Metadata
Author: jw2019
Data
Arabic[ar]
فقد ذكر پروفسور احتمل الفظائع التي ارتُكبت في معسكر أوشڤيتس للاعتقال: «ما من شيء في العالم . . . يمكن ان يساعد المرء فعليّا على اجتياز اصعب الظروف كمعرفته ان هنالك معنى لحياته».
Bulgarian[bg]
Един професор, който преживял ужаса на концентрационния лагер Освиенцим, казва: „Нищо друго на света ... не може толкова резултатно да помогне на човек да оцелее дори и в най–лошите условия, както познанието, че животът му има смисъл.“
Czech[cs]
Jeden profesor, který přežil hrůzy osvětimského koncentračního tábora, napsal: „Nic jiného na světě nemůže člověku tak účinně pomoci přežít i nejhorší podmínky jako poznání, že v jeho životě je nějaký smysl.“
Danish[da]
En professor der overlevede rædslerne i koncentrationslejren Auschwitz, har udtalt: „Intet i verden giver en så effektiv hjælp til at overleve selv de værste forhold som kundskaben om, at der er en mening med ens liv.“
German[de]
Ein Universitätsprofessor, der die Schrecken von Auschwitz miterlebte, bemerkte, daß „es nichts in der Welt gibt, . . . was jemand sogar unter den schlimmsten Verhältnissen soviel Überlebenshilfe geben kann wie der Gedanke, daß es einen Sinn im Leben gibt“.
Greek[el]
Ένας καθηγητής που υπέμεινε τις φρικαλεότητες του στρατοπέδου συγκέντρωσης του Άουσβιτς παρατήρησε: «Τίποτα στον κόσμο . . . δεν θα μπορούσε να βοηθήσει τόσο αποτελεσματικά κάποιον να επιζήσει ακόμη και στις χειρότερες συνθήκες όσο το να γνωρίζει πως η ζωή του έχει νόημα».
English[en]
A professor who endured the horrors of Auschwitz concentration camp observed: “There is nothing in the world . . . that would so effectively help one to survive even the worst conditions as the knowledge that there is a meaning in one’s life.”
Spanish[es]
Un catedrático que soportó los horrores del campo de concentración de Auschwitz observó: “No hay nada en el mundo capaz de ayudarnos a sobrevivir, aun en las peores condiciones, como el hecho de saber que la vida tiene sentido”.
Estonian[et]
Üks Auschwitzi koonduslaagri õudused üle elanud professor täheldas: ”Mitte miski maailmas .. pole inimesele ka kõige hullemate olukordade üleelamisel nii tõhusaks abiks kui teadmine, et elul on mõte.”
Persian[fa]
پرفسوری که فجایع اردوگاه اسیران در آشویتز را پشت سر گذارده بود، اظهار کرد: «برای تحمل بدترین شرایط در زندگی هیچ چیز در این دنیا مفیدتر از آن نیست . . . که شخص به مفهوم زندگی خود واقف باشد.»
Finnish[fi]
Muuan professori, joka kesti Auschwitzin keskitysleirin kauhut, sanoi: ”Maailmassa ei ole mitään, mikä niin tehokkaasti auttaisi ihmistä pysymään hengissä jopa pahimmissa tilanteissa kuin tieto siitä, että elämällä on tarkoituksensa.”
French[fr]
Un homme de science qui a connu les horreurs du camp de concentration d’Auschwitz a fait cette remarque : “ Rien au monde [...] ne peut aider une personne à survivre aux pires conditions mieux que ne peut le faire sa raison de vivre.
Hebrew[he]
פרופסור שסבל את זוועות מחנה הריכוז אושוויץ אמר: ”אין לך דבר בעולם, שעשוי לעזור לאדם להתגבר אף על הגרוע מכל, כמו הידיעה כי יש פשר לחייו”.
