Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Volgens die dissipel Judas het valse onderrigters van daardie tyd ‘heerskappy verontagsaam en smadend van heerlikes gepraat’.
Amharic[am]
ደቀ መዝሙሩ ይሁዳ እንደገለጸው በዚያን ዘመን የነበሩ ሐሰተኛ አስተማሪዎች “ጌትነትንም ይጥላሉ ሥልጣን ያላቸውንም ይሳደባሉ።”
Arabic[ar]
فَقَدْ كَانَ بَعْضُ ٱلْمُعَلِّمِينَ ٱلدَّجَّالِينَ آنَذَاكَ «يَتَجَاهَلُونَ ٱلسِّيَادَةَ وَيَتَكَلَّمُونَ بِٱلْإِهَانَةِ عَلَى ذَوِي ٱلْمَجْدِ»، حَسْبَمَا ذَكَرَ ٱلتِّلْمِيذُ يَهُوذَا.
Baoulé[bci]
Zidi m’ɔ ti Zezi i sɔnnzɔnfuɛ’n waan sran sɔ mɔ be kle like ng’ɔ ti ato’n, b’a ‘buman Ɲanmiɛn like fi, yɛ be kpɛ ɲanmiɛn su lɔ sran [yɛle be nga be le ɲrun’n] be nzowa.
Central Bikol[bcl]
Segun sa disipulong si Judas, an falsong mga paratokdo kan aldaw na idto “nagbabasangbasang sa pagkakagurangnan patin nagtataram na may panlilibak sa mga mamuraway.”
Bemba[bem]
Umusambi Yuda atile bakasambilisha ba bufi abaliko pali ilya nshita ‘balisuulile bukateka kabili balesaalula abakata.’
Bulgarian[bg]
Според ученика Юда по негово време имало фалшиви учители, които ‘не зачитали удостоените с власт и говорели лошо за славните’.
Bangla[bn]
শিষ্য যিহূদার কথা অনুসারে সেই সময়ের মিথ্যা শিক্ষকরা ‘প্রভুত্ব অগ্রাহ্য করিয়াছিল, এবং যাহারা গৌরবের পাত্র, তাহাদের নিন্দা করিয়াছিল।’
Cebuano[ceb]
Sumala sa disipulo nga si Judas, ang mini nga mga magtutudlo niadtong panahona “nagsalikway sa pagkaginoo ug nagsulti nga mapasipalahon labot sa mga mahimayaon.”
Chuukese[chk]
Me ren ewe chon käeö Juta, sense mi chofona lon ena fansoun ra “turunufasei än Kot nemenem o esita ekewe meilap lon läng mi wor ar ling.”
Seselwa Creole French[crs]
Dapre disip Zid, bann fo ansennyan sa letan ti pe “mepriz lotorite Bondye, e zot [ti pe] ensilte bann . . . ki viv dan laglwar.”
Czech[cs]
Učedník Juda o tehdejších falešných učitelích prohlásil, že „znevažují panství a mluví utrhačně o slavných“.
Danish[da]
Ifølge disciplen Judas lod falske lærere på den tid ’hånt om herredømme og spottede sådanne som var herlige’.
German[de]
Wie schade wäre es, wenn wir dem schlechten Beispiel einiger falscher Lehrer aus der Christenversammlung des ersten Jahrhunderts folgen würden!
Ewe[ee]
Nusrɔ̃la Yuda gblɔ be aʋatsonufiala siwo nɔ anyi ɣemaɣi la ‘nɔ vlo dom aƒetɔnyenyewo, eye wonɔ busunyawo gblɔm ɖe ame kɔkɔewo ŋuti.’
Efik[efi]
Mbet oro Jude ọdọhọ ke mme nsunsu andikpep eyo oro ẹma “ẹfụmi itie ubọn̄ ẹnyụn̄ ẹsụn̄i mme akama itie ubọn̄.”
