka bambandu ya beto me tubila mpi meka kuyindula nde nge kele (1) papa na nge mpi (2) longi na beno.
Kikuyu[ki]
Rĩu ta tua wee nĩwe (1) baba wanyu na (2) mwarimũ wanyu.
Kuanyama[kj]
Paife tala vali keenghalo da tetekela, ndele to kendabala okufaneka momadiladilo oye, ngeno oove nee (1) tate woye nosho yo (2) omuhongi woye.
Kazakh[kk]
Алдында айтылған мысалдарға оралып, өзіңді 1) әкеңнің, 2) мұғалімнің орнына қойып көр.
Korean[ko]
이 두 상황을 (1) 아버지와 (2) 선생님의 입장이 되어 다시 생각해 보십시오.
Konzo[koo]
Hathyanu, thalengekania okwa by’erileberyako ebi, n’eribya nga n’iwe, (1) thatha na (2) musomesya.
Kaonde[kqn]
Pano languluka pa bino bifwanyikizho bibiji ne kufwanyikizha’mba (1) yobe mwina nkinga, ne (2) yobe mufunjishi.
Krio[kri]
Naw luk di ɛgzampul dɛn we wi dɔn tɔk bɔt ɛn tray fɔ imajin se yu na (1) yu papa ɛn (2) yu ticha.
Southern Kisi[kss]
Tofawɔ vɛlɛ sɔɔŋ yɔŋnaŋ naŋ soo muŋ okɔɔ woŋ, nduyɛ ma yiyaŋ maa num cho (1) finya num ni (2) wana num pɛɛkaa ni.
Kwangali[kwn]
Ngesi koneka yihonena oyo makura nokugazara asi ngano nyove (1) guhya (2) mitili.
San Salvador Kongo[kwy]
Yindula diaka nona yole tuyikidi yo kuyisia vana fulu kia (1) se diaku yovo kia (2) nlongi aku.
Kyrgyz[ky]
Жогоруда айтылган эки жагдайга кайра токтолуп, өзүңдү 1) атаңдын, 2) мугалимиңдин ордуна коюп көр.
Lamba[lam]
Pano anukeni ifi twalabilapo eli mwalakanye ati e mwebo (1) bawishi na (2) abasambishi.
Ganda[lg]
Kati fumiitiriza ku mbeera ezo ebbiri ezoogeddwako era weeteeke mu bigere bya (1) taata wo oba (2) omusomesa wo.
Lingala[ln]
Sikoyo, talá lisusu bandakisa oyo tolobeli mpe kanisá ete yo nde ozali (1) papa na bino mpe (2) molakisi na bino.
Lozi[loz]
Cwale munyakisise hape muinelo otalusizwe fahalimu, mi muunge kuli ki mina (1) bo ndate (2) bo muluti.
Lithuanian[lt]
Dabar grįžk prie minėtų situacijų ir įsivaizduok, kad esi (1) savo tėčio ir (2) savo mokytojos vietoje.
Luba-Katanga[lu]
Pano jokela ku mwanda wanenwanga ne kwitūla pa kyaba kya (1) shobe ne kya (2) mwadimu obe.
Luba-Lulua[lua]
Mpindieu, ela meji bua nsombelu itudi tufuma ku ditela ne teta kuditeka pa muaba wa 1) papa webe ne wa 2) mulongeshi wenu.
Luvale[lue]
Achishinganyeke havyakutalilaho kanevi nakulifwanyisa ove ivene kupwa (1) iso, (2) mulongeshi.
Lunda[lun]
Ichi dinu toñojokaku hayakutalilahu yinafumihu nawa esekaku kufwikija neyi yeyi wadiña (1) atata yeyi ni (2) ntañishi yeyi.
Luo[luo]
Koro ng’iane ranyisi ma wawuoyego kendo kae to itemie paro ni in e (1) wuonu kata (2) japuonj.
Lushai[lus]
Tûnah, thilthleng hmasate kha han ngaihtuah leh la, (1) i pa angah leh (2) zirtîrtu angah han inchan teh.
Latvian[lv]
Tagad paraugies uz šīm situācijām un iztēlojies sevi 1) tēva un 2) skolotāja vietā.
Mam[mam]
Ximana kyiʼj qeju tiʼchaq ma che kyaj, ex ximana tiʼj qa aya 1) tmana, ex 2) qa a teya aj xnaqʼtzal.
Huautla Mazatec[mau]
Tikjaʼaitsjenlai nga jao koya choa̱ jebi, tsa jilani 1) pali kʼoa tsa jilani 2) maestroli.
