Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Ripot man bene waco ni: “Dini ki pwony i yo me cwiny nen calo obedo gin ma pire tek i kwo pa lutino mapol dok mitte wek jo me ot gubed ki wat i kingi.”
Afrikaans[af]
Hierdie verslag het ook gesê: “Godsdiens en geestelikheid is blykbaar ’n belangrike deel van baie kinders se lewe en is noodsaaklik in gesinsverhoudings.”
Amharic[am]
ይኸው ሪፖርት አክሎ “ሃይማኖትና መንፈሳዊነት በብዙ ልጆች ሕይወት ውስጥ ትልቅ ቦታ ያላቸው ይመስላል፤ እነዚህ ነገሮች በቤተሰብ መካከል ላለው ግንኙነትም ወሳኝ ናቸው” በማለት ተናግሯል።
Arabic[ar]
وقال التقرير ايضا: «يبدو ان الدين والروحيات يشكلان جزءا هاما من حياة اولاد كثيرين ويبنيان العلاقات العائلية».
Azerbaijani[az]
Həmçinin orada qeyd olunurdu: «Din və mənəviyyat bir çox uşaqların həyatının ayrılmaz hissəsidir və ailə münasibətlərində böyük əhəmiyyət daşıyır» («Social Science Research»)*.
Bemba[bem]
Ilyashi lyatile: “Cimoneka ukuti ifilonganino fya mapepo e lyo no kubika amano ku kupepa Lesa kwalicindama sana ku bana na ku kwikatanya ulupwa.”
Bulgarian[bg]
В доклада се казва още: „Изглежда религията и духовните ценности са неизменна част от живота на много деца и са изключително важни за взаимоотношенията в семейството.“
Bislama[bi]
Ripot ya i gohed se: “I luk olsem se tijing blong jos mo fasin ya blong save God i impoten tumas long laef blong plante pikinini, mo evriwan long famle oli nidim samting ya blong oli joen gud.”
Cebuano[ceb]
Kini usab nag-ingon: “Ang relihiyon ug espirituwalidad mopatim-awng hinungdanon sa kinabuhi sa daghang anak ug sa relasyon sa pamilya.”
Chuukese[chk]
A pwal apasa: “A pwä pwe lamalam me sile usun Kot ra lamot ngeni manauen chommong semirit me ra aüchea ngeni ririin famili.”
Seselwa Creole French[crs]
Sa rapor ti azoute: “I paret ki larelizyon ek spirityalite i zwe en rol enportan dan lavi bokou zanfan e dan relasyon familyal.”
Czech[cs]
V této zprávě také stálo: „Zdá se, že náboženství a duchovní věci jsou důležitou součástí života mnoha dětí a ve vztazích v rodině hrají zásadní roli.“
Danish[da]
Der stod videre: „Religion og åndelighed har tilsyneladende en stor plads i mange børns liv og betyder meget for et godt forhold i familien.“
German[de]
Weiter heißt es: „Religion und Spiritualität spielen im Leben vieler Kinder offenbar eine wichtige Rolle und sind für die familiären Beziehungen unerlässlich.“
Ewe[ee]
Wogblɔ kpee le agbalẽa me be: “Edze abe mawusubɔsubɔ kple ame ƒe gbɔgbɔmenuhiahiãwo gbɔ kpɔkpɔ wɔa akpa vevi aɖe le ɖeviwo ƒe agbe me, eye wònana ƒomedodo nyui nɔa ƒomea me tɔwo dome ene.”
Efik[efi]
N̄wed emi aka iso ete: “Etie nte n̄kpọ Abasi ẹsinen̄ede ọfọn ye nditọwọn̄, ndien emi ẹsinam ubon ẹnen̄ede ẹdiana kiet.”
Greek[el]
Η έκθεση έλεγε επίσης: «Φαίνεται ότι η θρησκεία και η πνευματικότητα παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή πολλών παιδιών και είναι ουσιώδεις παράγοντες για τις οικογενειακές σχέσεις».
