Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Wanneer die spreker sy toespraak hou, moet sy gedagtes nie net met feite gevul wees nie, maar ook met waardering vir wat Jesus se losprys vir hom sowel as sy gehoor beteken.
Amharic[am]
ንግግሩን ሊያቀርብ ሲነሳ ዝርዝር ጉዳዮቹን ጠንቅቆ ማወቁ ብቻ በቂ አይደለም። ከዚህ ይልቅ የክርስቶስ ቤዛ ለእርሱም ሆነ ለአድማጮቹ ያለውን ጥቅም በተመለከተ ጥልቅ አድናቆት ሊያድርበት ይገባል።
Arabic[ar]
فعندما يلقي الخطيب خطابه، لا يجب ان تكون افكاره حافلة بالتفاصيل فقط، بل ايضا بالتقدير لما تعنيه ذبيحة يسوع للخطيب نفسه ولحضوره.
Azerbaijani[az]
Çıxış edərkən fikrin yalnız təfsilatlarda qalmamalıdır, həm də İsanın qurbanlığının sənə və dinləyicilərinə gətirdiyi faydalar barədə düşünməlisən.
Central Bikol[bcl]
Kun itinatao na kan nagpapahayag an saiyang pahayag, an isip nia dapat na pano, bako sanang nin mga detalye, kundi nin pag-apresyar sa kahulogan kan atang ni Jesus para sa mismong nagpapahayag sagkod sa mga nagdadangog sa saiya.
Bemba[bem]
Ilyo kalanda alelanda ili lyashi, tafwile fye ukutontonkanya pa fishinka, lelo afwile ukutasha pa fintu ilambo lya kwa Yesu lyacitila wene ne bumba lyakwe.
Bulgarian[bg]
Когато изнася доклада си, мислите, които споделя, не бива да съдържат само подробности, но трябва да отразяват признателност за това, което жертвата на Исус означава както за него, така и за неговите слушатели.
Bislama[bi]
I nogud hem i tingbaot nomo ol save we hem i mas talemaot. Hem i mas glad tu long olgeta samting we sakrefaes blong Jisas i mekem long hem mo long ol man we oli lesin.
Cebuano[ceb]
Sa dihang mopahayag ang mamumulong, ang iyang kaisipan kinahanglang mapuno, dili lamang sa mga detalye, kondili sa pagpabili sa kahulogan sa halad ni Jesus alang kaniya nga mamumulong ug sa iyang mamiminaw.
Seselwa Creole French[crs]
Ler sa orater i prezant son ekspoze, son lespri i devret ranpli, pa senpleman avek bann detay, me avek lapresyasyon pour sa ki sakrifis Zezi i vedir pour li menm sa orater e pour son lodyans.
Czech[cs]
Při proslovu musí být řečníkova mysl plná nejen určitých informací, ale také ocenění pro to, co výkupní oběť znamená jak pro něj samotného, tak pro posluchače.
Danish[da]
Når han da holder sit foredrag, må han have mere end de tørre fakta i tanke. Han må være fyldt med værdsættelse af hvad Jesu offer betyder for ham selv og for tilhørerne.
German[de]
Beim Vortragen muss er einerseits Details im Sinn haben, andererseits aber auch voller Wertschätzung für das sein, was Jesu Opfer sowohl für ihn als auch für seine Zuhörer bedeutet.
Ewe[ee]
Ne nuƒolaa le eƒe nuƒoa ƒom la, menye nya siwo ŋu nuƒoa ku ɖo koe wòle be wòaxɔ susu me nɛ o, ke ele be ŋudzedzekpɔkpɔ ɖe nusi Yesu ƒe vɔsaa fia na eya nuƒolaa ŋutɔ, kpakple na eƒe nyaselawo, ŋu hã naxɔ susu me nɛ.
Efik[efi]
Ke ini etịn̄ikọ ọnọde utịn̄ikọ esie, mme ekikere oro enye etịn̄de inyeneke ndiyọhọ ye ntọt kpọt, edi ye esịtekọm ke se uwa Jesus ọwọrọde ọnọ etịn̄ikọ ke idemesie ye otuowo esie.
Greek[el]
Όταν ο ομιλητής εκφωνεί την ομιλία του, οι σκέψεις του πρέπει να είναι γεμάτες, όχι απλώς με λεπτομέρειες, αλλά και με εκτίμηση για τη σημασία που έχει η θυσία του Ιησού τόσο για τον ίδιο τον ομιλητή όσο και για το ακροατήριό του.
