Metadata
Author: jw2019
Data
Mapudungun[arn]
“Tati ayülu ñi allkütuael, allkütupe” (15 min.): Kimfalkünunge chem pifel Marku 4:9 (“El que tiene oídos para escuchar, escuche” kimelün dungu mülelu Mr 4:9, nwtsty).
Aymara[ay]
“Khititejj jiñchunïki ukajj istʼpan” (15 min.): Marcos 4:9 qellqatajj kamsañsa muni ukwa qhanañchtʼäta (nwtsty Mr 4:9 textotak nota: “Khititejj jiñchunïki ukajj istʼpan” ).
Batak Toba[bbc]
“Manang Ise na Marpinggol Ditangihon ma”: (15 minut) Patorang ma lapatan ni Markus 4:9 (Hatorangan sian nwtsty-E).
Bulgarian[bg]
„Който има уши да слуша, нека слуша“: (15 мин) Обясни значението на Марко 4:9 (nwtsty бележки за изследване към Мр 4:9: „Който има уши да слуша, нека слуша“).
Bislama[bi]
“Man We i Gat Sora, i Gud Hem i Lesin”: (15 minit) Yu eksplenem mining blong Mak 4:9 (“Man We i Gat Sora, i Gud Hem i Lesin” not blong stadi long Mk 4:9, nwtsty).
Bini[bin]
“Ọmwa Ne Ehọ [Ẹre Họn Ẹmwẹ], Gi Ẹre Họn”: (Ifuanro 15) Rhan otọ emwi nọ rre ebe Mak 4:9 (ayahọmwaehọ nọ rre nwtsty).
Bangla[bn]
“যাহার শুনিবার কাণ থাকে, সে শুনুক”: (১৫ মিনিট) মার্ক ৪:৯ পদ (“যার শোনার কান আছে, সে শুনুক” স্টাডি নোট—মার্ক ৪:৯, nwtsty) ব্যাখ্যা করুন।
Catalan[ca]
«Qui tingui orelles per escoltar, que escolti amb atenció»: (15 min) Explica el significat de Marc 4:9 (nota d’estudi «Qui tingui orelles per escoltar, que escolti amb atenció» de nwtsty a Mc 4:9).
Garifuna[cab]
“Ha garigeirugubaña lun haganbun, aganba hamá” (15 min.): Afuranguagüda huméi le mini lubéi Márükosu 4:9 (nwtsty abürüdǘni lau lanwoun ariñahani luagu Mr 4:9: “Ha garigeirugubaña lun haganbun, aganba hamá”).
Czech[cs]
„Kdo má uši k naslouchání, ať naslouchá“ (15 min.): Vysvětli, co znamená Marek 4:9 (studijní poznámka „Kdo má uši k naslouchání, ať naslouchá“ k Mr 4:9, nwtsty).
German[de]
„Wer Ohren zum Hören hat, soll gut zuhören“ (15 Min.): Erkläre Markus 4:9 („Wer Ohren zum Hören hat, soll gut zuhören“ nwtsty Studienanmerkung zu Mar 4:9).
Greek[el]
«Όποιος Έχει Αφτιά για να Ακούει, ας Ακούει»: (15 λεπτά) Εξηγήστε τη σημασία του εδαφίου Μάρκος 4:9 («Όποιος έχει αφτιά για να ακούει, ας ακούει» σημείωση μελέτης για Μαρ 4:9, nwtsty).
English[en]
“Let the One Who Has Ears to Listen, Listen”: (15 min.) Explain the meaning of Mark 4:9 (“Let the one who has ears to listen, listen” study note on Mr 4:9, nwtsty).
Spanish[es]
“El que tiene oídos para escuchar, escuche” (15 mins.): Explique el significado de Marcos 4:9 (nwtsty nota de estudio para Mr 4:9: “El que tiene oídos para escuchar, escuche”).
Basque[eu]
«Ulertzeko gauza denak uler beza»: Azaldu Markos 4:9aren esanahia (Mk 4:9ko «El que tiene oídos para escuchar, escuche» nwtsty ikasketarako oharra).
Finnish[fi]
”Jolla on korvat kuunnella, se kuunnelkoon” (15 min): Selitä, mitä Markuksen 4:9 merkitsee (”Jolla on korvat kuunnella, se kuunnelkoon”, nwtsty: Mr 4:9, taustatietoa).
Fon[fon]
“Mɛ E Ðó Tó Bo Na Dó Sè Nǔ ɔ Ni Ðótó Bo Sè”: (Cɛju 15) Tín nǔ e ɖɔ wɛ Maki 4:9 ɖè é mɛ (“Mɛ e ɖó tó bo na dó sè nǔ ɔ ni ɖótó bo sè” tinmɛ ɖevo dó Mk 4:9 jí, nwtsty).
French[fr]
« Que celui qui a des oreilles pour écouter écoute » (15 min) : Expliquer la signification de Marc 4:9 (note d’étude « Que celui qui a des oreilles pour écouter écoute » de Mc 4:9, nwtsty).
