Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
4 Verduidelik dat dit gewoonlik nie nodig is om die studiereëling in besonderhede te beskryf wanneer ons ’n studie aanbied nie.
Amharic[am]
4 ጥናት እንዲጀምሩ ሰዎችን ስንጋብዝ ስለ አጠናኑ ሁኔታ ዝርዝር መግለጫ መስጠት ያን ያህል አስፈላጊ እንዳልሆነ ለጥናትህ ግለጽለት።
Arabic[ar]
٤ أوضِح للتلميذ انه عندما نعرض درسا على الشخص المهتم، ليس ضروريا عادة ان نقدِّم له شرحا نظريا مفصَّلا لكيفية عقده.
Azerbaijani[az]
4 Öyrənənə başa sal ki, ev sahibinə Müqəddəs Kitab öyrənməsi təklif edəndə, adətən öyrənmənin necə keçirilməsini ətraflı surətdə izah etmək lazım deyil.
Central Bikol[bcl]
4 Ipaliwanag sa inaadalan sa Biblia na kun nag-aalok kita nin pag-adal, sa parate dai man kinakaipuhan na sabihon nin detalyado kun paano an areglo sa pag-adal.
Bemba[bem]
4 Mulondolweleni ukuti ilyo twaeba umuntu ukuti tulefwaya ukulasambilila nankwe, tatufwile ukulondolola fyonse fye ifyo tucita pa kusambilila na bantu.
Bulgarian[bg]
4 Обясни на изучаващия, че когато предлагаме на някого изучаване, обикновено не е необходимо да описваме подробно уредбата за изучаване.
Bislama[bi]
4 Yu eksplenem long studen blong yu se taem yumi askem long wan man blong i stadi Baebol, i no nid blong yumi tokbaot evri smosmol samting long plan blong stadi.
Bangla[bn]
৪ ব্যাখ্যা করুন যে, আমরা যখন একটা বাইবেল অধ্যয়নের জন্য প্রস্তাব দিই, তখন সাধারণত অধ্যয়নের ব্যবস্থা সম্বন্ধে বিস্তারিতভাবে জানানোর প্রয়োজন নেই।
Cebuano[ceb]
4 Ipatin-aw ngadto sa ginatun-an nga sa dihang motanyag kitag pagtuon sa Bibliya, sagad dili na kinahanglang isaysay nato pag-ayo ang kahikayan sa pagtuon.
Seselwa Creole French[crs]
4 Eksplik ou etidyan ki ler nou ofer en dimoun en letid, normalman i pa neseser pour dekrir laranzman letid an detay.
Czech[cs]
4 Zájemci vysvětlete, že když někomu ve službě nabídnete biblické studium, většinou není nutné důkladně vysvětlovat, jak studium probíhá.
Danish[da]
4 Fortæl ham at når vi tilbyder et bibelkursus, er det ikke altid nødvendig at give en detaljeret beskrivelse af hvordan det foregår.
German[de]
4 Erklären wir ihm, dass beim Anbieten eines Studiums im Allgemeinen nicht detailliert erklärt werden muss, wie ein solches abläuft.
Dehu[dhv]
4 Qaja jë kowe la hnainin ka hape, ame la kola nyiqaane ini tus memine la ketre atr, tre thaa nyipi ewekë kö troa qaja atrune pala ha la aqane troa ini tus.
Ewe[ee]
4 Ðe eme nɛ be, zi geɖe la, ne míedo nusrɔsrɔ̃ wɔwɔ ɖe aƒemenɔlaa gbɔ la, mahiã be míaɖe nusrɔsrɔ̃a wɔwɔ ŋuti ɖoɖowo me na amea tsitotsito o.
Efik[efi]
4 Nam an̄wan̄a enye nte ke ini nnyịn iyomde ndinịm ukpepn̄kpọ Bible, isiyomke ẹtịn̄ ikọ awak akaha ẹban̄a ndutịm ukpepn̄kpọ emi.
Greek[el]
4 Εξηγήστε του πως, όταν προσφέρουμε μελέτη, δεν είναι κατά κανόνα απαραίτητο να περιγράφουμε λεπτομερώς τη σχετική διευθέτηση.