English[en]
When the speaker delivers his talk, his thoughts must be filled, not merely with details, but with appreciation for what Jesus’ sacrifice means both to the speaker himself and to his audience.
Spanish[es]
Cuando lo pronuncie, no solo debe pensar en datos, sino rebosar de aprecio por lo que dicho sacrificio significa tanto para él como para su auditorio.
Estonian[et]
Kui ta oma kõnet esitab, peaks ta oma mõtetes olema lisaks üksikasjadele keskendunud ka selle hindamisele, mida Jeesuse ohver nii temale endale kui ka kuulajatele tähendab.
Persian[fa]
هنگام اجرای سخنرانی، نباید افکارش تنها با یک سری جزئیات مشغول باشد، بلکه باید مفهوم این قربانی را برای خود و شنوندگانش در نظر داشته باشد.
Fijian[fj]
Me kua ni vakasinaiti wale ga na nona vakasama ena levu na itukutuku, o koya sara mada ga vakataki koya e dodonu me tara na lomana na nona solia o Jisu na nona bula ena vukuna, kei na vukudra na vakarogoci koya.
French[fr]
Au moment de donner son discours, ses pensées ne doivent pas simplement être imprégnées de détails techniques, mais de reconnaissance en raison de ce que le sacrifice de Jésus signifie à la fois pour lui- même et pour l’auditoire.
Ga[gaa]
Kɛ́ wielɔ lɛ miiha ewiemɔ lɛ, esaaa akɛ ekɛ susumɔi babaoo woɔ eyitsoŋ obɔ, shi moŋ hiɛsɔɔ kɛha nɔ ni Yesu afɔleshaa lɛ tsɔɔ kɛha wielɔ lɛ diɛŋtsɛ kɛ etoibolɔi lɛ fɛɛ.
Gun[guw]
Dile hodọtọ lọ to hodidọ etọn na, linlẹn etọn lẹ dona gọ́, e mayin po zẹẹmẹ gigọ́ lẹ po poun gba, ṣigba po pinpẹn-nutọn-yinyọnẹn po na nuhe avọ́sinsan Jesu tọn zẹẹmẹdo na hodọtọ lọ lọsu titi podọ na mẹplidopọ etọn lẹ.
Hebrew[he]
במהלך הנאום, אל לו לחשוב אך ורק על פרטים. הנואם צריך להימלא בתחושת הערכה למשמעות של קורבן הכופר עבורו ועבור הקהל.
Hindi[hi]
भाषण देते वक्त उसके दिमाग में छुड़ौती बलिदान के बारे में सिर्फ ढेर सारी जानकारी नहीं होनी चाहिए, बल्कि उसे यह समझने की ज़रूरत है कि बलिदान खुद उसके लिए और उसके सुननेवालों के लिए क्या मायने रखता है।
Hiligaynon[hil]
Kon ihatag sang humalambal ang iya pamulongpulong, dapat mapuno ang iya mga hunahuna, indi lamang sang mga detalye, kundi sang apresasyon sa kon ano ang nahimo sang halad ni Jesus sa iya kag sa iya mga tagpalamati.
Hiri Motu[ho]
Namona be hereva henia tauna ese ena hereva ia henia neganai, ena lalona be diba sibona amo lasi to Iesu ena boubou gauna ena anina ia bona kamonai taudia dekenai ia laloa bada karana amo ia honu.
Croatian[hr]
Govornik mora znati pojedinosti o toj žrtvi, no tijekom izlaganja mora pokazati i da razumije ono što ta žrtva znači kako za njega osobno tako i za njegove slušatelje.
Haitian[ht]
Lè oratè a ap bay diskou a, se pa sèlman ak enfòmasyon pou l ranpli diskou l la, men tou, li dwe demontre rekonesans li pou sa sakrifis Jezi a vle di ni pou li ni pou moun k ap koute l yo.
Hungarian[hu]
Amikor megtartja az előadását, ne a részletekre összpontosuljon minden gondolata; jusson hely az értékelésnek is aziránt, amit Jézus áldozata jelent neki magának és a hallgatóknak.
Armenian[hy]
Խոսելիս հռետորի ուշադրության կենտրոնում պետք է լինի ոչ միայն դեպքերի մանրամասնությունները, այլ գնահատանքը Հիսուսի զոհաբերության հանդեպ, դրա նշանակությունը թե՛ իր եւ թե՛ ունկնդիրների համար։
Western Armenian[hyw]
Երբ դասախօսը իր դասախօսութիւնը կու տայ, իր միտքը ո՛չ միայն անոր մանրամասնութիւններով լեցուած պէտք է ըլլայ, այլ՝ իրեն եւ իր ունկնդիրներուն համար Յիսուսի զոհագործութեան նշանակութեան հանդէպ գնահատութեամբ։
Indonesian[id]
Sewaktu sang pembicara menyampaikan khotbahnya, pikirannya harus terisi, tidak hanya dengan perincian-perincian, tetapi juga dengan penghargaan atas makna korban tebusan Yesus, baik bagi dirinya sendiri maupun bagi hadirinnya.
Igbo[ig]
Mgbe ọkà okwu ahụ na-ekwu okwu ya, obi ya aghaghị ijupụta, ọ bụghị nanị ná nkọwa ndị ọ na-enye, kama n’ekele maka ihe àjà Jizọs pụtara nye ma ya onwe ya ma ndị na-ege ya ntị.
Iloko[ilo]
Inton ipalawagna, masapul a ti panunotna ket napno, saan laeng a kadagiti detalye, no di ket buyogen ti apresasion iti kayulogan ti daton ni Jesus, agpada para iti bagina ken kadagiti agdengdengngeg kenkuana.
Isoko[iso]
Okenọ oruẹme na o bi ti ru ẹme riẹ, orọnikọ eme na ọvo e rẹ jọ uzou riẹ hẹ rekọ ovuhumuo ọrọ oware nọ idhe Jesu i dhesẹ kẹ oruẹme na omariẹ gbe ogbotu riẹ.
Italian[it]
Quando lo pronuncia, non deve concentrarsi su semplici dettagli, ma sull’apprezzamento per ciò che il sacrificio di Gesù significa per lui e per l’uditorio.
Japanese[ja]
その話をする時,話し手は,単に詳細な事柄を頭に入れているだけでなく,イエスの犠牲が自分自身にも聴衆にもどんな意味があるかを深く認識していなければなりません。
Georgian[ka]
მოხსენების წაკითხვის დროს ის მხოლოდ ფაქტებზე კი არ უნდა ფიქრობდეს, არამედ იმაზეც, თუ პირადად მისთვის და მისი მსმენელისთვის რა დიდი მნიშვნელობა აქვს იესოს მსხვერპლს.
Kongo[kg]
Ntangu mutubi kesala diskure na yandi, mabanza na yandi fwete fuluka kaka ve ti mambu ya fyotifyoti ya yandi tatuba, kansi yo fwete fuluka mpi ti ntonda sambu na ntendula yina kimenga ya Yezu kele na yo sambu na yandi mosi mpi sambu na bawi yina talanda yandi.
Kikuyu[ki]
Makĩria ma gũtaarĩria ũhoro mũingĩ wĩgiĩ igongona rĩu, akĩruta mĩario yake, no mũhaka mwaria akorũo aiyũrĩtwo nĩ ngatho nĩ ũndũ wa kũmenya ũrĩa igongona rĩa ũkũũri rĩa Jesu rĩrĩ na ũguni harĩ we na harĩ athikĩrĩria ake.
Kuanyama[kj]
Ngeenge ta yandje oshipopiwa shaye, ke na ashike okukala e na momadiladilo ouyelele u na sha naasho, ndele oku na okukala e na olupandu li na sha naasho ekuliloyambo laJesus tali ti kuye nosho yo kovapwilikini vaye.
Kazakh[kk]
Мұны айту барысында ол тек келтіретін айғақтарды ғана емес, Мәсіхтің құрбандығы жеке өзі үшін және тыңдаушылары үшін нені білдіретіні жайлы да ойлануы қажет.
Kannada[kn]
ಭಾಷಣಕಾರನು ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೊಡುವಾಗ, ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಕೇವಲ ವಿವರಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಯೇಸುವಿನ ಯಜ್ಞವು ಭಾಷಣಕಾರನಿಗೂ ಅವನ ಸಭಿಕರಿಗೂ ಯಾವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕಾಗಿ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದಲೂ ತುಂಬಿರಬೇಕು.