Greek[el]
Σύμφωνα με τον μαθητή Ιούδα, οι ψευδοδιδάσκαλοι εκείνης της εποχής “αδιαφορούσαν για την κυριότητα και μιλούσαν υβριστικά για τους ενδόξους”.
English[en]
According to the disciple Jude, false teachers of that day were “disregarding lordship and speaking abusively of glorious ones.”
Spanish[es]
Según el discípulo Judas, los falsos maestros estaban “desatendiendo el señorío y hablando injuriosamente de los gloriosos”.
Finnish[fi]
Opetuslapsi Juudaan mukaan silloiset väärät opettajat ”hylkäsivät herrauden ja herjasivat kunniakkaita”.
Fijian[fj]
E vakaraitaka na tisaipeli o Juta ni so na dauveivakavulici vakailasu ena nona gauna “era bese ni lewai, a ra sa vosavakacacataki ira na turaga.”
French[fr]
Selon le disciple Jude, à l’époque, de faux enseignants ‘ repoussaient la seigneurie et parlaient en mal des glorieux ’.
Ga[gaa]
Kaselɔ Yuda tsɔɔ mli akɛ, amale tsɔɔlɔi ni hi shi yɛ nakai beaŋ lɛ ‘gbeɔ nɔyeli he guɔ, ni amɛwieɔ gbɔmɛi agboi ahe wiemɔi fɔ̃ji.’
Gilbertese[gil]
Ni kaineti ma te tia rimwin Kristo ae Iuta, a “aki mutiakinia uea, ao a taetaebuakaia akana neboaki,” taan reirei ni kewe ni boong akekei.
Gun[guw]
Sọgbe hẹ nuhe devi Juda dọ, mẹplọntọ lalonọ whenẹnu tọn lẹ “to ogán vlẹ, bosọ to nuzando [omẹ gigonọ] lẹ go.”
Hausa[ha]
Almajiri Yahuda ya ce malaman ƙarya na wannan zamani suna “waƙala shugabanci, suna zagin sarautai.”
Hindi[hi]
शिष्य यहूदा के मुताबिक उन दिनों में झूठे शिक्षक, “प्रभुता को तुच्छ जानते [थे]; और ऊंचे पदवालों को बुरा भला कहते [थे]।”
Hiligaynon[hil]
Suno kay disipulo Judas, ang butig nga mga manunudlo sadto “nagatamay sang pagkaginuo kag nagapasipala sa mga ginpadunggan sang Dios.”
Hiri Motu[ho]
Iuda ia gwau, unai negai hahediba taudia koikoidia be “siahu taudia idia dadaraia, bona hairai anerudia idia hereva dika henia.”
Croatian[hr]
Učenik Juda je napisao da su u njegovo vrijeme lažni učitelji ‘odbacivali vladalački autoritet i pogrdno govorili o slavnima’.
Haitian[ht]
Selon sa disip Jid di, te gen fo anseyan nan epòk sa a ki te “ meprize pozisyon Seyè a e [yo t ap] pale moun ki onorab yo mal ”.
Hungarian[hu]
Júdás tanítvány szerint az akkori idők hamis tanítói ’semmibe vették a felsőbbséget, és becsmérlően beszéltek a dicsőségesekről’.
Western Armenian[hyw]
Յուդա աշակերտին համաձայն, այն ատենուան սուտ ուսուցիչները ‘տէրութիւնը կ’անարգէին ու մեծափառներուն դէմ կը հայհոյէին’։
Indonesian[id]
Menurut sang murid Yudas, guru-guru palsu pada masa itu ”mengabaikan pertuanan serta mencaci pribadi-pribadi yang mulia”.
Igbo[ig]
Dị ka Jud onye na-eso ụzọ si kwuo, ndị ozizi nke oge ahụ “na-eleda ịbụisi anya, na-ekwujọkwa ndị dị ebube.”
Iloko[ilo]
Sigun ken ni adalan a Judas, dagiti ulbod a mannursuro kadagidi a panawen “saanda nga ikankano ti kinaapo ken agsasaoda a sibabassawang kadagidiay nadayag.”
