Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Помолете учениците да си помислят за случай, когато Писанията са им помогнали по един от следните начини: (1) да разберат дадено учение на Евангелието, (2) като са ги укорявали или коригирали относно нещо в тяхното мислене, избори или поведение, което не е било правилно или (3) като са им предоставяли отговор на молитва или са им давали указания как могат да разрешат проблем.
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang mga estudyante sa paghunahuna og usa ka panahon dihang ang mga kasulatan nakatabang nila sa usa o sa mosunod nga mga paagi: (1) nga masabtan ang usa ka doktrina sa ebanghelyo; (2) pinaagi sa gitanyag nga pagpamadlong o koreksyon mahitungod sa butang nga ilang gihunahuna, mga pagpili, o kinaiya nga dili husto; o (3) pinaagi sa paghatag og tubag sa pag-ampo o pagpanudlo kon unsaon nila sa pagsulbad ang usa ka problema.
Czech[cs]
Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na nějakou situaci, kdy jim písma pomohla, buď: 1) porozumět nauce evangelia; nebo 2) prostřednictvím pokárání neboli nápravy ohledně jejich určitých myšlenek, rozhodnutí či chování, které nebylo správné; nebo 3) prostřednictvím poskytnutí odpovědi na modlitbu či poučení, které se týkalo řešení určitého problému.
Danish[da]
Bed eleverne om at tænke på et tidspunkt, hvor skrifterne hjalp dem på en af følgende måder: (1) forstå en læresætning i evangeliet; (2) give et bevis eller irettesættelse angående noget i deres tanker, valg eller adfærd, der ikke var korrekt eller (3) give et svar på en bøn eller vejledning på, hvordan de kan løse et problem.
English[en]
Ask students to think of a time when the scriptures helped them in one of the following ways: (1) to understand a doctrine of the gospel; (2) by offering reproof or correction concerning something in their thinking, choices, or behavior that was not right; or (3) by providing an answer to a prayer or giving instruction on how they might solve a problem.
Spanish[es]
Pida a los alumnos que piensen en alguna ocasión en la que las Escrituras les ayudaron en alguna de las siguientes maneras: (1) a comprender una doctrina del Evangelio; (2) al brindar reprimenda o corrección en cuanto a algo en su modo de pensar, elecciones o comportamiento que no era correcto; o (3) al proporcionar una respuesta a una oración o dar instrucción en cuanto a cómo podrían solucionar un problema.
Estonian[et]
Paluge õpilastel meenutada aega, mil pühakirjad on aidanud neil: 1) saada aru evangeeliumi õpetusest; 2) noominud neid või parandanud nende mõtteid, valikuid ja käitumist, mis polnud õiged; 3) andnud vastuse palvele või juhiseid probleemi lahendamiseks.
Finnish[fi]
Pyydä oppilaita miettimään jotakin tilannetta, jolloin pyhät kirjoitukset ovat auttaneet heitä yhdellä seuraavista tavoista: 1) ymmärtämään evankeliumin oppia, 2) tarjoamalla nuhtelua tai oikaisua sellaisessa, mikä heidän ajatuksissaan, valinnoissaan tai käytöksessään ei ollut oikein, tai 3) antamalla vastauksen rukoukseen tai antamalla ohjeita siihen, kuinka he voisivat ratkaista jonkin ongelman.
French[fr]
Demandez aux élèves de penser à une occasion où les Écritures les ont aidés de l’une des manières suivantes : (1) à comprendre un point de doctrine de l’Évangile ; (2) en offrant réprimandes ou corrections sur quelque chose de leur façon de penser, leurs choix ou leur comportement qui n’était pas correct ou (3) en exauçant une prière ou en donnant des directives sur la manière de résoudre un problème.
