Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Kit ma wabineno kwede i pwony man, lapeny magi giromo konyowa me niang kit ma jo ma watito kwena botgi giwinyo kwede ki i cwinygi ki dok kit ma waromo loko kit ma waterogi kwede. —1 Kor.
Adangme[ada]
Sane bimi nɛ ɔmɛ maa ye bua wɔ konɛ waa le bɔ nɛ nihi nɛ wa fiɛɛɔ kɛ haa mɛ ɔ nuɔ níhi a he ha, kɛ blɔ nɔ nɛ wa maa gu kɛ fiɛɛ kɛ ha mɛ. —1 Kor.
Afrikaans[af]
Soos ons sal sien, kan hierdie vrae ons help om die gevoelens van diegene vir wie ons getuig, in ag te neem en ons benadering daarvolgens aan te pas. —1 Kor.
Azerbaijani[az]
Bu suallar bizə təbliğ etdiyimiz adamların hisslərini nəzərə almağa və buna uyğun davranmağa kömək edəcək (1 Kor.
Baoulé[bci]
I liɛ’n, é yó like ng’ɔ ti su’n. I sɔ’n ti’n, like suanlɛ nga wá fá e ɲin síe kosan cinnjin sɔ’m be su. —1 Kor.
Central Bikol[bcl]
Arog kan maaaraman ta, an mga hapot na ini makakatabang sa sato na konsideraron an namamatian kan mga hinuhulitan ta asin ibagay sa sainda an satong pakikipag-ulay. —1 Cor.
Bemba[bem]
Ifi fipusho kuti fyatwafwa ukulangulukilako abo tulefwaya ukushimikilako no kusala inshila iisuma iya kulanshanya nabo.—1 Kor.
Bulgarian[bg]
Както ще видим, тези въпроси могат да ни помогнат да мислим за чувствата на онези, на които проповядваме, и да приспособяваме подхода си. (1 Кор.
Bislama[bi]
Ol kwestin ya bambae oli givhan long yumi blong yumi tingbaot man we yumi prij long hem, ale yumi save jenisim fasin blong yumi blong mekem i gud long man ya.—1 Kor.
Bangla[bn]
আমরা দেখব যে, এই প্রশ্নগুলো আমাদেরকে যাদের কাছে আমরা প্রচার করি, তাদের অনুভূতি বিবেচনা করার এবং সেই অনুযায়ী আমাদের উপস্থাপনাকে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য সাহায্য করতে পারে।—১ করি.
Catalan[ca]
Tal com veurem en aquest article, les preguntes anteriors ens ajudaran a tenir en compte els sentiments de les persones a qui prediquem i adaptar la nostra presentació a les seves circumstàncies (1 Cor.
Cebuano[ceb]
Ato unyang makita nga ang maong mga pangutana makatabang kanato nga masabtan ang pagbati sa atong gisangyawan ug kon unsaon nato sila pagpakig-estorya.—1 Cor.
Seselwa Creole French[crs]
Parey nou pou vwar, sa bann kestyon i kapab ed nou pran a ker santiman bann dimoun ki nou pres avek e adapte nou lapros. —1 Kor.
Czech[cs]
Pomůže nám to, abychom se dokázali vžít do pocitů lidí a zvolili k nim ten správný přístup. (1. Kor.
Chuvash[cv]
Ҫак ыйтусем пире эпир кама ырӑ хыпар пӗлтеретпӗр, ҫавсен туйӑмӗсене шута илме тата кашни ҫынпа мӗнле калаҫмаллине пӗлме пулӑшӗҫ (1 Кор.
Danish[da]
Som vi skal se, kan disse spørgsmål hjælpe os til at tage hensyn til de besøgtes følelser og tilpasse vores fremgangsmåde. — 1 Kor.
German[de]
Wie wir sehen werden, können es uns diese Fragen erleichtern, die Empfindungen der Menschen, denen wir predigen, zu berücksichtigen und unsere Einleitung entsprechend anzupassen (1. Kor.
Ewe[ee]
Abe ale si míakpɔe ene la, biabia siawo ate ŋu akpe ɖe mía ŋu míabu ame siwo míele gbeƒã ɖem na ƒe seselelãmewo ŋu ale be míanya ale si míawɔ nu ɖe wo ŋu. —1 Kor.
Efik[efi]
Ke ini idinemede mme mbụme emi, oyokụt ke mmọ ẹkeme ndin̄wam nnyịn ifiọk nte mbon oro ikwọrọde ikọ inọ ẹkpamade inam n̄kpọ ye mmimọ. Iyọfiọk n̄ko mfọnn̄kan usụn̄ emi ikpetịn̄de ikọ ye owo kiet kiet.—1 Cor.