Kaonde[kqn]
Umvwe ñambi keambe jino jashi, byambo byanji kechi byafwainwa kwikalatu bishinka byonka ne, byafwainwa ne kumweshanga lusanchilo lwa kusanchila kitapisho kya Yesu byo kyamukwasha aye ñambi mwine ne bantu bo abena kwambako.
Kwangali[kwn]
Apa muuyungi na gava siuyungwa sendi, age kapisi a gazare tupu mauzera gosiuyungwa oso, nye ga hepa kugazara norupandu kweyi azi tanta nzambo zaJesus kwendi nokovapurakeni vendi.
Kyrgyz[ky]
Сүйлөп жатканда ал айта турган фактыларды эле ойлобой, Машайактын курмандыгы жеке өзү жана угуучулары үчүн эмнени билдирерин да ойлогону абзел.
Ganda[lg]
Bw’aba awa emboozi, talina kukoma ku kwogera bwogezi ku kinunulo ekyo, naye era alina okukyoleka nti asiima engeri ekinunulo kya Yesu gye kimuganyulamu ye kennyini awamu n’abamuwuliriza.
Lingala[ln]
Ntango akosala lisolo yango, asengeli kaka te kokanga makambo mikemike etali mbeka ya Yesu, kasi asengeli mpe kokanga ntina ya mbeka yango, ezala mpo na ye moko molobi mpe mpo na bato oyo bakoyoka ye.
Lozi[loz]
Mubuleli yo h’a fa ngambolo ya hae, lipulelo za hae li lukela ku tala buitebuho ka za m’o sitabelo sa Jesu si amela yena mubuleli ka sibili ni bateelezi ba hae, isi ku tala fela litaba ze tibile.
Lithuanian[lt]
Dėstant temą, kalbėtojo galvoje turi būti ne vien detalės; jis privalo suvokti, ką Jėzaus auka reiškia jam pačiam ir jo klausytojams.
Luba-Katanga[lu]
Papityija mwisambo wandi, mu milangwe yandi kemufwaninwepo kuyula’nka myanda mivulevule ya kunena kete, mhm, ino mufwaninwe kuyula ne mutyima wa kufwija’ko pangala pa byabuyabuya bileta kitapwa kya Yesu kwadi aye mwine ne kudi bemvwaniki bandi.
Luba-Lulua[lua]
Paudi wenza mudimu eu, udi ne bua kuikala ne tshia kuamba ne kuikala ne dianyisha dia bungi kabidi bua mushinga udi nawu tshintu tshia kupikulangana natshi etshi kuudi ne kudi bateleji popamue.
Luvale[lue]
Mutu hakuhanjika chihande kanechi, katela kwijiva kuvuluka kaha vishinako, oloze atela kusolola muchima wakusakwilila nganyo yandando kana kuli yikiye nakuli vaze vali mulizavu.
Luo[luo]
Sama jagol-twak golo twagni, ok onego oket mana weche twak e wiye, to chunye bende onego opong’ gi mor kuom kaka misango mar Yesu konye en owuon kaachiel gi jowinjone.
Latvian[lv]
Kad viņš saka runu, tajā jāizskan ne tikai informācijai, bet arī viņa pateicībai par Jēzus upuri un tā nozīmi gan viņa paša, gan viņa klausītāju dzīvē.
Malagasy[mg]
Rehefa manao ny famelabelarany izy, dia tsy ireo hevitra fotsiny no tsy maintsy mameno ny sainy, fa ny fankasitrahany noho ny soa hoentin’ny soron’i Jesosy ho azy sy ny mpihaino azy koa.
Macedonian[mk]
Кога говорникот го изнесува својот говор, неговите мисли не само што мораат да бидат полни со детали, туку и со ценење за значењето на Исусовата жртва како за самиот говорник така и за неговата публика.
Malayalam[ml]
പകരം, യേശുവിന്റെ യാഗം പ്രസംഗകനും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സദസ്സിനും എന്ത് അർഥമാക്കുന്നുവോ അതിനോടുള്ള വിലമതിപ്പും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ചിന്തകളിൽ നിറഞ്ഞുതുളുമ്പണം.
Maltese[mt]
Meta l- kelliemi jagħti t- taħdita tiegħu, ħsibijietu ma jridux ikunu mimlijin sempliċement b’dettalji imma b’apprezzament għal dak li jfisser is- sagrifiċċju taʼ Ġesù, kemm għall- kelliemi nnifsu kif ukoll għall- udjenza tiegħu.