Coatlán Mixe[mco]
Okpawinmayë tyäˈädë: mä tim jawyiimbë, mijts uˈunkteety ets mä myëmajtskpë mijts ja maˈestrë.
Morisyen[mfe]
Asterla, reget sa de sitiasion lao-la ek met twa dan plas (1) to papa ek (2) to profeser.
Malagasy[mg]
Diniho tsara izao ireo ohatra ireo, ary eritrereto hoe 1) ianao no dadanao, 2) ianao ilay mpampianatra.
Marshallese[mh]
Kiiõ bar l̦õmn̦ak kõn waanjoñak ko ruo, im pijaik eok make ãinwõt ñe (1) kwe jem̦am̦ im (2) kwe rũkaki eo.
Mòoré[mos]
Tags makr a yiibã d sẽn dɩkã, n ning f meng f 1) baaba zĩigẽ, la f 2) karen-saambã me zĩigẽ.
Marathi[mr]
आता असा विचार करा, की तुम्ही पहिल्या दृश्यात बाबा आहात आणि दुसऱ्या दृश्यात टिचर आहात.
Malay[ms]
Sekarang, perhatikan dua situasi tadi dan cuba bayangkan anda ialah (1) abang anda dan (2) guru anda.
Maltese[mt]
Issa erġaʼ aħseb dwar ix- xeni li għadna kif semmejna, u pprova immaġina li int (1) missierek u (2) l- għalliem tiegħek.
Burmese[my]
အခု၊ သင့်ကိုယ်သင် (၁) သင့်အဖေအဖြစ် (၂) သင့်ဆရာအဖြစ် မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။
Norwegian[nb]
Se på disse to situasjonene en gang til, og tenk deg at du er (1) faren din og (2) læreren din.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Nama kuali ximoiljui ipan nopa ome tlamantli tlen ueliskia mitspanos, uan ximoiljui ta tieli 1) motata uan 2) motlamachtijka.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Xikojpaui nin ome tlamantli, uan ximokuayejyeko te 1) titeta uan 2) akin titlamachtia.
North Ndebele[nd]
Khathesi khangela izimo lezi ubusuzicabanga (1) unguyihlo (2) ungumbalisi.
Ndau[ndc]
Waro wecisotazve pa ciitiko cokutanga zve eja kurangarira kuti iwewe (1) ndiwe baba (2) ndiwe porosori wako.
Ndonga[ng]
Dhiladhila koonkalo ndhoka dha popiwa metetekelo, e to kala ando wa fa ongoye (1) tate gwoye (2) nomulongi gwoye.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Xkita yejuin ome tlemach tlen yotikteneujkej niman xnemili ika tejua 1) titajtli 2) akin titemachtia.
Nias[nia]
Iadaʼa, angeraigö na tobaliʼö (1) bapamö ba (2) gurumö.
Ngaju[nij]
Sambil mikir narai je inggawim hong kaadaan kilau te, mikir kea amun ikau manjadi (1) bapam tuntang (2) gurum.
Dutch[nl]
Kijk nog eens naar de voorgaande situaties, maar beeld je in dat je (1) je vader en (2) je leraar bent.
Nyanja[ny]
Tiyerekeze kuti pa zitsanzo zimene tatchulazi, inuyo ndinu (1) bambo kapena (2) mphunzitsi.
Nyaneka[nyk]
Pahe soka ñgeno (1) ove tate yove (2) ove mulongesi.
Nyankole[nyn]
Aha mbeera ezo ezaagambwaho, yeshushanirize ngu niiwe (1) muzaire hamwe (2) n’omushomesa.
Nyungwe[nyu]
Tsapano kumbukirani bziratizo bza padzulubzi, ndipo bzindendemezereni kuti (1) imwepo ndimwe pai ayai (2) ndimwe mpfunzisi.
Nzima[nzi]
Sia nea tɛnlabelɛ ne bieko, na fa ye kɛ ɛdawɔ a ɛle (1) wɔ papa (2) wɔ kilehilevolɛ ne a.
Khana[ogo]
Nyawo sikɛ̄ kɛɛrɛ bu pya kɛ̄tɔɔ̄ ama sa su o loo sere dɔ (1) o tɛ le (2) o nɛɛ tɔgɛnu.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Gbe roro kpahen erhirhiẹ era hunute na, ne wu fioma rhẹ (1) ọse na ọrhẹ (2) oyono na.
Oromo[om]
Haalawwan olitti ibsaman ilaali; achiis (1) abbaa kee ykn (2) barsiisaa kee akka taate godhii yaadi.