English[en]
This report also said: “Religion and spirituality appear to be an important part of many children’s lives and are vital to family relationships.”
Spanish[es]
* El informe agregó: “La religión y la espiritualidad parecen ser muy importantes en la vida de muchos niños, y son esenciales para las relaciones familiares”.
Estonian[et]
Samuti märgitakse seal: „Religioonil ja vaimsusel näib olevat paljude laste elus oluline koht ning mõlemad on olulised ka headeks peresuheteks.”
Fijian[fj]
E tukuni tale ga kina: “Na lotu kei na veika vakayalo e rairai ka bibi ena nodra bula e levu na gone, e yaga tale ga ena veimaliwai vakavuvale.”
Ga[gaa]
Etsa nɔ akɛ: “Nyɔŋmɔjamɔ kɛ shwelɛ ni mɔ yɔɔ akɛ etsu emumɔŋ hiamɔ nii ahe nii lɛ ahe baa sɛɛnamɔ waa yɛ gbekɛbii pii ashihilɛ mli, ni amɛhaa wekukpaa kpakpa hiɔ weku mli bii ateŋ.”
Gilbertese[gil]
E taekinaki riki ae kangai n te ribooti aei: “E kona n riki te Aro ao te onimaki bwa te bwai ae kakawaki ni maiuia ataei ni kabane ao n rangi ni kakawaki naba ibukin te itoman n te utu.”
Guarani[gn]
Pe rrevísta heʼi avei: “Heta mitãme g̃uarã Ñandejára iñimportanteterei ha avei pe rrelihión, ha upéva oipytyvõ chupekuéra ojogueraha porã hag̃ua hogayguakuérandi”.
Gujarati[gu]
(સોશિયલ સાયન્સ રિસર્ચ) એમાં આમ પણ જણાવ્યું છે: “ઈશ્વરની ભક્તિ, ઘણા બાળકના જીવનમાં મહત્ત્વનો ભાગ ભજવે છે. તેમ જ કુટુંબમાં બધા હળી-મળીને રહે એ માટે પણ ધાર્મિકતા ખૂબ જરૂરી છે.”
Hiligaynon[hil]
Nagsiling pa ini: “Ang relihion kag espirituwalidad importante sa kabuhi sang kabataan kag sa ila kaangtanan sa ila pamilya.”
Hiri Motu[ho]
Unai buka ma ia gwau: “Tomadiho be mai anina bada natudia momo edia mauri lalonai, bona ruma bese lalonai danu.”
Croatian[hr]
U istom je izvještaju dalje pisalo: “Vjera i duhovnost očigledno su važan dio djetetovog života te doprinose prisnijim odnosima u obitelji.”
Hungarian[hu]
A hit és a szellemiség, úgy tűnik, fontos része sok gyermek életének, és elengedhetetlen a jó családi kapcsolatokhoz” (Social Science Research).
Indonesian[id]
Laporan itu menambahkan, ”Agama dan hal-hal rohani tampaknya menjadi bagian penting dalam kehidupan banyak anak dan mutlak perlu bagi hubungan dalam keluarga.”
Igbo[ig]
Ọ sịkwara: “O yiri ka ịkụziri ụmụaka banyere Chineke na inyere ha aka igbo mkpa ime mmụọ ha ọ̀ dị mkpa ná ndụ ọtụtụ ụmụaka, na-emekwa ka ezinụlọ na-ebi n’udo.”
Iloko[ilo]
Kinuna pay ti report: “Ti relihion ken espiritualidad ket nagpateg a paset ti biag dagiti ubbing ken dayta ti mangpasinged iti agkakapamilia.”
Icelandic[is]
Það kom líka fram í þessari könnun að „trúariðkun virðist vera mikilvægur þáttur í lífi margra barna og hafa mjög góð áhrif á fjölskylduböndin“.
Italian[it]
* Lo studio diceva inoltre: “Religione e spiritualità risultano essere un aspetto importante nella vita di molti bambini e sono essenziali per i rapporti familiari”.