Croatian[hr]
Zatražite polaznike da razmisle o vremenu kada su im Sveta pisma pomogla na jedan od sljedećih načina: (1) razumjeti nauk evanđelja; (2) ponuditi prijekor ili ispravak vezano uz nešto u njihovom razmišljanju, odabirima ili ponašanju što nije bilo ispravno; ili (3) ponuditi odgovor na molitvu ili dati uputu o tome kako bi mogli riješiti problem.
Hungarian[hu]
Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak egy olyan alkalomra, amikor a szentírások a következő módok egyikén segítettek nekik: (1) az evangélium egyik tanának megértésében; (2) feddés vagy helyreigazítás elnyerésében valami helytelennel kapcsolatosan a gondolkodásukban, a döntéseikben vagy a viselkedésükben; illetve (3) egy imára adott válasz terén, vagy útmutatás elnyerésében arról, hogyan oldhatnak meg valamilyen problémát.
Indonesian[id]
Mintalah siswa untuk berpikir mengenai saat ketika tulisan suci membantu mereka dalam salah satu cara berikut: (1) untuk memahami ajaran Injil; (2) dengan menawarkan teguran atau koreksi mengenai sesuatu dalam pemikiran, pilihan, atau perilaku yang tidak benar; atau (3) dengan menyediakan jawaban bagi doa atau memberikan petunjuk mengenai bagaimana itu dapat mengatasi masalah.
Italian[it]
Chiedi agli studenti di pensare a un’occasione in cui le Scritture li hanno aiutati in uno dei modi seguenti: (1) facendo loro capire una dottrina del Vangelo; (2) riprendendoli o correggendoli su qualcosa che non andava bene riguardo al loro modo di pensare, alle loro scelte o al loro comportamento oppure (3) fornendo una risposta a una preghiera o dando istruzioni su come avrebbero potuto risolvere un problema.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokinių prisiminti, kada Raštai padėjo jiems vienu iš šių būdų: 1) padėjo suprasti Evangelijos doktriną; 2) papriekaištavo ar pataisė ką nors, kas buvo netinkama, jų mąstysenoje, pasirinkimuose ar elgesyje arba 3) atsakė į maldą ar davė nurodymus, kaip išspręsti problemą.
Latvian[lv]
Lūdziet studentus apdomāt, kad Svētie Raksti ir viņiem palīdzējuši kādā no šiem veidiem: (1) saprast evaņģēlija doktrīnu; (2) norājot vai palabojot kādu viņu domu, izvēli un uzvedību, kas nebija pareiza, vai (3) sniedzot atbildi uz lūgšanu vai norādījumus, kā viņi varētu atrisināt problēmu.
Malagasy[mg]
Angataho ny mpianatra mba hieritreritra ny fotoana iray izay nanampian’ny soratra masina azy ireo tamin’ny iray amin’ireto fomba manaraka ireto: (1) mba hahatakatra fotopampianarana iray ao amin’ny filazantsara; (2) amin’ny alalan’ny fibedesana na fanitsiana mikasika ny eritreritra na safidy na fitondrantenan’izy ireo izay tsy tsara; na (3) amin’ny alalan’ny fanolorana valim-bavaka na fanomezana torolalana ny amin’ny fomba mety ahafahan’izy ireo mamaha olana iray.
Mongolian[mn]
Суралцагчдыг судар тэдэнд дараах арга замуудын нэгээр тусалж байсан үеийг бодохыг хүс. Үүнд: (1) сайн мэдээний сургаалуудыг ойлгох; (2) өөрсдийн бодож, сонгож байсан ямар нэгэн зүйл эсвэл зөв биш байсан зан төлөвийнхөө талаар зэмлэл юм уу анхааруулга авах; эсвэл (3) залбиралд нь хариу өгөх юм уу асуудлыг хэрхэн шийдэхэд нь заавар өгөх зэрэг юм.
Norwegian[nb]
Be elevene tenke på en gang da Skriftene hjalp dem på en av følgende måter: (1) Å forstå evangeliets lære, (2) å gi tilrettevisning eller irettesettelse om noe i deres tankegang, valg eller adferd som ikke var riktig, eller (3) ved å gi svar på en bønn eller gi instruksjoner om hvordan de kunne løse et problem.
