Besonderhede van voorbeeld: -8673116602080277471

Metadata

Author: LDS

Data

Bislama[bi]
Olsem wan pikinini, hem i bin lanem abaot tempol, mo singsing ia “Mi Lavem blong Luk Tempol” i bin wan we oli laekem singsing long famle haos naet.5 Olsem wan smol gel, hem i bin stap lukluk papa mo mama blong hem i soem eksampol blong stap long ol tabu ples taem oli bin go long tempol long wan naet long wiken be i no blong go long wan muvi o go dina.
Cebuano[ceb]
Sa bata pa, nakakat-on siya bahin sa templo, ug sa kanta nga “Gusto Kong Makakita sa Templo” ang paborito sa family home evening.5 Sa gamay pa siya, ehemplo niya ang iyang mga ginikanan sa pagpangita sa balaan nga dapit dihang mangadto sila sa templo sa katapusan sa semana imbis sa sine o mangaon sa gawas.
Czech[cs]
Již jako dítě se učila o chrámu a píseň „Tak rád se dívám na chrám“ byla její oblíbenou písní při rodinném domácím večeru.5 Jako malá dívka sledovala rodiče, kteří jí byli dobrým příkladem ve vyhledávání svatých míst tím, že večer během víkendu chodili místo do kina nebo na večeři do chrámu.
Danish[da]
Som barn lærte hun om templet, og sangen »Jeg elsker Herrens tempel« var yndet ved familieaften.5 Som lille pige så hun sine forældre sætte et eksempel ved at søge hellige steder, når de tog til templet på en weekendaften i stedet for at gå i biografen eller ud at spise.
German[de]
Schon als Kind erfuhr sie vom Tempel, und das Lied „Ich freu mich auf den Tempel“ war eines der Lieblingslieder beim Familienabend.5 Als kleines Mädchen sah sie das Beispiel ihrer Eltern, die eine heilige Stätte aufsuchten, indem sie am Wochenende abends in den Tempel gingen anstatt ins Kino oder ins Restaurant.
English[en]
As a child, she learned about the temple, and the song “I Love to See the Temple” was a favorite for family home evening.5 As a little girl, she watched her parents set an example of seeking a holy place as they went to the temple on a weekend evening instead of going to a movie or to dinner.
Spanish[es]
Cuando era niña, aprendió acerca del templo, y la canción “Me encanta ver el templo” era una de sus preferidas para la noche de hogar5. De pequeña, vio el ejemplo de sus padres de buscar un lugar santo cuando iban al templo en una noche de fin de semana en vez de ir al cine o a cenar.
Finnish[fi]
Lapsena hän sai kuulla temppelistä, ja laulu ”Saan käydä temppeliin” oli perheiltojen suosikki.5 Kun hän oli pieni tyttö, hän näki, kuinka hänen vanhempansa näyttivät esimerkkiä pyhään paikkaan hakeutumisesta mennessään viikonloppuiltana temppeliin sen sijaan että olisivat menneet elokuviin tai ulos syömään.
Fijian[fj]
Ni se gone, a vulica me baleta na matavuvale, kei na sere “I Love to See the Temple” e dau taleitaki ena gauna ni lotu vakamatavuvale.5 Ni se goneyalewa lailai, a saravi rau na nona itubutubu ena kena vakatikori na ivakaraitaki ni vakasaqara na veivanua tabu ena nodrau dau lako ki na valetabu ena dua na bogi ena mua ni macawa ka sega ni laki sara iyaloyalo se ki vakayakavi.
French[fr]
Enfant, elle a appris ce qu’est le temple et le chant « Oh, j’aime voir le temple » était l’un de ses préférés pour la soirée familiale5. Petite fille, elle a vu ses parents montrer l’exemple de ce qu’est rechercher les lieux saints, en allant au temple le soir en fin de semaine plutôt qu’au restaurant ou au cinéma.
Hungarian[hu]