Greek[el]
Όπως θα δούμε, αυτές οι ερωτήσεις μπορούν να μας βοηθήσουν να σκεφτόμαστε πώς νιώθουν οι άνθρωποι στους οποίους κηρύττουμε και να τους προσεγγίζουμε αναλόγως. —1 Κορ.
English[en]
As we shall see, these questions can help us consider the feelings of those to whom we preach and adapt our approach accordingly. —1 Cor.
Spanish[es]
Pensar en ellos nos ayudará a adaptarnos a las personas teniendo en cuenta sus sentimientos (1 Cor.
Estonian[et]
Nagu näeme, aitavad need küsimused võtta arvesse inimeste tundeid ja kohandada oma kuulutustööd selle järgi (1. Kor.
Finnish[fi]
Tulemme huomaamaan, että nämä kysymykset auttavat meitä ottamaan huomioon niiden tunteet, joille saarnaamme, ja toimimaan sitten sen mukaisesti (1. Kor.
Fijian[fj]
Na taro qo ena vukei keda meda kilai ira vinaka ena yalava da qai saga meda veisautaka na noda ivakamacala me ganiti ira.—1 Kor.
French[fr]
Comme nous le verrons, ces questions nous aideront à prendre en compte les sentiments de nos interlocuteurs, pour adapter notre façon de les aborder (1 Cor.
Ga[gaa]
Sanebimɔi nɛɛ baaye abua wɔ ni wɔna bɔ ni mɛi ni wɔshiɛɔ wɔhãa lɛ baasumɔ ni akɛ amɛ aye ahã, kɛ gbɛ ni hi fe fɛɛ ni wɔɔtsɔ nɔ wɔkɛ amɛteŋ mɔ fɛɛ mɔ agba sane. —1 Kor.
Guarani[gn]
Koʼã porandu ñanepytyvõta jahechakuaa hag̃ua mbaʼépa opensa ñande rapichakuéra ha ikatúta jaipuru umi téma ointeresátava chupekuéra (1 Cor.
Gujarati[gu]
એ સવાલોની ચર્ચા કરવાથી આપણને સમજવા મદદ મળશે કે વ્યક્તિને કેવું વર્તન ગમે છે. અને એ જાણ્યા પછી આપણે પારખી શકીશું કે તેની સાથે વાત કરવાની સૌથી સારી રીત કઈ છે.—૧ કોરીં.
Wayuu[guc]
Jülüjüle waaʼin tia, kapüleerü waaʼin nakuwaʼipa na wayuu waküjakana amüin pütchi (1 Cor.
Gun[guw]
Dile mí na mọ do, kanbiọ ehelẹ na gọalọna mí nado nọ lẹnnupọndo numọtolanmẹ mẹhe mí nọ dọyẹwheho na lẹ tọn ji bo diọada sọgbe hẹ ninọmẹ yetọn.—1 Kọl.
Ngäbere[gym]
Nikwe töbikai kukwe yebätä ye käkwe ni dimikai ja töi mike ni mada yebätä aune töbike ja ruin ño ietre yebätä (1 Cor.
Hausa[ha]
Idan muka yi hakan, za mu fahimci yadda mutane za su so mu bi da su da kuma hanyar da ta fi dacewa mu yi wa’azi ga kowane mutum.—1 Kor.
Hiligaynon[hil]
Subong sang binagbinagon naton, ini nga mga pamangkot makabulig sa aton nga mahatagan sing konsiderasyon ang balatyagon sang aton ginabantalaan kag mapahisuno ang aton pagpakig-istorya sa ila.—1 Cor.
Hiri Motu[ho]
Inai stadi ai do ita itaia, edena dala ai unai henanadai foa ese ita do idia durua ruma tauna ena hemami ita laloa, unai amo eda haroro dalana ita haidaua diba.—1 Kor.
Croatian[hr]
Vidjet ćemo kako nam razmišljanje o tim pitanjima može pomoći da uzmemo u obzir osjećaje ljudi kojima svjedočimo te da u skladu s time prilagodimo svoj način svjedočenja (1. Kor.
Haitian[ht]
Jan nou kapab wè sa, kesyon sa yo kapab ede nou pran santiman moun n ap preche yo an konsiderasyon, e yo kapab ede n wè ki pi bon fason pou n abòde moun yo. — 1 Kor.
Armenian[hy]
Այս հարցերն ինքներս մեզ տալով՝ ծառայության ժամանակ կկարողանանք հաշվի առնել մարդկանց զգացումները եւ համապատասխան մոտեցում ցույց տալ (1 Կորնթ. 9։
Western Armenian[hyw]
Ինչպէս որ պիտի տեսնենք, այս հարցումները կրնան օգնել որ մեր քարոզած անհատներուն զգացումները նկատի առնենք եւ ըստ այնմ մեր մօտեցումը յարմարցնենք (Ա. Կոր. 9։
Igbo[ig]
N’isiokwu a, anyị ga-ahụ otú ajụjụ ndị a ga-esi nyere anyị aka ịghọta otú ndị mmadụ chọrọ ka anyị si na-emeso ha. Anyị ga-amazi otú kacha mma anyị nwere ike isi gwa ha okwu.—1 Kọr.
