Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Помолете учителите да запишат в бележките си за урока до каква степента са избрали да наблегнат върху всяка група от стихове и да обсъдят доводите си с групата или по двойки.
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang mga magtutudlo nga isulat ang matang sa emphasis alang sa matag verse segment diha sa ilang mga gisulat kalabut sa leksyon ug hisguti ang ilang pangatarungan ngadto sa grupo o managpares.
Czech[cs]
Vyzvěte učitele, aby si do poznámek k lekci zapsali, do jaké míry budou klást důraz na jednotlivé segmenty, a aby v rámci celé skupiny nebo ve dvojicích diskutovali o tom, proč uvažovali právě takto.
Danish[da]
Bed dem om skrive, hvor meget de har valgt at fremhæve hver versopdeling i deres noter til lektionen og drøfte deres begrundelse med gruppen eller parvis.
German[de]
Bitten Sie die Lehrer, den Stellenwert, den sie jedem Abschnitt beimessen, zu ihren Unterrichtsnotizen zu schreiben. Dann sollen sie sich entweder als ganze Gruppe oder in Zweiergruppen über ihre Gedanken austauschen.
English[en]
Ask teachers to write the level of emphasis they have chosen for each verse segment in their lesson notes and discuss their reasoning with the group or in pairs.
Spanish[es]
Pida a los maestros que escriban el nivel de énfasis que han elegido para cada segmento de versículos en sus notas de la lección y analicen sus razones con todo el grupo o en grupos de dos.
Estonian[et]
Paluge õpetajatel kirjutada, kui palju on nad otsustanud oma tunni märkmetes iga salmigruppi rõhutada, ja arutage nende põhjuseid grupis või paarides.
Finnish[fi]
Pyydä opettajia kirjoittamaan oppiaihetta koskeviin muistiinpanoihinsa, missä määrin he tähdentäisivät kutakin jaeryhmää, ja keskustelemaan päätelmistään joko ryhmässä tai pareittain.
French[fr]
Demandez-leur de noter le niveau d’importance qu’ils ont choisi pour chaque groupe de versets dans leur plan de leçon et de discuter de leur raisonnement avec le groupe ou en équipes de deux.
Croatian[hr]
Zatražite učitelje da napišu razinu važnosti koju su odabrali za svaki dio stihova u svojim bilješkama o lekciji i sa skupinom ili u parovima rasprave o svojim razlozima.
Hungarian[hu]
Kérd meg az oktatókat, hogy írják be a jegyzeteikbe, mekkora hangsúlyt terveznek fektetni az egyes verscsoportokra, és a csoport egészével vagy párokban beszéljék meg, miért.
Armenian[hy]
Խնդրեք ուսուցիչներին գրել շեշտադրման մակարդակը, որը նրանք ընտրել են յուրաքանչյուր հատվածի մասի համար իրենց դասի նշումներում եւ քննարկել իրենց դատողությունները խմբով կամ զույգերով:
Indonesian[id]
Mintalah para guru untuk menuliskan level penekanan yang telah mereka pilih untuk setiap segmen ayat dalam catatan pelajaran mereka dan bahaslah alasan mereka dengan kelompok atau secara berpasangan.
Italian[it]
Chiedi agli insegnanti di scrivere nei loro appunti quale enfasi hanno scelto di dare a ogni gruppo di versetti e di discuterne le motivazioni in gruppo o in coppia.
Japanese[ja]
聖句ブロックの各セグメントについて決定した強調する度合いをレッスンノートに書き,その理由についてグループまたは二人一組で話し合ってもらいます。
Khmer[km]
ចូរ សុំ ឲ្យ គ្រូបង្រៀន សរសេរ កម្រិត នៃការ គូសបញ្ជាក់ ដែលពួកគេ បានជ្រើសរើស សម្រាប់ វគ្គ បទ គម្ពីរ នីមួយៗ នៅក្នុង កំណត់ចំណាំ មេរៀន របស់ពួកគេ ហើយពិភាក្សា ពីមូលហេតុ របស់ពួកគេ ជាមួយ ក្រុម ឬដៃគូ ។
Korean[ko]
각자 수업 공책에 각 구절 부분을 어느 정도 강조할지 적고, 그룹이나 짝과 함께 그렇게 정한 이유를 토론하게 한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokytojų prie kiekvienos eilučių grupelės parašyti, kiek dėmesio jai skirs per pamoką, ir grupelėje ar poroje aptarti, kodėl taip nusprendė.