Georgian[ka]
ამავე ანგარიშში აგრეთვე აღნიშნული იყო: „რწმენა და რელიგიური ფასეულობები ბევრი ბავშვის ცხოვრებაში უმნიშვნელოვანეს როლს თამაშობს და ოჯახურ კვანძებსაც აძლიერებს“ (Social Science Research).
Kongo[kg]
Rapore yango kutubaka dyaka nde: “Yo kemonana nde dibundu mpi mambu ya Nzambi kele mfunu na luzingu ya bantu mpi sambu dibuta kuvanda na bangwisana ya mbote.”
Kikuyu[ki]
Ningĩ riboti ĩyo nĩ yoigire atĩ: “Ndini na maũndũ ma kĩĩroho cionekaga irĩ na itemi rĩa bata harĩ ũtũũro wa ciana nyingĩ o na nĩ cia bata harĩ mĩikaranĩrie ya andũ thĩinĩ wa famĩlĩ.”
Kuanyama[kj]
Olaporta oyo oya ti vali: “Elongelokalunga nosho yo oupamhepo oyo oinima ya fimana monghalamwenyo younona vahapu noya fimanenena komaukwaneumbo opo a kale e na ekwatafano liwa.”
Kalaallisut[kl]
Imalu nanginneqarpoq: “Upperisarsiorneq anersaakkullu ittunik pingaartitsineq meerarpassuit inuuneranni pingaaruteqarunarput ilaqutariinnilu attaveqatigiinnermut aalajangiisuullutik.”
Kimbundu[kmb]
Iambe ué: “O kixikanu kua Nzambi, kima kiambote phala o ana, ki bheka ukamba uambote ku muiji.”
Korean[ko]
또한 이 보고서에서는 이렇게 알려 줍니다. “종교와 영적 가치관은 많은 자녀의 삶에서 중요한 부분을 차지하는 것으로 보이며, 가족 관계에도 꼭 필요하다.”
Kaonde[kqn]
Uno sawakya waambile ne kuba’mba: “Bupopweshi ne kuta muchima ku bintu byakilamo kunema kumweka nobe kyo kintu kyanema mu bwikalo bwabo ne mu kisemi.”
Kwangali[kwn]
Erapoto olyo kwa tente hena asi: “Ukarelikarunga kuna kara ruha romulyo momaparu govanona wovanzi ntani hena mulyo kelikwatakano lyemepata” (Social Science Research.
San Salvador Kongo[kwy]
E dibundu ye fu kia lunga-lunga e nsatu za mwanda za wana, i mambu mamfunu muna zingu kia wana ye mesadisanga mu siamisa e ngwizani ya esi nzo.”
Kyrgyz[ky]
Ошондой эле анда: «Балдарды Кудайдын осуяттары боюнча тарбиялап, аларга Кудай менен ынак мамиледе болууга жардам берүү көптөгөн балдардын жакшы чоңоюшуна, үйүндөгүлөрү менен болгон мамилесинин бекем болушуна жакшы шарт түзгөнү байкалды»,— деп айтылган («Social Science Research»)*.
Ganda[lg]
Lipoota eno yagattako nti: “Eddiini n’okufaayo ku by’omwoyo kirabika bikulu nnyo mu bulamu bw’abaana era nga binyweza enkolagana ebaawo mu maka.”
Lingala[ln]
Lisolo yango elobaki mpe boye: “Emonani ete lingomba mpe makambo ya Nzambe esalisaka mpenza bana mpe ezali na ntina mingi mpo libota ezala na boyokani.”
Lozi[loz]
Piho ye, ne i ekelize kuli: “Ku bonahala kuli, bulapeli ni ku latelela milao ya Mulimu ki lika za butokwa mwa bupilo bwa banana ba bañata mi li tiisa swalisano ye mwahalaa mabasi.”
Lithuanian[lt]
Ir dar priduriama: „Tikėjimas ir dvasiniai dalykai, regis, labai svarbūs daugelio vaikų gyvenime, nuo jų labai priklauso, kokie bus santykiai šeimoje.“
Luba-Katanga[lu]
Kadi enka uno julunale unena monka amba: “Kipwilo ne kuswa myanda ya Leza i bimweke bu bya mvubu mpata mu būmi bwa bana ne bidi na kamweno pa kupwana mu kisaka.”
