Metadata
Author: EurLex-2
Data
Danish[da]
(18) Forskellene i emballage, distributionskanaler og salgsmetoder (katalog, salgsfremstød eller målrettede demonstrationer) og institutionernes specifikke behov adskiller således også det her omhandlede beskæftigelsesmateriale fra de beslægtede markeder for klassiske skoleartikler (blyanter, papir, bøger osv.), skolebøger, audiovisuelt udstyr og edb-udstyr, om end disse varer også indkøbes af børneinstitutioner i det omfang, deres budgetter tillader det.
German[de]
(18) Durch die Unterschiede bei der Verpackung der Produkte und den Vertriebskanälen und -methoden (Katalog, Werbeaktion oder gezielte Vorführung) und die spezifischen Bedürfnisse der Einrichtungen heben sich die Lehrmittel auch deutlich von den benachbarten Märkten des klassischen Schulbedarfs (Kreide, Papier, Bücher ...), der Lehrbücher und der audiovisuellen oder Computer-Ausrüstung ab, obgleich die letzteren auch Beschaffungsgegenstand der Betreuungseinrichtungen für Kleinkinder sind und somit bei den Optionen, die diese unter Haushaltszwang vornehmen müssen, eine Rolle spielen.
Greek[el]
(18) Οι διαφορές στη συσκευασία των προϊόντων, στους διαύλους και στις μεθόδους διανομής (κατάλογος, επικεντρωμένη εμπορική δράση ή επίδειξη) και συγκεκριμένες ανάγκες των ιδρυμάτων διακρίνουν επίσης το εκπαιδευτικό υλικό σε σχέση με τις γειτονικές αγορές των κλασικών σχολικών προμηθειών (μολύβια, χαρτιά, βιβλία), των σχολικών εγχειριδίων και του οπτικοακουστικού ή πληροφορικού εξοπλισμού, μολονότι τα τελευταία αυτά είδη αποτελούν επίσης αντικείμενο προμήθειας από την πλευρά των ιδρυμάτων που υποδέχονται παιδιά μικρής ηλικίας και εντάσσονται στους σχετικούς περιορισμούς που επιβάλλει ο προϋπολογισμός τους.
English[en]
(18) Differences in packaging, in distribution channels and methods (catalogue, sales promotion or targeted demonstration) and the specific needs of establishments also distinguish educational materials from the neighbouring markets for traditional school supplies (pencils, paper, books, etc.), school textbooks and audiovisual or informatics equipment, although the latter are also purchased by establishments looking after young children and form part of their budgetary decisions.
Spanish[es]
(18) Las diferencias en el embalaje de los productos, los canales y los métodos de distribución (catálogo, acción comercial o demostración a clientes seleccionados) y las necesidades específicas de los establecimientos también distinguen el material educativo de los mercados afines de los suministros escolares clásicos (lápices, papeles, libros, etc.), los libros de texto y el equipamiento audiovisual o informático, aunque estos últimos también son suministrados por los establecimientos para niños en edad preescolar y son objeto de la selección que éstos efectúan condicionados por limitaciones presupuestarias.
Finnish[fi]
(18) Tuotteiden pakkausten, jakelukanavien ja myyntimenetelmien (kuvastot, kohdennettu markkinointi tai esittely) ja oppilaitosten erityistarpeiden erot erottavat oppimateriaalit myös perinteisten koulutarvikkeiden muodostamista lähimarkkinoista (kynät, paperit, vihot jne.), oppikirjoista ja audiovisuaalisista tai atk-laitteista, vaikka varhaiskasvatuslaitokset hankkivat myös viimeksi mainittuja tuotteita talousarvionsa puitteissa.
French[fr]
(18) Les différences dans l'emballage des produits, dans les canaux et les méthodes de distribution (catalogue, action commerciale ou démonstration ciblée) et les besoins spécifiques des établissements distinguent aussi le matériel éducatif par rapport aux marchés voisins des fournitures scolaires classiques (crayons, papiers, livres, etc.), manuels scolaires et de l'équipement audiovisuel ou informatique, quand bien même ces derniers font aussi l'objet d'achats de la part des établissements accueillant la petite enfance et entrent dans l'arbitrage que ceux-ci effectuent dans le cadre de leur budget.
Italian[it]
(18) Le differenze nella confezione dei prodotti, nei canali e nei metodi di distribuzione (catalogo, azione commerciale o dimostrazione mirata) e le esigenze specifiche degli istituti distinguono anche il materiale didattico dai mercati affini delle forniture scolastiche classiche (matite, carta, libri ...), dei manuali scolastici e delle attrezzature audiovisive o informatiche, benché gli istituti per l'infanzia si riforniscano anche di queste ultime, che entrano nella scelta determinata dal vincolo di bilancio.
Dutch[nl]
(18) Door de verschillen inzake productverpakking, distributiekanalen en -methoden (catalogus, verkoopacties of doelgerichte demonstraties) en de specifieke behoeften van de kinderopvangcentra en basisscholen valt het onderwijsmateriaal ook te onderscheiden van de aanverwante markten voor klassieke schoolbenodigdheden (potloden, papier, boeken enz.), schoolboeken en audiovisuele of computeruitrusting, al worden deze laatste ook geleverd aan kinderopvangcentra en basisscholen en spelen zij een rol bij de binnen de begrotingsruimte gemaakte keuzen.
Portuguese[pt]
(18) As diferenças relacionadas com a embalagem dos produtos, os canais e os métodos de distribuição (catálogo, acção comercial ou demonstração orientada) e as necessidades específicas dos estabelecimentos permitem igualmente distinguir o material didáctico dos mercados conexos do material escolar clássico (lápis, papel, livros, etc.), dos manuais escolares e do equipamento audiovisual ou informático, ainda que estes últimos sejam também adquiridos pelos estabelecimentos de acolhimento de crianças e entrem em linha de conta nas escolhas que estes fazem devido a limitações orçamentais.
Swedish[sv]
(18) Skillnaderna i förpackning, distributionskedjor och distributionsmetoder (kataloger, säljfrämjande åtgärder eller målgruppsanpassade demonstrationer) och inrättningarnas särskilda behov skiljer också marknaden för pedagogiskt material från de näraliggande marknaderna för vanligt skolmaterial (pennor, papper, böcker m.m.), för skolläromedel och för audiovisuellt material eller datorutrustning, även om också de senare typerna av material köps in av inrättningar för yngre barn efter avvägningar inom budgetramarna.