Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Помолете учениците да си помислят, кой израз най-точно би описал реакцията им, ако родител или църковен ръководител ги критикува или ги насърчава да променят нещо, което вършат.
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang mga estudyante nga ikonsiderar sa hilum hain sa mga pulong diha sa pisara ang pareho kon unsa kaha ang ilang reaksyon kon ang usa ka ginikanan o lider sa Simbahan mokorihir kanila o mohangyo kanila sa pag-usab sa usa ka butang nga ilang gibuhat.
Czech[cs]
Požádejte studenty ať v duchu přemýšlejí o tom, které slovní spojení na tabuli nejvíce odpovídá tomu, jak by zareagovali, kdyby je rodič nebo církevní vedoucí napomenul nebo kdyby byli požádáni, aby změnili některé své jednání.
Danish[da]
Bed eleverne om for sig selv at overveje, hvilket udtryk på tavlen, der bedst beskriver deres reaktion, hvis en forælder eller kirkeleder skulle irettesætte dem eller bede dem om at ændre noget, de gør.
German[de]
Die Schüler sollen für sich überlegen, welche Formulierung an der Tafel am ehesten ihre Reaktion beschreibt, wenn ihr Vater, ihre Mutter oder ein Führer der Kirche sie zurechtweist oder ihnen sagt, dass sie ihr Verhalten ändern sollen.
Spanish[es]
Pida a los alumnos que, en silencio, piensen en qué frase de la pizarra se acerca más a la forma en que reaccionarían si uno de sus padres o un líder de la Iglesia los corrigiera o les pidiera que cambiaran algo que están haciendo.
Estonian[et]
Paluge õpilastel vaikselt mõtiskleda, milline tahvlil olevatest fraasidest sarnaneb kõige enam sellega, kuidas nemad reageeriksid, kui vanem või Kiriku juht neid korrale kutsuks või paluks neil midagi teisiti teha.
Finnish[fi]
Pyydä oppilaita miettimään itsekseen, mikä taululla olevista ilmauksista muistuttaa eniten sitä, kuinka he saattaisivat suhtautua, jos isä tai äiti tai joku kirkon johtohenkilö ojentaisi heitä tai kehottaisi heitä muuttamaan jotakin, mitä he tekevät.
French[fr]
Demandez aux élèves de réfléchir en silence pour savoir quelle expression au tableau leur correspond le plus, quand un parent ou un dirigeant de l’Église les corrigent ou leur demandent de changer quelque chose qu’ils font.
Croatian[hr]
Zatražite polaznike da u tišini razmotre koji bi izraz na ploči najviše priličio tome kako bi mogli reagirati kada bi ih roditelj ili vođa Crkve ispravili ili tražili da promijene nešto što čine.
Hungarian[hu]
Kérd meg a tanulókat, hogy magukban gondolják át, a táblán melyik állítás tükrözi leginkább, ahogyan ők reagálnának, ha a szüleik vagy egyházi vezetőik közül valaki kiigazítaná őket vagy azt kérné, hogy változtassanak valamin, amit tesznek.
Armenian[hy]
Խնդրեք ուսանողներին լուռ խորհել այն մասին, թե գրատախտակի վրա գրված որ նախադասությունն է ավելի շատ նման իրենց արձագանքին, երբ ծնողները կամ Եկեղեցու ղեկավարը ուղղում են նրանց կամ խնդրում փոխել այն, ինչ իրենք անում են:
Indonesian[id]
Mintalah para siswa untuk merenungkan dalam hati ungkapan mana di papan tulis yang paling mendekati bagaimana mereka mungkin menanggapi jika orangtua atau pemimpin Gereja mengoreksi mereka atau meminta mereka untuk mengubah sesuatu yang mereka lakukan.
Italian[it]
Chiedi agli studenti di pensare silenziosamente a quale, tra le frasi scritte alla lavagna, rappresenta meglio la loro reazione se un genitore o un dirigente della Chiesa li stesse per correggere o chiedesse loro di cambiare qualcosa che stanno facendo.
Japanese[ja]
生徒に,親や教会指導者から正されたり,今行っていることを変えるように言われたりしたとき,ホワイトボード上のどの言葉に最も近い反応をしているか,静かに考えてもらう。
Khmer[km]
សូម ឲ្យ សិស្ស គិត ដោយ ស្ងាត់ស្ងៀម ថា តើ ឃ្លា មួយណា នៅលើ ក្ដារខៀន ដែល ដូចគ្នា ខ្លាំង នឹង របៀប ដែល ពួកគេ អាច ឆ្លើយតប ប្រសិនបើ ឪពុក ឬ ម្ដាយ ឬ អ្នកដឹកនាំ សាសនាចក្រ បាន កែតម្រូវ ពួកគេ ឬ សុំ ឲ្យ ពួកគេ ផ្លាស់ប្ដូរ អ្វីមួយ ដែល ពួកគេ កំពុង ធ្វើ ។
Korean[ko]
학생들에게 그들의 행위에 대해 부모나 교회 지도자가 고쳐 주려고 하거나 시정하라고 요구하는 경우, 칠판에 있는 문구 중 어떤 것이 자신이 보일 반응과 가장 비슷하겠는지 조용히 생각해 보라고 한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokinių tyliai pamąstyti apie tai, kuri lentoje užrašyta frazė geriausiai nusakytų jų reakciją tuomet, kai kuris nors iš tėvų ar Bažnyčios vadovų juos pataiso arba paprašo ką nors daryti kitaip.