Luba-Lulua[lua]
Tshidi tshiamba kabidi ne: “Kutendelela ne kulonga malu a Nzambi kudi kumueneka ne mushinga wa bungi mu nsombelu wa bana ba bungi ne mu mêku.”
Luvale[lue]
Eyi mangazini yambile nawa ngwayo: “Kwitava navyuma vyakushipilitu vyasoloka nge vyapwa vyavilemu chikuma mukuyoya chavanyike kaha nawa vyeji kukafwanga chikuma jitanga jilinunge.”
Lunda[lun]
Chileji chenichi chatwalekeluhu nawu: “Nsakililu nikwakamena yuma yakuspiritu yakankilañayi muntu yalema muchihandilu chawanyana amavulu nawa dichuma chalema chakoleshaña wulunda muchisaka.”
Luo[luo]
Ripodno nomedo wacho kama bende: “Din kaachiel gi bedo e winjruok gi Nyasaye nenore ni en gima duong’ e ngima nyithindo mang’eny kendo en gima dwarore ahinya e winjruok mar joot.”
Lushai[lus]
“Sakhuana leh thlarau lam thil chu naupang tam takte nuna thil pawimawh tak a niin, chhûngkaw inlaichînna ṭha neih nân a ṭul a ni,” a ti bawk.
Coatlán Mixe[mco]
* Tyäˈädë rebistë yˈakjënany: “Diˈib mas jëjpˈam mä tuˈugë jäˈäyë jyukyˈäjtën ets ja relijyonk, nan yëˈë diˈib jëjpˈam mä ja ënäˈkuˈungë jyukyˈäjtën, ets yëˈë diˈib pudëjkëdëp parë oy yˈittët mëdë fyamilyë”.
Morisyen[mfe]
Sa rapport-la ti dire aussi: “Li parette ki religion ek spiritualité ena enn place important dan la vie beaucoup zenfant ek zot bien important dan bann relation familial.”
Malagasy[mg]
Toa zava-dehibe eo amin’ny fiainan’ny ankizy maro ny fivavahana sy ny fifandraisana amin’Andriamanitra sady tena ilaina mba hampifandray tsara ny fianakaviana.”
Marshallese[mh]
Kabuñ im kõtaan eo an ippãn Anij ej juon men elukkuun aorõk ilo mour eo an ajri eo. Ebar aorõk ñan kõtaan eo an ippãn baam̦le eo an.”
Macedonian[mk]
Во истиот текст стоело и следново: „Изгледа дека религијата и духовноста играат голема улога во животот на многу деца и дека се многу важни во семејните односи“.
Burmese[my]
ဘာသာတရားက ကလေးအတော်များများရဲ့ ဘဝအသက်တာမှာ အရေးကြီးတဲ့ကဏ္ဍ ဖြစ်ပုံရပြီး မိသားစုဆက်ဆံရေးမှာလည်း အရေးပါတယ်။”
Norwegian[nb]
Rapporten sa også: «Det ser ut til at religion og åndelighet er en viktig del av livet for mange barn, og at disse faktorene har mye å si for forholdet i familien.»
Ndonga[ng]
Olopota ndjika oya popi wo ya ti: “Omalongelokalunga niinima yopambepo oyi li oshitopolwa sha simana monkalamwenyo yaanona oyendji noya simanenena mekwatathano lyawo nuukwanegumbo.”
Dutch[nl]
En ook: „Het lijkt erop dat godsdienst en spiritualiteit een belangrijke plaats innemen in het leven van veel kinderen en essentieel zijn voor de gezinsrelatie.”
South Ndebele[nr]
Umbiko lo godu wathi: “Ikolo nengokomoya zibonakala ziqakathekile emaphilweni wabantwana abanengi, begodu iqakathekile nebuhlotjeni bomndeni.”