Icelandic[is]
Að sögn lærisveinsins Júdasar gerðu falskennarar sig seka um að „meta að engu drottinvald og lastmæla tignum“.
Isoko[iso]
Wọhọ epanọ Jud olele na ọ ta, otu-iwuhrẹ erue evaọ oke yena a jẹ “jẹ otu nọ uwuzou fiẹ, jẹ be rehọ otu ehru jijehwẹ.”
Italian[it]
Secondo il discepolo Giuda i falsi maestri di quei giorni ‘trascuravano la signoria e parlavano ingiuriosamente dei gloriosi’.
Japanese[ja]
イエスの弟子ユダによれば,当時の偽教師たちは『主たる者の地位を無視し,栄光ある者たちをあしざまに言って』いました。
Kongo[kg]
Longoki Yude kutubaka nde balongi ya luvunu ya ntangu yina vandaka ‘kuvwenza kiyeka mpi kufinga bayina kuvandaka ti lukumu.’
Kalaallisut[kl]
Ajoqersugaq Judasi naapertorlugu taamanikkut eqqunngitsumik ilinniartitsisut ’Jehovap naalagaassusia asiginnarpaat pissaasullu qutsissumiittut mitaatigalugit’.
Kannada[kn]
ಶಿಷ್ಯನಾದ ಯೂದನು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅವನ ಸಮಯದಲ್ಲಿನ ಸುಳ್ಳು ಬೋಧಕರು ‘ಪ್ರಭುತ್ವವನ್ನು ಅಸಡ್ಡೆಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮಹಾ ಪದವಿಯವರನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.’
Korean[ko]
제자 유다가 지적하였듯이, 당시 거짓 선생들은 “주권을 무시하며 영광스러운 이들에 대하여 모욕적으로 말”하였습니다.
Kaonde[kqn]
Mwana wa bwanga Yuda waambile’mba, bafunjishi babubela ba mu oa moba basujilenga “ba lūsa, ne kwibanena bya mwenga ba lukumo.”
San Salvador Kongo[kwy]
Nze una wasoneka Yuda, alongi aluvunu muna lumbu yayina ‘babembol’e kimfumu, yo tiangun’o zitu.’
Kyrgyz[ky]
Ыйсанын I кылымдагы айрым жолдоочуларынын терс маанайын чагылдырганыбыз кандай гана кейиштүү болмок!
Ganda[lg]
Okusinziira ku muyigirizwa Yuda, abayigiriza ab’obulimba abaaliwo mu kiseera kye ‘baagaana ab’obuyinza, era bavuma ab’ekitiibwa.’
Lingala[ln]
Moyekoli Yuda alobi ete na ntango wana, bateyi ya lokuta bazalaki “kotyola bankolo mpe kofinga bato ya nkembo.”
Lozi[loz]
Ka ku ya ka mulutiwa Juda, baluti ba buhata ba mwa miteñi yeo ne ba ‘shwaula bulena, mi ne ba nyefula ba ba kanya.’
Lithuanian[lt]
Pasak Judo, neteisingi mokytojai ‘niekino Viešpatystę, piktžodžiavo šlovingiesiems’.
Luba-Katanga[lu]
Mungya mwanā bwanga Yude, bafundiji ba bubela ba mu mafuku’a bādi ‘bafutulula bulopwe, ne kubenga bene bakatampe bene.’
Luba-Lulua[lua]
Muyidi Yuda wakamba ne: balongeshi ba dishima ba mu tshikondo atshi bavua ‘bavuija bukokeshi tshianana ne bapenda matumbi.’
Luvale[lue]
Kweseka namujimbu wakambaji Yuta, vaka-kunangula vamakuli vamumakumbi aze vapwile “[na]kuleununanga mawata nakusaula vaka-ulemu.”
Lushai[lus]
Zirtîr Juda sawi angin, chu tih laia zirtîrtu derte chuan “Lalpa thuneihna chu an pawisa lo va, ropuinate an sawichhia” a ni.