Latvian[lv]
Aiciniet skolotājus savos nodarbības pierakstos uzrakstīt, cik lielu uzsvaru viņi ir izvēlējušies likt uz katru pantu segmentu, tad grupai vai pārī argumentēt savu izvēli.
Malagasy[mg]
Angataho ireo mpampianatra mba hanoratra ny halehiben’ny fifantohana nosafidian’izy ireo ho an’ny kantsan’andinin-tsoratra masina tsirairay ao amin’ny fanamarihana ho an’ny lesona ary hiresaka ny antony hieritreretan’izy ireo izany amin’ny vondrona na koa tsiroaroa.
Mongolian[mn]
Багш нараас хичээлийн тэмдэглэл дээрээ шүлгийн хэсэг болгонд өгөх ач холбогдлын түвшнээ бичиж, ямар шалтгаанаар ийнхүү шийдсэнээ бүлгийнхэнтэйгээ эсвэл хоёр хоёроороо хуваагдан ярилцахыг хүс.
Norwegian[nb]
Be lærerne skrive ned i sine skisser eller notater hvor stor vekt de har valgt å gi hver del og la dem diskutere sine grunner for dette i grupper eller to og to.
Dutch[nl]
Laat de leerkrachten de aandacht die ze voor elk verssegment kiezen in hun lesnotities opnemen en hun redenering met de groep of in koppels bespreken.
Polish[pl]
Poproś nauczycieli, aby zapisali w notatkach do lekcji, ile uwagi poświęcą na każdą omawianą grupę wersetów oraz omówili powody tego wyboru z grupą lub w parach.
Portuguese[pt]
Peça aos professores que escrevam o nível de destaque que eles escolheram dar a cada seguimento em suas anotações para a aula e debatam seus argumentos com o grupo ou em duplas.
Romanian[ro]
Rugaţi învăţătorii să scrie în notiţele lor despre lecţie cât au ales să accentueze fiecare segment de versete şi să discute argumentele lor cu membrii grupului sau în cadrul echipelor de câte doi.
Russian[ru]
Попросите учителей отметить в своих записях по уроку, какой уровень внимания они решили уделить каждой группе стихов, и обсудить свои доводы с группой или в парах.
Samoan[sm]
Fai i faiaoga e tusi le tulaga o le faamamafa ua latou filifilia mo vaega o fuaiupu taitasi i a latou faamatalaga o le lesona ma talanoaina a latou mafuaaga i le vaega po o paga.
Swedish[sv]
Be lärarna att skriva den grad av betoning de valt för vart och ett av avsnitten i sina lektionsanteckningar och berätta hur de tänkt för gruppen eller i par.
Thai[th]
ขอให้ครูเขียนระดับการเน้นที่พวกเขาเลือกไว้สําหรับช่วงข้อแต่ละตอนลงในหมายเหตุบทเรียนและสนทนาเหตุผลของพวกเขากับกลุ่มหรือกับคู่
Tagalog[tl]
Sabihin sa mga titser na isulat kung gaano nila bibigyang-diin ang bawat pangkat ng talata sa kanilang lesson notes at sabihin sa kanila na talakayin ang kanilang mga dahilan sa kanilang grupo o kapartner.
Tongan[to]
Kole ki he kau faiakó ke tohi ʻa e tuʻunga ʻo e fakamamafa kuo nau fili ki he kiʻi konga veesi takitaha ʻi heʻenau fakamatala lēsoní pea aleaʻi fakakulupu pe tautau toko ua ʻenau fakaʻuhingá.
Ukrainian[uk]
Попросіть вчителів написати в їхніх примітках до уроку, яку увагу вони вирішили приділити кожному сегменту віршів, і обговорити з групою або в парах, чому.
Vietnamese[vi]
Yêu cầu giảng viên viết xuống mức độ nhấn mạnh mà họ đã chọn cho mỗi phân đoạn của câu thánh thư trong các ghi chú của bài học của họ và thảo luận về lý luận của họ với nhóm hoặc theo từng cặp.