Iloko[ilo]
Kas maammuantayto kadagiti sumaganad a parapo, makatulong dagitoy a saludsod tapno maikabilangantayo ti rikna dagidiay kaskasabaantayo ken maibagaytayo ti wagas a pannakisaritatayo. —1 Cor.
Isoko[iso]
Wọhọ epanọ ma te ruẹ na, enọ nana e rẹ sai fi obọ họ kẹ omai muẹrohọ oghẹrẹ nọ ahwo na a rrọ jẹ riẹ oghẹrẹ nọ ma rẹ rọ ta ẹme ke ai.—1 Kọr.
Italian[it]
La risposta a questi interrogativi può aiutarci a tenere conto dei sentimenti delle persone a cui predichiamo e ad adattare di conseguenza il nostro approccio (1 Cor.
Georgian[ka]
ამ კითხვებზე პასუხები დაგვეხმარება, ანგარიში გავუწიოთ იმ ადამიანებს, ვისაც ვუქადაგებთ, და თითოეულ სიტუაციას მოვერგოთ (1 კორ.
Kamba[kam]
Makũlyo asu makatũtetheesya kũmanya wendi wa kĩla mũndũ na tũimanya ũndũ tũtonya kũneena nake.—1 Ako.
Kongo[kg]
Mutindu beto ta mona yo, bangiufula yai lenda sadisa beto na kuzaba mambu yina beto fwete sadila bantu yina beto me kwenda kulonga mpi kusolula ti bo na mutindu ya me fwana.—1 Bak.
Kikuyu[ki]
O ta ũrĩa tũkuona, ciũria icio no citũteithie kũmenya ũrĩa arĩa tũrahunjĩria matariĩ na nĩ ũndũ ũcio tũmenye njĩra ĩrĩa njega ya kwaria na mũndũ o mũndũ.—1 Kor.
Kuanyama[kj]
Ngaashi hatu ke shi mona, omapulo oo otae tu kwafele tu kale tu na ko nasha nomaliudo aavo hatu udifile nokulundulula omatwalemo etu she likolelela keenghalo davo. — 1 Kor.
Kazakh[kk]
Осы сұрақтардың көмегімен адамдардың сезімдерін ескеруді және соған сай бейімделе білуді үйренетін боламыз (Қор. 1-х.
Khmer[km]
យើង នឹង ឃើញ ថា សំណួរ ទាំង នេះ អាច ជួយ យើង ឲ្យ យល់ ថា មនុស្ស ចង់ ឲ្យ យើង ប្រព្រឹត្ត យ៉ាង ណា ចំពោះ ពួក គេ។ ក្រោយ មក យើង នឹង ដឹង អំពី របៀប ល្អ បំផុត ដើម្បី និយាយ ជា មួយ នឹង បុគ្គល ម្នាក់ ៗ។—១កូ.
Kimbundu[kmb]
Kala ki tua-nda mona, o ibhuidisu íii, i tena ku tu kuatekesa kuijiia ihi ia mesena o athu. —1 Kol.
Kannada[kn]
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಜನರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಾಗೂ ಅದಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡಲು ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯಮಾಡುವವು ಎಂದು ಈಗ ನೋಡೋಣ.—1 ಕೊರಿಂ.
Kaonde[kqn]
Byonka byo tusakumona, ano mepuzho akonsha kwitukwasha kuyuka milanguluko ya bantu bo tusapwila ne kwalula mashinda mwa kwibasolomokela.—1 Ko.
Kwangali[kwn]
Ngomu natu ka yi zogera, mapuro aga kuvhura kutuvatera tu gazadare ko komalizuvho gava atu zuvhisire ntani nokuhorowora eyi natu zogera nawo.—1 Kol.
Kyrgyz[ky]
Бул суроолор тууралуу ой жүгүртүү кызматта жолуктурган адамдардын сезимдерин түшүнө билип, аларга ошого жараша мамиле кылууга жардам берет (1 Кор.
Ganda[lg]
Nga bwe tujja okulaba, ebibuuzo ebyo bisobola okutuyamba okutegeera engeri abantu gye bandyagadde okuyisibwamu. Ekyo kijja kutuyamba okumanya engeri gye tuyinza okwogeramu n’abantu ab’enjawulo. —1 Kol.
Lingala[ln]
Ndenge tokomona yango, mituna oyo ekoki kosalisa biso tótalela makanisi ya bato oyo tozali kosakwela mpe koyokanisa masolo na biso na mposa na bango. —1 Ko.