English[en]
4 Explain that when we offer a study, it is not generally necessary to describe the study arrangement in detail.
Spanish[es]
4 Explíquele que, al ofrecer un estudio, por lo general no es necesario entrar en muchos detalles sobre las clases bíblicas.
Estonian[et]
4 Selgita õpilasele, et üldiselt pole uurimist pakkudes vaja üksikasjalikult selgitada uurimiskorraldust.
Finnish[fi]
4 Selitä, että tutkistelua tarjottaessa ei yleensä ole tarpeen kuvailla tutkistelujärjestelyä yksityiskohtaisesti.
Faroese[fo]
4 Lat hann vita, at tað ikki altíð er neyðugt at lýsa alt út í æsir, tá vit bjóða bíbliuskeið.
French[fr]
4 Expliquez- lui qu’il est rarement nécessaire, lorsqu’on propose l’étude, d’en décrire le déroulement en détail.
Ga[gaa]
4 Gbálamɔ mli otsɔɔ lɛ akɛ, kɛ́ wɔmiikɛɛ mɔ ko akɛ wɔbaasumɔ ni wɔkɛ lɛ akase nii lɛ, bei pii lɛ ehe ehiaaa ni wɔtsɔɔ lɛ bɔ ni wɔfeɔ nikasemɔ lɛ wɔhaa lɛ mli fitsofitso.
Hindi[hi]
4 विद्यार्थी को समझाइए कि जब हम घर-मालिक के सामने अध्ययन की पेशकश रखते हैं, तो अध्ययन के इंतज़ाम के बारे में बहुत ज़्यादा ब्यौरा देने की ज़रूरत नहीं है।
Hiligaynon[hil]
4 Ipaathag nga kon nagatanyag kita sing pagtuon, indi kinahanglan nga idetalye naton sa iya ang kahimusan sa pagtuon.
Hmong[hmn]
4 Qhia rau nws tias thawj zaug uas nws qhia Vajlugkub rau ib tug twg, nws tsuas piav mentsis seb kawm li cas rau tus ntawd xwb.
Croatian[hr]
4 Objasni interesentu da kad ljudima nudimo biblijski studij najčešće ne trebamo detaljno opisivati kako će se to proučavanje provoditi.
Haitian[ht]
4 Esplike etidyan an, lè nou ofri yon moun yon etid biblik, an jeneral, li pa nesesè pou nou di moun nan an detay sa yon etid biblik enplike.
Hungarian[hu]
4 Mutassunk rá, hogy amikor felajánljuk a tanulmányozást, általában nem szükséges annak menetét részletesen elmagyarázni.
Armenian[hy]
4 Բացատրիր, որ երբ մենք ուսումնասիրություն ենք առաջարկում, միշտ չէ, որ անհրաժեշտ է ամենայն մանրամասնությամբ պատմել, թե ինչպես է անցկացվում ուսումնասիրությունը։
Indonesian[id]
4 Jelaskan kepadanya bahwa sewaktu menawarkan PAR, pd umumnya kita tidak perlu menjelaskan pengaturannya secara terperinci.
Iloko[ilo]
4 Ilawlawagmo iti estudiante a no mangitukontayo iti panagadal, saan a kasapulan nga ibagam amin a detalye ti panagadal.
Icelandic[is]
4 Útskýrðu fyrir nemandanum að þegar við bjóðum fólki biblíunámskeið er venjulega ekki nauðsynlegt að lýsa fyrirkomulagi þess í smáatriðum.
Italian[it]
4 Spiegate che di solito quando offriamo uno studio non è necessario spiegare nei minimi particolari come si tiene.
Japanese[ja]
4 通常,研究を勧めるときに,研究の行ない方について細かく述べる必要はないということを説明してください。
Georgian[ka]
4 აუხსენი შემსწავლელს, რომ მობინადრისთვის შესწავლის შეთავაზების დროს აუცილებელი არ არის დეტალებში აღუწერო, თუ როგორ ვატარებთ შესწავლას.