Wayuu[guc]
«Chi eekai nüshateein tanüiki, anasü jülüjüle naaʼin süpüla niyaawatüinjatüin saaʼu tü tekirajakat anain» (15 min.): Püküja jamaluʼuluin Marcos 4:9 (nwtsty-E pütchi suluʼujeejatü tü Wiwüliakat süchiki Marcos 4:9: «Chi eekai nüshateein tanüiki, anasü jülüjüle naaʼin»).
Hausa[ha]
“Wanda Yake da Kunnuwa na Ji, Shi Ji”: (minti 15) Ka bayyana abin da Markus 4:9 take nufi (nwtsty na nazari).
Hebrew[he]
”מי שאוזניים לו להקשיב, שיקשיב”: (15 דק’) הסבר את משמעות הכתוב במרקוס ד’:9 (”מי שאוזניים לו להקשיב, שיקשיב” הערת לימוד למר ד’:9, תעחלמ).
Idoma[idu]
“Ɔcɛ Nōo Lɛ Ahɔ̄ o Po Ɛlā, Kóō Po Ɛlā Nyā “: (uminiti 15) Mafu ɔdā nōo wɛ ɛyi ku ɛlā nōo yɔ ipu ɔkpá ku Umáki 4:9 (ɔdā ōhī néē ka ipu nwtsty lɛyikwu ɔgba nyā).
Igbo[ig]
“Onye Nwere Ntị Ige Ntị, Ya Gee Ntị”: (Nkeji 15) Kọwaa ihe e kwuru na Mak 4:9 (nwtsty, ihe ụfọdụ a kọwara n’amaokwu ahụ).
Italian[it]
“Chi ha orecchi per ascoltare ascolti”: (15 min) Spiega il significato di Marco 4:9 (nwtsty Mr 4:9 approfondimento: “Chi ha orecchi per ascoltare ascolti”).
Maya-Q'eqchi'[kek]
«Ani wank xxik re abʼink, chiʼabʼinq» (15 kʼasal): Chʼolobʼ kʼaru naraj xyeebʼal Marcos 4:9 (nwtsty xyaalalil li naʼlebʼ re tzolok Mr 4:9: «Ani wank xxik re abʼink, chiʼabʼinq»).
Kwangali[kwn]
“Ogu ga kara nomatwi gokuzuvha, a zuvhe”: (nominute 15) Faturura eyi azi tanta Marukusa 4:9 (”Ogu ga kara nomatwi gokuzuvha, a zuvhe” mauzera gamwe Marukusa 4:9, nwtsty).
Mam[mam]
«Alkye at t-ẍkyin, bʼinx yol lu» (15 min.): Chikʼbʼantza tiʼ t-xilen Marcos 4:9 (nwtsty tqanil tiʼj xnaqʼtzbʼil tiʼj Mr 4:9: «Alkye at t-ẍkyin, bʼinx ju yol lu»).
Mongolian[mn]
«Сонсох чихтэй нь сонсог»: (15 мин) Марк 4:9-д бичсэн зүйл ямар утгатайг тайлбарлана (Мр 4:9-ийн «Сонсох чихтэй нь сонсог» nwtsty тайлбар).
Metlatónoc Mixtec[mxv]
“Na̱ kúúmií so̱ʼo, ná kuniso̱ʼona” (15 min.): Ka̱ʼa̱n ndáaña kúni̱ kachi ña̱ va̱xi nu̱ú Marcos 4:9 (nwtsty nota ña̱ káʼa̱n xa̱ʼa ña̱ kaʼviyó nu̱ú Mr 4:9: “Na̱ kúúmií so̱ʼo, ná kuniso̱ʼona”).
Norwegian[nb]
«La den som har ører å høre med, høre»: (15 min) Forklar hva det som står i Markus 4:9, betyr («La den som har ører å høre med, høre»: studienote til Mr 4:9, nwtsty).
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
“Naken kipia ninakas para takakis, ma yektakaki” (15 mins.): Xikonmelaua toni kijtosneki Marcos 4:9 (nwtsty nota tein ika se momachtia Mr 4:9: “Naken kipia ninakas para takakis, ma yektakaki”).
Guerrero Nahuatl[ngu]
“Akin kipiya inakasuan tlen ika tlakakis, matlakaki” (15 mins.): Xtetomili tlenon kijtosneki Marcos 4:9, TNM (nwtsty xkita nota de estudio, Mr 4:9: “El que tiene oídos para escuchar, escuche”).
Dutch[nl]
‘Laat iedereen die oren heeft, goed luisteren’ (15 min.): Leg de betekenis uit van Markus 4:9 (aantekening ‘Laat iedereen die oren heeft, goed luisteren’ bij Mr 4:9, nwtsty).
Khana[ogo]
“Nɛɛ A Ɛrɛ Tɔ̄ Edaā Nu, Doolo A Dā”: (15 minit) Baatɛ̄ nu ue a le bu kpa Maak 4:9 kura (nwtsty, nu esu nɔā nu).