Morisyen[mfe]
Dapré disciple Jude, dan sa lepok-la, bann fausse enseignant ti pé “meprise bann ki ti ena l’autorité ek zot ti pé koz en mal lor bann ki Bondié ti donne la gloire.”
Malagasy[mg]
Nitantara i Joda, mpianatr’i Jesosy, fa ‘tsy niraharaha ny manana fahefana sy nanevateva ny manana voninahitra’, ireo mpampianatra sandoka tamin’izany andro izany.
Marshallese[mh]
Ekkar ñan ri kalor eo Jude, ri kaki wan ro ilo ran ko an rar “kejekron kajur in iroij rõn im konono nana nae wuj ko.”
Macedonian[mk]
Според ученикот Јуда, лажните учители од тоа време ‚го омаловажувале господството и зборувале навредливо за славните‘.
Malayalam[ml]
ശിഷ്യനായ യൂദാ പറയുന്നതനുസരിച്ച് അന്നുണ്ടായിരുന്ന വ്യാജോപദേഷ്ടാക്കൾ “കർത്തൃത്വത്തെ തുച്ഛീകരിക്കുകയും മഹിമകളെ ദുഷിക്കയും” ചെയ്തിരുന്നു.
Mòoré[mos]
Sã n yaa ne karen-biig a Ziidi, rẽ wẽndẽ ziri karen-saam dãmbã ‘ra kɩɩsda neb nins sẽn tar noorã la b ra gomd pãens rãmba wẽnga.’
Marathi[mr]
शिष्य यहुदा म्हणतो, की त्याच्या दिवसांतील खोटे शिक्षक ‘प्रभुत्व तुच्छ लेखत होते व थोरांची निंदा करीत’ होते.
Maltese[mt]
Skond id- dixxiplu Ġuda, għalliema foloz taʼ dakinhar kienu qed “jinjoraw lil min hu fuqhom u jmaqdru lill- glorjużi.”
Burmese[my]
တပည့်ဖြစ်သူ ယုဒ၏အဆိုအရ ထိုခေတ်မှ ဆရာအတုအယောင်တို့သည် “အာဏာစက်ကိုပယ်လျက်၊ ဘုန်းတန်ခိုးကြီးသောသူတို့ကို ကဲ့ရဲ့” နေကြသည်။
Norwegian[nb]
Ifølge disippelen Judas fantes det den gangen falske lærere, som ’ringeaktet herredømme og spottet slike som er herlige’.
Nepali[ne]
चेला याकूबअनुसार त्यतिखेरका झूटा शिक्षकहरू ‘प्रभुत्वलाई तुच्छ ठान्थे, उच्च पदाधिकारीहरूको निन्दा गर्थे।’
Ndonga[ng]
Omuhongwa Judas okwa popya kutya ovahongi ovanaipupulu vopefimbo opo ova li va ‘dina ouhamba nova li va sheka ovo vomoshinge.’
Niuean[niu]
Hagaao ke he tutaki ko Iuta, ko e tau akoako fakavai ne “vagahau kelea kia lautolu ne lilifu” he magahala ia.
Dutch[nl]
Volgens de discipel Judas waren er destijds valse leraren die ’heerschappij minachtten en schimpend over heerlijken spraken’.
Northern Sotho[nso]
Go ya ka morutiwa Juda, barutiši ba maaka ba mehleng yeo ba be ba “hlokomologa borena gomme ba bolela ba letago ka go ba goboša.”
Nyanja[ny]
Malinga n’kunena kwa wophunzira Yuda, aphunzitsi onyenga a m’nthawiyi ananyalanyaza ulamuliro ndipo ankalankhula monyoza aulemerero.
Oromo[om]
Akka Yihudaan ibsetti barsiistonni sobaa bara sana turan, “gooftummaa Waaqayyo isaan irraa qabu in dagatu, warra akka ergamootaa waaqa keessatti ulfina qaban in arrabsu.”
Ossetic[os]
Куыд ӕвзӕр уаид, мах дӕр, фыццаг ӕнусы чырыстон ӕмбырды раст чи нӕ кодта, уыдоны куы бафӕзмиккам!
