Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
□ Wie moet die leiding neem in gesinstudie, en met watter beweegrede moet ons studeer?
Arabic[ar]
▫ مَن ينبغي ان يأخذ القيادة في الدرس العائلي، وبأي دافع ينبغي ان ندرس؟
Cebuano[ceb]
□ Kinsay angay manguna sa pagtuon sa pamilya, ug uban sa unsang motibo kita angay magtuon?
Czech[cs]
□ Kdo by měl jít v čele rodinného studia a s jakou pohnutkou bychom měli studovat?
Danish[da]
□ Hvem bør føre an i familiestudiet, og med hvilket motiv bør vi studere?
German[de]
■ Wer sollte beim Familienstudium die Führung übernehmen, und aus welchem Beweggrund sollten wir studieren?
Greek[el]
□ Ποιος θα πρέπει να αναλαμβάνει την ηγεσία στην οικογενειακή μελέτη, και με ποιο κίνητρο θα πρέπει να μελετάμε;
English[en]
□ Who should take the lead in family study, and with what motive should we study?
Spanish[es]
□ ¿Quiénes deben llevar la delantera en el estudio de la familia, y con qué motivo debemos estudiar?
Estonian[et]
□ Kes peaks juhatama perekondlikku uurimist ja milline motiiv peaks meil uurides olema?
Finnish[fi]
□ Kenen tulisi ottaa johto perhetutkistelussa, ja millainen vaikutin meillä tulisi olla tutkiessamme?
French[fr]
□ Dans le domaine de l’étude familiale, qui devrait prendre l’initiative, et avec quels mobiles devrions- nous étudier?
Hiligaynon[hil]
□ Sin-o ang dapat manguna sa pagtuon sang pamilya, kag ano dapat ang motibo sang aton pagtuon?
Croatian[hr]
□ Tko bi trebao preuzeti vodstvo u obiteljskom studiju, i s kojim poticajem moramo proučavati?
Indonesian[id]
□ Siapa yang sepatutnya mengambil pimpinan dalam pelajaran keluarga, dan dengan motif apa seharusnya kita belajar?
Icelandic[is]
□ Hverjum ber að taka forystuna í fjölskyldunáminu og af hvaða hvötum ættum við að nema?
Italian[it]
□ Chi dovrebbe prendere la direttiva nello studio familiare, e con quale motivo dovremmo studiare?
Japanese[ja]
□ 家族研究において率先すべき人はだれですか。 研究はどんな動機で行なうべきですか
Korean[ko]
□ 누가 가족 연구에 솔선해야 하며, 우리는 무슨 동기로 연구해야 합니까?
Lozi[loz]
□ Ki mañi ya swanela ku nga ketelelo mwa tuto ya lubasi, mi ki mulelo mañi o lu swanela ku ba ni ona mwa ku ituta?
Malagasy[mg]
□ Iza no tokony hitarika ny fianaram-pianakaviana, ary amin’ny antony manosika inona no tokony hianarantsika?
Burmese[my]
▫ မိသားစုလေ့လာမှုတွင် မည်သူဦးဆောင်သင့်သနည်း။ အဘယ်ရည်ရွယ်ချက်နှင့် လေ့လာသင့်သနည်း။
Norwegian[nb]
□ Hvem bør ta ledelsen når det gjelder familiestudiet, og hva bør være motivet for å studere?
Dutch[nl]
□ Wie dienen de leiding te nemen in de gezinsstudie, en met welk motief dienen wij te studeren?
Nyanja[ny]
□ Kodi ndani yemwe ayenera kutsogoza paphunziro labanja, ndipo kodi tiyenera kuphunzira ndi cholinga chotani?
Polish[pl]
□ Kto powinien przewodzić w studium rodzinnym i jakimi pobudkami powinniśmy się kierować przy studiowaniu?
Portuguese[pt]
□ Quem deve tomar a dianteira no estudo familiar, e com que motivação devemos estudar?
Romanian[ro]
▪ Cine trebuie să ia iniţiativa în vederea studiului familial, şi care trebuie să fie motivele ce ne determină să studiem?
Russian[ru]
□ Кто должен брать на себя руководство при семейном изучении, и по каким побуждениям мы должны изучать Библию?
Slovenian[sl]
□ Kdo bi naj prevzel vodstvo pri družinskem študiju in zaradi katerega motiva naj bi preučevali?
Shona[sn]
□ Ndiani anofanira kutungamirira mufundo yemhuri, uye tinofanira kufunda nevavariroi?
Serbian[sr]
□ Ko bi trebao preuzeti vođstvo u porodičnom studiju i s kojim poticajem moramo proučavati?
Sranan Tongo[srn]
□ Suma musu teki fesi na ini na osofamiri studi, èn nanga sortu buweygi fu ati wi musu studeri?
Southern Sotho[st]
□ Ke mang ea lokelang ho etella pele thutong ea lelapa, ’me re lokela ho ithuta ka sepheo sefe?
Swedish[sv]
□ Vem bör ta ledningen i familjestudiet, och med vilket motiv bör vi studera?
Tagalog[tl]
□ Sino ang dapat manguna sa pampamilyang pag-aaral, at dapat tayong mag-aral na taglay ang anong motibo?
Tswana[tn]
□ Ke mang yo a tshwanetseng go etelela thuto ya lelapa pele, mme re tshwanetse go ithuta ka boikaelelo bofe?
Turkish[tr]
□ Aile tetkikinde önderliği kim ele almalı ve hangi saikle tetkik etmeliyiz?
Tsonga[ts]
□ I vamani lava faneleke ku rhangela eka dyondzo ya ndyangu naswona hi fanele hi dyondza hi ri na nsusumeto wihi?
Tahitian[ty]
□ I roto i te tuhaa o te haapiiraa e te utuafare, na vai e rave i te aratairaa, e e tia ia tatou ia haapii e tei hea mau huru mana‘o?
Ukrainian[uk]
□ Хто повинен давати родині керівництво щодо студії, і що повинно спонукувати нас робити дослідження?
Xhosa[xh]
□ Ngubani ofanele akhokele kufundisiso lwentsapho, yaye sifanele sifundisise sinayiphi intshukumisa?
Chinese[zh]
□ 在家庭研读方面谁应当带头? 我们应当怀着什么动机而研读?
Zulu[zu]
□ Ubani okufanele ahole esifundweni somkhaya, futhi kufanele sitadishe sinasiphi isisusa?