Lithuanian[lt]
Šie keturi klausimai padės suprasti tuos, kuriems skelbiame gerąją naujieną, ir prie jų prisitaikyti (1 Kor 9:19-23).
Luba-Katanga[lu]
Monka motusa kwikimwena, bino bipangujo bibwanya kwitukwasha tute mutyima ku milangwe ya bantu botusapwila ne kukwatañanya musapwilo wetu na ngikadilo yobadi’mo. —1 Ko.
Luba-Lulua[lua]
Anu mutuabimona, nkonko eyi idi mua kutuambuluisha bua kumona mudi bantu batudi tuyisha badiumvua ne mushindu utudi mua kuenza malu bilondeshile nsombelu wabu.—1 Kol.
Lunda[lun]
Neyi chitukuhanjekahu, awa malwihu anateli kutukwasha kwiluka yuma yinakutoñojoka antu itunakushimwina kulonda tuhimpi njila yakushimwinamu.—1 Kor.
Luo[luo]
Mana kaka wabiro neno, penjogi nyalo konyowa ng’eyo kaka ji diher ni otimnegi kendo ng’eyo yo maber mwanyalo wuoyogo gi ng’ato ka ng’ato.—1 Kor.
Lushai[lus]
Hêng zawhnate hian thu kan hrilhte rilru veizâwng hre thiam tûr leh anmahni mila kan thusawi siamrem tûra min ṭanpui dân kan sawiho dâwn a ni.—1 Kor.
Latvian[lv]
Pārdomas par šiem jautājumiem mums palīdzēs rēķināties ar to, kā jūtas cilvēki, kam mēs sludinām, un attiecīgi pielāgot sludināšanas paņēmienus. (1. Kor.
Huautla Mazatec[mau]
Tsa si̱kjaʼaitsjenjiaan nga ño koya jebi koaanná josʼin chja̱kaonajmiá je chjota kʼoa kuenta sʼiaan jotjío kjoafaʼaitsjenle (1 Cor.
Coatlán Mixe[mco]
Ko tyäˈädë nmëdäjtëm winmäˈänyoty, yëˈë xypyudëkëyäˈänëm parë nˈijxëm wiˈixë jäˈäy yaˈixy yajpääty (1 Kor.
Morisyen[mfe]
Nou pou trouve kouma sa bann kestion-la kapav ed nou pou konpran santiman bann dimounn avek ki nou prese ek gete ki pli bon fason pou koz avek zot. —1 Cor.
Malagasy[mg]
Hanampy antsika ireo fanontaniana ireo mba hihevitra ny fihetseham-pon’ny olona itoriantsika sy hampifanaraka ny resatsika amin’izany.—1 Kor.
Macedonian[mk]
Овие прашања можат да ни помогнат да ги земеме предвид чувствата на луѓето на кои им сведочиме и да го приспособиме нашиот пристап на нивните потреби (1. Кор.
Malayalam[ml]
നാം കാണാൻ പോ കുന്ന തു പോലെ, ശു ശ്രൂ ഷയിൽ കണ്ടു മു ട്ടുന്ന ആളു കളു ടെ വികാ ര ങ്ങളോട് പരിഗണന കാ ണിക്കാ നും അതിന് അനുസൃതമായി സമീ പന ത്തിൽ മാറ്റം വരു ത്താ നും ഈ ചോ ദ്യ ങ്ങൾ നമ്മെ സഹാ യി ക്കും.—1 കൊരി.
Mongolian[mn]
Эдгээр асуултыг авч үзвэл дэлгэрүүлж байгаа хүнээ бодож, уян хатан байна (1 Кор.
Mòoré[mos]
Wa d sẽn na n yã wã, d sã n wae n sokd d mens sogs-kãensã, na n sõng-d lame tɩ d bãng neb nins d sẽn moondã sẽn nonge, n tõog n sõs ne b ned kam fãa.—1 Kor.
Marathi[mr]
या प्रश्नांमुळे लोकांच्या भावना जाणून घेण्यास व त्यानुसार आपल्या वागणुकीत फेरबदल करण्यास कशी मदत होऊ शकते ते आपण पाहणार आहोत.—१ करिंथ.
Malay[ms]
Soalan-soalan ini dapat membantu kita memahami perasaan orang dan menyesuaikan penyampaian kita mengikut keadaan. —1 Kor.
Maltese[mt]
Kif se naraw, dawn il- mistoqsijiet jistgħu jgħinuna nifhmu kif in- nies jixtiequ li jiġu trattati. Imbagħad se nkunu nafu x’inhu l- aqwa mod li bih għandna nkellmu lil kull individwu.—1 Kor.
Norwegian[nb]
Som vi skal se, kan disse spørsmålene hjelpe oss til å ta hensyn til folks følelser når vi er ute i forkynnelsen, og tilpasse framgangsmåten vår deretter. – 1.