Már gyermekkorában tanult a templomról, és az „Oly gyönyörű a templom” című dalt előszeretettel énekelték a családi esteken.5 Kislányként látta a szülei példáját, akik szent helyet kerestek, amikor hétvégén mozi vagy vacsora helyett templomba mentek kettesben.
Indonesian[id]
Sewaktu kecil, dia belajar tentang bait suci, dan lagu “‘Ku Ingin ke Bait Suci” adalah lagu favorit untuk malam keluarga.5 Sebagai gadis kecil, dia memerhatikan orang tuanya memberikan teladan tentang mengupayakan tempat kudus sewaktu mereka pergi ke bait suci pada malam akhir pekan alih-alih pergi ke bioskop atau makan malam.
Icelandic[is]
Hún lærði um musterið sem barn og söngurinn: „Musterið“ var í uppáhaldi á fjölskyldukvöldum.5 Sem lítil stúlka sá hún fordæmi foreldra sinna, að þau leituðu heilagra staða er þau fóru til musterisins um helgar, í stað þess að fara í kvikmyndahús eða út að borða.
Italian[it]
Da piccola ha imparato a conoscere il tempio e “Amo il sacro tempio” era uno degli inni preferiti per la serata familiare.5 Da ragazzina vedeva i suoi genitori stare in luoghi santi quando andavano al tempio il sabato sera, invece di andare al cinema o a cena fuori.
Japanese[ja]
子供のころ神殿について学び,「神殿に行きたいな」5という歌を家庭の夕べで好んで歌いました。 幼いころ,両親は週末の夜に映画や夕食ではなく神殿に行っていました。 そのようにして,聖なる場所を求めるという模範を両親が示すのを見たのです。
Korean[ko]
케이트는 어릴 때 성전에 관해 배웠으며, “나 성전 보고 싶어”라는 노래는 가정의 밤에서 가장 많이 불렀던 노래였습니다.5 어린 시절에 케이트는 주말 저녁이면 영화를 보러 가거나 외식을 하는 대신 성전에 가시는 부모님의 모습을 보며 거룩한 곳을 찾는 모범을 보고 자랐습니다.
Latvian[lv]
Bērnībā viņa mācījās par templi, un viņu ģimenes mājvakaru iecienītākā dziesma bija „Ar prieku raugos templī”.5 Būdama maza meitene, viņa redzēja savu vecāku piemēru, kad viņi meklēja svētās vietas, nedēļas nogaļu vakaros dodoties nevis uz kino vai vakariņām, bet uz templi.
Malagasy[mg]
Nianatra momba ny tempoly izy tamin’ny fahazazany, ary ilay hira “Oh j’aime voir le temple” no anisan’ny ankafizina indrindra amin’ny takarivan’ny mpianakavy.5 Fony zazavavy kely izy dia nijery ireo ray aman-dreniny naneho ohatra amin’ny fikatsahana toerana masina rehefa nandeha tany amin’ny tempoly izy ireo tamin’ny takariva faran’ny herinandro raha tokony nijery sarimihetsika na nivoaka nisakafo.
Marshallese[mh]
Āinwōt juon ajri, eaar ekkatak kōn tampeļ, im al al eo “I Love to See the Temple” ar juon al em̧m̧an ilo nokon in jota eo an baam̧le.5 Āinwōt juon leddik edik, eaar alooje an ro jinen im jemen kōm̧m̧an waanjon̄ak n̄an pukot juon jikin ekwojarjar ilo aer etal n̄an tampeļ eo ilo jotan weekend ijelo̧kin etal n̄an juon im̧ōn alooj ak n̄an im̧ōn kejota ko.
Norwegian[nb]
Som barn lærte hun om templet, og sangen “Jeg ser vår Herres tempel” var en favoritt på familiens hjemmeaften.5 Som liten pike så hun foreldrene sette et eksempel på å søke et hellig sted når de dro til templet på en helgekveld istedenfor å gå på kino eller ut på middag.
Dutch[nl]
Als kind leerde ze over de tempel en het liedje ‘Ik kijk graag naar de tempel’ was een tophit op de gezinsavond.5 Als klein meisje kreeg ze het goede voorbeeld van haar ouders die een heilige plaats opzochten door in het weekend naar de tempel te gaan in plaats van naar de film of uit eten te gaan.
Polish[pl]
Jako dziecko uczyła się o świątyni, a pieśń „I Love to See the Temple” (Gdy patrzę na świątynię), była najczęściej wybierana w czasie domowych wieczorów rodzinnych5. Jako mała dziewczynka obserwowała swoich rodziców, którzy stanowili przykład poszukiwania świętych miejsc — uczęszczali oni do świątyni w weekendowe wieczory, zamiast chodzić do kina czy restauracji.
