Metadata
Author: Eurlex2019
Data
Bulgarian[bg]
33 С втория си въпрос запитващата юрисдикция по същество иска да се установи дали член 21 и член 22, буква а) от Директива 2005/36 трябва да се тълкуват в смисъл, че приемащата държава членка има право да провери дали е спазено условието продължителността, нивото и качеството на задочното обучение да не е по-ниско от това на редовното обучение.
Czech[cs]
33 Podstatou druhé otázky předkládajícího soudu je, zda článek 21 a čl. 22 písm. a) směrnice 2005/36 musí být vykládány v tom smyslu, že hostitelský členský stát může ověřit splnění podmínky, aby celková délka, úroveň a kvalita rozvolněné odborné přípravy nebyla nižší než v případě řádné odborné přípravy.
Danish[da]
33 Med det andet spørgsmål ønsker den forelæggende ret nærmere bestemt oplyst, om artikel 21 og artikel 22, litra a), i direktiv 2005/36 skal fortolkes således, at værtsmedlemsstaten kan kontrollere overholdelsen af betingelsen om, at den samlede varighed, niveauet og kvaliteten af deltidsuddannelserne svarer til heltidsuddannelsen.
German[de]
33 Mit seiner zweiten Frage möchte das vorlegende Gericht wissen, ob Art. 21 und Art. 22 Buchst. a der Richtlinie 2005/36 dahin auszulegen sind, dass der Aufnahmemitgliedstaat überprüfen kann, ob die Voraussetzung, dass die Gesamtdauer, das Niveau und die Qualität der Ausbildungen auf Teilzeitbasis nicht geringer sind als bei einer Vollzeitausbildung, erfüllt ist.
Greek[el]
33 Με το δεύτερο ερώτημά του, το αιτούν δικαστήριο ζητεί, κατ’ ουσίαν, να διευκρινιστεί αν το άρθρο 21 και το άρθρο 22, στοιχείο αʹ, της οδηγίας 2005/36 έχουν την έννοια ότι το κράτος μέλος υποδοχής δύναται να ελέγχει την τήρηση της προϋποθέσεως κατά την οποία η συνολική διάρκεια, το επίπεδο και η ποιότητα της εκπαιδεύσεως μερικής παρακολουθήσεως δεν πρέπει να είναι χαμηλότερου επιπέδου από ό,τι ισχύει για την εκπαίδευση πλήρους και συνεχούς παρακολουθήσεως.
English[en]
33 By its second question, the referring court asks, in essence, whether Article 21 and Article 22(a) of Directive 2005/36 must be interpreted as meaning that the host Member State may verify compliance with the condition that the overall duration, level and quality of part-time training are not lower than those of continuous full-time training.
Spanish[es]
33 Mediante su segunda cuestión prejudicial, el órgano jurisdiccional remitente pregunta, en esencia, si los artículos 21 y 22, letra a), de la Directiva 2005/36 deben interpretarse en el sentido de que el Estado miembro de acogida puede verificar el respeto a la condición según la cual la duración total, el nivel y la calidad de la formación a tiempo parcial no deben ser inferiores a los de las formaciones continuas a tiempo completo.
Estonian[et]
33 Teise küsimusega soovib eelotsusetaotluse esitanud kohus teada, kas direktiivi 2005/36 artiklit 21 ja artikli 22 punkti a tuleb tõlgendada nii, et vastuvõttev liikmesriik võib kontrollida, kas on täidetud nõue, et osaajaga õppe kogukestus, tase ja kvaliteet ei ole pideva täisajaga õppe omast madalamad.
Finnish[fi]
33 Kansallinen tuomioistuin haluaa selvittää toisella kysymyksellään, onko direktiivin 2005/36 21 artiklaa ja 22 artiklan a alakohtaa tulkittava siten, että vastaanottava jäsenvaltio voi tarkistaa, täyttyykö edellytys siitä, että osa-aikainen koulutus ei ole kokonaiskestoltaan lyhyempi eikä tasoltaan alhaisempi ja laadultaan heikompi kuin täysipäiväinen koulutus.
French[fr]
Par sa seconde question, la juridiction de renvoi demande, en substance, si l’article 21 et l’article 22, sous a), de la directive 2005/36 doivent être interprétés en ce sens que l’État membre d’accueil peut vérifier le respect de la condition selon laquelle la durée totale, le niveau et la qualité des formations à temps partiel ne sont pas inférieurs à ceux des formations à temps plein en continu.
Croatian[hr]
33 Svojim drugim pitanjem sud koji je uputio zahtjev u biti pita treba li članak 21. i članak 22. točku (a) Direktive 2005/36 tumačiti na način da država članica domaćin može provjeriti je li ispunjen uvjet da sveukupno trajanje, razina i kvaliteta izvanrednog osposobljavanja nisu manji od redovnog osposobljavanja u punoj nastavnoj satnici.
Hungarian[hu]
33 Második kérdésével a kérdést előterjesztő bíróság lényegében arra keres választ, hogy a 2005/36 irányelv 21. cikkét és 22. cikkének a) pontját úgy kell‐e értelmezni, hogy a fogadó tagállam hatósága vizsgálhatja azon feltétel teljesítését, hogy a részidős képzés teljes időtartama, szintje és minősége nem marad el a folyamatos teljes idejű képzéshez képest.
