Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Запитайте учениците защо някои сгради издържат дълго време, докато други се срутват.
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang mga estudyante sa paghunahuna nganong ang uban nga building makabarug man sa dugayng panahon samtang ang uban mahagsa.
Czech[cs]
Požádejte studenty, aby se zamysleli nad tím, proč některé budovy zůstávají stát dlouho, zatímco jiné se po čase zřítí?
Danish[da]
Bed eleverne om at overveje, hvorfor nogle bygninger står længe, mens andre falder sammen.
German[de]
Bitten Sie die Schüler, zu überlegen, warum einige Gebäude lange Zeit stehen bleiben, während andere einstürzen.
Spanish[es]
Pida a los alumnos que piensen por qué algunos edificios se mantienen de pie por mucho tiempo mientras que otros se derrumban.
Estonian[et]
Paluge õpilastel mõelda sellele, miks mõned hooned püsivad kaua, teised aga kukuvad kokku.
Finnish[fi]
Pyydä oppilaita miettimään, miksi jotkin rakennukset pysyvät pystyssä pitkään, kun taas toiset sortuvat.
French[fr]
Demandez aux élèves de réfléchir à la raison pour laquelle certains bâtiments restent debout tandis que d’autres s’effondrent.
Croatian[hr]
Zatražite polaznike da razmotre zašto neke zgrade stoje dugo vremena dok se druge ruše.
Hungarian[hu]
Kérd meg a tanulókat, gondolkozzanak el azon, hogy egyes épületek miért állnak olyan sokáig, míg mások összeomlanak.
Indonesian[id]
Mintalah para siswa untuk merenungkan mengapa beberapa bangunan berdiri untuk waktu yang lama sementara yang lainnya ambruk.
Italian[it]
Chiedi agli studenti di riflettere sul motivo per cui alcuni edifici resistono a lungo mentre altri crollano.
Korean[ko]
학생들에게 다른 건물은 무너지는 데도 어떤 건물은 왜 오랫동안 서 있는지 생각해 보라고 한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokinių pagalvoti, kodėl kai kurie pastatai stovi ilgą laiką, o kiti sugriūna.
Latvian[lv]
Aiciniet studentus padomāt, kāpēc vienas ēkas stāv ilgi, kamēr citas sabrūk.
Malagasy[mg]
Angataho ny mpianatra mba hieritreritra hoe nahoana ny tranobe sasany no mijoro maharitra ela ary ny sasany kosa mianjera.
Mongolian[mn]
Суралцагчдаас яагаад бусад нь нурж унаж байхад зарим барилга байгууламж урт удаан хугацаа өнгөрсөн ч байсаар байдгийг асуу.
Norwegian[nb]
Be elevene tenke over hvorfor noen bygninger blir stående lenge mens andre raser sammen.
Dutch[nl]
Vraag de cursisten waarom sommige gebouwen lang blijven staan, terwijl andere instorten.
Polish[pl]
Poproś uczniów o zastanowienie się, dlaczego pewne budynki zawalają się, a inne stoją przez lata.
Portuguese[pt]
Peça aos alunos que pensem por que alguns edifícios ficam de pé por muito tempo, enquanto outros desmoronam.
Romanian[ro]
Rugaţi-i pe cursanţi să se gândească de ce unele clădiri durează mult timp, în timp ce altele se prăbuşesc.
Russian[ru]
Попросите студентов подумать, почему одни здания способны стоять длительное время, а другие – рушатся.
Samoan[sm]
Fai atu i tagata o le vasega e mafaufau pe aisea e umi ai ona tutu nisi o fale ae o isi ua pauu.
Swedish[sv]
Be eleverna fundera över varför en del byggnader står under lång tid medan däremot andra störtar samman.
Swahili[sw]
Uliza wanafunzi wazingatie ni kwa nini baadhi ya majengo husimama kwa muda mrefu inhali mengine hubomoka.
Tagalog[tl]
Sabihin sa mga estudyante na isipin kung bakit may mga gusali na nananatiling nakatayo sa mahabang panahon samantalang ang iba ay nagiba na.
Tongan[to]
Kole ki he kau akó ke nau fakakaukauʻi e ʻuhinga ʻoku tuʻu fuoloa ai ha ngaahi fale kae holo ʻa e niʻihi iá.
Ukrainian[uk]
Попросіть студентів поміркувати, чому деякі будинки стоять протягом довгого часу, тоді як інші руйнуються.
Vietnamese[vi]
Yêu cầu học sinh xem xét lý do tại sao một số tòa nhà đứng vững vàng trong một thời gian dài, trong khi những tòa nhà khác sụp đổ.