North Ndebele[nd]
Njengoba sizabona, imibuzo le izasinceda ukuthi sibe lendaba lemizwa yalabo esibatshumayezayo njalo sintshintshantshintshe kusiya ngomuntu. —1 Khor.
Nepali[ne]
यी प्रश्नहरूले प्रचारमा भेटिने मानिसहरू आफूलाई कस्तो व्यवहार गरिएको चाहन्छन् भनेर बुझ्न मदत गर्छ। यसले गर्दा प्रत्येक व्यक्तिसित कुराकानी गर्ने सबैभन्दा राम्रो तरिका बुझ्न सक्नेछौं।—१ कोरि.
Ndonga[ng]
Omapulo ngaka otage ke tu kwathela tu kale tu na ko nasha naamboka tatu uvithile nankene tu na oku ye enda. — 1 Kor.
Niuean[niu]
To kitia e tautolu, to lagomatai he tau hūhū nei a tautolu ke maama e puhala kua manako e tau tagata ke taute a lautolu. Ti to iloa e tautolu e puhala mitaki lahi ke tutala ke he tau tagata takitaha. —1 Kori.
Dutch[nl]
Zoals we zullen zien, kunnen die vragen ons helpen rekening te houden met de gevoelens van personen tot wie we prediken. Vervolgens kunnen we onze benadering daarop aanpassen (1 Kor.
South Ndebele[nr]
Njengombana sizokufunda endabeni le, imibuzo le ingasisiza sicabangele indlela abantu abazizwa ngayo, bese sikhuluma nabo ngokuvumelana nobujamo abakibo.—1 Kor.
Northern Sotho[nso]
Go etša ge re tla bona, dipotšišo tše di ka re thuša go naganela maikwelo a bao re boledišanago le bona bodireding gomme ra kgona go fetofetoga le maemo. —1 Bakor.
Nyaneka[nyk]
Ngetyi matulilongesa, omapulo oo apondola okutukuatesako okunoñgonoka oñgeni ovanthu vahanda okutekulwa, nonkhalelo yaviuka yokupopia navo. —1 Cor.
Nyankole[nyn]
Nk’oku turikuza kureeba, ebibuuzo ebi nibiza kutuhwera kwetegyereza oku abandi barikwehurira reero tumanye omuringo murungi gw’okubabuurira. —1 Kor.
Nzima[nzi]
Kɛmɔ yɛbanwu ye la, kpuyia ɛhye mɔ kola maa yɛsuzu bɛdabɛ mɔɔ yɛka edwɛkɛ ne yɛkile bɛ la nganeɛdelɛ nwo na yɛdua zo yɛbikye bɛ. —1 Kɔl.
Oromo[om]
Gaaffilee kana qoruun keenya, miira namoota haasofsiisnuu hubachuudhaan akkaataa dhiheenyaa isaan hawwatutti fayyadamuuf nu gargaara. —1 Qor.
Ossetic[os]
Дарддӕр куыд базондзыстӕм, афтӕмӕй нын ацы фарстатӕ баххуыс кӕндзысты, цӕмӕй-иу, кӕмӕн хъусын кӕнӕм, уыдоны бынаты нӕхи сӕвӕрӕм ӕмӕ-иу, уыдонӕн хуыздӕр куыд уа, ууыл бацархайӕм (1 Кор.
Panjabi[pa]
ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਵਾਲਾਂ ’ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਦੇਖ ਸਕਾਂਗੇ ਕਿ ਲੋਕ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਕਿਹੋ ਜਿਹੇ ਸਲੂਕ ਦੀ ਉਮੀਦ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗੇਗਾ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। —1 ਕੁਰਿੰ.
Pangasinan[pag]
Makatulong irayan tepet pian nikonsidera tayo so liknaan na saramay pupulongan tayo tan niyadaptay paraan na pitotongtong tayo.—1 Cor.
Papiamento[pap]
Manera nos lo mira, e preguntanan akí por yuda nos saka afó kon hende ku nos ta duna testimonio lo ke pa nos trata nan. Di e manera ei, nos por trata nan na e mihó manera posibel.—1 Kor.
Pijin[pis]
Olketa kwestin hia savve helpem iumi for tingim feeling bilong pipol wea iumi preach long olketa and changem storyim bilong iumi for fitim man wea iumi meetim.—1 Cor.
Polish[pl]
Przekonamy się, że dzięki tym pytaniom łatwiej nam będzie brać pod uwagę uczucia rozmówców i dopasowywać do tego swoje podejście (1 Kor.
Pohnpeian[pon]
Nin duwen me kitail pahn kilang, peidek pwukat kak sewese kitail en wehwehki dahme meteikan men kitail en wiahiong irail. Eri, kitail pahn ese ahl me keieu mwahu en koasoiong emenemen aramas. —1 Kor.