Nepali[ne]
भाषण प्रस्तुत गर्दा तिनले आफ्नो मनमा यसबारे जानकारी भर्ने मात्र होइन, येशूको बलिदानले तिनी आफैलाई र श्रोतालाई कस्तो अर्थ राख्छ, त्यो पनि बुझेको हुनुपर्छ।
Dutch[nl]
Wanneer de spreker zijn lezing houdt, moet hij niet louter details in gedachten hebben maar moet zijn geest van waardering vervuld zijn voor wat Jezus’ offer én voor hemzelf én voor zijn toehoorders betekent.
Northern Sotho[nso]
Ge seboledi se nea polelo ya sona, dikgopolo tša sona ga se tša swanela go tlala feela ka dintlha ka botlalo, eupša di swanetše go tlala le ka tebogo bakeng sa seo sehlabelo sa Jesu se se bolelago go seboledi ka bosona le go batheetši ba sona.
Nyanja[ny]
Pamene akulankhula nkhaniyo, m’maganizo mwake asangokhala ndi mfundo zokhazokha za nkhaniyo, akhalenso ndi chiyamikiro chozama pa ntchito ya nsembe ya Yesu kwa iye ndi omvera ake.
Nzima[nzi]
Saa tendɛvolɛ ne ɛlɛmaa ɛdendɛlɛ ne a, tɛ ninyɛne mɔɔ hyia la ala a ɔwɔ kɛ ɔfa ɔwula ye edwɛkɛ ne anu a, emomu anyezɔlɛ mɔɔ ɔlɛ wɔ mɔɔ Gyisɛse afɔlebɔlɛ ne kile maa ɔ nee ye tievolɛma la.
Oromo[om]
Haasicha yommuu dhiheessu, dhimma kana ilaalchisee wanta baayʼee beekuunsaa qofti gaʼaa miti; kanaa mannaa faayidaa furiin Kiristos isaafis taʼe dhaggeeffattootaaf argamsiisuuf dinqisiifannaa qabaachuu qaba.
Ossetic[os]
Уӕд йӕ ныхасы рӕстӕджы ӕрмӕст лыстӕг хабӕрттыл хъуамӕ ма хъуыды кӕна — кӕд, куыд ӕмӕ кӕм ӕрцыд, зӕгъгӕ, фӕлӕ Йесо йӕ цард нывондӕн ратгӕйӕ, ныхасгӕнӕгӕн йӕхицӕн дӕр ӕмӕ йӕм чи хъусы, уыдонӕн дӕр хорзӕй цы сарӕзта, ууыл.
Pangasinan[pag]
Sano sikato lay manpapaliwawa, saray kanonotan to so nepeg a napano, na aliwan labat lan saray detalye, noagta pati apresasyon ed kabaliksan na bagat nen Jesus namparan diad managpaliwawan mismo tan diad saray dumerengel to.
Papiamento[pap]
Ora e oradó aki ta presentá su diskurso, e no mester ta pensando riba e detayenan so, sino tambe riba e apresio ku tantu e komo e ouditorio mester tin pa e sakrifisio di Hesus.
Pijin[pis]
Taem datfala speaker givim tok bilong hem, mind bilong hem mas fulap, no long evri smol point nomoa, bat long feeling for tinghae long samting wea sakrifaes bilong Jesus savve duim for hem and audience bilong hem tu.
Portuguese[pt]
Ao falar, não deve concentrar-se apenas nos detalhes, mas também deve expressar profunda gratidão pelo que o sacrifício de Jesus significa tanto para ele como para a assistência.
Ayacucho Quechua[quy]
Yachachispaykiqa manam imamanta yachachinaykipaq kaqkunallapichu reparanayki aswanqa rantinchikpi wañusqanmanta tukuy sonqoykiwan agradecekusqaykitam qawachinayki.
Rundi[rn]
Igihe ashikiriza insiguro yiwe, ivyiyumviro vyiwe bitegerezwa kuba bituzuyemwo inkuru y’ido n’ido gusa, mugabo vyuzuyemwo ugukenguruka ivyo incungu ya Yezu isigura ku mushikirizansiguro ubwiwe no ku bamwumviriza.
Romanian[ro]
În timpul expunerii, el nu trebuie doar să se concentreze asupra detaliilor, ci trebuie şi să arate apreciere faţă de ceea ce semnifică jertfa lui Isus în viaţa sa şi în viaţa celor din auditoriu.