Panjabi[pa]
ਹੁਣ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ’ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ ਅਤੇ ਮੰਨ ਲਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ (1) ਆਪਣੇ ਡੈਡੀ ਅਤੇ (2) ਟੀਚਰ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੋ।
Pangasinan[pag]
Diad sarayan eksena, imadyin mo ya sika may (1) Tatay tan (2) teacher.
Papiamento[pap]
Awor ban bèk na e esenanan anterior i purba di imaginá ku bo ta (1) bo tata i (2) bo maestro.
Palauan[pau]
Chelechang e momes aike el tekoi el dilubech, e molatk el kmo oleko ke (1) obekum me a lechub (2) e ke sensei.
Nigerian Pidgin[pcm]
Remember the two example wey dey up, try think sey na you be (1) your papa and (2) your teacher.
Phende[pem]
Henyaha, talela muabonga ndaga eyi tudi muzuelela, tangiza egi udi ha fundo dia (1) sh’aye nga dia (2) ndombi waye.
Pijin[pis]
Tingim tufala example hia wea iumi storyim finis.
Polish[pl]
Teraz cofnij się do tych sytuacji i wyobraź sobie, że jesteś: 1) swoim tatą, 2) swoim nauczycielem.
Pohnpeian[pon]
Nna met medewehla dahme wiawio oh song medewe me kowe (1) ahmw pahpao oh (2) ahmw sounpadahko.
Upper Guinea Crioulo[pov]
Gosi jubi es senas ku faladu del riba, imaẑina kuma bu sta na lugar di bu pape o di bu pursor.
Portuguese[pt]
Pense de novo nessas duas situações e se coloque no lugar do seu pai e do seu professor.
Quechua[qu]
Kë ishkan pasakunqanta alleq rikärir, pensë 1) papäniki y 2) profesorniki kanqëkiman.
K'iche'[quc]
Chatchoman chrij ri kebʼ jastaq riʼ xuqujeʼ chachomaj che at kʼo pa ukʼolbʼal 1) ri atat xuqujeʼ 2) ri awajtij.
Chimborazo Highland Quichua[qug]
Cunaca caita rurai: puntapica can yaya cashcapi yuyai, qˈuipaca can profesor cashcapi yuyai.
Ayacucho Quechua[quy]
Kay rimamusqanchik iskay sasachakuykunapi taytaykita hinaspa profesornikita yuyariy.
Cusco Quechua[quz]
Kunanqa juj ratolla allinta piensaykuy papaykipi profesorniykipi ima.
Imbabura Highland Quichua[qvi]
Cunanga cai ishcai ejemplocunapi yuyapai taita, o profesor cashcanguiman.
Northern Pastaza Quichua[qvz]
Cai ishcai ejemplogunata pinsashaga canba yaya canba profesor ashcata shina pinsari.
Rundi[rn]
Subira uzirikane kuri utwo turorero maze wishire mu kibanza (1) ca so wawe (2) ca mwigisha wawe.
Ruund[rnd]
Katat shinshikin pa chinech ni sal usu wa kutong anch yeya wadia (1) tatuku ap (2) mulej.
Romanian[ro]
Acum întoarce-te la scenariile prezentate mai sus și încearcă să îți imaginezi că ești 1) tatăl tău și 2) profesorul tău.
Russian[ru]
Теперь просмотри еще раз вышеприведенные ситуации и представь себя на месте 1) отца и 2) учителя.
Kinyarwanda[rw]
Tekereza gato kuri izo nkuru maze wishyire mu mwanya wa papa wawe n’uwa mwarimu wawe.
Toraja-Sa'dan[sda]
Totemo tiroi sule ulelean pamulanna sia tangngaranni kemmu dadi (1) papa’mu sia (2) gurummu.
Sena[seh]
Cincino nyerezerani pontho makhaliro anewa, buluka penepo yeserani kuikhika pa mbuto ya (1) baba wanu na (2) mpfundzisi wanu.
Sango[sg]
Fadeso kiri na ndo ti aye so e sara tënë na ndo ni fade na tara ti bâ so mo la mo yeke (1) babâ ti mo wala (2) prof ti mo.
Sidamo[sid]
Hanni aleenni qummi assini ikkituwa galagalte hedi; hakkiinni ateneeto (1) annikkinna (2) rosiisaanchikki bayicho worte hedi.
Slovak[sk]
Vráť sa teraz k predchádzajúcim situáciám a skús si predstaviť, že by si bol na mieste (1) svojho otca a (2) svojho učiteľa.
