Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
In die volgende bespreking, “Ouers, julle kinders het gespesialiseerde aandag nodig”, het die spreker die byeenkomsgangers daaraan herinner hoe belangrik dit is om hulle kinders te prys, maar nie hulle swakhede te ignoreer nie.
Amharic[am]
ከዚያ ቀጥሎ “ወላጆች ሆይ፣ ልጆቻችሁ ልዩ ትኩረት ያስፈልጋቸዋል” በሚለው ንግግር ተናጋሪው የልጆችን ድክመት አይተው እንዳላዩ ማለፍ ባይገባቸውም ልጆቹን ማመስገን አስፈላጊ እንደሆነ ተሰብሳቢዎቹን አሳሰባቸው።
Arabic[ar]
وفي المناقشة التالية، «ايها الوالدون — اولادكم يحتاجون الى انتباه متخصِّص،» ذكَّر الخطيب المحتفلين بالحاجة الى مدح الاولاد، وفي الوقت نفسه عدم التغاضي عن ضعفاتهم.
Bemba[bem]
Mu kulanshanya kwakonkelepo, “Mwe Bafyashi, Abana Benu Bakabila Ukusakamana Kwalamuka,” kalanda acinkwileko abakubungana ulwa kukabila kwa kutasha abana, ilintu bashilesuulako ku mabunake yabo.
Bulgarian[bg]
В следващото обсъждане — „Родители, вашите деца се нуждаят от специализирано внимание“ — докладчикът напомни на присъствуващите за необходимостта да изказват похвали на децата, като при това не си затварят очите пред техните слабости.
Bislama[bi]
Long tok ya we i kam biaen, “Papa Mama, Pikinini Blong Yu i Nidim We Yu Spenem Moa Taem Wetem Olgeta,” man we i givim tok i wekemap tingting blong ol man we oli stap long asembli ya se i gat nid blong talem ol toktok blong leftemap tingting blong ol pikinini, be long semtaem oli no mas satem ae blong olgeta long ol slak fasin blong olgeta.
Cebuano[ceb]
Sa misunod nga panaghisgot, “Mga Ginikanan, ang Inyong mga Anak Nagkinahanglan ug Linaing Pagtagad,” gipahinumdoman sa mamumulong ang mga kombensiyonista sa panginahanglan sa paghatag ug komendasyon sa mga anak, samtang dili magpakabuta sa ilang mga kahuyangan.
Czech[cs]
V následujícím pojednání „Rodiče — vaše děti potřebují zvláštní pozornost“ připomněl řečník účastníkům sjezdu, že je nutné děti chválit, a přitom nezavírat oči před jejich slabostmi.
Danish[da]
I det følgende punkt, „Forældre, jeres børn har behov for særlig opmærksomhed“, mindede taleren stævnedeltagerne om behovet for at rose børn, uden dog at lukke øjnene for deres svagheder.
German[de]
Als dann das Thema „Ihr Eltern, eure Kinder benötigen besondere Aufmerksamkeit“ besprochen wurde, wies der Redner die Zuhörer auf die Notwendigkeit hin, Kinder zu loben, ohne jedoch ihre Schwächen zu übersehen.
Ewe[ee]
Le numedzodzro si kplɔe ɖo si ƒe tanyae nye “Dzilawo, Mia Viwo Hiã Ŋkuléleɖeŋu Tɔxɛ” me la, nuƒola la ɖo ŋku edzi na takpekpevalawo alesi wòhiã be woakafu ɖeviwo, esime womaŋe aɖaba aƒu woƒe vodadawo dzi o.
Efik[efi]
Ke nneme oro eketienede, “Mme Ete ye Eka, Nditọ Mbufo Ẹyom San̄asan̄a Ntịn̄enyịn,” etịn̄ikọ ama eti mme andidụk mbono oro ufọn editoro nditọwọn̄, ke adan̄aemi mîfụmike mme mmeme mmọ.
Greek[el]
Στο επόμενο θέμα που εξετάστηκε, «Γονείς, τα Παιδιά σας Χρειάζονται Εξειδικευμένη Προσοχή», ο ομιλητής υπενθύμισε στους παρόντες ότι είναι ανάγκη να επαινούν τα παιδιά, χωρίς να κλείνουν τα μάτια τους στις αδυναμίες τους.