Italian[it]
Con la sua seconda questione, il giudice del rinvio chiede, in sostanza, se l’articolo 21 e l’articolo 22, lettera a), della direttiva 2005/36 debbano essere interpretati nel senso che lo Stato membro ospitante può verificare il rispetto della condizione che la durata complessiva, il livello e la qualità delle formazioni a tempo parziale non siano inferiori a quelli delle formazioni continue a tempo pieno.
Lithuanian[lt]
33 Antruoju klausimu prašymą priimti prejudicinį sprendimą pateikęs teismas iš esmės siekia išsiaiškinti, ar Direktyvos 2005/36 21 straipsnį ir 22 straipsnio a punktą reikia aiškinti taip, kad priimančioji valstybė narė gali patikrinti, ar laikytasi sąlygos, kad nenuosekliojo rengimo bendra trukmė, lygis ir kokybė būtų ne mažesni nei rengimo pagal nuolatinę studijų formą.
Latvian[lv]
33 Ar otro jautājumu iesniedzējtiesa būtībā vaicā, vai Direktīvas 2005/36 21. un 22. pants ir jāinterpretē tādējādi, ka uzņēmēja dalībvalsts var pārbaudīt, vai ir ievērots nosacījums par to, ka nepilna laika studiju kopējais ilgums, līmenis un kvalitāte nav zemāka par nepārtrauktu pilna laika studiju kopējo ilgumu, līmeni un kvalitāti.
Maltese[mt]
33 Permezz tat-tieni domanda tagħha, il-qorti tar-rinviju tistaqsi, essenzjalment, jekk l-Artikolu 21 u l-Artikolu 22(a) tad-Direttiva 2005/36 għandhomx jiġu interpretati fis-sens li l-Istat Membru ospitanti jista’ jivverifika l-osservanza tal-kundizzjoni li t-tul totali, il-livell u l-kwalità tat-taħriġ part-time ma jkunux inferjuri għal dawk tat-taħriġ kontinwu full-time.
Dutch[nl]
33 Met zijn tweede vraag wenst de verwijzende rechter in essentie te vernemen of artikel 21 en artikel 22, onder a), van richtlijn 2005/36 aldus moeten worden uitgelegd dat de ontvangende lidstaat kan verifiëren of is voldaan aan de voorwaarde dat deeltijdopleidingen qua totale duur, niveau en kwaliteit niet onderdoen voor doorlopende voltijdopleidingen.
Polish[pl]
33 Poprzez pytanie drugie sąd odsyłający zmierza w istocie do ustalenia, czy art. 21 oraz art. 22 lit. a) dyrektywy 2005/36 należy interpretować w ten sposób, że przyjmujące państwo członkowskie może sprawdzić, czy spełniony jest wymóg, zgodnie z którym łączny czas trwania nie jest krótszy, a poziom i jakość kształcenia w niepełnym wymiarze godzin nie są niższe niż w przypadku ciągłego kształcenia w pełnym wymiarze godzin.
Portuguese[pt]
33 Com a sua segunda questão, o órgão jurisdicional de reenvio pergunta, em substância, se o artigo 21.° e o artigo 22.°, alínea a), da Diretiva 2005/36 devem ser interpretados no sentido de que o Estado‐Membro de acolhimento pode verificar o cumprimento do requisito segundo o qual a duração global, o nível e a qualidade das formações a tempo parcial não podem ser inferiores aos da formação a tempo inteiro.
Romanian[ro]
33 Prin intermediul celei de a doua întrebări, instanța de trimitere solicită în esență să se stabilească dacă articolul 21 și articolul 22 litera (a) din Directiva 2005/36 trebuie interpretate în sensul că statul membru gazdă poate să verifice respectarea condiției potrivit căreia durata totală, nivelul și calitatea formărilor cu frecvență parțială nu sunt inferioare celor ale formărilor continue cu frecvență integrală.
Slovak[sk]
33 Svojou druhou otázkou sa vnútroštátny súd v podstate pýta, či sa článok 21 a článok 22 písm. a) smernice 2005/36 majú vykladať v tom zmysle, že hostiteľský členský štát môže overiť splnenie požiadavky, že celková dĺžka, úroveň a kvalita odborných príprav v externej forme nie je nižšia než v prípade odborných príprav v dennej forme.
Slovenian[sl]
33 Predložitveno sodišče z drugim vprašanjem v bistvu sprašuje, ali je treba člen 21 in člen 22(a) Direktive 2005/36 razlagati tako, da lahko država članica gostiteljica preveri izpolnjevanje pogoja, v skladu s katerim celotno trajanje, raven in kakovost izobraževanja z delno časovno obveznostjo niso krajši oziroma nižji od stalnega usposabljanja s polno časovno obveznostjo.
Swedish[sv]
33 Den hänskjutande domstolen har ställt den andra frågan för att få klarhet i om artiklarna 21 och 22 a i direktiv 2005/36 ska tolkas så, att den mottagande medlemsstaten får kontrollera att villkoret att deltidsutbildningars totala utbildningstid, nivå och kvalitet inte underskrider motsvarande krav på kontinuerlig heltidsutbildning är uppfyllt.