Portuguese[pt]
Conforme veremos, essas perguntas nos ajudarão a levar em conta os sentimentos daqueles a quem pregamos e a nos adaptar às suas circunstâncias. — 1 Cor.
Quechua[qu]
Këkunaman pensanqantsikmi yanapamäshun imanö sientikuyanqanta cuentaman churar parlapänapaq (1 Cor.
Ayacucho Quechua[quy]
Kay tapukuykunapi yuyaymanaymi yanapawasun runakunapaq allin kaqkunata ruwaspa Diosmanta willanapaq (1 Cor.
Cusco Quechua[quz]
Chaykunan yanapawasun runakunaq imayna sientekusqankuman hina predicanapaq (1 Cor.
Imbabura Highland Quichua[qvi]
Cai chuscu yuyaicunapi aliguta pensarishpami gentecuna imashina sintirijujta intindishpa aliguta ayudai ushashun (1 Cor.
Rarotongan[rar]
Mei ta tatou ka apii mai, ka tauturu teia au uianga ia tatou kia marama e eaa te tu ta te tangata e inangaro ra kia akonoia mai ratou. I reira ka kite tatou i te mataara meitaki rava atu kia tuatua atu ki te tangata.—1 Kori.
Rundi[rn]
Nk’uko tuza kubibona, ivyo bibazo birashobora kudufasha kwitwararika ukuntu abo tuganira biyumva, tugaca tumenya ukuntu twovyifatamwo. —1 Kor.
Ruund[rnd]
Mudi mutukumana, yipul yiney yikutwish kushinshikin piur pa yovil yikwetau antu twambambina nau ni kusal anch mambamb metu makwatijana ni mashakamin mau. —1 Kor.
Romanian[ro]
Aşa cum vom vedea, aceste întrebări ne pot ajuta să ţinem seama de sentimentele celor cărora le predicăm şi să ne adaptăm abordarea în funcţie de acestea (1 Cor.
Russian[ru]
Эти вопросы помогут нам учитывать чувства тех, кому мы проповедуем, и в зависимости от этого менять свой подход (1 Кор.
Sena[seh]
Ninga tinadzaona, mibvundzo ineyi inatiphedza toera kutsalakana mabvero a anthu anamwazira ife mphangwa, natenepa tinakwanisa kudzindikira kuti tinalonga tani na m’bodzi na m’bodzi. —1 Akor.
Sinhala[si]
ඒ ප්රශ්න ගැන හොඳට හිතුවොත් සේවයේදී හම්බ වෙන අය ඒගොල්ලන්ට සලකනවට කැමති කොහොමද කියලා තේරුම් අරගෙන ඒ විදිහට කතා කරන්න අපිට පුළුවන් වෙයි. —1 කොරි.
Sidamo[sid]
Aanchine laˈneemmonte gede, tini xaˈmuwa sabbankeemmo manni hedo huwanteemmo gedenna hasaawanke hakko garinni biddi assiˈneemmo gede kaaˈlitannonke.—1 Qor.
Slovak[sk]
Vďaka týmto otázkam sa budeme vedieť vžiť do ich pocitov a pri zvestovaní dobrého posolstva sa im prispôsobiť. (1. Kor.
Slovenian[sl]
Kot bomo videli, nam lahko ta vprašanja pomagajo upoštevati občutke tistih, ki jim oznanjujemo, in ustrezno prilagoditi naš pristop. (1. Kor.
Samoan[sm]
O nei fesili o le a fesoasoani e tatou te amanaʻia ai faalogona o tagata o loo tatou talaʻi i ai, ma fetuunaʻi o tatou tulaga e fua iā i latou.—1 Kori.
Shona[sn]
Sezvatichaona, mibvunzo iyi inogona kutibatsira kufunga nezvemanzwiro evanhu vatinoparidzira uye kuti tokurukura navo sei.—1 VaK.
Songe[sop]
Anka bu byatukyebe kwibimona, ino nkonko ngilombeene kwitukwasha bwa kutalula bi binangu bya baaba batulungula mukandu wibuwa na kukita bwashi mwisambo wetu wipushene na binangu byabo. —1 Kod.
Albanian[sq]
Siç do ta shohim, këto pyetje do të na ndihmojnë të marrim parasysh ndjenjat e atyre që u predikojmë dhe ta përshtatim mënyrën si flasim në përputhje me to.—1 Kor.
Serbian[sr]
Kao što ćemo videti, ova pitanja će nam pomoći da shvatimo kako bi ljudi želeli da se prema njima ophodimo i da zatim naš pristup tome prilagodimo (1. Kor.
Sranan Tongo[srn]
Wi o si taki den aksi disi kan yepi wi fu hori den firi fu den sma di wi e miti na prakseri èn fu fiti wisrefi na den. —1 Kor.