English[en]
In the following discussion, “Parents, Your Children Need Specialized Attention,” the speaker reminded conventioners of the need to commend children, while not closing one’s eyes to their weaknesses.
Spanish[es]
En la siguiente conferencia, “Padres: sus hijos necesitan atención especial”, el orador recordó a los asambleístas la necesidad de encomiar a los hijos, sin cerrar los ojos a sus debilidades.
Estonian[et]
Järgmises kõnes pealkirjaga „Lapsevanemad, teie lapsed vajavad konkreetselt kohandatud tähelepanu”, tuletas kõnepidaja konvendilolijaile meelde, et nad peavad lapsi kiitma, sulgemata samal ajal silmi laste nõrkade kohtade ees.
Finnish[fi]
Seuraavassa puheessa ”Vanhemmat, lapsenne tarvitsevat erityishuomiota” puhuja muistutti kuulijoita siitä, että lapsille tulee antaa kiitosta ummistamatta silti silmiä heidän heikkouksiltaankaan.
French[fr]
Dans l’exposé suivant, “Parents, vos enfants ont besoin d’une attention particulière”, l’orateur a rappelé aux parents qu’ils devaient féliciter leurs enfants, sans pour autant fermer les yeux sur leurs faiblesses.
Ga[gaa]
Yɛ sane ni nyiɛ sɛɛ ni asusuɔ he ni yitso ji, “Fɔlɔi, Ehe Miihia ni Nyɛjwɛŋ Nyɛbii Ahe Yɛ Gbɛ Titri ko Nɔ” lɛ mli lɛ, wielɔ lɛ kai mɛi ni eba kpee lɛ bɔ ni ehe hiaa ni ajie gbekɛbii ayi, yɛ be mli ni akuuu hiɛ ashwieee amɛ fatɔɔi anɔ.
Hiligaynon[hil]
Sa masunod nga paghinun-anon, “Mga Ginikanan, ang Inyo Kabataan Nagakinahanglan sing Pinasahi nga Igtalupangod,” ginpahanumdom sang humalambal ang mga kombensionista tuhoy sa kinahanglanon nga hatagan sing komendasyon ang mga kabataan, samtang wala ginapiyong ang mga mata sa ila mga kaluyahon.
Croatian[hr]
U sljedećem razmatranju “Roditelji, vaša djeca trebaju osobitu pažnju”, govornik je podsjetio delegate da trebaju pohvaliti svoju djecu, ali ne i zatvarati oči pred njihovim propustima.
Hungarian[hu]
A következő beszédben, „Szülők — gyermekeitek különleges figyelmet érdemelnek”, az előadó emlékeztette a kongresszusi résztvevőket, hogy szükséges megdicsérni gyermekeiket, ugyanakkor ne hunyjanak szemet gyengeségeik felett.
Indonesian[id]
Dalam pembahasan berikutnya, ”Orang-tua, Anak-Anak Saudara Membutuhkan Perhatian Istimewa”, sang pembicara mengingatkan hadirin kebaktian akan perlunya memuji anak-anak, meskipun tidak menutup mata terhadap kelemahan-kelemahan mereka.
Iloko[ilo]
Iti simmaruno a palawag a napauluan “Nagannak, Kasapulan Dagiti Annakyo ti Naipangruna a Pannakaasikaso,” pinalagipan ti ispiker dagiti nakikumbension a masapul a komendaran dagiti annak, bayat a sipsiputan dagiti pagkapuyanda.
Italian[it]
Nella trattazione successiva, dal tema “Genitori, i vostri figli hanno bisogno di attenzione specializzata”, l’oratore ha rammentato ai presenti la necessità di lodare i figli, pur non rifiutandosi di vedere le loro debolezze.