Northern Sotho[nso]
Pego ye gape e boletše gore: “Bodumedi le bomoya di bonagala e le karolo e bohlokwa kudu maphelong a bana ba bantši e bile di bohlokwa ditswalanong tša lapa.”
Nyanja[ny]
* (Social Science Research) Nkhani imeneyi inanenanso kuti: “Zikuoneka kuti chipembedzo komanso moyo wauzimu zathandiza ana ambiri ndipo zathandizanso kuti anthu azigwirizana m’banja.”
Nyaneka[nyk]
Tupu wati: “Ongeleya nokufenda Huku, ovipuka viakolela momuenyo wovana ovanyingi nokupameka oupanga wombunga.”
Nzima[nzi]
Amaneɛbɔlɛ ɛhye eza hanle kɛ: “Ɔzɔho kɛ ɛzonlenlɛ nee sunsum nu gyinlabelɛ a le ninyɛne titile wɔ ngakula dɔɔnwo asetɛnla nu a, na nwolɛ hyia maa abusua nu ngitanwolilɛ.”
Oromo[om]
Barruun kun itti fufuudhaan, “Amantiinis taʼe jireenyi hafuuraa, jireenya ijoollee hedduutiif akkasumas walitti dhufeenya maatii gidduu jiruuf gaarii fakkaata” jedheera.
Ossetic[os]
Дӕ хъус-ма ’рдар, ахуыргӕндты бӕлвырдгӕнӕнтӕ ӕмӕ Йесо Чырыстийы ныхӕстӕ куыд ӕмхуызон сты, уымӕ.
Papiamento[pap]
E ta sigui bisa: “Aparentemente, religion i spiritualidat tin un lugá importante den bida di hopi mucha i ta vital pa e relashon entre e miembronan di famia.”
Palauan[pau]
Tia el chais a dirrek el kmo: “A tekoi er a klechelid me a okurulel a tekingel a Dios a mla obeketakl el kmal klou a lerellii er a klengar er a rebetok el ngalek, e dirrek el klou a ultutelel el kirel a deleuill er a ruungalek me a rengelekir.”
Pijin[pis]
Datfala report sei tu: “Luk olsem hem important for olketa pikinini lane abaotem God and for luksavve olketa needim God, and datwan bae helpem famili fren gud tugeta.”
Pohnpeian[pon]
E pil doula koasoia: “Pelien lamalam iangahki en kin pohnese anahn me keieu kesempwal, duwehte en esehla Koht, kin kesempwal nan mour en seri kan oh pil ehupenehn peneinei.”
Portuguese[pt]
Esse relatório também disse: “Religião e espiritualidade parecem ser aspectos importantes na vida de muitas crianças e são vitais para o relacionamento familiar.”
Quechua[qu]
* Hina këtapis nirqanmi: “Religionwan Diospita yachakïqa wambrakunapa kawëninkunachö alläpa precisanqantam rikätsikun, y familiachö shumaq kawakuyänampaqnäqa masraqmi”.
Ayacucho Quechua[quy]
* Chaymantapas nirqam: “Warmakunaman Diosmanta yachachiyqa allinchusmi kanman, yanapanmi familianwan allinta kawsanankupaq”, nispa (Social Science Research).
Cusco Quechua[quz]
* Chay qelqan willallantaq: “Religionniyoq kay, Dioswan allinpi kaypas allinpunin wawakunapaq, familia ukhupi allinta kawsanankupaqpas”, nispa.
Rundi[rn]
Cavuze kandi giti: “Idini be n’ivy’Imana biboneka ko ari umuce uhambaye ku buzima bw’abana benshi kandi birahambaye rwose mu bijanye n’ubucuti bw’abagize umuryango.”
Ruund[rnd]
Rapor winou ulondin kand anch: “Relijon ni mwom wa muspiritu yimeken kwikal chikunku cha usey mu mwom wa an avud ni yidi ya usey nakash ku urund wa mu dijuku.”
Romanian[ro]
În raport se mai spunea: „Se pare că religia şi spiritualitatea sunt o parte importantă a vieţii multor copii şi sunt vitale pentru relaţiile familiale“.