Kazakh[kk]
4 Киелі кітап зерттеуді ұсынғанда, әдетте оның не нәрсе екенін егжей-тегжейлі түсіндіріп жатудың қажеті жоқ екенін түсіндір.
Korean[ko]
4 성서 연구를 제의할 때는 대개 연구 마련에 대해 세세하게 알려 줄 필요가 없다는 점을 설명해 주십시오.
Lingala[ln]
4 Limbolelá ye ete ntango tosɛngi moto mpo tóyekola na ye Biblia, ezalaka mpenza na ntina te koyebisa ye makambo nyonso tosalaka mpo na koyekola.
Lozi[loz]
4 Mu taluseze muituti kuli ha lu kalisa tuto, haki kwa butokwa hañata ku talusa tukiso ya tuto ka butungi.
Lithuanian[lt]
4 Paaiškink, kad, siūlant šeimininkui studijuoti Bibliją, nebūtina detaliai aiškinti, kaip studijos vedamos.
Luvale[lue]
4 Lwezenu muka-kulinangula ngwenu, kachasakiwa kulumbunwina mutu vyuma vyosena vyamwakulilongeselako.
Latvian[lv]
4 Paskaidrosim skolniekam, ka tad, kad mēs piedāvājam cilvēkam iespēju mācīties Bībeli, parasti nav nepieciešams visu sīki izskaidrot par šīm nodarbībām.
Morisyen[mfe]
4 Explik etudiant-la ki, kan li propose enn l’etude la Bible, normalement li pa necessaire pou explik en detail fason ki l’etude-la deroulé.
Malagasy[mg]
4 Hazavao aminy fa tsy voatery hasehontsika amin’ny an-tsipiriany ny fizotry ny fampianarana, rehefa manasa olona hianatra isika.
Marshallese[mh]
4 Kamelele bwe ñe jej tilmake juõn Bible study, ejjab juõn men in aikwij ñan kamelele ilo tibdikdik kin karõk in katak eo.
Macedonian[mk]
4 Објасни му на ученикот дека кога нудиме библиска студија, обично не е потребно во детали да опишеме како ќе изгледа тоа.
Malayalam[ml]
4 ഒരു അധ്യയനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ സാധാരണഗതിയിൽ, ബൈബിളധ്യയനം നടത്തുന്നവിധം സംബന്ധിച്ചു വിശദമായി വിവരിക്കേണ്ടതില്ലെന്നു വിദ്യാർഥിക്കു പറഞ്ഞു കൊടുക്കുക.
Marathi[mr]
४ बायबल अभ्यासाविषयी घरमालकाला सांगताना, अभ्यास कसा केला जातो याबद्दल सविस्तर सांगण्याची गरज नाही, हे विद्यार्थ्याला समजावून सांगा.
Burmese[my]
၄ သင်အံမှုကမ်းလှမ်းသည့်အခါ များသောအားဖြင့် သင်အံမှုအစီအစဉ်ကို အသေးစိတ်ပြောပြဖို့မလိုကြောင်း သင်သားအား ရှင်းပြပါ။
Norwegian[nb]
4 Forklar at når vi tilbyr et studium, er det som regel ikke nødvendig å beskrive studieordningen i detalj.
Niuean[niu]
4 Fakamaama e mena ia ka foaki e tautolu e fakaakoaga, kua nakai fa mahani ke fakamaama fakamatafeiga e fakatokaaga fakaako.
Dutch[nl]
4 Leg uit dat als we een studie aanbieden het meestal niet nodig is een gedetailleerde beschrijving van de studieregeling te geven.
Northern Sotho[nso]
4 Mo hlalosetše gore ge re kgopela motho go mo swarela thuto, ga se gantši go lego bohlokwa gakaalo go mo hlalosetša dithulaganyo tša thuto ka botlalo.
Nyanja[ny]
4 M’fotokozereni kuti tikapempha munthu kuti tiziphunzira naye, sikuti timachita kufunika kufotokoza mwa tsatanetsatane ndondomeko yonse yosonyeza mmene timachitira phunziro.