Japanese[ja]
「親の皆さん,お子さんには一人一人に合った配慮が必要です」という次の話で,話し手が大会出席者に思い起こさせたのは,子供をほめる必要があると同時に,子供の短所に目をつぶってはならないという点です。
Korean[ko]
뒤이어, “부모 여러분—자녀들에게는 개개인에게 맞는 특별한 주의가 필요합니다”라는 연설에서, 연사는 대회 참석자들에게 자녀를 칭찬해야 할 필요성과 그들의 약점을 못 본 체하지 않아야 함을 생각나게 해주었다.
Lingala[ln]
Na lisoló oyo lilandaki, “Baboti, bana na bino bazali na mposa ya likebi mingi,” molobi akundwelaki baboti ete basengelaki kokumisa bana na bango, kozanga ete bakanga miso likoló na bolembu na bango.
Malagasy[mg]
Tao amin’ilay dinidinika nanaraka hoe: “Ry Ray Aman-dreny, Mila Fiheverana Mampiseho Fahaizana Manokana Ireo Zanakareo”, ny mpandahateny dia nampahatsiaro an’ireo mpanatrika ny fivoriambe ny ilana hidera ireo ankizy no sady tsy hanakimpy ny mason’ny tena eo anoloan’ny fahalemen’izy ireo.
Macedonian[mk]
Во следното предавање, „Родители, на вашите деца им треба особено внимание“, предавачот ги потсети делегатите дека е потребно да ги пофалуваат своите деца, но исто така да не ги затвораат очите пред нивните слабости.
Malayalam[ml]
അടുത്തതായി ഉണ്ടായിരുന്ന, “മാതാപിതാക്കളേ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്കു വിശേഷവിധമായ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്” എന്ന ചർച്ചയിൽ കുട്ടികളെ പ്രശംസിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യത്തെക്കുറിച്ചു പ്രസംഗകൻ സമ്മേളിതരെ ഓർമപ്പെടുത്തി, ഒപ്പം അവരുടെ ബലഹീനതകൾക്കു നേരെ കണ്ണടച്ചുകളയാതിരിക്കാനും.
Burmese[my]
“မိဘတို့၊ သင်တို့သားသမီးများသည် အထူးဂရုစိုက်မှုလိုအပ်” ဆွေးနွေးခန်းတွင် ဟောပြောသူသည် တက်ရောက်လာသူများအား သားသမီးများ၏ အားနည်းချက်များကို တွေ့မြင်တတ်ပြီး တစ်ကြိမ်တည်းတွင် ချီးမွမ်းပြောဆိုပေးရန်လိုကြောင်း သတိပေးခဲ့သည်။
Norwegian[nb]
Under den neste drøftelsen, som hadde temaet «Dere foreldre, barna deres trenger spesiell oppmerksomhet», ble tilhørerne minnet om nødvendigheten av å rose barna, men ikke lukke øynene for svakhetene deres.
Dutch[nl]
In de volgende bespreking, „Ouders, jullie kinderen hebben individuele aandacht nodig”, herinnerde de spreker de congresgangers aan de noodzaak kinderen te prijzen, terwijl men niet de ogen sluit voor hun zwakheden.
Northern Sotho[nso]
Polelong yeo e ilego ya latela yeo e rego “Batswadi, Bana ba Lena ba Nyaka Tlhokomelo e Kgethegilego,” seboledi se ile sa gopotša batla-kopanong go nyakega ga gore ba rete bana, mola ba sa hlokomologe mafokodi a bona.
Nyanja[ny]
M’nkhani yotsatira, “Makolo, Ana Anu Amafunikira Chisamaliro Chapadera,” wokamba nkhaniyo anakumbutsa osonkhana kufunika kwa kuyamikira ana, pamene kuli kwakuti sakunyalanyaza zofooka zawo.
Polish[pl]
Następny wykład nosił tytuł „Rodzice, wasze dzieci potrzebują specjalistycznego kierownictwa”. Mówca przypomniał zgromadzonym o konieczności udzielania dzieciom pochwał, a jednocześnie dostrzegania ich słabości.
Portuguese[pt]
Na próxima parte, “Pais, seus filhos precisam de atenção individualizada”, o orador lembrou aos congressistas da necessidade de elogiar os filhos e ao mesmo tempo não fechar os olhos às fraquezas deles.