Russian[ru]
Далее в нем отмечалось: «Религия и духовность являются важной частью жизни многих детей, они необходимы для хороших взаимоотношений в семье» (Social Science Research)*.
Kinyarwanda[rw]
* Iyo raporo ikomeza igira iti “idini no kuyoboka Imana bisa n’aho ari bimwe mu bintu by’ingenzi bigize ubuzima bw’abana, kandi akaba ari ngombwa cyane kugira ngo abagize imiryango babane neza.”
Sango[sg]
Tondo ni akiri atene: “A bâ so bungbi ti vorongo Nzapa nga na aye so azo ayeke sara ti voro na Nzapa ayeke mbeni kpengba ye na yâ ti fini ti amolenge mingi nga a lingbi a duti dä si nzoni songo aduti na popo ti azo ti yâ ti sewa.”
Sinhala[si]
ඔවුන්ට ඉන් බොහෝ ප්රයෝජන ලැබෙන අතර පවුලේ සියලුදෙනා සමඟ තිබෙන බැඳීමද එමගින් ශක්තිමත් වෙනවා.”
Slovenian[sl]
V tem poročilu je še pisalo: »Videti je, da imata religija in duhovnost veliko vlogo v življenju številnih otrok in da sta zelo pomembni za družinske odnose.«
Samoan[sm]
Ua taʻua atili: “O le lotu ma le iloaina o le Atua, o vaega tāua ia o le olaga o alo ma fanau, ma e manaʻomia i faiā faaleaiga.”
Shona[sn]
Nyaya yacho yakataurawo kuti: “Zvinoita sokuti chitendero uye kuziva zvinofanira kuva pokutanga muupenyu ndizvo zvinoumba upenyu hwevana vakawanda uye zvinoitawo kuti pave noukama hwakasimba mumhuri.”
Albanian[sq]
Gjithashtu raporti thoshte: «Duket se feja dhe plotësimi i nevojës që të mësojnë për Perëndinë janë pjesë e rëndësishme e jetës së shumë fëmijëve dhe janë jetësore për lidhjet familjare.»
Serbian[sr]
Takođe se navodi: „Izgleda da su religija i duhovnost važan deo života mnoge dece i da doprinose dobrim odnosima u porodici.“
Swati[ss]
Lombiko waphindze watsi: “Inkholo nekutakhela buhlobo naNkulunkulu kubonakala kuyintfo lebaluleke kakhulu emphilweni yebantfwana labanyenti kanye nasemindenini.”
Southern Sotho[st]
Tlaleho ena e boetse e re: “Ho bonahala bolumeli le kamano e ntle le Molimo li phetha karolo ea bohlokoa haholo bophelong ba bana ’me li le bohlokoa haholo tšebelisanong ea bona le ba malapa a bo bona.”
Swedish[sv]
Det sades också: ”Religion och andlighet verkar vara en betydelsefull del av många barns liv och är viktigt för relationerna i familjen.”
Swahili[sw]
Ripoti hiyo pia ilisema: “Inaonekana kwamba dini na kuzingatia mambo ya kiroho ni sehemu muhimu katika maisha ya watoto wengi na ni muhimu pia katika mahusiano ya kifamilia.”
Congo Swahili[swc]
Ripoti hiyo pia ilisema: “Inaonekana kwamba dini na kuzingatia mambo ya kiroho ni sehemu muhimu katika maisha ya watoto wengi na ni muhimu pia katika mahusiano ya kifamilia.”
Thai[th]
รายงาน นี้ ยัง กล่าว ด้วย ว่า “ศาสนา และ การ อบรม ด้าน ศีลธรรม ดู เหมือน เป็น ส่วน สําคัญ ใน ชีวิต ของ เด็ก หลาย คน และ จําเป็น ต่อ การ มี สาย สัมพันธ์ อัน ดี ใน ครอบครัว.”
