Metadata
Author: jw2019
Data
Arabic[ar]
تأملوا في الاسئلة المزودة في الفقرة ٣ من المقالة «اداة تثقِّف وتحرِّض وتقوِّي».
Central Bikol[bcl]
Pag-olayan an mga hapot sa parapo 3 kan “Mga Kasangkapan na Nag-eedukar, Nagmomotibar, Asin Nagpapakosog.”
Bulgarian[bg]
Разгледай въпросите в абзац 3 от „Инструменти, които обучават, подтикват към действие и укрепват“.
Bislama[bi]
Lukluk ol kwestin we oli stap long paragraf 3 blong “Ol Tul We Oli Tijim Man, Pulum Tingting, Mo Givim Paoa.”
Cebuano[ceb]
Tagda ang mga pangutana sa parapo 3 sa “Mga Himan nga Moedukar, Mopalihok, ug Mopalig-on.”
Seselwa Creole French[crs]
Konsider bann kestyon dan paragraf 3 “Bann Zouti ki Edike, Motive e Fortifye.”
Czech[cs]
Rozeber otázky uvedené ve 3. odstavci článku „Pomůcky, které vzdělávají, podněcují a upevňují“.
Danish[da]
Benyt spørgsmålene i paragraf 3 i artiklen „Hjælpemidler der underviser, motiverer og styrker“.
German[de]
Besprich die Fragen in Absatz 3 des Artikels „Hilfsmittel, die bilden, anspornen und stärken“.
Ewe[ee]
Ƒo nu tso nya siwo wobia le nyati si nye “Dɔwɔnu Siwo Fiaa Nu, Ʋãa Ame, Hedoa Ŋusẽ Ame” ƒe memama 3 lia me ŋu.
Efik[efi]
Neme mme mbụme oro ẹdude ke ikpehe ekikere 3 ke “Mme N̄kpọutom Oro Ẹnọde Ukpep, Ẹdemerede Udọn̄, Ẹnyụn̄ Ẹsọn̄ọde Owo Idem.”
Greek[el]
Εξετάστε τις ερωτήσεις που αναφέρονται στην παρ. 3 του άρθρου «Εργαλεία που Εκπαιδεύουν, Υποκινούν και Ενισχύουν».
English[en]
Consider the questions provided in paragraph 3 of “Tools That Educate, Motivate, and Strengthen.”
Spanish[es]
Analice las preguntas del párrafo 3 de “Instrumentos para enseñar, motivar y fortalecer”.
Estonian[et]
Arutage küsimusi, mis on toodud artikli ”Õppevahendid, mis harivad, motiveerivad ja tugevdavad” 3. lõigus.
Finnish[fi]
Käykää läpi kirjoituksen ”Välineitä jotka antavat tietoa, innostavat ja vahvistavat” kappaleessa 3 olevat kysymykset.
French[fr]
Examinez les questions posées dans le paragraphe 3 de l’article “ Des outils pour enseigner, pousser à l’action et affermir ”.
Ga[gaa]
Asusu sanebimɔi ni akɛha yɛ “Dɛŋdadei ni Tsɔɔ Mɔ Nii, ní Kanyaa Mɔ, ní Woɔ Mɔ Hewalɛ” lɛ kuku 3 lɛ he.
Hindi[hi]
“ऐसे औज़ार जो सिखाते हैं, दिलों को छूते हैं, और विश्वास को मज़बूत करते हैं” के लेख के पैराग्राफ 3 पर दिए गए सवालों पर चर्चा कीजिए।
Hiligaynon[hil]
Binagbinaga ang mga pamangkot sa parapo 3 sang “Mga Gamit nga Nagatudlo, Nagapahulag, kag Nagapabakod.”
Croatian[hr]
Razmotri pitanja u 3. odlomku članka “Izdanja koja pomažu u poučavanju, motiviranju i jačanju”.
Haitian[ht]
Egzamine kesyon yo bay nan paragraf 3 atik “ Enstwi, motive, fòtifye : yon seri zouti ki fèt egzakteman pou sa ” a.
Hungarian[hu]
Vizsgáld meg az „Eszközök, melyek oktatják, ösztönzik és megerősítik az embereket” című cikk 3. bekezdésében található kérdéseket.
Armenian[hy]
Քննարկիր «Օժանդակ միջոցներ՝ ուսուցանելու, գործողության մղելու եւ զորացնելու» հոդվածի 3–րդ պարբերությունը։
Indonesian[id]
Bahas pertanyaan dari par. 3 pd artikel ”Alat yg Mendidik, Memotivasi, dan Menguatkan”.
Iloko[ilo]
Usigen dagiti saludsod iti parapo 3 ti “Dagiti Alikamen a Makaisuro, Makagutugot, ken Makapabileg.”
Icelandic[is]
Farið yfir spurningarnar í tölugrein 3 í greininni „Fræðslugögn sem hvetja og styrkja.“
Italian[it]
Considerare le domande riportate al paragrafo 3 dell’articolo “Strumenti che insegnano, stimolano e rafforzano”.
Japanese[ja]
教育し,動機を与え,強める道具」の3節にある質問を考慮する。
Georgian[ka]
მიმოიხილე სტატიაში „საშუალებები, რომლებიც გვასწავლიან, წაგვახალისებენ და განგვამტკიცებენ“ მე-3 აბზაცში მოცემული კითხვები.
Kalaallisut[kl]
Allaaserisami „Ikiuutissat ajoqersuisut, iliuuseqartitsisut nakussatsitsisullu“-mi immikkoortoq 3-miittut apeqqutit atukkit.
Korean[ko]
“교육을 베풀고 동기를 부여하며 강화시키는 도구” 기사 3항에 나오는 질문들을 고려한다.
Lingala[ln]
Talelá mituna oyo ezali na lokasa 3 na lisolo “Bisaleli oyo ezali koteya mpe kolendisa.”
Lozi[loz]
Ba itebuha tokwahalo ya ku peta hande ze tokwiwa ku bona ka ku ba batanga ba bukombwa mi ba lundulula zeo bona ka butu ba kona ku eza kuli ba bonise kuli ba sweli ku peta misebezi ya bona.
Lithuanian[lt]
Aptark klausimus iš straipsnio „Priemonės, kurios moko, skatina bei stiprina“, 3 pastraipos.
Latvian[lv]
Apspried jautājumus, kas minēti raksta ”Palīglīdzekļi, kas izglīto, pamudina un spēcina” 3. rindkopā.
Malagasy[mg]
Diniho ireo fanontaniana ao amin’ny fehintsoratra faha-3 amin’ny hoe “Fitaovana Izay Mampianatra sy Mandrisika ary Manatanjaka”.
Marshallese[mh]
Etale kajitõk ko rej walok ilo paragraph 3 ilo katak eo “Kein Jerbal ko Me Rej Katakin, Kamakit, im Kakajur.”
Macedonian[mk]
Разгледај ги прашањата што се дадени во 3. пасус од „Алатки кои поучуваат, мотивираат и зајакнуваат“.
Malayalam[ml]
“പഠിപ്പിക്കുകയും പ്രചോദിപ്പിക്കുകയും ശക്തീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ” എന്ന ലേഖനത്തിന്റെ 3-ാം ഖണ്ഡികയിലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ പരിചിന്തിക്കുക.
Marathi[mr]
“शिक्षण, प्रेरणा, बल देणारी साधने” या लेखातील परिच्छेद ३ मधील प्रश्नांची चर्चा करावी.
Norwegian[nb]
Ta opp til drøftelse de spørsmålene som står i avsnitt 3 i artikkelen «Læremidler som virker motiverende og styrkende».
Niuean[niu]
Taute e tau huhu he paratafa 3 he “Tau Kanavaakau Fakaako, Fakalagalaga, mo e Fakamalolo.”
Dutch[nl]
Behandel de vragen in par. 3 van „Hulpmiddelen die onderwijzen, motiveren en versterken”.
Panjabi[pa]
“ਸਿਖਾਉਣ, ਉਕਸਾਉਣ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਔਜ਼ਾਰ” ਦੇ ਤੀਜੇ ਪੈਰੇ ਵਿਚ ਦਿੱਤੇ ਸਵਾਲਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ।
Papiamento[pap]
Trata e preguntanan cu tin den §3 dje artículo “Hermentnan Cu Ta Educá, Motivá i Fortalecé.”
Polish[pl]
Rozważcie pytania zamieszczone w 3 akapicie artykułu „Narzędzia, które uczą, pobudzają do działania i wzmacniają”.
Pohnpeian[pon]
Koasoia peidek kan me mihmi nan parakrap 3 en artikel wet: “Mehn Doadoahk kan me kin Kasukuhlih, Kamwekid oh Kakehlail.”
Portuguese[pt]
Considere as perguntas fornecidas no parágrafo 3 de “Instrumentos para instruir, motivar e fortalecer”.
Rundi[rn]
Nimwihweze ibibazo vyatanzwe mu ngingo ya 3 y’ikiganiro kivuga ngo “Ibikoresho Vyigisha, Bivyura Ingiro, Kandi Bikomeza.”
Romanian[ro]
Analizează întrebările din paragraful 3 al articolului „Instrumente care oferă instruire, motivaţie şi întărire“.
Russian[ru]
Рассмотри вопросы из 3-го абзаца статьи «Пособия, которые дают знания, побуждают к действию и укрепляют веру».
Kinyarwanda[rw]
Suzuma ibibazo byabajijwe muri paragarafu ya 3 y’ingingo ifite umutwe uvuga ngo “Ibikoresho Byigisha, Bishishikaza Kandi Bigatera Inkunga.”
Slovak[sk]
Rozoberte otázky z 3. odseku článku „Pomôcky, ktoré vyučujú, podnecujú a posilňujú“.
Slovenian[sl]
Preglej vprašanja, navedena v 3. odstavku članka »Pripomočki, ki izobražujejo, vzgibavajo in krepijo«.
Samoan[sm]
Talanoa i fesili o loo aumaia i le palakalafa e 3 o le mataupu, “O Meafaigaluega e Aʻoaʻo, Uunaʻia, ma Faamalosia Ai.”
Shona[sn]
Kurukura mibvunzo iri mundima 3 yenyaya inoti “Zvokushandisa Zvinodzidzisa, Zvinokurudzira, uye Zvinosimbisa.”
Albanian[sq]
Shqyrto pyetjet që gjenden në paragrafin 3 të pjesës «Mjete që mësojnë, motivojnë dhe forcojnë».
Serbian[sr]
Osmotri pitanja koja se nalaze u 3. odlomku „Alat koji prosvećuje, motiviše i jača“.
Sranan Tongo[srn]
Poti prakseri na den aksi di skrifi na ini paragraaf 3 fu na artikel di nen „Yepisani fu Gi Sma Leri, Deki-ati, Nanga Krakti”.
Swedish[sv]
Gå igenom frågorna som ställs i paragraf 3 i artikeln ”Hjälpmedel som undervisar, motiverar och stärker”.
Swahili[sw]
Zungumzieni maswali yaliyo kwenye fungu la 3 la makala “Vifaa Vinavyoelimisha, Vinavyochochea, na Vinavyoimarisha.”
Tamil[ta]
“பலப்படுத்தி, கல்வி புகட்டி, செயல்பட தூண்டும் உபகரணங்கள்” என்ற கட்டுரையின் 3-வது பாராவில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள கேள்விகளை கலந்தாலோசியுங்கள்.
Telugu[te]
“జ్ఞానము, ప్రేరణ, బలాన్నిచ్చే ఉపకరణాలు”లోని 3వ పేరాలో ఇవ్వబడిన ప్రశ్నలను పరిశీలించండి.
Thai[th]
พิจารณา คํา ถาม ใน วรรค ที่ 3 ของ บทความ “เครื่อง มือ ที่ ให้ ความ รู้, กระตุ้น, และ เสริม ความ เข้มแข็ง.”
Tagalog[tl]
Isaalang-alang ang mga tanong sa parapo 3 ng “Mga Kasangkapang Nagtuturo, Gumaganyak, at Nagpapalakas.”
Tonga (Zambia)[toi]
Batondezya kulumba kububotu bwakutobela nzila mbotu kabali bakutausi alimwi akwiindulula eezyo nzyobakonzya kucita ilwabo kutondezya kuti bali mukumana milimo yabo.
Twi[tw]
Munsusuw nsɛmmisa a ɛwɔ “Nnwinnade a Ɛkyerɛkyerɛ, Ɛhyɛ Nkuran, na Ɛma Denhyɛ” no nkyekyem 3 no ho.
Tahitian[ty]
A hi‘opoa i te mau uiraa e vai ra i roto i te paratarapha 3 o te tumu parau ra “Te tahi mau mauhaa no te haapii, no te turai ia ohipa e no te haapaari.”
Ukrainian[uk]
Розглянь питання, подані в 3-му абзаці статті «Знаряддя, які навчають, спонукують і зміцняють».
Vietnamese[vi]
Xem xét các câu hỏi cung cấp nơi đoạn 3 của bài “Những công cụ dùng để giáo dục, thúc đẩy, và củng cố”.
Wallisian[wls]
Vakaʼi te ʼu fehuʼi ʼaē ʼe tuʼu ʼi te palakalafe 3 ʼo te kupu tāfito ʼaenī “Te ʼu Meʼa Gāue Moʼo Akoʼi, Moʼo Uga Pea Mo Fakaloto Mālohiʼi.”
Xhosa[xh]
Bakhuthaze bonke ukuba bacinge nzulu ngendima abayiphumezayo ekwakheni iintsapho zabo nebandla.
Yoruba[yo]
Jíròrò àwọn ìbéèrè tó wà ní ìpínrọ̀ kẹta “Àwọn Irin Iṣẹ́ Tó Ń Kọ́ni Lẹ́kọ̀ọ́, Tó Ń Súnni Ṣiṣẹ́, Tó sì Tún Ń Fúnni Lókun.”