Metadata
Author: LDS
Data
Amharic[am]
በህይወት ውድድራቸው የት እንዳሉ እንዲያጤኑ የምታስተምሯቸውን ለማበረታታት አስቡ።
Bulgarian[bg]
Може да насърчите хората, които учите, да помислят в коя точка се намират от техните житейски „състезания“.
Bislama[bi]
Tingbaot blong leftemap tingting blong olgeta we yu tijim blong lukluk bak long wea ples nao olgeta i stap long hem long “resis” ia blong laef. ?
Cebuano[ceb]
Hunahunaa ang pag-awhag niadtong inyong gitudloan sa pagpamalandong kon diin na sila sa ilang “lumba” sa kinabuhi.
Chuukese[chk]
Ekieki usun om kopwe anisi ekkewe aramas ka aitir pwe repwe ekieki usun ia ra nom ia non ewe “kitir” an manau.
Czech[cs]
Zvažte možnost povzbudit ty, které učíte, aby se zamysleli nad tím, kde se právě nacházejí v „závodě“ svého života.
Danish[da]
Overvej at tilskynde dem, I underviser, til at tænke over, hvor de er i deres livs »løb«.
German[de]
Sie könnten diejenigen, die Sie besuchen, dazu anregen, einmal darüber nachzudenken, an welcher Stelle sie im „Lauf“ ihres Lebens stehen.
Efik[efi]
Kere banga ndinam mbon emi mbufo ekpebde man ekere ebanga ndaha eke mmo edude ke “mme mbuba” mmo ke uwem.
Greek[el]
Σκεφτείτε να παροτρύνετε εκείνους που διδάσκετε να σκεφτούν πού βρίσκονται στον «αγώνα» τους για τη ζωή.
English[en]
Consider encouraging those you teach to reflect on where they are in their “races” of life.
Spanish[es]
Quizás desee instar a aquellos a quienes enseña a reflexionar en cuanto a dónde se encuentran en sus “carreras” de la vida.
Estonian[et]
Soovi korral innustage neid, keda õpetate, mõtisklema, kus nemad on elu võidujooksus.
Fanti[fat]
Susu dɛ ebɛhyɛ hɔn a ekyerɛkyerɛ hɔn no nkuran ma wɔadwendwen bea a wɔwɔ wɔ hɔn abrabɔ “mbirikatu” mu no.
Finnish[fi]
Voit halutessasi kehottaa niitä, joita opetat, pohtimaan, kuinka heillä sujuu elämän ”kilpajuoksussa”.
Fijian[fj]
Sa rawa mo vakayaloqaqataki ira o vakavulica mera raica na vanua era sa yacova tiko ena nodra “veitau” ni bula oqo.
French[fr]
Vous pourriez encourager les personnes que vous instruisez à réfléchir à leur position dans « la course » de leur vie.
Gilbertese[gil]
Iangoa ni kaungaia naake ko reireiniia bwa ana iangoia raoi bwa a bwaka ia n aia “kabobiri” n te maiu.
Fiji Hindi[hif]
Jinhein tum sikhlaao unko protsaahit karo ki weh sochein ki weh kaha hai apne jiwan ke “daudh” mein.
Hiligaynon[hil]
Hunahunaa nga paisogon ang inyo ginatudloan sa pagbinagbinag kon sa diin sila nayon sa ila “palumba” sa kabuhi.
Hmong[hmn]
Cia li xav seb puas xav yaum cov uas koj qhia kom lawv xav txog qhov uas lawv txog ntawm qhov twg thaum lawv “khiav” hauv lub neej no.
Croatian[hr]
Razmotrite potaknuti one koje podučavate da promisle o tome gdje se oni nalaze u svojim »utrkama« života.
Hungarian[hu]
Érdemes lehet arra buzdítanod az általad tanított embereket, hogy gondolják át: hol is tartanak éppen az életük „versenyeiben”?
Armenian[hy]
Խրախուսեք ձեր լսողներին խորհել, թե որտեղ են նրանք գտնվում իրենց կյանքի «մրցավազքում»։
Indonesian[id]
Pertimbangkan mengimbau mereka yang Anda ajar untuk merenungkan di mana mereka berada dalam “perlombaan” kehidupan mereka.
Iloko[ilo]
Allukoyenyo dagiti sursuruanyo a panunotenda ti maipapan iti no ania ti sasaadenda kadagiti “lumba” ti biagda.
Icelandic[is]
Íhugið að hvetja þau sem þið kennið til að hugleiða hvar þau eru stödd í sinni „lífsins keppni.“
Italian[it]
Potreste invitare le persone alle quali insegnate a riflettere sul punto in cui si trovano nella “corsa” della vita.
Japanese[ja]
訪問先の人たちに,彼らが人生の「レース」のどの位置にいるかを考えてもらうとよいでしょう。
Korean[ko]
여러분이 가르치는 사람들에게 그들이 인생 “경주”에서 어디쯤 있는지를 생각해보라고 한다.
Kosraean[kos]
Nuhnkuh in ahkkweye elos suc ma kom luti an in motko ke ohiyac elos oasr kac ke “moul in srihke” lalos uh.
Lingala[ln]
Tala lolenge nini okoki kolendisa baoyo boteyaka bakanisa epai wapi bakomi na “mimekano na bango ya mbangu” ya bomoi.
Lao[lo]
ໃຫ້ ຊຸກ ຍູ້ ຄົນ ທີ່ ທ່ານ ສອນ ໃຫ້ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ຈຸດ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ຢູ່ ໃນ “ການ ແລ່ນ ແຂ່ງ ຂັນ” ໃນ ຊີ ວິດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.
Lithuanian[lt]
Galite pakviesti savo mokinius pagalvoti, kur jie yra savo gyvenimo lenktynėse.