Swati[ss]
Njengobe sitawubona, lemibuto ingasisita sicabange ngendlela bantfu lesicoca nabo labativa ngayo bese sicabanga ngendlela lekahle yekucoca nabo. —1 Khor.
Southern Sotho[st]
Joalokaha re tla bona, lipotso tsena li ka re thusa hore re nahanele maikutlo a batho bao re ba pakelang le ho buisana le bona ka tsela e loketseng.—1 Bakor.
Swahili[sw]
Kama tutakavyoona, maswali hayo yanaweza kutusaidia kujali hisia za wale tunaowahubiria na hivyo kubadili mazungumzo yetu ili yapatane na hali zao.—1 Kor.
Congo Swahili[swc]
Kama vile tutaona, maulizo hayo yanaweza kutusaidia kuelewa namna wale ambao tunahubiria wanajisikia na kupatanisha mazungumuzo yetu kulingana na hali yao.—1 Kor.
Tamil[ta]
மற்றவர்களை நாம் எப்படி நடத்த வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, அதற்கேற்ப அவர்களிடம் சிறந்த விதத்தில் பேச இந்தக் கேள்விகள் உதவும்.—1 கொ.
Telugu[te]
ఈ ప్రశ్నల్ని మనసులో ఉంచుకుంటే, ఇంటివాళ్ల భావాలను పట్టించుకుంటూ, వాళ్లకు తగ్గట్లుగా మాట్లాడగలుగుతాం.—1 కొరిం.
Tajik[tg]
Чуноне ки дар поён дида мебароем, ин саволҳо ба мо кӯмак мекунанд, ки ҳиссиёти шахсонеро, ки ба онҳо мавъиза мекунем, ба назар гирем ва тарзи муносибатамонро ба онҳо мувофиқ гардонем (1 Қӯр.
Thai[th]
ให้ เรา มา ดู ว่า จุด สําคัญ เหล่า นี้ จะ ช่วย ให้ เรา เข้าใจ ว่า เจ้าของ บ้าน อยาก ให้ เรา ทํา ต่อ เขา อย่าง ไร และ เรา จะ รู้ ว่า วิธี ไหน ดี ที่ สุด เมื่อ พูด คุย กับ แต่ ละ คน—1 โค.
Tigrinya[ti]
ከምቲ ቐጺልና እንርእዮ፡ እዘን ሕቶታት እዚአን፡ ንስምዒት እቶም እንሰብከሎም ሰባት ኣብ ግምት ንኸነእትዎን ኣቀራርባና ንኽንቀያይርን ኪሕግዛና እየን።—1 ቈረ.
Turkmen[tk]
Bu soraglar hakda gürrüň etsek, bu bize adamlaryň duýgularyny göz öňünde tutmaga we olaryň ýagdaýyna görä wagyz etmäge kömek eder (1 Kor.
Tagalog[tl]
Gaya ng makikita natin, makakatulong ang mga tanong na ito para malaman kung paano natin dapat pakitunguhan ang mga pinangangaralan natin. —1 Cor.
Tetela[tll]
Oko wayangaso diɛna, awui asɔ koka tokimanyiya dia mbeya nsaki ya wanɛ wasambishaso ndo mbɔtɔnganyiya esambishelo kaso. —1 Kɔr.
Tswana[tn]
Jaaka re tla bona, dipotso tseno di ka re thusa go akanyetsa maikutlo a batho ba re ba rerelang mme re fetole molaetsa wa rona gore o ba tshwanele.—1 Bakor.
Tonga (Nyasa)[tog]
Nge mo tiwoniyengi, mafumbu ngenanga ngangatiwovya kuti tiŵanaŵaniyengi ŵanthu wo titiŵapharazgiya ndipuso kusintha nthowa zo tipharazgiya. —1 Ŵakor.
Tonga (Zambia)[toi]
Mbuli mbotutiibone, mibuzyo eeyi ilakonzya kutugwasya kulanganya mbobalimvwa bantu mbotukambaukila alimwi akubasikila munzila yeelede.—1 Ko.
Papantla Totonac[top]
Akxni lakapastakaw uma, nakinkamakgtayayan kuenta natlawayaw tuku makgkatsikgo latamanin (1 Cor.
Tok Pisin[tpi]
Ol dispela askim inap helpim yumi long skelim samting i stap long tingting bilong man, na yumi inap senisim toktok bilong yumi na bai i stret long samting ol i tingting long en.—1 Kor.
Turkish[tr]
Göreceğimiz gibi bu sorular şahitlikte bulunduğumuz insanların duygularını göz önünde bulundurmamıza ve sunuşumuzu buna göre ayarlamamıza yardım edebilir (1. Kor.