Panjabi[pa]
ਯਹੂਦਾਹ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਮਸੀਹੀ “ਹਕੂਮਤਾਂ ਨੂੰ ਤੁੱਛ ਜਾਣਦੇ ਅਤੇ ਪਰਤਾਪ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਨਿੰਦਿਆ ਕਰਦੇ” ਸਨ।
Pangasinan[pag]
Unong ed babangatan a Judas, saray palson managbangat ed saman a panaon et ‘impasen dan andi-kana so pakauley tan pinauges da iray atagey ya inkabtang.’
Papiamento[pap]
Segun disipel Hudas, e maestronan falsu di e tempu ei no a “hasi kaso di outoridat i a papia ofensivamente di esnan glorioso.”
Pijin[pis]
Disaepol Jude talem hao olketa false teacher long datfala taem “no respectim olketa wea garem paoa and tok spoelem olketa wea kasem glory.”
Pohnpeian[pon]
Tohnpadahk Sud kawehwehda me irail sounpadahk likamw akan en ahnsowo “kin mwamwahleki koasoandi en kaunda; re kin lahlahwe aramas akan me Siohwa pilada.”
Portuguese[pt]
Segundo o discípulo Judas, os falsos instrutores daqueles dias ‘desconsideravam o senhorio e falavam de modo ultrajante dos gloriosos’.
Rundi[rn]
Nk’uko umwigishwa Yuda avyerekana, abigisha b’ikinyoma bo muri ico gihe ‘barakengera abaganza’ kandi ‘bagatuka abanyacubahiro’.
Ruund[rnd]
Kukwatijan ni mwin kwilej Yuda, alej a makasu a pa chirung chinicha adinga ni “kudiul ulabu wa Nzamb ni kuyisal masaal in uyaj a mwiur.”
Romanian[ro]
Potrivit celor consemnate de discipolul Iuda, unii învăţători falşi din vremea sa ‘ignorau domnia şi vorbeau injurios despre cei glorioşi’.
Kinyarwanda[rw]
Umwigishwa Yuda yavuze ko abigisha b’ibinyoma bo muri icyo gihe ‘basuzuguraga gutegekwa bagatuka abanyacyubahiro.’
Sango[sg]
Disciple Jude atene so awafango ye ti wataka ti ngoi ti akozo Chrétien ake lani “gere-ti-komande, na ala zonga agloire.”
Sinhala[si]
යූද් සඳහන් කළ ආකාරයට බොරු ගුරුවරුන් ‘ස්වාමිකම නොසලකමින් තේජවත් අය ගැන නින්දිත ලෙස කතා කළා.’
Slovak[sk]
Ako zaznamenal učeník Júda, falošní učitelia v tých dňoch ‚pohŕdali panstvom a hovorili utŕhačne o slávnych‘.
Slovenian[sl]
Učenec Juda je zapisal, da se krivi učitelji v njegovih dneh ‚niso ozirali na gospostvo ter so žaljivo govorili o slavnih‘.
Samoan[sm]
Fai mai le soo o Iuta, o aʻoaʻo pepelo i na aso sa “latou taʻufaatauvaa i alii, ma upu leaga i ē ua mamalu.”
Shona[sn]
Maererano nomudzidzi Judha, vadzidzisi venhema vomuzuva rake ‘vaizvidza ushe uye vaituka vaya vanokudzwa.’
Albanian[sq]
Sipas asaj që na thotë dishepulli Judë, mësuesit e rremë të atyre ditëve ‘shpërfillnin autoritetin sundues dhe shanin të lavdishmit’.
Serbian[sr]
Prema onome što je napisao učenik Juda, lažni učitelji tog vremena ’odbacivali su vladalački autoritet i pogrdno su govorili o slavnima‘.
Sranan Tongo[srn]
A ben o de wan sari sani efu wi ben o teki a takru eksempre fu wan tu fu den sma na ini a fosi Kresten gemeente!