Panjabi[pa]
4 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਸਟੱਡੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਘਰ-ਸੁਆਮੀ ਨੂੰ ਸਟੱਡੀ ਬਾਰੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ।
Papiamento[pap]
4 Splika e studiante ku ora nos ofresé un persona un estudio di Beibel, generalmente no ta nesesario pa deskribí e areglo di estudio en detaye.
Polish[pl]
4 Wyjaśnij mu, że gdy proponujemy studium, nie zawsze trzeba szczegółowo opisywać, jak wygląda taki kurs biblijny.
Pohnpeian[pon]
4 Kawehwe ong ih me ni ahnsou me kitail kin tepiada onop Paipel rehn tohnihmwo, e sohte anahne kawehwe ni oaritik duwen koasoandi en onop.
Portuguese[pt]
4 Explique ao seu estudante que, quando oferecemos um estudo, em geral não é necessário entrarmos em detalhes sobre como este é feito.
Ayacucho Quechua[quy]
4 Yachachiyyá, estudiota munachispanqa mana achkata willananchu imaynata estudio rurakusqanmanta.
Rundi[rn]
4 Numusigurire ko iyo dusavye umuntu ngo twigane Bibiliya, bitama biba ngombwa ko tuvuga ido n’ido ukuntu inyigisho igirwa.
Romanian[ro]
4 În plus, explicaţi-i că, în general, atunci când propune un studiu biblic nu este necesar să descrie în detaliu cum se desfăşoară el.
Russian[ru]
4 Объясни новому возвещателю, что предлагая человеку изучение Библии, не обязательно подробно рассказывать о том, как оно проводится.
Kinyarwanda[rw]
4 Musobanurire ko iyo dusabye umuntu kumuyoborera icyigisho, ubusanzwe atari ngombwa gusobanura mu magambo arambuye uko icyigisho kiyoborwa.
Sango[sg]
4 Fa na lo nga so tongana lo tisa mbeni zo ti manda Bible, a yeke kota ye pëpe ti gbu oko ngoi ni so ti zi yâ ti anzene nzene tënë kue na ndo étude ni.
Slovak[sk]
4 Vysvetli záujemcovi, že keď ponúkame štúdium, obyčajne nie je nutné dopodrobna ho opísať.
Slovenian[sl]
4 Pojasni mu, da pri ponujanju biblijskega pouka običajno ni treba podrobno opisovati značilnosti preučevanja.
Samoan[sm]
4 Faamatala i le tagata aʻoga, pe a tatou ofoina atu se suʻesuʻega faale-Tusi Paia i se tagata o le aiga, e lē tau faamatala auʻiliʻilia fua i ai le faatulagaga mo le faia o suʻesuʻega.
Shona[sn]
4 Tsanangura kuti patinoudza saimba nezvokudzidza Bhaibheri, kazhinji hazvidi hazvo kuti titsanangure urongwa hwose hwokudzidza.
Albanian[sq]
4 Shpjegoji studentit se kur t’i ofrojë të interesuarit një studim, nuk është e nevojshme që t’ia përshkruajë me hollësi si zhvillohet studimi.
Serbian[sr]
4 Objasni studentu da kada ponudimo studij, nije uvek potrebno detaljno objašnjavati kako se on vodi.
Sranan Tongo[srn]
4 Sori a studenti taki te wi e aksi na ososma efu a wani studeri Bijbel, dan furu tron a no de fanowdu fu fruklari finifini fa a studie e hori.
Southern Sotho[st]
4 Hlalosa hore ha re buella thuto, hangata ha ho hlokahale hore re hlalose tokisetso ea thuto ka ho qaqileng.
Swedish[sv]
4 Förklara för den som du studerar med att när vi erbjuder ett bibelstudium är det inte alltid nödvändigt att i detalj beskriva studiemetoden.
Swahili[sw]
4 Mweleze kwamba tunapomwalika mwenye nyumba ajifunze Biblia pamoja nasi, hatuhitaji kufafanua kwa undani jinsi funzo linavyoongozwa.