Romanian[ro]
În următoarea cuvântare, „Părinţi, copiii voştri au nevoie de o supraveghere competentă“, vorbitorul le-a amintit congresiştilor despre necesitatea de a-şi lăuda copiii, în timp ce nu trec cu vederea slăbiciunile acestora.
Russian[ru]
В следующем обсуждении под названием «Родители – каждый ребенок нуждается в особом внимании» оратор напомнил присутствующим, как важно хвалить детей, не закрывая в то же время глаза на их слабости.
Slovak[sk]
V nasledujúcom rozbore témy „Rodičia, venujte pozornosť konkrétnym potrebám vašich detí“ rečník hovoril o potrebe pochváliť deti a neprehliadať pritom ich slabé stránky.
Slovenian[sl]
V sledeči razpravi Starši posvetite se vsakemu otroku posebej, se je spomnilo kongresne delegate, kako potrebno je pohvaliti otroke, medtem pa ne smejo zamižati na eno oko pred njihovimi slabostmi.
Samoan[sm]
Na sosoo ai ma le talanoaga “Mātua e, e Manaomia e a Outou Fanau se Uai atu Faapitoa,” na faamanatu atu e le failauga i le au usufono le manaomia ona faamālō i fanau, a o mataala e vaavaaia o latou vaivaiga.
Shona[sn]
Mukurukurirano yakatevera, “Vabereki, Vana Venyu Vanoda Ngwariro Chaiyo,” mukurukuri akayeuchidza vakokorodzani nezvedikanwo yokurumbidza vana, nepo vasati vachiramba kuona utera hwavo.
Albanian[sq]
Në fjalimin vijues, «Prindër, fëmijët tuaj kanë nevojë për kujdes të veçantë», oratori u kujtoi kongresistëve nevojën për t’i lavdëruar fëmijët, duke mos i mbyllur sytë para dobësive të tyre.
Serbian[sr]
U sledećem razmatranju, „Roditelji, vašoj deci je potrebna konkretna pažnja“, govornik je podsetio kongresne delegate na potrebu da pohvale decu, dok istovremeno ne zatvaraju oči pred njihovim slabostima.
Southern Sotho[st]
Puisanong e latelang, “Batsoali, Bana ba Lōna ba Hloka Tlhokomelo e Khethehileng,” sebui se ile sa hopotsa ba tlileng kopanong ka tlhokahalo ea ho babatsa bana, ha ka nako e tšoanang ba ntse ba sa iphoufaletse bofokoli ba bona.
Swedish[sv]
I följande framställning, ”Föräldrar — Era barn behöver specialiserad uppmärksamhet”, påminde talaren sammankomstdeltagarna om att man behöver berömma sina barn, samtidigt som man inte blundar för deras svagheter.
Swahili[sw]
Katika mazungumzo yaliyofuata, “Wazazi, Watoto Wenu Wahitaji Uangalifu wa Pekee,” msemaji aliwakumbusha wakusanyikaji uhitaji wa kupongeza watoto, bila kupuuza udhaifu wao mbalimbali.
Tamil[ta]
அதைத் தொடர்ந்து “பெற்றோரே, உங்கள் பிள்ளைகளுக்கு விசேஷித்தக் கவனம் தேவை” என்ற கலந்தாலோசிப்பில், பிள்ளைகளுடைய குறைகளைக் காண மறுக்காமல் இருப்பதோடு, அவர்களைப் பாராட்டுவதற்கான அவசியத்தைப்பற்றியும் மாநாட்டுக்கு வந்திருந்தவர்களுக்குப் பேச்சாளர் நினைவுபடுத்தினார்.
Telugu[te]
“తలిదండ్రులారా—మీ పిల్లలకు నైపుణ్యంతోకూడిన శ్రద్ధ అవసరం” అనే చర్చలో, తమ పిల్లల బలహీనతలను గమనిస్తూనే వారిని మెచ్చుకోవాలని ప్రసంగీకుడు సమావేశానికి హాజరైన వారికి జ్ఞాపకం చేశాడు.