Russian[ru]
Во время выступления он должен думать не только о фактах, которые нужно изложить, но и о том, что́ жертва Христа означает для него самого и для его слушателей.
Kinyarwanda[rw]
Igihe atanga disikuru ye, ubwenge bwe ntibugomba gusa kuba bwuzuyemo ibisobanuro birambuye kuri iyo ngingo, ahubwo bugomba no kuba bwuzuyemo ugushimira ku bw’akamaro igitambo cya Yesu kimufitiye we ubwe n’abamuteze amatwi.
Sango[sg]
Na ngoi so lo yeke sala devoir ti lo, a yeke nzoni gi anzene nzene tënë si ayeke na yâ ti li ti lo pëpe, me singila teti ye so sandaga ti Jésus aye ti tene teti lo mveni nga teti azo so ayeke mä lo.
Sinhala[si]
කථිකයා තම කතාව ඉදිරිපත් කරද්දී ඔහුගේ සිතුවිලි තොරතුරුවලින් පමණක් නොව, නමුත් යේසුස්ගේ පූජාව තුළින් තමාටත් සබයටත් අර්ථවත් වන දේ සඳහා ගැඹුරු අගයක් තිබිය යුතුය.
Slovak[sk]
Keď rečník prednáša svoj prejav, jeho myseľ musí byť naplnená nielen podrobnými informáciami, ale aj ocenením pre to, čo Ježišova obeť znamená preňho samého i pre jeho poslucháčov.
Slovenian[sl]
Med govorom mu misli ne bi smele napolnjevati le podrobnosti, temveč tudi cenjenje do tega, kaj Jezusova žrtev pomeni zanj osebno ter za njegove poslušalce.
Samoan[sm]
Pe a tauaaoina e le failauga lana lauga, e ao ona faatumulia ona manatunatuga, e lē i na o ni faamatalaga, ae o le talisapaia mo mea e uiga i ai le taulaga a Iesu e lē gata i le failauga ae o lana aofia foʻi.
Shona[sn]
Paanokurukura hurukuro yake, pfungwa dzake dzinofanira kuzara, kwete nemashoko chete, asi nokuonga zvinorehwa nechibayiro chaJesu kwaari iye nokuvateereri vake.
Albanian[sq]
Kur mban fjalimin, oratori nuk duhet të ketë në mendje vetëm hollësi, por edhe çmueshmëri për atë që nënkupton flijimi i Jezuit, si për atë vetë, ashtu edhe për auditorin.
Serbian[sr]
Kada iznosi svoj govor, govornik u mislima mora imati ne samo detalje već i cenjenje prema onome što Isusova žrtva znači i za njega samog i za njegove slušaoce.
Sranan Tongo[srn]
Te a takiman e hori en lezing, dan en ede no musu furu nanga soso finifini tori fu a frulusu-ofrandi, ma a musu abi warderi gi san na ofrandi fu Yesus du gi en leki takiman èn sosrefi gi den arkiman fu en.
Southern Sotho[st]
Ha sebui se fana ka puo ea sona, mohopolo oa sona ha oa lokela ho tlala boitsebiso bo bongata feela, empa o lokela ho tlala kananelo mabapi le seo sehlabelo sa Jesu se se bolelang ho sebui le ho bamameli ba sona.
Swedish[sv]
Då räcker det inte med att han bara fördjupar sig i fakta. Han måste vara fylld av uppskattning av vad Jesu offer innebär både för honom själv och för åhörarna.
Swahili[sw]
Anapotoa hotuba hiyo, mbali na kuzingatia tu habari zinazohusika, ni lazima athamini kabisa jinsi dhabihu ya fidia ya Yesu inavyomfaidi na inavyowafaidi wasikilizaji.
Congo Swahili[swc]
Anapotoa hotuba hiyo, mbali na kuzingatia tu habari zinazohusika, ni lazima athamini kabisa jinsi dhabihu ya fidia ya Yesu inavyomfaidi na inavyowafaidi wasikilizaji.
Tamil[ta]
பேச்சைக் கொடுக்கும்போது அவரது மனம் விவரங்களால் மட்டும் நிரம்பியிருக்க கூடாது; தனக்கும் தன் பேச்சைக் கேட்போருக்கும் இயேசுவின் பலி அளிக்கும் நன்மைகளுக்கான போற்றுதலாலும் அது நிரம்பியிருக்க வேண்டும்.
