Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar elke lid van die slaafklas kan op die een of ander manier tot die groei van die geestelike nasie bydra.
Amharic[am]
ይሁን እንጂ እያንዳንዱ የባሪያው ክፍል አባል ለመላው መንፈሳዊ ብሔር እድገት የበኩሉን አስተዋጽኦ ያበረክታል።
Arabic[ar]
إلا ان كل عضو في صفّ العبد بإمكانه المساهمة بطريقة ما في نمو الامة الروحية.
Azerbaijani[az]
Lakin hər bir məsh edilmiş, ruhani xalqın artmasına bu və ya digər tərzdə kömək edə bilər.
Baoulé[bci]
Sanngɛ, junman difuɛ akpasua sɔ’n i nunfuɛ’m be tinuntinun be kwla yo maan Ɲanmiɛn ninnge’m be nun’n, nvle sɔ’n trɛ. ?
Central Bikol[bcl]
Minsan siring, an lambang miembro kan grupong oripon puedeng makatabang minsan paano sa pag-oswag kan espirituwal na nasyon.
Bemba[bem]
Lelo, umo na umo uwa mwi bumba lya musha, kuti acitako fimo ifingalenga uluko lwa ku mupashi ukukula.
Bulgarian[bg]
Но всеки член на класа на роба можел да допринесе по някакъв начин за растежа на духовния народ.
Bislama[bi]
Be, evri memba blong grup ya blong slef i stap givhan blong mekem se nesen ya long saed blong spirit i gru. ?
Bangla[bn]
কিন্তু, দাস শ্রেণীর প্রত্যেক সদস্য আত্মিক জাতির বৃদ্ধিতে কোনো না কোনো উপায়ে অবদান রাখতে পারত।
Cebuano[ceb]
Apan, ang matag membro sa ulipon nga matang makatabang sa usa ka paagi sa pag-uswag sa espirituwal nga nasod.
Chuukese[chk]
Iwe nge, emon me emon chon ewe mwichen chon angang repwe tongeni awora alillis ngeni amaarin ewe muu lon pekin ngun.
Czech[cs]
Každý člen třídy otroka však mohl nějakým způsobem přispět k tomu, aby tento duchovní národ rostl.
Danish[da]
Men hvert enkelt medlem af trælleskaren kunne på den ene eller anden måde yde sit bidrag til den åndelige nations vækst.
German[de]
Doch jeder, der zur Sklavenklasse gehört, kann auf irgendeine Weise zum Wachstum der geistigen Nation beitragen.
Ewe[ee]
Ke hã, dɔla ƒe ha la me tɔ ɖesiaɖe ate ŋu akpe asi ɖe gbɔgbɔmedukɔa ƒe tsitsi ŋu le mɔ aɖe nu.
Efik[efi]
Nte ededi, owo kiet kiet ke otu asan̄autom emi ekeme ndin̄wam ke ndusụk usụn̄ ndinam idụt eke spirit emi ọkọri.
Greek[el]
Ωστόσο, κάθε μέλος της τάξης του δούλου θα μπορούσε να συμβάλλει με κάποιον τρόπο στην αύξηση του πνευματικού έθνους.
English[en]
However, each member of the slave class could contribute in some way to the growth of the spiritual nation.
Spanish[es]
Sin embargo, todos los componentes de la clase del esclavo podrían hacer alguna aportación al crecimiento de la nación espiritual.
Estonian[et]
Sulaseklassi iga liige saab aga mingil määral vaimse rahva kasvule kaasa aidata.
Persian[fa]
اما هر عضو به نحوی در رشد و توسعهٔ قوم روحانی خدا سهمی داشت.
Finnish[fi]
Jokainen orjaluokan jäsen voisi silti edistää jollakin tavoin hengellisen kansan kasvua.
Fijian[fj]
Ia, o ira kece era na veivuke ena so na sala me tubu kina na matanitu vakayalo.
French[fr]
Chaque membre de la classe de l’esclave pourrait toutefois contribuer dans une certaine mesure à la croissance de la nation spirituelle.