Thai[th]
ใน การ พิจารณา ถัด ไป เรื่อง “บิดา มารดา ทั้ง หลาย บุตร ของ คุณ ต้องการ ความ เอา ใจ ใส่ เป็น พิเศษ” ผู้ บรรยาย เตือน ใจ ผู้ เข้า ร่วม ประชุม ถึง ความ จําเป็น ที่ จะ ชมเชย บุตร ใน ขณะ ที่ ไม่ ปิด หู ปิด ตา ของ ตน ต่อ ข้อ อ่อนแอ ของ บุตร.
Tagalog[tl]
Sa sumunod na talakayan, “Mga Magulang, Kailangan ng Inyong mga Anak ang Natatanging Pansin,” ipinagunita ng tagapagpahayag sa mga kombensiyonista na kailangang bigyan ng komendasyon ang mga anak, samantalang hindi naman tumatangging bigyang-pansin ang kanilang mga kahinaan.
Tswana[tn]
Mo puong e e latelang e e neng e re, “Batsadi, Bana ba Lona ba Tlhoka Tlhokomelo E E Kgethegileng,” sebui se ne sa gakolola batho ba ba tlileng kopanong gore ba tshwanetse go akgola bana ba bone, le mororo ba sa itlhokomolose makoa a bone.
Turkish[tr]
Bunu izleyen, “Ana-babalar Çocuklarınızın Özel Dikkate İhtiyaçları Var” müzakeresinde, konuşmacı, çocukları övmenin gereğini, fakat bu arada onların zayıflıklarına da göz yumulmamasını hatırlattı.
Tsonga[ts]
Enkulumeni leyi tlhandlameke leyi nge, “Vatswari, Vana Va N’wina Va Lava Nyingiso Wo Hlawuleka,” xivulavuri xi tsundzuxe vatsombani xilaveko xo bumabumela vana, loko hi hala tlhelo va nga honisi ku tsana ka vona.
Twi[tw]
Wɔ ɔkasa a edi hɔ a n’asɛmti ne “Awofo—Mo Mma Hia Ɔhwɛ Soronko” mu no, ɔkasafo no bɔɔ nhyiamfo no nkae wɔ hia a ehia sɛ wɔkamfo mmofra, na bere koro no ara wommu wɔn ani ngu wɔn mmerɛwyɛ ahorow so no ho.
Tahitian[ty]
I roto i te tuatapaparaa i muri iho, “E te mau metua, te titau nei ta outou mau tamarii i te hoê ara-maite-raa,” ua faahaamana‘o te taata orero i te feia i ruru mai i te faufaaraa ia haapopou i te mau tamarii, eiaha râ e tapo i te mata i nia i to ratou mau paruparu.
Ukrainian[uk]
У наступному обговоренні, «Батьки! Вашим дітям потрібно особливої, індивідуальної уваги», промовець нагадав присутнім про потребу хвалити дітей, але водночас не дивитися крізь пальці на їхні слабкості.
Xhosa[xh]
Kwingxubusho elandelayo ethi, “Bazali, Abantwana Benu Bafuna Ingqalelo Ekhethekileyo,” isithethi sakhumbuza ababekho endibanweni ngemfuneko yokuncoma abantwana, ngoxa bengabuqwabazeli iliso ubuthathaka babo.
Yoruba[yo]
Nínú ìjíròrò tí ó tẹ̀lé e, “Ẹ̀yin Òbí, Àwọn Ọmọ Yín Nílò Àfiyèsí Àrà-Ọ̀tọ̀,” olùbánisọ̀rọ̀ náà rán àwọn olùpéjọpọ̀ létí àìní náà láti máa gbóríyìn fún àwọn ọmọ, láìdijú apákan sí àwọn àìlera wọn.
Chinese[zh]
接着在“父母们,你们的儿女需要特别照顾”这个演讲中,讲者提醒身为父母的人要留意称赞儿女,但却不要把儿女的弱点视若无睹。
Zulu[zu]
Enkulumweni elandelayo, ethi “Bazali, Abantwana Benu Badinga Ukunakekelwa Okukhethekile,” isikhulumi sakhumbuza ababeze emhlanganweni ngesidingo sokutusa abantwana, kuyilapho bengazenzi abangabuboni ubuthakathaka babo.