Tigrinya[ti]
እቲ ጸብጻብ ኣስዕብ ኣቢሉ፡ “ሃይማኖትን መንፈሳውነትን ኣብ ህይወት ብዙሓት ቈልዑ ኣገዳሲ ግደ ዘለዎ እዩ ዚመስል፡ ንርክብ ስድራ ቤት እውን ኣድላዪ እዩ” በለ።
Tagalog[tl]
Dagdag pa nito: “Ang relihiyon at espirituwalidad ay masasabing mahalaga sa buhay ng maraming bata at sa relasyon ng pamilya.”
Tetela[tll]
Alapɔlɔ akɔ mbutaka nto ɔnɛ: “Ɔtɛmwɛlɔ ndo mbeya ehomba wa lo nyuma ekɔ awui w’ohomba efula wakoka nkimanyiya ana lo nsɛnɔ yawɔ ndo vɔ wekɔ ohomba efula lo diɔtɔnganelo diele l’asa ase nkumbo.”
Tswana[tn]
Gape pego eno e ne ya re: “Go lebega bodumedi le go tlhokomela se motho a se tlhokang semoyeng e le karolo ya botlhokwa mo matshelong a bana ba le bantsi e bile go thusa go nonotsha dikamano tsa malapa.”
Tonga (Zambia)[toi]
Alimwi yakayungizya kwaamba kuti: “Bukombi alimwi azyintu zyakumuuya zilibonya kuti zyezyintu ziyandika kapati mubuumi bwabana banji alimwi zilayandika kutegwa kabamvwana mumukwasyi.”
Papantla Totonac[top]
* Na wampa: «Takanajla chu katsinikan xlakata Dios lu xlakaskinka kxlatamat kamanan chu kamakgtaya lu tlan nalatalalin familia».
Tok Pisin[tpi]
Dispela ripot i tok moa: “I luk olsem lotu na pasin bilong save gut long God em i bikpela samting long laip bilong planti pikinini na long helpim famili long pas gut wantaim.”
Turkish[tr]
Raporda şu da yer aldı: “Din ve maneviyatın, birçok çocuğun hayatının önemli bir kısmı ve aile ilişkileri için vazgeçilmez olduğu görülüyor” (Social Science Research).
Tsonga[ts]
Xiviko lexi xi tlhele xi ku: “Vukhongeri ni ku dyondza hi Xikwembu swi tikombe swi ri swa nkoka eka vutomi bya vana vo tala naswona i swa nkoka eka vuxaka bya ndyangu.”
Tswa[tsc]
A bhuku legi gi tlhelile giku: “A ku khongela ni ku tiva Nungungulu za lisima wutomini ga vanana, niku zi chukwatisa a kuzwanana laha kaya.”
Tumbuka[tum]
Lipoti ili likutiso: “Kusopa nkhwakuzirwa comene pa umoyo wa ŵana, ndiposo kukovwira kuti mbumba zikoleranenge.”
Tuvalu[tvl]
Ne fai mai foki te lipoti tenā, penei: “A te lotu mo mea faka-te-agaga e foliga mai e pelā me se vaega tāua i olaga o tama‵liki kae tāua eiloa ki fesokotakiga i te kāiga.”
Twi[tw]
Amanneɛbɔ no kae nso sɛ: “Ɛda adi sɛ nyamesom ne abusuabɔ a mmofra ne Onyankopɔn benya no ho hia wɔ wɔn mu pii asetena mu, na ɛka mmusua bom.”
Tahitian[ty]
E mea faufaa te faaroo e te haamâharaa i te mau hinaaro mau o te tamarii i roto i to ratou oraraa e hau atu â no te utuafare.
Tzotzil[tzo]
* Xi to chale: «Li relijion xchiʼuk li yaʼibel Skʼop Diose toj tsots skʼoplal ta xkuxlejal li ololetike, xchiʼuk to jtunel sventa lek xil sbaik li utsʼ alaliletike».
Ukrainian[uk]
Крім того, «релігія та духовність відіграють важливу роль у житті дітей і сприяють зміцненню сімейних уз»* (Social Science Research).