Latvian[lv]
Lūdziet studentus klusām pārdomāt, kura frāze uz tāfeles visprecīzāk atbilst tam, kā viņi reaģētu, ja vecāki vai baznīcas vadītāji palabotu viņu vai lūgtu viņiem mainīt kaut ko no tā, ko viņi dara.
Malagasy[mg]
Asaivo dinihin’ireo mpianatra amim-pahanginana hoe iza amin’ireo fehezanteny eo amin’ny solaitrabe no manakaiky indrindra ny fomba mety hamalian’izy ireo raha toa ka misy ray aman-dreny na mpitarika ao amin’ny Fiangonana manitsy azy ireo na mangataka azy ireo hanova ny zavatra ataon’izy ireo.
Mongolian[mn]
Хэрэв эцэг эх эсвэл Сүмийн нэг удирдагч тэдний бурууг залруулах юм уу тэдний хийж байгаа зарим зүйлийг өөрчлөхийг тэднээс хүсвэл тэд хэрхэн хариулж болохыг самбар дээрх өгүүлбэрүүдээс аль нь хамгийн сайн харуулж байгааг дотроо бодохыг суралцагчдаас хүс.
Norwegian[nb]
Be elevene stille overveie hvilken setning på tavlen som ligner mest på deres reaksjon dersom mor eller far eller en leder i Kirken skulle irettesette dem eller be dem om å forandre på noe de gjør.
Dutch[nl]
Laat de cursisten zich afvragen welke zinsnede op het bord het beste weergeeft hoe zij zouden reageren als een ouder of kerkleider hen terecht zou wijzen of zou vragen iets aan hun gedrag te veranderen.
Polish[pl]
Poproś uczniów, aby zastanowili się po cichu, które z wyrażeń na tablicy najlepiej opisuje ich reakcję w sytuacji, gdyby rodzic lub przywódca kościelny zwrócił im uwagę, że robią coś niewłaściwego lub prosił, by zmienili coś w swoim zachowaniu.
Portuguese[pt]
Peça aos alunos que ponderem em silêncio qual frase do quadro se parece mais de perto com a maneira pela qual reagiriam se um dos pais ou um líder da Igreja os corrigisse ou pedisse que mudassem algo que estavam fazendo.
Romanian[ro]
Rugaţi cursanţii să se gândească, în linişte, care expresie de pe tablă se aseamănă mai mult cu modul în care ar reacţiona ei dacă un părinte sau un conducător al Bisericii i-ar corecta sau le-ar cere să schimbe ceva din ceea ce fac.
Russian[ru]
Попросите студентов молча подумать, какая из фраз, написанных на доске, лучше всего описывает то, как они повели бы себя, если бы один из родителей или церковных руководителей начал назидать их или попросил их изменить свою манеру поведения.
Samoan[sm]
Fai i tamaiti e mafaufau le leoa po o fea o fasifuaitau o i le laupapa e sili ona latalata le tutusa ma le auala atonu latou te tali atu ai pe afai e faasa’oina i latou e se matua po o se taitai o le Ekalesia pe talosagaina foi i latou e sui se mea o loo latou faia.
Swedish[sv]
Be eleverna att tyst begrunda vilken av reaktionerna på tavlan som mest påminner om hur de själva skulle reagera om en förälder eller ledare i kyrkan skulle tillrättavisa dem eller be dem ändra något de gör.
Swahili[sw]
Waulize wanafunzi wasikilize kwa ukimya ni kishazi kipi ubaoni kinafanana kwa karibu jinsi gani wanaweza kujibu kama mzazi au kiongozi wa Kanisa angewasahihisha au kuwataka wabadilishe kitu fulani wanachofanya.
Thai[th]
ขอให้นักเรียนพิจารณาในใจว่าวลีใดบนกระดานคล้ายมากที่สุดกับวิธีที่พวกเขาจะตอบสนองถ้าบิดามารดาหรือผู้นําศาสนจักรขอให้พวกเขาแก้ไขหรือเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่ทําอยู่
Tagalog[tl]
Sabihin sa mga estudyante na tahimik na pag-isipan kung aling parirala sa pisara ang maaaring pinakamalapit sa itutugon nila kapag iwinasto o sinabihan sila ng kanilang magulang o lider ng Simbahan na baguhin ang isang bagay na ginagawa nila.
Tongan[to]
Kole ange ki he kau akó ke nau fakakaukau fakalongolongo ko e fē e kupuʻi lea ʻi he palakipoé ʻoku meimei ofi taha ki he founga naʻa nau mei tali ʻaki kapau naʻe fakatonutonu kinautolu ʻe ha mātuʻa pe taki ʻo e Siasí pe kole ange ke nau liliu ha meʻa ʻoku nau fai.
Ukrainian[uk]
Попросіть студентів самостійно поміркувати, яка з фраз на дошці найбільше відповідала б їхній реакції, якби хтось із батьків або церковний провідник зробили б їм зауваження або попросили їх змінити щось в тому, що вони роблять.
Vietnamese[vi]
Yêu cầu học sinh im lặng cân nhắc cụm từ nào ở trên bảng giống nhất với cách họ có thể đáp ứng nếu một người cha hay mẹ hoặc vị lãnh đạo Giáo Hội sửa chỉnh họ hoặc yêu cầu họ thay đổi một điều gì đó mà họ đang làm.