Gilbertese[gil]
Ma a bane ni kona n ibuobuoki te koraki n toro aei n aanga tabeua ibukin karikirakean aroia te natannaomata n taamnei.
Gun[guw]
Etomọṣo, hagbẹ dopodopo pipli afanumẹ lọ tọn sọgan yidogọna nukọnyiyi akọta gbigbọmẹ tọn enẹ tọn to aliho delẹ mẹ.
Hausa[ha]
Amma, kowanne cikin rukunin bawan zai iya taimako a wata hanya ga ƙaruwar al’umma ta ruhaniya.
Hebrew[he]
אך כל חבר בכיתת העבד יכול לתרום בצורה זו או אחרת לצמיחת האומה הרוחנית.
Hindi[hi]
फिर भी, दास वर्ग का हर सदस्य इस आत्मिक जाति की बढ़ोतरी के लिए कुछ-न-कुछ ज़रूर कर सकता है।
Hiligaynon[hil]
Apang, ang tagsa ka katapo sang ulipon nga klase makabulig sa pila ka paagi sa pag-uswag sang espirituwal nga pungsod.
Hiri Motu[ho]
To, hesiai tauna oreana taudia ta ta be dala haida amo lauma besena ena tubu dalana idia durua diba.
Croatian[hr]
Međutim, svaki član razreda roba mogao je na neki način doprinijeti rastu duhovnog naroda.
Haitian[ht]
Sepandan, chak moun ki konpoze klas esklav la ta dwe patisipe yon fason kanmenm pou fè nasyon espirityèl sa a vin pi plis.
Hungarian[hu]
Mégis elmondható, hogy a rabszolga osztály minden egyes tagja hozzájárulhatott valamilyen módon a szellemi nemzet növekedéséhez.
Armenian[hy]
Սակայն ծառա դասակարգի յուրաքանչյուր անդամ կարող էր իր լուման ներդնել հոգեւոր ազգի բարգավաճման մեջ։
Western Armenian[hyw]
Սակայն ծառայ դասակարգին իւրաքանչիւր անդամը կրնար ձեւով մը նպաստել հոգեւոր ազգին աճման։
Indonesian[id]
Namun, setiap anggota golongan budak, dengan satu atau lain cara, dapat turut menyumbang kepada pertumbuhan bangsa rohani ini.
Igbo[ig]
Otú ọ dị, onye nke ọ bụla so n’òtù ohu ahụ pụrụ ịtụnye ụtụ n’ụzọ ụfọdụ n’uto nke mba ime mmụọ ahụ.
Iloko[ilo]
Kaskasdi, tunggal kameng ti klase adipen makatulongda iti panagrang-ay ti naespirituan a nasion.
Icelandic[is]
Hver einasti meðlimur þjónshópsins gat hins vegar lagt sitt af mörkum til að stuðla að vexti andlegu þjóðarinnar.
Isoko[iso]
Dede na, omomọvo utu ọrigbo na ọ rẹ sae rehọ edhere jọ fiba ẹvi orẹwho abọ-ẹzi na.
Italian[it]
Tuttavia ciascun componente della classe dello schiavo avrebbe potuto contribuire in qualche modo alla crescita della nazione spirituale.
Japanese[ja]
とはいえ,奴隷級の成員は各々,霊的国民の成長に何らかのかたちで貢献することができます。
Georgian[ka]
მიუხედავად ამისა, „მონის“ კლასის თითოეულ წარმომადგენელს ამა თუ იმ სახით ხელი უნდა შეეწყო სულიერი ერის ზრდისთვის.
Kongo[kg]
Kansi, konso muntu yina kele na kati ya kimvuka ya mpika lenda sala dikabu na yandi na kiteso mosi buna sambu na kukumisa dikanda ya kimpeve nene.
Kazakh[kk]
Дегенмен құл табының әрбір мүшесі қандай жолмен болса да, рухани халықтың өсуіне септігін тигізді.