Umbundu[umb]
Ukanda waco wamisako hati: “Etavo kuenda ekalo liwa kespiritu, vi kuete esilivilo komuenyo womãla kuenda vi kuatisa oku kuata ukamba uwa vepata.”
Urdu[ur]
اِسی رپورٹ میں یہ بھی لکھا تھا: ”بہت سے بچے مذہب کو اپنی زندگی میں بڑی اہمیت دیتے ہیں اور اِس طرح اُن کے گھریلو رشتے مضبوط ہو جاتے ہیں۔“
Venda[ve]
Wonoyo muvhigo wo dovha wa ri: “Vhurereli na zwithu zwa lwa muya zwi vhonala zwi zwa ndeme vhutshiloni ha vhana vhanzhi nahone ndi zwa ndeme kha vhushaka ha vhathu miṱani.”
Vietnamese[vi]
Báo cáo nói thêm: “Tôn giáo và nhu cầu tâm linh, tinh thần là một phần quan trọng trong cuộc sống của nhiều trẻ em và là điều thiết yếu cho các mối quan hệ trong gia đình”.
Wolaytta[wal]
Ha iripporttee, “Haymaanooteenne ayyaanaabay daro naatu deˈuwan keehippe koshshiyaaba milatees; qassi so asaa gaytotettau keehi koshshees” yaagidikka yootees.
Wallisian[wls]
Neʼe toe ʼui fēnei ʼi te sivi ʼaia: “ ʼE hā mai ko te lotu pea mo te foaki age ki he tahi te ʼu meʼa ʼaē ʼe ʼaoga ki ai ʼi te faʼahi fakalaumālie, ʼe ko he koga maʼuhiga ia ki te maʼuli ʼo te fānau pea ʼe ʼaoga ki te ʼu felōgoi ʼa te fāmili.”
Xhosa[xh]
Le ngxelo yahlabela mgama yathi: “Unqulo nobumoya buyinxalenye ebalulekileyo yobomi babantwana abaninzi yaye bubalulekile ukuze intsapho izinze.”
Yapese[yap]
Miki yog e re babyor nem ni gaar: “Teliw nge tirok Got ban’en e be tamilangnag nib ga’ fan ko yafos ko bitir, ma kub t’uf ko tha’ u thilin e girdi’ u lan e tabinaw.”
Yoruba[yo]
Ìròyìn náà tún sọ pé: “Ó jọ pé ẹ̀sìn àti ṣíṣe ìfẹ́ Ọlọ́run ṣe pàtàkì nínú ìgbésí ayé ọ̀pọ̀ ọmọdé, ó sì ṣe pàtàkì fún mímú kí ìdílé wà ní ìṣọ̀kan.”
Yucateco[yua]
* Le revistaaʼ tu yaʼalaj xan: «Le religión yéetel u natsʼkuba máak tiʼ Diosoʼ junpʼéel baʼal jach kʼaʼabéet ichil u kuxtal le paalaloʼoboʼ yéetel jach kʼaʼabéet xan utiaʼal u biskuba maʼalob tuláakal le familiaoʼ».
Isthmus Zapotec[zai]
* Laaca bizeeteruni: «Rihuinni nabé risaca ganna ca xcuidi ca de religión ne gánnacaʼ naquiiñeʼ chuʼcaʼ gaxha de Dios, ne racaneni laacaʼ guibaninecaʼ familia sticaʼ galán».
Chinese[zh]
又说:“宗教和心灵教育看来对许多孩子的生活和对家庭关系都十分重要。” 这个研究结果跟耶稣基督所说的一句话非常吻合。
Zande[zne]
Gi tingidapai re aya berewe wee: “Manga agu apai nga ga toro na nyanyakipaha tipa ga agude raka, na si a na nyanyakipaha tipa gu pagume nga ga aborokporo.”
Zulu[zu]
Lo mbiko waphinde wathi: “Inkolo nokunakekelana kubonakala kuyingxenye ebalulekile ekuphileni kwezingane eziningi futhi kubalulekile ebuhlotsheni bomkhaya.”