Tamil[ta]
4 வீட்டுக்காரருக்கு பைபிள் படிப்பை அறிமுகப்படுத்தும்போது அது எப்படி நடத்தப்படும் என்ற நீண்ட விளக்கத்தைத் தர வேண்டியதில்லை என மாணாக்கருக்குச் சொல்லுங்கள்.
Telugu[te]
4 మనం గృహస్థునికి అధ్యయనాన్ని ప్రతిపాదిస్తున్నప్పుడు సాధారణంగా అధ్యయన ఏర్పాటును విపులంగా చెప్పాల్సిన అవసరంలేదని విద్యార్థికి వివరించండి.
Thai[th]
4 จง บอก นัก ศึกษา ว่า เมื่อ เรา เสนอ การ ศึกษา ให้ เจ้าของ บ้าน โดย ทั่ว ไป ไม่ จําเป็น ต้อง สาธยาย วิธี การ ศึกษา อย่าง ละเอียด ยิบ.
Tagalog[tl]
4 Ipaliwanag na kapag nag-aalok tayo ng pag-aaral sa Bibliya, karaniwan nang hindi na kailangang ilarawan nang detalyado ang kaayusan sa pag-aaral.
Tswana[tn]
4 Mo tlhalosetse gore fa re kopa mong wa ntlo go mo tshwarela thuto, gantsi go botlhokwa gore re mo tlhalosetse ka botlalo gore seno se dirwa jang.
Tonga (Zambia)[toi]
4 Amumupandulude sikwiiya kuti ciindi notwaambila mwiniŋanda zyaciiyo, kanji-kanji takuyandiki kupandulula zyoonse zijatikizyidwe mububambe bwaciiyo.
Turkish[tr]
4 Tetkik eden kişiye şunu açıklayın: Bir ev sahibine birlikte inceleme yapma teklifinde bulunduğumuzda, genelde tetkik düzenini ayrıntılı şekilde anlatmak zorunda değiliz.
Tsonga[ts]
4 Hlamusela xichudeni leswaku loko hi byela munhu hi ta dyondzo ya Bibele, hi ntolovelo a swi bohi leswaku hi hlamusela vuxokoxoko bya ndlela leyi dyondzo yi nga ta fambisiwa ha yona.
Twi[tw]
4 Kyerɛ osuani no mu sɛ, sɛ yɛka Bible adesua ho asɛm kyerɛ ofiewura bi a, ɛho ntaa nhia sɛ yɛkyerɛkyerɛ adesua no ho nhyehyɛe mu kɔ akyiri.
Ukrainian[uk]
4 Поясни учню, що, пропонуючи вивчення, необов’язково детально описувати людині його проведення.
Venda[ve]
4 Ṱalutshedzani mugudiswa uri musi ri tshi ambelela pfunzo, a si zwa ndeme uri ri ṱalutshedze nga vhuḓalo nḓila ine pfunzo ya ḓo farwa ngayo.
Vietnamese[vi]
4 Hãy giải thích cho học viên biết là khi mời một người học Kinh Thánh, nói chung không cần phải tả chi tiết cuộc học hỏi.
Wallisian[wls]
4 Fakahā age ki takotou ako, ʼi te agamāhani ʼe mole tonu leva ke ina fakamahino fuli age te ʼu faʼahi kehekehe ʼo te ako.
Xhosa[xh]
4 Sixelele isifundo sakho ukuba xa sicela ukumqhubela isifundo umninikhaya, akudli ngakuba yimfuneko ukuba sichaze ilungiselelo lesifundo ngokweenkcukacha.
Yoruba[yo]
4 Ṣàlàyé fún akẹ́kọ̀ọ́ náà pé nígbà tá a bá ń fi ìkẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì lọ ẹnì kan, kò fi bẹ́ẹ̀ pọn dandan pé ká ṣàlàyé lẹ́sẹẹsẹ bá a ṣe ń ṣe ìkẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì.
Chinese[zh]
4 要告诉学生,向住户谈及圣经研究安排时,不一定要详细解释所有细节。
Zulu[zu]
4 Chaza ukuthi lapho sicela ukuqhubela othile isifundo, ngokuvamile akudingeki ukuba sichaze yonke imininingwane ephathelene namalungiselelo esifundo.