Kalaallisut[kl]
Inussiaqatigiinnulli ilaasut tamarmik inuiannik anersaakkut ittunik arlaatigut amerliartortitseqataasinnaapput.
Kannada[kn]
ಆದರೂ, ಈ ಆಳು ವರ್ಗದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬನು ಆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜನಾಂಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಒಂದಲ್ಲ ಒಂದು ವಿಧದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಮಾಡಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು.
Korean[ko]
하지만 종 반열에 속한 각 성원은 그 영적 나라의 성장에 어떤 면으로든 기여할 수 있었습니다.
Kaonde[kqn]
Bino nangwa byonkabyo, muntu yense wa mu jibumba ja kalume, wakonsheshe kukwashako mu mashinda amo kutundaikilamo kubailako kwa mukoka wa ku mupashi.
Kyrgyz[ky]
Ошентсе да кул тобунун ар бир мүчөсү кандайдыр бир жол менен рухий элдин өсүшүнө салым кошо алган.
Ganda[lg]
Kyokka, mu ngeri emu oba endala, buli omu ku abo abali mu kibiina ky’omuddu yandibaddeko ne ky’akola ekiyamba eggwanga lino ery’eby’omwoyo okukulaakulana.
Lingala[ln]
Kasi, moto mokomoko oyo azali na etuluku ya moombo akoki kopesa mabɔkɔ mpo ekólo yango ya elimo ekola.
Lozi[loz]
Nihakulicwalo, mañi ni mañi mwa sitopa sa mutanga wa kona ku ekeza ka nzila ye ñwi kwa ku hula kwa sicaba seo sa kwa moya.
Lithuanian[lt]
Tačiau kiekvienas vergo klasės narys galės kažkiek prisidėti prie dvasinės tautos augimo.
Luba-Katanga[lu]
Ino umo ne umo wa mu kabumbo ka umpika wādi unenwe kulunga kuboko mu ludingo kampanda ku kutanta kwa muzo wa ku mushipiditu.
Luba-Lulua[lua]
Kadi muena mu kasumbu ka mupika yonso uvua mua kufila diambuluisha mu mushindu kampanda anyi kansanga bua kukolesha tshisamba tshia mu nyuma etshi.
Luvale[lue]
Chipwe ngocho mutu himutu mulizavu lyandungo nahase kukundwiza muyachi kanou wakushipilitu mujijila jimwe mangana utohwe.
Lushai[lus]
Mahse, bawi pâwla mi tinte chuan thlarau lam hnam ṭhang chho tûrin kawng engemaw takin an ṭanpui ṭheuh a ni.
Latvian[lv]
Tomēr visi, kas piederēja pie kalpa grupas, kaut kādā veidā varēja sekmēt garīgās tautas izaugsmi.
Morisyen[mfe]
Me, sakenn kapav fer so par pu fer sa nasyon spirityel-la grandi.
Malagasy[mg]
Afaka manao ny anjarany mba hampitomboana ilay firenena ara-panahy anefa ny tsirairay amin’ilay mpanompo.
Marshallese[mh]
Bõtab, kajjojo uan class in ri karejar eo rej jibañ ilo jabdewõt wãwen ñan bõk kunair ilo jerbal in kalek ailiñ eo ilo jitõb.
Macedonian[mk]
Меѓутоа, секој член на класата на робот ќе може на некој начин да придонесе за порастот на духовната нација.
Malayalam[ml]
എന്നിരുന്നാലും, അടിമവർഗത്തിലെ ഓരോ അംഗത്തിനും ആത്മീയ ജനതയുടെ വളർച്ചയിൽ പങ്കുവഹിക്കാൻ കഴിയുമായിരുന്നു.
Mongolian[mn]
Хэдий тийм ч, «боолын» ангийн гишүүн болгон сүнслэг үндэстний өсөлтөд ямар нэг байдлаар хувь нэмэр оруулах ажээ.
Mòoré[mos]
La tʋm-tʋmdã sull ned kam fãa ra na n sõng n tʋmame tɩ tẽebã wɛɛngẽ buudã neb sõor fɩɩge.