Polish[pl]
Poproś uczniów, aby przypomnieli sobie sytuacje, w których pisma święte pomogły im: (1) zrozumieć doktrynę ewangelii; (2) jako źródło upomnienia lub napomnienia związanego z ich niewłaściwym sposobem myślenia, dokonanymi wyborami bądź nieodpowiednim zachowaniem; lub (3) gdyż dały odpowiedź na modlitwę lub nauczyły ich, jak rozwiązać problem.
Portuguese[pt]
Peça aos alunos que pensem em alguma ocasião em que as escrituras os ajudaram com uma destas coisas: (1) ajudaram-nos a entender uma doutrina do evangelho; (2) serviram para repreendê-los ou corrigi-los quando havia algo errado em sua forma de pensar, agir ou em suas escolhas; (3) deram resposta a uma oração ou indicaram-lhes como resolver um problema.
Romanian[ro]
Rugaţi cursanţii să se gândească la un moment în care scripturile i-au ajutat în unul dintre următoarele moduri: (1) să înţeleagă o doctrină a Evangheliei, (2) oferind o mustrare sau corectare referitor la ceva ce aveau în minte, alegerile lor sau comportamentul lor care nu erau bune sau (3) oferind răspuns la o rugăciune sau instrucţiuni cu privire la rezolvarea unei probleme.
Russian[ru]
Попросите студентов вспомнить время, когда Священные Писания помогли им одним из следующих образом: (1) понять учение Евангелия; (2) обличая или вразумляя (исправляя) их относительно каких-то их мыслей, решений или поведения, которое не было правильным, или (3) даруя ответ на молитву или наставление относительно того, как они могут решить ту или иную проблему.
Samoan[sm]
Fai i le vasega e mafaufau i se taimi na fesosoani ai tusitusiga paia ia i latou i se tasi o ala nei: (1) ia malamalama i se aoaoga faavae o le talalelei; (2) e ala i le ofo atu o se aoaiga po o se faasaoga e tusa ai i se mea i o latou mafaufauga, filifiliga, po o amio e le sao; po o le (3) e ala i le saunia o se tala i se tatalo pe tuuina atu faatonuga pe faapefea ona latou foia se faafitauli.
Swedish[sv]
Be eleverna att fundera på ett tillfälle när skrifterna hjälpte dem på något av följande sätt: 1) att förstå en lärosats i evangeliet; 2) gav dem en uppläxning eller tillrättavisning om något i deras tankar, val, eller uppförande som inte var rätt: eller 3) genom att ge ett bönesvar eller råd om hur de skulle kunna lösa ett problem.
Tagalog[tl]
Sabihin sa mga estudyante na isipin ang mga pagkakataon na natulungan sila ng mga banal na kasulatan sa isa sa mga sumusunod na paraan: (1) sa pagpapaunawa sa isang doktrina ng ebanghelyo; (2) sa pagsansala o pagtutuwid sa isang bagay na kanilang naisip, pinili, o ginawa na hindi tama; o (3) sa pagbibigay ng sagot sa isang panalangin o pagbibigay ng tagubilin kung paano nila malulutas ang isang problema.
Tongan[to]
Kole ki he kau akó ke fakakaukau ki ha taimi naʻe tokoniʻi ai kinautolu ʻe he folofolá ʻi ha taha ʻo e ngaahi founga ko ʻení: (1) ke mahino ha tokāteline ʻo e ongoongoleleí; (2) ʻi hono ʻomi ha valoki pe fakatonutonu kau ki ha meʻa ʻi heʻenau fakakaukaú, ngaahi filí, pe ʻulungāngá naʻe ʻikai totonu; pe (3) ʻi hono ʻomi ha tali ki ha lotu pe fai ha fakahinohino ki he founga ke nau fakaleleiʻi ai ha palopalema.