Sakalava Malagasy[skg]
Ndao ndraiky moa tsika hanenty raha niseho taloha teo iny, le mipetraha amy pilasini-babanao noho mpampianatsy iny iha.
Slovenian[sl]
Zdaj še enkrat poglej ta scenarija in si skušaj predstavljati, da si 1. tvoj oče in 2. tvoj učitelj.
Samoan[sm]
Toe iloilo faataʻitaʻiga na taʻua muamua ma taumafai e faaāta i lou mafaufau o oe (1) o lou tamā ma (2) o le faiaʻoga.
Shona[sn]
Iye zvino funga nezvatichangobva kutaura, womboedza kufungidzira uri iwe (1) baba kana kuti (2) mudzidzisi.
Songe[sop]
Binobino banda kutuula yaaya myanda mu binangu, akupu opime kupwadjikisha’shi: (1) nnobe nshobe na (2) nnobe muulongyeshi.
Albanian[sq]
Tani hidhu një sy situatave më lart dhe imagjino sikur je (1) babi dhe (2) mësuesi.
Serbian[sr]
Razmisli sada ponovo o ovim dvema situacijama, ali zamisli da si ti (1) tata i (2) nastavnik.
Swati[ss]
Asewubuyele kuletimo lesesicoce ngato uticabange (1) ungubabe wakho (2) unguthishela wakho.
Southern Sotho[st]
Joale nahana ka lintho tseo re sa tsoa bua ka tsona, ebe u nahana hore na u ne u tla etsa’ng haeba u ne u le (1) ntate oa hao (2) kapa tichere.
Sundanese[su]
Ayeuna, tingali deui kajadian nu tadi, jeung bayangkeun lamun anjeun jadi (1) bapa jeung (2) guru.
Swedish[sv]
Se tillbaka på de tänkta situationerna och tänk dig att du är 1) din pappa och 2) din lärare.
Swahili[sw]
Fikiria tena visa hivyo viwili na ujaribu kuwazia ungekuwa (1) baba yako na (2) mwalimu wako.
Sangir[sxn]
Kěnang saụ pěmanda situasi ene, kụ pikirẹ̌ mạeng i kau makoạ (1) papạ u dingangu (2) gurunu.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Atatsaʼwáminaʼ rí ikháánʼ ni̱ndxa̱ʼ 1) ana̱ʼ ga̱jma̱a̱ 2) maestro.
Tetun Dili[tdt]
Agora, imajina toʼok katak iha situasaun rua neʼe, ó mak (1) ó-nia apá no (2) ó-nia mestre.
Tandroy-Mahafaly Malagasy[tdx]
Dineho soa o ohatse rehoe sady eretsereto tie 1) ihe ro rae’o, ndra 2) ihe ro ramosé.
Telugu[te]
ఇంతకుముందు చెప్పిన సన్నివేశాల్లో మీరు (1) మీ డాడీ స్థానంలో, (2) మీ టీచర్ స్థానంలో ఉన్నట్టు ఊహించుకోండి.
Tajik[tg]
Акнун дар мисоли якум худро ба ҷойи акаат ва дар мисоли дуюм худро ба ҷойи муаллимат мон.
Turkmen[tk]
Indi ýokarda getirilen mysallar barada oýlanyp, özüňi 1) doganyň we 2) mugallymyň ýerine goýup gör.
Tagalog[tl]
Balikan natin ang nasabing mga senaryo, at isipin mong ikaw ang (1) iyong daddy at (2) iyong titser.
Tetela[tll]
Kakianɛ, lo kɛnɛ kendana la bɛnyɛlɔ diɔtɛkɛtshiso, ohɔsa dia wɛ mbele 1) papa kayɛ ndo 2) ombetsha ayɛ.
Tswana[tn]
Jaanong akanya ka maemo a re buileng ka one o bo o leka go ipona o le (1) rrago le (2) morutabana wa gago.
Tongan[to]
Fakakaukau he taimí ni ki he talanoa ne toki ‘osí pea feinga ke sioloto atu ko koe (1) ho‘o tangata‘eikí mo e (2) ho‘o faiakó.
Tonga (Nyasa)[tog]
Ŵanaŵaniyani vakuchitika vo vakambika kukwambiliya kwa nkhani ndipu yeruziyani kuti ndimwi (1) ada (2) asambizi.
Tonga (Zambia)[toi]
Lino kolanga twaambo itwabandikwa atala aawa alimwi akuyeeyela kuti nduwe (1) bauso (2) bayi bako.
Tojolabal[toj]
Ja wego paklay ja chabʼ sjejel axita sok pensaraʼan weʼn kʼotela 1) ja tatali 2) ja maestro.