Tetun Dili[tdt]
Kuandu nia hatoʼo diskursu, nia laʼós deʼit halo nakonu ninia neon ho informasaun hotu, maibé mós tenke hafolin tansá Jesus nia sakrifísiu importante ba nia no ba rona-naʼin.
Telugu[te]
ఆయన దాని గురించి ప్రసంగిస్తున్నప్పుడు, ఆయన మనస్సు దాని గురించిన వివరాలతో మాత్రమే కాక, అది తనకూ తన ప్రేక్షకులకూ చేకూర్చే ప్రయోజనాలను గురించిన మెప్పుదలతో నిండిపోవాలి.
Thai[th]
เมื่อ เขา บรรยาย เรื่อง นี้ ความ คิด ของ เขา ต้อง ไม่ มี แต่ ราย ละเอียด ของ เรื่อง เท่า นั้น แต่ ต้อง มี ความ หยั่ง รู้ เข้าใจ อย่าง เต็ม ที่ เกี่ยว กับ ความ หมาย ที่ เครื่อง บูชา ของ พระ เยซู มี ผล ต่อ ทั้ง ตัว เขา และ ผู้ ฟัง.
Tigrinya[ti]
እቲ ተዛራባይ መደረ ኬቕርብ ከሎ: ሓሳባቱ ብዝርዝር ነገራት ጥራይ ዘይኰነስ: መስዋእቲ የሱስ ነቲ ተዛራባይን ነቶም ሰማዕትን ዜምጽኦ ረብሓ ብዜሕድረሉ ሞሳ ኺምላእ ኣለዎ።
Turkmen[tk]
Ol töleg gurbany barada diňe bir jikme-jiklikleri däl-de, eýsem, onuň hem özüne, hem diňleýjilere nähili peýdasynyň bardygyny aýtmaly.
Tagalog[tl]
Kapag ang tagapagsalita ay nagpapahayag, ang kaniyang kaisipan ay kailangang mapuno, hindi lamang ng mga detalye, kundi ng pagpapahalaga sa kahulugan ng hain ni Jesus para sa tagapagsalita mismo at sa kaniyang tagapakinig.
Tetela[tll]
Etena kasha ɔtɛkɛtshi sawo diande, wɔɔngɔ ande pombaka ndola aha tsho l’awui wendana la dikambo sɔ, koko ndo la lowando lo kɛnɛ kalembetshiya olambo waki Yeso oyadi le ɔtɛkɛtshi ndamɛ kana le ampokami ande.
Tswana[tn]
Fa motho a neela puo eno ga a tshwanela go akanya fela ka dintlha tsa puo mme o tshwanetse a akanya le kafa a anaanelang ka teng se setlhabelo sa ga Jesu se se bolelang mo go ene le mo bareetsing ba gagwe.
Tongan[to]
‘I he fakahoko ‘e he tokotaha malangá ‘a ‘ene malangá, ko ‘ene ngaahi fakakaukaú kuo pau ke fakafonu, ‘o ‘ikai ‘aki pē ‘a e ngaahi fakaikiikí, ka ko e hounga‘ia ki he ‘uhinga ‘o e feilaulau ‘a Sīsuú fakatou‘osi ‘i he tokotaha malangá tonu pea ki he‘ene kau fanongó.
Tonga (Zambia)[toi]
Mwaambi nakanana makani aaya, tayelede kuba buyo atwaambo mumizeezo pe, weelede kutondezya mbocimugwasya lwakwe cipaizyo ca Jesu alimwi abamuswiilila.
Tok Pisin[tpi]
Orait taim em i mekim tok, em i no ken tingting tasol long ol bikpela tok bilong dispela, nogat, em i mas pilim tru long bel olsem dispela ofa bilong Jisas i mekim wanem long em yet na ol man i harim tok em i mekim.
Turkish[tr]
Konuşmasını sunarken, zihni yalnızca ayrıntılarla değil, İsa’nın fidyesinin hem konuşmacı olarak kendisi hem de dinleyicileri için taşıdığı anlama ilişkin takdirle dolu olmalı.