Palauan[pau]
“Morrenges a Le Ngar Ngii a Dingemiu”: (15 el bung) Mosaod er a belkul a Markus 4:9 (“Let the one who has ears to listen, listen” notes er a omesubel a Biblia el kirel a Mk 4:9, nwtsty-E).
Polish[pl]
„Kto ma uszy, żeby słuchać, niech słucha” (15 min): Wyjaśnij znaczenie słów z Marka 4:9 (nwtsty, materiały do studium: „Kto ma uszy, żeby słuchać, niech słucha”).
Pohnpeian[pon]
“Mehmen me Mie Salenge Mehn Rong, A en Rong”: (minit 15) Kawehwehda wehwehn Mark 4:9 (“Let the one who has ears to listen, listen” mehn onop ong Mr 4:9, nwtsty-E).
Portuguese[pt]
“Quem tem ouvidos para escutar, escute”: (15 min) Explique o texto de Marcos 4:9, usando a nota da Bíblia de Estudo.
Quechua[qu]
“Wiyanampaq rinriyoq kaqqa, wiyakutsun” (15 min.): Marcus 4:9 textuta entienditsikuri (nwtsty, nota de estudio para Mr 4:9: “El que tiene oídos para escuchar, escuche”).
K'iche'[quc]
«Apachin ri kʼo uxikin, chutatabʼej waʼ» (15 mins.): Chayaʼ ubʼixik ri kraj kubʼij Marcos 4:9 (nwtsty, nota re etaʼmanik).
Imbabura Highland Quichua[qvi]
“Uyangapaj rinrita charishpaca, aliguta uyaichi” (15 min.): Marcos 4:9 pi shimicuna imata ricuchijushcata intindichipangui (Mr 4:9pa notacuna nwtsty “Uyangapaj rinrita charishpaca, aliguta uyaichi”).
Central Tarahumara[tar]
“ʼYemi máputamo nakeko galá namsi” (15 mins.): Ruyé japi aní Marcos 4:9 (nwtsty nota japi mi binema Mr 4:9: «El que tiene oídos para escuchar, escuche»).
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
“Tsi guiʼdo ñaʼun ri madxaun, gadxaun” (15 mins.): Arathá dí eyoo gáʼthúu̱n rí naʼthí náa Marcos 4:9 (nwtsty nota rí muʼnigajmaa).
Tojolabal[toj]
«Ja maʼ ay xchiquini, a yabi» (15 min.): Cholo jas wa stojolan ja Marcos 4:9 (nwtsty nota bʼa spaklajel sbʼaja Mr 4:9: «Ja maʼ ay xchiquini, a yabi»).
Papantla Totonac[top]
«Tiku tlan kgaxmata, kakgaxmatli» (15 min.): Kalichuwinanti tuku wamputun Marcos 4:9 («Tiku tlan kgaxmata, kakgaxmatli» nota xla takgalhtawakga xlakata Mr 4:9, nwtsty).
Purepecha[tsz]
“Ima enga újka kurhandini, kurhanguechka” (15 min.): Explikari je ambe arhikuekasïni Markusʌ 4:9 (nwtsty nota para estudiarini Mr 4:9: “El que tiene oídos para escuchar, escuche”).
Twi[tw]
“Ma Nea Ɔwɔ Aso a Ɔde Betie No Ntie”: (Simma 15) Kyerɛkyerɛ Marko 4:9 mu (“Ma nea ɔwɔ aso a ɔde betie no ntie” Mr 4:9 ho adesua asɛm, nwtsty).
Tzeltal[tzh]
«Te machʼa ay schiquin, acʼa me yaʼiy» (15 min.): Chola te bin ya skʼan ya yal te Marcos 4:9 (nwtsty nota yuʼun snopelxan ta swenta Mr 4:9: «Te machʼa ay schiquin, acʼa me yaʼiy»).
Tzotzil[tzo]
«Akʼo yaʼi li buchʼu oy xchikin sventa chaʼie» (15 min.): Chapbo smelolal li Markos 4:9 (nwtsty li bu chalbe mas smelolal li Markos 4:9: «Akʼo yaʼi li buchʼu oy xchikin sventa chaʼie»).
Urhobo[urh]
“Ọ ro Vwo Erhọn ro Vwo Nyo, e jo Nyo”: (Ibrẹro 15) Djekpahen oborẹ Mak 4:9 mudiaphiyọ (“Ọ ro vwo erhọn ro vwo nyo, e jo nyo” odjefiotọ rẹ Mak 4:9, nwtsty).
Vietnamese[vi]
“Ai có tai biết nghe, hãy nghe”: (15 phút) Giải thích ý nghĩa của Mác 4:9 (thông tin học hỏi “Ai có tai biết nghe, hãy nghe” nơi Mác 4:9, nwtsty).
Yucateco[yua]
«Le máax yaan u xikin utiaʼal u chʼenxikineʼ, u yuʼub lelaʼ» (15 min.): Tsol Marcos 4:9 (nwtsty notaʼob utiaʼal xakʼalxook Mr 4:9: «Le máax yaan u xikin utiaʼal u chʼenxikineʼ, u yuʼub lelaʼ»).