Southern Sotho[st]
Ho ea ka morutuoa Juda, mesuoe ea bohata ea mehleng eo e ne e “hlokomoloha borena ’me [e] nyefola ba khanyang.”
Swedish[sv]
Enligt lärjungen Judas föraktade falska lärare på den tiden ”herradöme och skymfade dem som är härliga”.
Swahili[sw]
Kulingana na mwanafunzi Yuda, walimu wa uwongo wa wakati huo walikuwa ‘wakipuuza mamlaka na kuwatukana watukufu.’
Congo Swahili[swc]
Kulingana na mwanafunzi Yuda, walimu wa uwongo wa wakati huo walikuwa ‘wakipuuza mamlaka na kuwatukana watukufu.’
Tamil[ta]
அப்போதிருந்த பொய் போதகர்கள் ‘கர்த்தத்துவத்தை அசட்டைபண்ணி, மகத்துவமானவர்களைத் தூஷித்ததாக’ சீஷனாகிய யூதா குறிப்பிட்டார்.
Telugu[te]
శిష్యుడై యూదా చెప్పిన ప్రకారం, ఆ రోజుల్లోని అబద్ధ బోధకులు “ప్రభుత్వమును నిరాకరించుచు, మహాత్ములను దూషించుచు” వచ్చారు.
Thai[th]
ตาม ที่ สาวก ยูดา ได้ กล่าว ไว้ ผู้ สอน เท็จ ใน สมัย นั้น “เพิกเฉย ต่อ ตําแหน่ง ผู้ เป็น นาย และ พูด หยาบคาย ต่อ เหล่า ผู้ มี สง่า ราศี.”
Tigrinya[ti]
ብመሰረት ይሁዳ እቲ ወደ መዝሙር: ኣብቲ ግዜ እቲ ዝነበሩ ናይ ሓሶት መምህራን “ንጕይትነት የቃልሉ: ንመዓርጋት ክብሪውን ይጸርፉ” ነበሩ።
Tiv[tiv]
Orhenen Yuda kaa ér, mbatesen mba aiev mba sha ayange la “lu vendan mbautahav, ve lu tuhwan mba ve engem la.”
Turkmen[tk]
Eger I asyrdaky erbet göreldeli mesihçilere eýersek, biziň ýagdaýymyz gör, nähili gözgyny bolardy!
Tagalog[tl]
Ayon sa alagad na si Judas, ang bulaang mga guro nang panahong iyon ay “nagwawalang-halaga sa pagkapanginoon at nagsasalita nang may pang-aabuso tungkol sa mga maluwalhati.”
Tetela[tll]
Lo ndjela kɛnɛ kakate ombeki Jude, embetsha wa kashi wa lo nshi shɔ ‘wakɔnyɔlaka lowandji la Nkumadiɔndjɔ ndo wakatɛkɛtaka kɔlɔ lo lokombo la akanga wa lotombo.’
Tswana[tn]
Go ya ka morutwa Jude, barutisi ba maaka ba motlha oo ba ne ba “itlhokomolosa borena e bile ba kgoba ba ba galalelang.”
Tongan[to]
Fakatatau ki he ākonga ko Siutasí, ko e kau faiako loi ‘o e ‘aho ko iá na‘a nau “ta‘etoka‘i ‘a hou‘eiki; ‘io, ‘oku nau talalakulaku ki he fa‘ahinga langilangi‘ia.”
Tonga (Zambia)[toi]
Kweelana asikwiiya Juda, bamayi bakubeja bakuciindi eeco bakali ‘kukaka bulelo bwa Leza akusampaula balemekwa ba Leza.’
Tok Pisin[tpi]
Disaipel Jut i tok, ol tisa giaman bilong dispela taim i “givim baksait long wok bos bilong ol man i gat namba, na ol i tok nogut long ol man i gat biknem.”
Tsonga[ts]
Hi ku ya hi mudyondzisiwa Yudha, vadyondzisi va mavunwa va le nkarhini wolowo a va “honisa vuhosi naswona va tseketsela lava vangamaka.”