Marathi[mr]
तरीपण प्रत्येक सदस्य कोणत्या ना कोणत्या प्रकारे त्या आत्मिक राष्ट्राच्या वाढीला हातभार लावू शकत होता.
Maltese[mt]
Madankollu, kull membru tal- klassi taʼ l- ilsir setaʼ jikkontribwixxi b’xi mod għat- tkabbir tal- ġens spiritwali.
Burmese[my]
သို့သော် ကျွန်အတန်းအစားဝင် တစ်ဦးစီသည် ဝိညာဉ်ရေးလူမျိုး၏ ကြီးပွားတိုးတက်မှုအတွက် တစ်နည်းနည်းဖြင့် အကူအညီပေးနိုင်ကြသည်။
Norwegian[nb]
Men hver enkelt av dem skulle på en eller annen måte bidra til den åndelige nasjonens vekst.
Nepali[ne]
तथापि, दास वर्गका प्रत्येक सदस्यले आध्यात्मिक राष्ट्रको वृद्धिमा कुनै न कुनै तरिकामा योगदान पुऱ्याउन सक्छन्।
Ndonga[ng]
Ndele nande ongaho, oshilyo keshe shongudu yomupiya okwa li tashi dulu okuyambidida ekulo loshiwana osho shopamhepo monghedi yonhumba ile yongadi.
Niuean[niu]
Pete ia, igatia e tagata he vahega tupa mo e lalafi ke he tupuaga he motu fakaagaga ke he falu puhala.
Dutch[nl]
Elk lid van de slaafklasse kon echter op de een of andere manier tot de groei van de geestelijke natie bijdragen.
Northern Sotho[nso]
Lega go le bjalo, setho se sengwe le se sengwe sa sehlopha sa molaki se ka tsenya letsogo ka tsela e itšego kgolong ya setšhaba sa moya.
Nyanja[ny]
Komabe, aliyense wa kagulu ka kapoloka akanathandiza mwanjira inayake kuti mtundu wauzimuwo ukule.
Ossetic[os]
Фӕлӕ цагъары къордӕй алкӕмӕндӕр йӕ бон куыд уыд, афтӕ монон адӕмы рӕзтӕн ахъаз кодта.
Panjabi[pa]
ਫਿਰ ਵੀ, ਨੌਕਰ ਵਰਗ ਦੇ ਹਰੇਕ ਮੈਂਬਰ ਨੇ ਪਵਿੱਤਰ ਕੌਮ ਦੇ ਵਾਧੇ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਸੀ।
Pangasinan[pag]
Balet, kada membro na aripen a klase so makatulong ed sakey a paraan diad ibulaslas na espiritual a nasyon.
Papiamento[pap]
Sin embargo, kada miembro di e grupo di esklabo lo por a kontribuí den un manera òf otro na e kresementu di e nashon spiritual.
Pijin[pis]
Bat, each member bilong slave class savve share for mekem datfala spiritual nation hem grow.
Polish[pl]
Jednakże każdy członek klasy niewolnika mógł w jakiś sposób przyczyniać się do budowania owego duchowego narodu.
Pohnpeian[pon]
Ahpw, emen emen kisehn pwihn en laduo pahn sawaskihda ni soangen ahl kei ong kekeirada en wehi en ngehn wet.
Portuguese[pt]
No entanto, cada membro da classe do “escravo” poderia contribuir de algum modo para o aumento da nação espiritual.
Rundi[rn]
Ariko rero, umuntu wese mu bagize uwo mugwi w’umushumba, arashobora guterera agacumu k’ubumwe mu buryo bunaka kw’iyaguka ry’iryo hanga ryo mu vy’impwemu.
Romanian[ro]
Totuşi fiecare membru al clasei sclavului putea contribui la extinderea naţiunii spirituale.
Russian[ru]
Однако каждый помазанник мог так или иначе вносить свой вклад в увеличение духовного народа.