Tsonga[ts]
Hilaha hi nga ta swi vona hakona, swivutiso leswi swi nga hi pfuna ku twisisa ndlela leyi vanhu lava hi va chumayelaka va lavaka ku khomiwa ha yona, kutani hi vulavula na vona hi ndlela leyi faneleke.—1 Kor.
Tswa[tsc]
Kota lezi hi to zi wona, a ziwutiso lezi zi ta hi vuna a ku chela kota hi kutizwa ka lava hi va xumayelako ni ku zwananisa a mawulawulela ya hina ni xiyimo xabye. — 1 Kor.
Tatar[tt]
Бу сораулар ярдәмендә без кешеләрнең хисләрен яхшырак аңлый алырбыз, ә бу безгә алар белән әңгәмә корырга булышыр (1 Көр.
Tumbuka[tum]
Nga umo tiwonerenge, mafumbo agha ghangatovwira kuti tighanaghanirenge ŵanthu awo tikuŵapharazgira kweniso kuti tiŵenge ŵakunozgeka kusintha apo mphakwenelera.—1 Kor.
Tuvalu[tvl]
E pelā mo te mea ka lavea ne tatou, e fesoasoani mai a fesili konei ke mafau‵fau tatou ki lagonaga o tino kolā e talai tatou ki ei kae fulifuli a ‵tou fakatomuaga ke fetaui ‵lei.—1 Koli.
Twi[tw]
Nsɛmmisa yi bɛboa yɛn ma yɛanya tema ama wɔn a yedi wɔn adanse no na yɛahu ɔkwan a yɛbɛfa so ne wɔn akasa.—1 Kor.
Tahitian[ty]
E hi‘o mai tatou e e nehenehe teie mau uiraa e tauturu mai ia taa i te huru aau o te taata. E ite ïa tatou e nafea ia paraparau i te taata taitahi.—Kor.
Tzotzil[tzo]
Jech kʼuchaʼal ta jchantike, li sjakʼobiltak liʼe jaʼ tskoltautik sventa jtsaktik ta venta kʼu yelan chaʼi sbaik li krixchanoetike xchiʼuk jeltik ti kʼuxi chlik jchiʼintik ta loʼile (1 Cor.
Ukrainian[uk]
Обговорення цих запитань допоможе нам зважати на почуття тих, з ким ділимося доброю новиною, і відповідно пристосувати свій підхід (1 Кор.
Venda[ve]
Samusi ri tshi ḓo zwi vhona, dzenedzi mbudziso dzi nga ri thusa u ṱhogomela maḓipfele a vhane ra huwelela khavho na u khwinisa nḓila ine ra amba navho ngayo.—1 Vhakor.
Makhuwa[vmw]
Ntoko sinrowa ahu wiixutta, makoho ala anoonikhaliherya othokorerya moonelo wa atthu anirowa ahu waalaleerya ni othanla enamuna yooreerela wira nilavulane. —1 aKor.
Waray (Philippines)[war]
Ini nga mga pakiana mabulig ha aton basi mahibaroan an mga pagbati han aton ginsasangyawan ngan maipahiuyon ha ira an aton paagi han pakiistorya. —1 Cor.
Wallisian[wls]
Pea ʼe tou iloʼi ai anai leva pe ʼe ko te faʼahiga palalau fea ʼae ʼe lelei age ki te takitokotahi.—1 Ko.
Xhosa[xh]
Njengoko siza kubona, le mibuzo inokusinceda siqonde indlela abantu abafuna ukuphathwa ngayo, size sazi eyona ndlela yokuthetha nomntu ngamnye. —1 Kor.
Yoruba[yo]
Bá a ṣe máa rí i, àwọn ìbéèrè yìí á mú ká mọ bá a ṣe lè máa gba tàwọn èèyàn tá à ń wàásù fún rò, kí ọ̀rọ̀ tá a máa sọ sì fi hàn bẹ́ẹ̀.—1 Kọ́r.
Yucateco[yua]
K-tuukul tiʼ lelaʼ yaan u yáantkoʼon utiaʼal k-chʼaʼik en cuentail bix u yuʼubikuba le máakoʼoboʼ (1 Cor.
Isthmus Zapotec[zai]
Ora guiníʼ íquenu ca guendarinabadiidxaʼ riʼ, zacanécani laanu gánnanu ximodo guinínenu cada binni (1 Cor.
Zande[zne]
A wa ani ka bihe, agi asanahe re nika undo rani ani asadi ka ino gu bipai du ti agu aboro ani andu ka tungusapai fuyo, na ani ki mangipai ringbisihe kina kutini. —1 Kor.
Zulu[zu]
Njengoba sizobona, le mibuzo ingasisiza ukuba sicabangele imizwa yabantu esibashumayezayo futhi sivumelanise izingxoxo zethu nezimo zabo. —1 Kor.