Tatar[tt]
Беренче гасырдагы мәсихчеләр җыелышында кайберәүләр начар үрнәк калдырган. Алар үрнәге буенча эш итсәк, бу бик аяныч булыр иде!
Tumbuka[tum]
Musambiri Yuda wakayowoya kuti ŵasambizgi ŵatesi mu nyengo yira ‘ŵakayuyura ufumu, na kutuka maucindami.’
Tuvalu[tvl]
E ‵tusa mo te soko ko Iuta, a faiakoga ‵loi i aso konā ne “seki amanaia ki pulepulega kae faifaimuna foki ki tino ‵malu.”
Twi[tw]
Sɛnea osuani Yuda kyerɛ no, na atoro akyerɛkyerɛfo a wɔwɔ hɔ saa bere no ‘mmu tumidi na na wɔkasa tia anuonyamfo no.’
Tahitian[ty]
Ia au i te pǐpǐ Iuda, “te vahavaha nei” te mau orometua haapii haavare o taua tau ra “i te mau tavana, e te faaino nei i te feia toroa.”
Ukrainian[uk]
Не наслідуймо поганого прикладу деяких членів християнського збору першого сторіччя.
Umbundu[umb]
Ndomo ndonge Yuda a ci lombolola, alongisi vesanda va kala kotembo yaco, va enda oku pembula olombiali, loku sepula akulu vekongelo.
Urdu[ur]
خدا کے خادم یہوداہ نے ان مسیحیوں کے بارے میں کہا کہ وہ ”حکومت کو ناچیز جانتے اور عزتداروں پر لعنطعن کرتے ہیں۔“
Venda[ve]
U ya nga mufunziwa Yuda, vhafunzi vha mazwifhi vha misini yeneyo vho vha vho “laṱa vhuvhusi, vha sema vhurena.”
Vietnamese[vi]
Theo môn đồ Giu-đe, những giáo sư giả thời đó “khinh-dể quyền-phép rất cao và nói hỗn các đấng tôn-trọng”.
Waray (Philippines)[war]
Sumala ha disipulo nga hi Judas, an palso nga mga magturutdo hito nga panahon ‘nagsisikway han kagamhanan ngan nagbubusa ha mga punoan.’
Wallisian[wls]
Ohage ko tona ʼui e te tisipulo ko Suta, ko te kau faiako hala ʼo te temi ʼaia neʼe nātou “meʼa noaʼi te pule ʼaliki pea mo laukovi ki te kau kolōlia.”
Xhosa[xh]
Ngokutsho kukaYude, abafundisi bobuxoki belo xesha ‘babegatya ubukhosi yaye betshabhisa abo bazukileyo.’
Yapese[yap]
Rogon ni yog Jude ni reb i gachalpen, e pi tamachib ni googsur e ngiyal’ nem e “dariy fan u wan’rad e tin be yog Got ni ngar rin’ed; ma yad be yog e thin nib kireb ni fan ngak e pi engel nu tharmiy ni yad ba flaab.”
Yoruba[yo]
Ọmọ ẹ̀yìn náà Júdà sọ pé àwọn olùkọ́ni èké ìgbà ayé rẹ̀ “ń ṣàìka ipò olúwa sí, wọ́n sì ń sọ̀rọ̀ àwọn ẹni ògo tèébútèébú.”
Isthmus Zapotec[zai]
¡Cadi galán diʼ nga gúninu casi biʼniʼ caadxi xpinni Cristu ni bibani lu primé siglu que!
Zande[zne]
Ringbisihe kuti gu bawiriki nangia Yuda, gu zire abayugupai nadu ti gu regbo re ‘anaaka fu atandu na kini gberẽ ngbayo yo fu ataarimo.’
Zulu[zu]
Ngokomfundi uJude, abafundisi bamanga balolo suku ‘babengabunaki ubukhosi futhi bekhuluma ngokuhlambalaza ngabakhazimulayo.’