Kinyarwanda[rw]
Icyakora, buri wese mu bari bagize itsinda ry’umugaragu yagombaga gufasha mu rugero runaka kugira ngo ishyanga ryo mu buryo bw’umwuka ryiyongere.
Sinhala[si]
කෙසේවෙතත් දාස පන්තියේ සෑම සාමාජිකයෙකුටම ආත්මික ජාතියේ වර්ධනයට යම් ආකාරවලින් දායක විය හැකියි.
Slovak[sk]
No každý člen triedy otroka mohol prispievať k vzrastu duchovného národa.
Slovenian[sl]
Toda vsak član razreda sužnja je lahko prispeval k rasti duhovnega naroda.
Samoan[sm]
Peitaʻi, e saosaolaumea uma sui taʻitoʻatasi o le vasega o le auauna i ni auala e faatuputeleina ai le nuu faaleagaga.
Shona[sn]
Zvisinei, nhengo imwe neimwe yeboka romuranda yaigona kubatsira munzira yakati, kuti rudzi rwomudzimu irworwo ruwedzere.
Albanian[sq]
Sidoqoftë çdo pjesëtar i klasës së skllavit mund të ndihmonte në ndonjë mënyrë në rritjen e kombit frymor.
Serbian[sr]
Međutim, svaki član klase roba mogao je na neki način da doprinese porastu te duhovne nacije.
Sranan Tongo[srn]
Ma ibri sma fu a srafu grupu ben kan yepi a yeye nâsi fu gro.
Southern Sotho[st]
Leha ho le joalo, setho se seng le se seng sa sehlopha sa lekhoba se ne se ka thusa ka tsela e itseng hore sechaba sa moea se eketsehe.
Swedish[sv]
Men varje medlem av slavklassen kunde på något sätt bidra till tillväxten hos den andliga nationen.
Swahili[sw]
Hata hivyo, kila mshiriki wa jamii ya mtumwa anaweza kusaidia kwa njia fulani ukuzi wa taifa hilo la kiroho.
Congo Swahili[swc]
Hata hivyo, kila mshiriki wa jamii ya mtumwa anaweza kusaidia kwa njia fulani ukuzi wa taifa hilo la kiroho.
Tamil[ta]
என்றாலும், இந்த அடிமை வகுப்பின் ஒவ்வொரு அங்கத்தினரும் இந்த ஆவிக்குரிய தேசத்தின் வளர்ச்சிக்காக ஏதோவொரு விதத்தில் பங்களிக்க முடியும்.
Telugu[te]
అయితే, దాసుని తరగతిలోని ప్రతీ సభ్యుడు ఆ ఆధ్యాత్మిక జనాంగపు పురోభివృద్ధికి ఏదోకరీతిలో దోహదపడే అవకాశముంది.
Tigrinya[ti]
ይኹን እምበር: ነፍሲ ወከፍ ኣባል እቲ ብጕጅለ ሰባት ዝቘመ ባርያ ንዕቤት እቲ መንፈሳዊ ህዝቢ ገለ እጃም ከበርክት ይኽእል እዩ።
Tiv[tiv]
Nahan kpa, hanma or ken nongoior u wanakiriki la nana fatyô u wasen sha igbenda kposo kposo sha er ikyurior i ken jijingi la ia vese yô.
Tagalog[tl]
Gayunman, ang bawat miyembro ng uring alipin ay may maitutulong sa paglago ng espirituwal na bansa.
Tetela[tll]
Koko, onto tshɛ la l’olui w’ɔhɔmbɔ kokaka kimanyiya lo yoho mɔtshi dia wodja ɔsɔ wa lo nyuma ntshɔ otsha la ntondo.
Tswana[tn]
Le fa go ntse jalo, leloko lengwe le lengwe la setlhopha sa motlhanka le ne le ka thusa ka tsela nngwe gore setšhaba se gole semoyeng.
Tongan[to]
Kae kehe, ko e mēmipa taki taha ‘o e kalasi tamaio‘eikí ‘e lava ke nau tokoni ‘i ha founga ki he tupu ‘a e pule‘anga fakalaumālié.