Tsonga[ts]
Loko xivulavuri xi nyikela nkulumo ya xona, mianakanyo ya xona yi fanele yi tala hi ku tlangela leswi gandzelo ra Yesu ri vulaka swona eka xona hi xoxe ni le ka vayingiseri va xona, ku nga ri ku tala hi vuxokoxoko ntsena.
Tatar[tt]
Чыгыш ясаганда, ул әйтеләчәк сүзләре турында гына түгел, ә шулай ук ни өчен ул үзе һәм аның тыңлаучылары Гайсәнең корбаны өчен рәхмәтле икәне турында уйларга тиеш.
Tumbuka[tum]
Para muyowoyi wakuyowoya nkani yake, maghanoghano ghake ghakwenera kunjizgikamo, mwakuŵa na cimanyisko pera yayi, kweni waghanaghanire vyandulo ivyo iye pamoza na ŵategherezgi ŵake ŵazamuvisanga cifukwa ca sembe ya Yesu.
Twi[tw]
Sɛ ɔkasafo no ma ne kasa no a, ɛnyɛ nsɛntitiriw a ɔbɛma ne nyinaa ada adi no nko na ehia sɛ ɔma ɛtra n’adwenem, mmom ɛsɛ sɛ ɔma anisɔ a ɔwɔ ma nea Yesu afɔrebɔ no kyerɛ ma no ne n’atiefo no da adi.
Tzotzil[tzo]
Kʼalal chetʼese, maʼuk noʼox chalbe skʼoplal li pojelale, skʼan xakʼ ta ilel ti ep sbalil tstabeik ti laj yakʼ sba ta matanal li Jesuse xchiʼuk ti epuk sbalil xilik ek li buchʼutik te oyike.
Ukrainian[uk]
Думки мовця мають бути насичені не тільки сухими подробицями, а й глибокою вдячністю за те, наскільки значуща Ісусова жертва як для нього, так і для слухачів.
Umbundu[umb]
Eci hundi a linga ohundo yaco, utima waye te ka weyukisilue lika latosi aka vangula, puãi te weyukisua lolopandu omo lieci ocilumba ca Yesu co lingila kuenda olonjeveleli viaye.
Venda[ve]
Musi tshiambi tshi tshi ṋekedza nyambo yatsho, mihumbulo yatsho a yo ngo fanela u sokou ḓala nga zwidodombedzwa fhedzi, fhedzi na nga u dzhiela nṱha zwine tshiṱhavhelo tsha Yesu tsha amba zwone khatsho na kha vhathetshelesi vhatsho.
Vietnamese[vi]
Khi trình bày bài giảng, các ý tưởng của diễn giả không những phải đầy đủ chi tiết, mà còn trân trọng ý nghĩa sự hy sinh của Chúa Giê-su đối với chính diễn giả lẫn cử tọa của mình.
Waray (Philippines)[war]
Kon nagpapahayag an mamumulong, kinahanglan puno an iya panhunahuna, diri la han mga detalye, kondi han apresasyon ha kon ano an kahulogan han halad ni Jesus ha mamumulong mismo ngan ha iya mamarati.
Xhosa[xh]
Xa isithethi sinikela intetho yaso, iingcamango zaso azimele zizaliswe ziinkcukacha kuphela, kodwa zimele zizaliswe nakukuqonda oko idini likaYesu likuthethayo kuso nakubaphulaphuli baso.
Yoruba[yo]
Nígbà tí olùbánisọ̀rọ̀ yìí bá ń sọ ọ̀rọ̀ rẹ̀, kì í ṣe kúlẹ̀kúlẹ̀ ohun tó ń sọ nìkan ni kó wà lọ́kàn rẹ̀, ṣùgbọ́n ìmọrírì fún ohun tí ìrúbọ Jésù túmọ̀ sí fún olùbánisọ̀rọ̀ fúnra rẹ̀ àti fún àwùjọ gbọ́dọ̀ kún inú ọkàn rẹ̀.
Yucateco[yua]
Ken u máanseʼ maʼ chéen unaj u tuukul tiʼ le baʼaxoʼob ken u tsoloʼ, baʼaleʼ unaj u yeʼesik jach nojoch baʼal le baʼax tu beetaj Cristooʼ.
Zulu[zu]
Lapho isikhulumi sinikeza inkulumo yaso, kumelwe amaphuzu aso angagxili nje kuphela emininingwaneni ephathelene nesihlengo, kodwa nasekwaziseni lokho isihlengo sikaJesu esikushoyo esikhulumini nasezilalelini.