Papantla Totonac[top]
Chu kalilakpuwamparaw uma akgtiy liʼakxilhtit chu kalilakpuwanti pi wix 1) xatlat 2) makgalhtawakgena.
Turkish[tr]
Yukarıdaki senaryolara tekrar bak ve kendini (1) babanın ve (2) öğretmeninin yerine koy.
Tsonga[ts]
Sweswi anakanya hi swiendlakalo leswi se hi vulavuleke ha swona ivi u tianakanya u ri (1) papa wa wena ni (2) thicara wa wena.
Tswa[tsc]
Makunu, tlhela u wona a ziyimo lezi hi nga zi kumbuka, u gumesa u ti alakanyela na ku hi wena 1) papai ni 2) mugonzisi.
Purepecha[tsz]
Repasariua ini tsimani ejempluechani ka eranhaska eskari tʼu jindeska 1) chíti táti ka 2) chíti maestru.
Tatar[tt]
Өстә китерелгән ике очракка кабат кара да үзеңне 1) әти я 2) укытучы итеп күз алдыңа китер.
Tooro[ttj]
N’ocumitiza ha byokurorraho ebiturozere, teramu akasisani niiwe ali (1) omuzaire rundi (2) omwegesa.
Tuvalu[tvl]
Ke toe mafaufau muamua ki tulaga konā kae taumafai o fakaataata i tou mafaufau me i a koe ko (1) tou tamana (2) tou faiakoga.
Tuvinian[tyv]
Ам кырында бердинген байдалдарны катап көргеш, бодуңну 1) ачаңның болгаш 2) башкыңның орнунга салып көрем.
Tzeltal[tzh]
Chaʼilaxan te cheb bin la yichʼix alele sok nopa awaʼiy te jaʼukat 1) te atate, 2) te amaestroe.
Tzotzil[tzo]
Li avie, kʼelo avil li chib kʼusitik chkʼot ta pasele xchiʼuk nopo ti jaʼot 1) li atote xchiʼuk 2) li amaestroe.
Udmurt[udm]
Табере вылӥын гожтэм учыръёс шоры эшшо огпол учкы на но пукты астэ 1) агаед но 2) дышетӥсед интые.
Uighur[ug]
Алдинқи бәттә кәлтүрүлгән вәзийәтләргә қайтип, өзүңизни 1) дадиңизниң вә 2) муәллимиңизниң орниға қоюп көрүң.
Ukrainian[uk]
А тепер знову розглянь попередні ситуації та уяви себе на місці 1) тата і 2) вчителя.
Urdu[ur]
اب اِن دونوں صورتوں کے بارے میں دوبارہ سوچیں اور خود کو اپنے ابو اور ٹیچر کی جگہ پر رکھیں۔
Urhobo[urh]
Gba vwẹ ẹro roro nẹ owẹ yen (1) ọsẹ wẹn kugbe (2) oyono wẹn.
Vietnamese[vi]
Bây giờ, hãy nhìn lại những tình huống trên và thử hình dung bạn là (1) cha và (2) giáo viên.
Makhuwa[vmw]
Vano nitakiherye wira nyuwo (1) mwa paapa anyu ni (2) mwa prusoore.
Wolaytta[wal]
Qommoora deˈiya hanotaa zaaretta qoppa; yaatada neeni (1) ne aawaa (2) qassi ne asttamaariyaa gididabadan qoppa.
Waray (Philippines)[war]
Kitaa utro an sitwasyon, ngan handurawa nga ikaw an (1) imo papa ngan an (2) imo titser.
Cameroon Pidgin[wes]
Now make we think about that first situation and try for imagine say you be (1) ya papa and (2) ya teacher.
Xhosa[xh]
Jonga le mizekelo isekuqaleni uze uzithelekelele (1) ungutata wakho (2) notitshala wakho.
Yombe[yom]
Yindula bifwani tuma tubila kumbusa, boti ngyewu widi (1) tata voti (2) nlongisi.
Yucateco[yua]
Beoraaʼ tukult bix jeʼel a wuʼuyikaba wa teech 1) le taatatsil bey xan wa teech 2) le profesoroʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Biindaʼ guiropaʼ ejemplu riʼ ne guyuu lugar stiʼ 1) bixhoʼzoʼ ne 2) profesor stiuʼ.
Lachiguiri Zapotec[zpa]
Nigoreʼ goyoʼ xalagary 1) bixioslo né 2) xomextralo.
Zulu[zu]
Manje hlola izimo ezidlule uzame ukuzifaka ezicathulweni (1) zikababa wakho (2) nezikathisha wakho.