Tonga (Zambia)[toi]
Nokuba boobo, umwi aumwi waciinga camuzike ulakonzya kugwasya munzila imwi ikutegwa musyobo wakumuuya ukomene.
Tok Pisin[tpi]
Tasol olgeta wan wan bilong lain wokboi inap mekim sampela samting i helpim lain bilong spirit i go bikpela.
Turkish[tr]
Bununla birlikte, hizmetçi sınıfının her üyesi, ruhi ulusun büyümesine bir şekilde katkıda bulunabiliyordu.
Tsonga[ts]
Hambiswiritano, xirho xin’wana ni xin’wana xa ntlawa wa hlonga xi nga pfuneta hi ndlela yo karhi eku kuriseni ka tiko ra moya.
Tumbuka[tum]
Ndipouli, waliyose uyo wali mu gulu la muzga wangawovwira mu nthowa zinyake kuti mtundu wauzimu ukule.
Tuvalu[tvl]
Kae e mafai o fesoasoani atu a tino katoa i te potukau tenā i nisi auala ki te fakatokoukega o te fenua faka-te-agaga tenā.
Twi[tw]
Nanso, na akoa kuw no muni biara betumi aboa ma honhom fam ɔman no anya nkɔso wɔ kwan bi so.
Tahitian[ty]
Ua nehenehe râ te melo taitahi o te pǔpǔ o te tavini e turu i te maraaraa o te nunaa pae varua.
Ukrainian[uk]
Однак кожен член класу раба міг якось посприяти росту духовного народу.
Umbundu[umb]
Pole, vosi va likolisilako oku talavaya oco ku kale evokiyo.
Urdu[ur]
تاہم، نوکر جماعت کا ہر رُکن کسی نہ کسی طریقے سے روحانی قوم کی افزائش میں اپنا کردار ادا کریگا۔
Venda[ve]
Naho zwo ralo, muraḓo muṅwe na muṅwe wa tshigwada tsha mukoma a nga thusa nga dziṅwe nḓila u hulisa lushaka lwa muya.
Vietnamese[vi]
Tuy nhiên, mỗi thành viên của lớp đầy tớ có thể góp phần nào đó làm gia tăng dân tộc thiêng liêng ấy.
Waray (Philippines)[war]
Kondi, an tagsa nga membro han uripon nga klase makakabulig ha usa nga paagi ha pag-uswag han espirituwal nga nasud.
Wallisian[wls]
Kae ko nātou takitahi ʼaē ʼe nātou faʼufaʼu te kalasi ʼo te tagata kaugana neʼe feala ke nātou tokoni moʼo fakatuputupu te puleʼaga fakalaumālie.
Xhosa[xh]
Kodwa ke, lungu ngalinye lodidi lwekhoboka linokuba negalelo ngandlel’ ithile ekwandeni kohlanga lokomoya.
Yapese[yap]
Machane ra be’ ko re tapigpig nem e ra un i ayuweg e re nam nib spiritual nem ni nge ga’.
Yoruba[yo]
Àmọ́ ṣá o, olúkúlùkù àwọn tó jẹ́ ara ẹgbẹ́ ẹrú náà lè ṣèrànwọ́ lọ́nà kan tàbí òmíràn láti mú kí orílẹ̀-èdè tẹ̀mí náà túbọ̀ gbòòrò sí i.
Yucateco[yua]
Baʼaleʼ, tuláakal le táakpajaʼanoʼob ichil le palitsiloʼ jeʼel u páajtal u yáantajoʼob utiaʼal ka maas yaʼabak u Íisrael Jajal Diooseʼ.
Zande[zne]
Wa vura duhe wo, agu aboro dunduko du rogo gu riko nga ga moyambu re rengbe arengba ka kodabee ka sa gu rikaaboro nga ga toro yo re i zugo.
Zulu[zu]
Nokho, ilungu ngalinye lesigaba senceku laliyokwazi ukuba nesandla ngandlela-thile ekukhuleni kwalesi sizwe esingokomoya.