Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
призовава за образование, насочено към насърчаване на устойчивото развитие, като се започне още от детската градина, като знанията се предават не само чрез понятия, а най-вече чрез преподаване, което се базира на използването на сетивата и практическия опит;
Czech[cs]
žádá, aby byl ve vzdělávání již od mateřské školy podporován udržitelný rozvoj, a to tak, že znalosti nebudou předávány pouze na teoretické úrovni, ale především výukou založenou na smyslech a praktických zkušenostech;
Danish[da]
opfordrer til, at uddannelsessystemet lige fra børnehaveniveauet fremmer bæredygtig udvikling, og at børnenes viden ikke kun formidles via begreber, men navnlig også gennem en undervisning, som er baseret på sanseoplevelser og praktiske erfaringer.
German[de]
ruft dazu auf, mit Bildungsmaßnahmen zur Förderung der nachhaltigen Entwicklung schon im Kindergarten anzusetzen. Das entsprechende Wissen sollte dabei nicht nur in abstrakter Form, sondern in erster Linie durch Anschauungsunterricht und praktische Erfahrungen vermittelt werden;
Greek[el]
H ΕΤΠ κάνει έκκληση για μια εκπαίδευση που προωθεί την αειφόρο ανάπτυξη, αρχίζοντας από το επίπεδο του νηπιαγωγείου, με γνώση που μεταδίδεται όχι μόνο δι' εννοιών, αλλά προπαντός διά της διδαχής με βάση τις αισθήσεις και την πρακτική εμπειρία.
English[en]
calls for an education to promote sustainable development, starting at nursery school level, with knowledge being conveyed not only through concepts but above all through teaching which is based on the senses and on practical experiences.
Spanish[es]
pide una educación para promover el desarrollo sostenible que comience en las guarderías, donde el conocimiento se transmitiría no sólo a través de conceptos, sino fundamentalmente a través de la enseñanza basada en los sentidos y en las experiencias prácticas;
Estonian[et]
kutsub üles edendama säästvat arengut hariduse kaudu, alustades sellega juba lasteaias. Teadmisi ei tuleks edasi anda mitte ainult abstraktselt, vaid eelkõige meeltel ja praktilisel kogemusel põhineva õpetuse kaudu;
Finnish[fi]
kehottaa edistämään koulutuksessa esikoulusta lähtien kestävää kehitystä ja välittämään tietoa käsitteiden opettamisen lisäksi aisteja ja käytännön kokemuksia hyödyntäen.
French[fr]
Préconise une éducation destinée à promouvoir le développement durable dès l'école maternelle, où la connaissance est transmise non seulement à travers des concepts, mais aussi et surtout par des méthodes d'enseignement fondées sur les sens et les expériences pratiques.
Hungarian[hu]
sürgeti, hogy az oktatás már az óvodától kezdve foglalkozzon a fenntartható fejlődés kérdéseivel, és az ismereteket ne csupán elméleti úton, hanem elsősorban gyakorlati tapasztalat és személyes érzékelés révén adja át;
Italian[it]
chiede un'educazione volta a promuovere lo sviluppo sostenibile a partire dalla scuola materna, un'educazione in cui la conoscenza non sia trasmessa solo attraverso i concetti, ma soprattutto attraverso metodi d'insegnamento basati sui sensi e sulle esperienze pratiche;
Lithuanian[lt]
ragina kurti švietimo priemones, skatinančias tvarų vystymąsi jau darželyje. Atitinkamos žinios turėtų būti perteikiamos ne tik pasitelkus sąvokas, bet visų pirma jutimais ir praktine patirtimi pagrįstu mokymu;
Latvian[lv]
aicina sekmēt uz ilgtspējīgu attīstību orientētu izglītību (sākot jau no pirmsskolas iestādēm), zināšanas nododot ne tikai teorētiski, bet pirmām kārtām uz izjūtām un praktisko pieredzi pamatotā mācību procesā.
Maltese[mt]
jappella għal edukazzjoni li tippromovi l-iżvilupp sostenibbli mil-livell tat-tfal iż-żgħar nett, li twassal l-għarfien mhux biss fil-forma ta' kunċetti iżda fuq kollox permezz ta' tagħlim li huwa bbażat fuq l-użu tas-sensi u fuq l-esperjenzi prattiċi.
Dutch[nl]
Het onderwijs dient, vanaf de peuterklas, duurzame ontwikkeling te bevorderen en daarbij niet alleen gebruik te maken van theorieën, maar vooral ook van zintuigelijke warnemingen en ervaringsgericht leren.
Polish[pl]
Wzywa do promowania idei zrównoważonego rozwoju w programach kształcenia, poczynając od poziomu żłobka, przy czym wiedza powinna być przekazywana nie tylko za pomocą pojęć, lecz przede wszystkim poprzez naukę opartą na zmysłach i doświadczeniach praktycznych.
Portuguese[pt]
reclama uma educação que promova o desenvolvimento sustentável, a começar na educação pré-escolar, com o conhecimento a ser veiculado não só através de conceitos mas, sobretudo, através do ensino baseado nos sentidos e nas experiências práticas.
Romanian[ro]
solicită ca învățământul să promoveze dezvoltarea durabilă începând de la nivelul preșcolar, cunoștințele fiind transmise nu numai prin intermediul conceptelor, ci, mai ales, prin predarea bazată pe simțuri și experiențe practice;
Slovak[sk]
vyzýva, aby vzdelávanie podporovalo trvalo udržateľný rozvoj, a to už od materskej školy, tým, že vedomosti budú sprostredkovávané nielen prostredníctvom pojmov, ale predovšetkým prostredníctvom učenia založeného na zmysloch a na praktickej skúsenosti;
Slovenian[sl]
se zavzema za izobraževanje za spodbujanje trajnostnega razvoja že od vrtca naprej. Pri tem je treba znanje posredovati predvsem z nazornim poučevanjem, ki temelji na praktičnih izkušnjah, in ne le v abstraktni obliki;
Swedish[sv]
Regionkommittén efterlyser utbildning som främjar hållbar utveckling redan från förskolan, med kunskap som inte enbart förmedlas genom begrepp utan framför allt genom undervisning som grundar sig på sinnena och praktiska erfarenheter.