Latvian[lv]
Apsveriet iespēju pamudināt tos, kurus jūs mācāt, pārdomāt savu vietu dzīves „skrējienā”.
Malagasy[mg]
Amporisiho ireo izay ampianarinao handinika hoe aiza ho aiza izy ireo amin’ilay “hazakazaky” ny fiainany.
Marshallese[mh]
Ļōmņak in rōjan̄ aolep ro kwoj katakin bwe ren kejōkļo̧kjeņ kōn ijo repād ie ilo “iaekwōj ko” an mour.
Mongolian[mn]
Амьдрал хэмээх уралдааны чухам аль хэсэгт явж байгаагаа эргэцүүлэн бодоход заадаг хүмүүсээ урамшуулан дэмж.
Malay[ms]
Bertimbang untuk menggalakkan orang kamu ajari untuk merenungkan di manakah tempat mereka dalam “perlumbaan” hidup.
Maltese[mt]
Ikkunsidraw li tħeġġu lil dawk li intom tgħallmu biex jirriflettu fuq fejn huma jinsabu bħalissa fit-“tlielaq” ta’ ħajjithom.
Norwegian[nb]
Vurder å oppfordre dem du underviser, til å reflektere over hvor de befinner seg i livets “løp”.
Dutch[nl]
U kunt degenen die u lesgeeft laten nadenken over de stand van zaken in de ‘wedren’ van hun leven.
Palauan[pau]
Molatk el mo mengelechel er tirkal molisechakl er tir me bo lomdasu el kmo te ngar ker er tial “rurt” er a klengar.
Polish[pl]
Możesz zachęcić osoby, które nauczasz, do refleksji nad tym, w jakim miejscu swojego „wyścigu” życia się znajdują.
Portuguese[pt]
Você pode incentivar as pessoas que você ensina a refletir sobre onde se encontram na “corrida” da vida.
Romanian[ro]
Aveţi în vedere să-i încurajaţi pe cei cărora le predaţi să se gândească la locul în care se află în „cursa” vieţii lor.
Russian[ru]
Можно предложить своим учениками задуматься, на каком этапе своего «забега» в жизни они находятся.
Slovak[sk]
Zvážte, že povzbudíte tých, ktorých učíte, aby premýšľali nad tým, kde sa nachádzajú vo svojich „pretekoch“ života.
Slovenian[sl]
Premislite, kako bi spodbudili tiste, ki jih poučujete, da bi premišljevali, kje so na »teku« svojega življenja.
Samoan[sm]
Mafaufau e uunaia i latou o loo e aoaoina atu e mafaufau i le mea o loo latou i ai i a latou “tuuga” o le olaga.
Shona[sn]
Funga kukurudzira avo vamunodzidzisa kuti vafungisise pamusoro pepavari “mumijawo” yeupenyu.
Serbian[sr]
Размотрите идеју да подстакнете оне које поучавате да размисле о томе на којој су етапи своје животне трке.
Swedish[sv]
Du kan uppmuntra dem du undervisar att fundera över var de befinner sig i sitt livs lopp.
Swahili[sw]
Fikiria kuwahimiza wale unaowafundisha kutafakari juu ya pale walipo katika mbio zao za maisha.
Tagalog[tl]
Isiping hikayatin ang mga tinuturuan ninyo na pag-isipan kung nasaan na sila sa kanilang “mga paligsahan” sa buhay.
Tswana[tn]
Akanyetsa ka go rotloetsa bao o ba rutang go tlhatlhanya ka gore ba fo kae mo “lobelong” la bone la botshelo.
Tongan[to]
Fakakaukau ke fakalotolahiʻi ʻa kinautolu ʻokú ke akoʻí ke nau fakakaukau loto pe ʻoku nau ʻi fē ʻi heʻenau “ngaahi lova” ʻo e moʻuí.
Tok Pisin[tpi]
Tingim long enkarigim ol lain we yu wok long tisim ol long lukluk bek long we ol istap nau long ‘resis’ long laif bilong ol wanwan.
Turkish[tr]
Öğrettiğiniz kişilere onları hayatlarındaki kendi “yarışlarında” nerede olduklarını düşünmeye teşvik etmeyi göz önünde bulundurun.
Twi[tw]
Susu sɛ wobɛhyɛ wɔn a worekyerɛ wɔn adeɛ no nkuran na wɔadwene faako a wɔwɔ wɔ wɔn ɔbra “akansie” mu.
Tahitian[ty]
A opua ia faaitoito i te feia ta outou e haapii ra ia feruri e, tei hea ratou i roto i ta ratou « hororaa » o te oraraa nei.
Ukrainian[uk]
Ви можете заохочувати тих, кого навчаєте, поміркувати над тим, на якому етапі життєвих “перегонів” вони зараз перебувають.
Vietnamese[vi]
Hãy cân nhắc việc khuyến khích những người mà các anh em giảng dạy nên suy ngẫm về việc họ đang ở đâu trong “cuộc đua” của đời họ.
Xhosa[xh]
Cingisisa ngokukhuthaza abo ubafundisayo ukuba baqwalasele apho bakhoyo “kwimidyarho” yabo yobomi.
Yapese[yap]
Mu pi’ e athamgil ngak e picha’an ni gabe sensey nag ni ngar leam niged ko uw e yaed bay riy u lane “sagreng” roraed u lane yafas.
Yoruba[yo]
Gbèrò gbígba àwọn wọnnì tí ò nkọ́ níyànjú láti ronú lórí ibi tí wọ́n wà nínú “eré ìje” ti ayé.
Zulu[zu]
Ake ucabange ngokukhuthaza labo obafundisayo ukuthi bacabangisise ngokuthi bakuphi bona “emjahweni” wempilo yabo.