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Author: jw2019
Data
Czech[cs]
Z toho vyplývá, že „často zjišťují, že jejich spolužáci jsou nezralí a nudní ve srovnání s učiteli“ nebo s jinými staršími, nedosažitelnými muži.
Danish[da]
Det medfører at „de tit synes at drengene i deres klasse er umodne og derfor ikke så spændende som lærerne“ eller som andre uopnåelige mænd der er ældre end dem selv.
Greek[el]
Σαν αποτέλεσμα, «συχνά βρίσκουν τους συμμαθητές τους ανώριμους και ανιαρούς σε σύγκριση με τους δασκάλους τους» ή άλλους μεγαλύτερους άντρες με τους οποίους δεν γίνεται να δημιουργηθεί δεσμός.
English[en]
As a result, “they often find their male classmates immature and unexciting compared to teachers” or other older, unattainable men.
Spanish[es]
Como resultado, “a menudo a ellas les parece que sus compañeros de clase varones son inmaduros y poco interesantes en comparación con los maestros” u otros hombres mayores e inalcanzables.
Finnish[fi]
Seurauksena on, että ”usein he pitävät luokallaan olevia poikia kypsymättöminä ja mielenkiinnottomina verrattuna opettajiin” tai muihin vanhempiin, saavuttamattomissa oleviin miehiin.
French[fr]
C’est pourquoi, “elles trouvent souvent que leurs camarades de classe manquent de maturité et sont tout à fait ordinaires en comparaison de leurs professeurs” ou d’autres hommes bien trop âgés pour elles.
Hindi[hi]
परिणामस्वरूप “वे अक्सर ये पाते हैं कि” उनके पुंजातिय सहपाठी शिक्षकों की या कोई अन्य प्रौढ़, अलभ्य पुरुष की “तुलना में अप्रौढ़ और अनुत्तेजनीय लगते हैं।”
Indonesian[id]
Akibatnya, ”mereka sering mendapati bahwa teman-teman laki-laki sekelas mereka tidak matang dan tidak menarik dibandingkan dengan guru-guru” atau pria-pria lain yang lebih tua, yang tidak bisa mereka dapatkan.
Italian[it]
Di conseguenza, “spesso trovano i compagni di classe immaturi e poco interessanti in paragone con i professori” o con altri uomini più grandi e irraggiungibili.
Japanese[ja]
その結果,「男子のクラスメートを教師」や他の年上の手の届かない男性「と比べて未熟で,面白くない存在と見がち」です。
Korean[ko]
그로 인해 “그들은 흔히 선생이나 기타 연상의, 이루어질 수 없는 대상의 남자에 비해 볼 때 남학생 급우들이 미숙하며 별 흥미가 없다는 것을 알게 된다.”
Malayalam[ml]
അതിന്റെ ഫലമായി” അവർ മിക്കപ്പോഴും തങ്ങളുടെ പുരുഷ സഹപാഠികളെ, അദ്ധ്യാപകരോടുള്ള താരതമ്യത്തിൽ അപക്വരോ അരസികരോ ആയി കണ്ടെത്തുന്നു,” അല്ലെങ്കിൽ മററ് പ്രായമേറിയ അപ്രാപ്യരായ പുരുഷൻമാരോടുള്ള താരതമ്യത്തിൽ.
Marathi[mr]
परिणामी, “(मुलींना) त्यांच्या शिक्षकांच्या (वा इतर अशक्यप्राय पुरुषांच्या) तुलनेत आपले पुरुष-सहाध्यायी अपरिपक्व व अनुत्तेजक वाटतात.”
Norwegian[nb]
Derfor «synes de ofte at guttene i klassen er umodne og lite spennende sammenlignet med lærere» eller andre eldre, uoppnåelige menn.
Dutch[nl]
Als gevolg hiervan „vinden zij de jongens in hun klas vaak onvolwassen en saai in vergelijking met leraren” of andere oudere, onbereikbare mannen.
Portuguese[pt]
Em resultado disso, “muitas vezes acham seus colegas de turma imaturos e nada excitantes, em comparação com os professores” ou outros homens mais velhos, inatingíveis.
Russian[ru]
В результате «они часто находят своих соучеников незрелыми и скучными по сравнению с учителями» или другими старшими, недосягаемыми мужчинами.
Southern Sotho[st]
Ka lebaka leo, “ba ee ba fumane matichere le banna ba hōlileng ba hōhela ho feta bashemane bao ba ithutang le bona ka klaseng.”
Swedish[sv]
Följden blir att de ofta ”finner sina manliga klasskamrater omogna och föga spännande i jämförelse med lärare” eller andra äldre, för dem ouppnåeliga, män.
Tamil[ta]
இதன் விளைவாக அடைய முடியாத ஆசிரியர்கள் அல்லது வயதான மற்றவர்களோடு ஒப்பிடுகையில் அவர்களுடைய சக மாணவர்கள் அவர்களுக்கு முதிர்ச்சியில்லாதவர்களாகவும் கிளர்ச்சியற்றவர்களாகவும் தெரிகிறார்கள்.”
Tahitian[ty]
No reira, “e mana‘o pinepine ratou e te erehia ra to ratou mau hoa haapiiraa i te paari e e mea faahiahia ore ratou ia faaauhia i ta ratou mau orometua haapii” aore ra i te tahi atu â mau taata paari roa no ratou.
Zulu[zu]
Ngenxa yalokho, “ngokuvamile athola abesilisa afunda nabo bengavuthiwe futhi bengajabulisi uma beqhathaniswa nothisha” noma namanye amadoda amadala kunawo, angenakuwashada.