Portuguese[pt]
Quando criança, ela aprendeu a respeito do templo, e o hino “Eu Gosto de Ver o Templo” era o favorito nas noites familiares.5 Quando pequena, viu os pais darem o exemplo de buscar um lugar santo, indo ao templo numa noite da semana, em vez de irem ao cinema ou saírem para jantar fora.
Romanian[ro]
Copil fiind, ea a învăţat despre templu, iar cântecul „Îmi place să văd templul” era un cântec preferat în cadrul serii în familie.5 Când era mică, a observat exemplul părinţilor ei de a căuta un loc sfânt, când ei mergeau la templu la sfârşitul săptămânii, în loc să meargă la un film sau la un restaurant.
Russian[ru]
В детстве она узнала о храме, а песня «На храм смотреть люблю я» была любимой песней для семейного домашнего вечера5. В детстве она наблюдала пример своих родителей, стремившихся в святое место: по вечерам в выходные дни они ходили в храм, а не в кино или ресторан.
Samoan[sm]
A o laitiiti o ia, sa ia aoao e uiga i le malumalu, ma o le pese, “Ou Te Fia Vaai i se Malumalu” o se pese sili lea mo afiafi faaleaiga.5 A o teineitiiti, sa ia matauina ona matua o faia se faataitaiga o le sailia o se nofoaga paia a o la malaga i le malumalu i se afiafi o le faaiuga o le vaiaso, nai lo le o i se tifaga pe o e aai i se faleaiga.
Swedish[sv]
Som barn lärde hon sig mer om templet, och sången ”Jag längtar så till templet” var den hon tyckte mest om på hemaftnarna.5 Som liten flicka såg hon sina föräldrars vara exempel när de sökte upp en helig plats genom att åka till templet under ett veckoslut i stället för att gå på bio eller gå ut och äta.
Tagalog[tl]
Noong bata pa siya, nalaman niya ang tungkol sa templo, at ang awiting “Templo ay Ibig Makita” ang paborito nilang kantahin sa family home evening.5 Noong bata pa siya, namasdan niya ang kanyang mga magulang na nagpakita ng halimbawa sa paghahanap ng banal na lugar kapag pumupunta sila sa templo tuwing Sabado ng gabi sa halip na manood ng sine o kumain sa labas.
Tongan[to]
ʻI heʻene kei siʻí, naʻá ne ako fekauʻaki mo e temipalé pea naʻe hoko e hiva “ʻOku ou Fie Sio he Temipalé” ko hano manako ʻi he efiafi fakafāmili ʻi ʻapí.5 ʻI heʻene kei siʻí, naʻá ne mamata ki hono tā ʻe heʻene mātuʻá ha sīpinga ʻo e fekumi ki he potu toputapú ʻi heʻena ō ki he tempalé ʻi he fakaʻosinga ʻo e uiké kae ʻikai ke na ō ʻo mata heleʻuhila pe maʻu meʻatokoni efiafí.
Tahitian[ty]
I to’na tamariiriiraa, ua haapii oia i te parau no te hiero, e ua riro te himene ra « Oh j’aime voir le temple » ei himene au-roa-hia no te pureraa pô utuafare.5 Ei tamahine iti na‘ina‘i, ua hi‘o noa oia i to’na na metua ia faaite i te hoê hi‘oraa no te imiraa i te hoê vahi mo‘a na roto i te haereraa i te hiero i te pô i te hopea hepetoma, eiaha râ i te teata e aore râ, no te tamaa.
Ukrainian[uk]
З дитинства вона знала про храм і пісня “Люблю на храм дивитись” була улюбленою під час домашніх сімейних вечорів5. Маленькою дівчинкою вона спостерігала за батьками, які показали приклад того, де шукати святі місця: вечір вихідного дня вони присвячували відвідуванню храму замість того, щоб сходити в кіно чи десь пообідати.
Vietnamese[vi]
Khi còn nhỏ, em đã học về đền thờ, và bài ca “I Love to See the Temple” là một bài ca ưa thích trong buổi họp tối gia đình.5 Khi là một cô bé, em đã nhìn cha mẹ mình nêu gương tìm kiếm một nơi thánh thiện khi họ đi đền thờ vào buổi chiều cuối tuần thay vì đi xem phim hay đi ăn tối ở ngoài.

History

Your action: