Besonderhede van voorbeeld: -8617567297047060569

Czech

y) diskuse o obchodování s lidmi by měla být součástí vzdělávání ve školách věnovat se snižování sociální nerovnosti a nerovnosti mezi muži a ženami; poskytování informací veřejnosti a zvyšování veřejného povědomí o skutečnosti, že obchodování s lidmi je nepřijatelným zločinem, by mělo být uznáno za nezbytnou součást boje proti obchodování s lidmi; členské státy by měly podpořit zavedení výuky životních dovedností ve všech třídách jakožto metodu prevence obchodování s dětmi;

Danish

y) diskussion om menneskehandel bør indgå i skoleundervisningen og bl.a. berøre spørgsmålet om, hvordan man reducerer sociale og kønsrelaterede uligheder; oplysning af offentligheden og skabelse af forståelse i offentligheden for, at menneskehandel er en uacceptabel forbrydelse, bør ses som afgørende elementer i bekæmpelse af menneskehandel; medlemsstaterne bør støtte indførelse af undervisning i livsfærdigheder på alle klassetrin som et redskab til at forebygge handel med børn;

German

y) eine Auseinandersetzung mit dem Menschenhandel sollte Teil der Bildung an Schulen sein und die Verringerung sozialer und geschlechtsbedingter Ungleichheiten thematisieren; die Informationsvermittelung und die Sensibilisierung der Öffentlichkeit bezogen auf den Menschenhandel als eine nicht hinnehmbare Straftat sollten als ein wesentliches Element bei der Bekämpfung des Menschenhandels erkannt werden; die Mitgliedstaaten sollten die Einführung von Erziehung zu Lebenskompetenz in allen Fächern als Methode unterstützen, die Kinderhandel vorbeugt;

Greek

κε) η συζήτηση σχετικά με την εμπορία ανθρώπων πρέπει να αποτελεί μέρος της εκπαίδευσης στα σχολεία και να περιλαμβάνει την άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων και των ανισοτήτων φύλου· η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση του κοινού προς την κατεύθυνση της θεώρησης της εμπορίας ως απαράδεκτου εγκλήματος πρέπει να αναγνωριστούν ως ζωτικής σημασίας στοιχεία στο πλαίσιο της καταπολέμησης της εμπορίας ανθρώπων· τα κράτη μέλη πρέπει να στηρίξουν την εισαγωγή μαθημάτων καθημερινής διαβίωσης σε όλα τα σχολεία ως μέθοδο πρόληψης της εμπορίας παιδιών·

English

(y) discussion of trafficking in human beings should form part of education in schools and address the reduction of social and gender inequalities; the provision of information to the public and the raising of public awareness of trafficking as an unacceptable crime should be recognised as vital elements in fighting trafficking; Member States should support the introduction of life skills education in all classrooms as a way of preventing child trafficking,

Spanish

y) el debate sobre la trata de seres humanos debería formar parte de la educación en las escuelas y la consideración y reducción de las desigualdades sociales y de género; la difusión de información al público y la sensibilización del mismo en relación con el hecho de que la trata de seres humanos constituye un delito intolerable deberían reconocerse como elementos fundamentales en la lucha contra la trata; los Estados miembros deberían apoyar la introducción en las aulas de la enseñanza de aptitudes para la vida como método para prevenir la trata de niños;

Estonian

y) inimkaubanduse arutamine peaks olema osa kooliharidusest ning peaks käsitlema sotsiaalse ja soolise ebavõrdsuse vähendamise teemat;; üldsusele teabe jagamine ja üldsuse teadlikkuse tõstmine inimkaubanduse kui lubamatu kuriteo kohta peaksid olema inimkaubanduse vastase võitluse üliolulised elemendid; liikmesriigid peaksid toetama eluks vajalike oskuste õpetamise sisseviimist kõikides klassides, sest see aitab ära hoida lastega kauplemist;

Finnish

y) ihmiskaupasta keskustelemisen osana kouluopetusta ja sosiaalisen ja sukupuolten välisen epätasaarvon vähentämisen käsittelyn sekä tiedottamisen ja yleisön tietoisuuden lisäämisen ihmiskaupasta tuomittavana rikoksena pitäisi tunnustaa olevan olennainen osa ihmiskaupan torjuntaa; jäsenvaltioiden olisi tuettava elämänhallinnan taitojen opetusta kaikilla koululuokilla keinona ehkäistä lapsikauppaa;

French

y) veiller à ce que la question de la traite des êtres humains constitue une partie intégrante de l'enseignement scolaire et permette d'aborder l'élimination des inégalités sociales et des inégalités entre les hommes et les femmes; faire en sorte que la fourniture d'informations au public et la sensibilisation du public sur le fait que la traite constitue un crime intolérable, soient reconnus comme des éléments capitaux de la lutte contre la traite; inviter les États membres à favoriser l'introduction de cours d'apprentissage des compétences nécessaires à la vie dans toutes les classes, comme méthode préventive de lutte contre la traite des enfants,

Hungarian

y) az emberkereskedelem megvitatását be kellene illeszteni az iskolai tananyagba és foglalkozni kell a társadalmi és nemi egyenlőtlenségek csökkentésével; az emberkereskedelem ellen folytatott küzdelem alapvető elemeként kellene elismerni a közvélemény figyelmének felhívását arra, hogy az emberkereskedelem elfogadhatatlan bűncselekmény; a tagállamoknak a gyermekkereskedelem megelőzése eszközeként támogatniuk kell a mindennapi élettel kapcsolatos ismeretek oktatásának bevezetését az összes iskolában;

Italian

y) il dibattito sulla tratta degli esseri umani dovrebbe formare parte dell'istruzione nelle scuole e affrontare la questione della riduzione delle disparità sociali e di genere; la fornitura di informazioni e l'incremento della consapevolezza pubblica sulla tratta come reato inaccettabile debbono essere riconosciuti quali elementi vitali della lotta alla tratta stessa; gli Stati membri dovrebbero sostenere l'introduzione di corsi di capacità personale in tutte le classi come metodo per prevenire la tratta di bambini,

Lithuanian

y) prekybos žmonėmis aptarimas turėtų būti mokyklinio švietimo dalis atkreipiant dėmesį į socialinės ir lyčių nelygybės panaikinimą; informacijos sklaida atkreipiant visuomenės dėmesį į prekybą žmonėmis kaip į nepriimtiną nusikaltimą turėtų būti pripažintais pagrindiniais kovos su prekyba žmonėmis elementais; valstybės narės turėtų remti tai, kad visose klasėse būtų mokoma gyvenimo įgūdžių, vertinant tai kaip prekybos vaikais prevencijos metodą;

Latvian

y) cilvēku tirdzniecības problēmas apspriešana jāiekļauj skolu izglītības programmās un ar tās palīdzību jārisina sociālās un dzimumu nevienlīdzības samazināšanas jautājums; sabiedrības informēšana un izpratnes veicināšana par cilvēku tirdzniecību kā par nepieņemamu noziegumu jānosaka par tās apkarošanas būtisku sastāvdaļu;

Maltese

y) id-dibattitu dwar it-traffikar tal-persuni għandha tagħmel parti mill-edukazzjoni fl-iskejjel u jindirizza t-tnaqqis ta' l-inugwaljanzi soċjali u tal-ġeneru; il-provvista ta' informazzjoni lill-pubbliku u t-tqawwim tal-kuxjenza pubblika dwar it-traffikar bħala reat mhux aċċettabbli għandhom ikunu rikonoxxuti bħala elementi importanti ħafna fil-ġlieda kontra t-traffikar; l-Istati Membri għandhom jappoġġjaw lintroduzzjoni ta' tagħlim ta' ħiliet għall-ħajja fil-klassijiet kollha bħala mezz ta' prevenzjoni tat-traffikar tat-tfal,

Dutch

y) het probleem van de mensenhandel moet op scholen worden besproken en er moet iets worden gedaan ter vermindering van sociale en genderongelijkheid; het verstrekken van informatie aan het publiek en de bewustmaking dat mensenhandel een onaanvaardbaar misdrijf is, moeten worden beschouwd als vitale onderdelen van de bestrijding van mensenhandel , onderwijs op scholen, voorlichting en bewustmaking van het publiek ten aanzien van mensenhandel als een onaanvaardbaar misdrijf moeten worden beschouwd als vitale onderdelen van de bestrijding van mensenhandel; lidstaten moeten steun geven aan de invoering van onderwijs in sociale redzaamheid in alle klaslokalen als methode om handel in kinderen te voorkomen;

Polish

y) omawianie kwestii handlu ludźmi powinno stanowić część programu nauczania w szkołach i poruszać problem zmniejszenia nierówności społecznych i wynikających z przynależności płciowej dostarczanie informacji oraz podnoszenie świadomości społeczeństwa na temat handlu ludźmi jako niedopuszczalnej zbrodni należy uznać za zasadnicze elementy w walce z tym procederem; państwa członkowskie powinny popierać wprowadzenie nauki umiejętności życiowych we wszystkich szkołach jako metody zapobiegania handlu dziećmi,

Portuguese

y) O debate sobre o tráfico de seres humanos como parte integrante da educação nas escolas, e abordagem da gestão da redução das desigualdades sociais e entre géneros; a divulgação de informação e a consciencialização do público para o facto de o tráfico ser um crime inaceitável deverão ser vistos como elementos fundamentais da luta contra o tráfico; os Estados-Membros deveriam apoiar a introdução do ensino de competências para a vida em todas as salas de aula como forma de evitar o tráfico de crianças;

Slovak

y) diskusia o obchodovaní s ľuďmi by mala byť súčasťou vzdelávania na školách a mala by sa zaoberať znižovaním sociálnej a rodovej nerovnosti; za základné prvky boja proti obchodovaniu s ľuďmi by sa malo považovať poskytovanie informácií verejnosti a zvyšovanie povedomia verejnosti o obchodovaní s ľuďmi ako o neprijateľnej trestnej činnosti; členské štáty by mali podporovať zavádzanie vzdelávania zameraného na získavanie zručností dôležitých pre život do všetkých tried ako metódy na predchádzanie obchodovaniu s ľuďmi;

Slovenian

y) pogovori o trgovini z ljudmi bi morali biti sestavni del šolskega pouka ter obravnavati zmanjševanje neenakosti na socialnem področju in področju enakopravnosti med spoloma; informiranje in ozaveščanje javnosti, da je trgovina z ljudmi nesprejemljiv zločin, bi moralo dobiti ključno vlogo v boju proti tovrstni trgovini; države članice bi morale podpreti uvedbo poučevanja življenjskih znanj pri vseh predmetih kot metodo za preprečevanje trgovine z otroki,

Swedish

y) Att diskutera människohandel och ta upp frågan om en reducering av sociala och könsspecifika skillnader inom skolundervisningen, att tillhandahålla information och öka allmänhetens insikt om att människohandel är ett oacceptabelt brott bör betraktas som mycket viktiga delar i kampen mot människohandeln. Medlemsstaterna bör främja införandet av undervisning i levnadskunskap i alla klassrum som en metod för att förhindra handel med barn.