Croatian[hr]
Jedan je profesor, koji je pretrpio strahote koncentracionog logora Auschwitz, zapazio: “Ništa na svijetu (...) ne može tako djelotvorno pomoći nekome da preživi ma i najgore okolnosti kao što to može spoznaja da njegov život ima smisao.”
Hungarian[hu]
Egy professzor, aki túlélte az auschwitzi koncentrációs tábor borzalmait, a következőket figyelte meg: „a világon semmi olyan hatékonyan nem segíti az embert még a legrosszabb körülmények túlélésében is, mint annak a tudata, hogy az ember életének értelme van.”
Indonesian[id]
Seorang profesor yang mengalami kekejian kamp konsentrasi di Auschwitz mengamati, ”Tidak ada apa pun di dunia ini yang akan dengan begitu efektif membantu seseorang untuk bertahan hidup bahkan dalam keadaan yang paling buruk, selain daripada pengetahuan bahwa ada makna dalam kehidupan seseorang.”
Icelandic[is]
Prófessor, sem lifði af hrylling fangabúðanna í Auschwitz, sagði: „Það er ekkert til í þessum heimi . . . sem betur hjálpar fólki að komast lifandi í gegnum jafnvel hinar verstu aðstæður en meðvitundin um að líf manna hafi tilgang.“
Italian[it]
Un professore che conobbe di persona gli orrori del campo di concentramento di Auschwitz fece questa osservazione: “Non c’è nulla al mondo . . . che possa aiutare una persona a superare bene anche le peggiori condizioni quanto il sapere che la propria vita ha un senso”.
Japanese[ja]
アウシュビッツ強制収容所での恐怖を生き延びた一大学教授はこのように述べました。「 この世界で,自分の人生に意義があることを知っていることほど人を強くするものはなく,それによって人は,最も厳しい状況をも乗り切ることができる」。
Georgian[ka]
ერთმა პროფესორმა, რომელმაც ოსვენციმის საკონცენტრაციო ბანაკის საშინელებები გადაიტანა, თქვა: „ამ ქვეყანაზე ისე არაფერი დაგეხმარება უსაშინლესი პირობების ატანაში, როგორც იმის ცოდნა, რომ სიცოცხლეს აზრი აქვს“.
Lithuanian[lt]
Vienas profesorius, pergyvenęs Osvencimo koncentracijos stovyklos siaubą, pasakė: „Niekas pasaulyje... net sunkiausiomis sąlygomis nepadeda taip ištverti, kaip suvokimas, jog gyvenimas turi prasmę.“
Latvian[lv]
Lūk, ko rakstīja kāds profesors, kas bija pārcietis Osvencimas koncentrācijas nometnes šausmas: ”Pasaulē nav nekā cita, ..kas cilvēkam tikpat labi palīdzētu izdzīvot vissliktākajos apstākļos, kā apziņa par to, ka viņa dzīvei ir jēga.”
Macedonian[mk]
Еден професор кој ги поднел ужасите на концентрациониот логор Аушвиц, забележал: „Нема ништо на светов . . . што би му помогнало на човек толку успешно да ги преживее дури и најлошите услови од спознанието дека во неговиот живот има смисла“.
Burmese[my]
အောင်းရှ်ဗစ္စချွေးတပ်စခန်း၏ စက်ဆုပ်ဖွယ်အဖြစ်ဆိုးများကို ခါးစည်းခံခဲ့သူ ပါမောက္ခတစ်ဦးက ဤသို့ပြောကြားခဲ့၏– “မိမိ၏ဘဝ၌ အဓိပ္ပာယ်ရှိသည်ဟူသောအသိကဲ့သို့ လူတစ်ဦးအား အဆိုးရွားဆုံးအခြေအနေများ၌ပင် အသက်မသေ ရှင်ကျန်နေနိုင်အောင် ထိထိရောက်ရောက် ထောက်ကူပေးနိုင်သည့်အရာဟူ၍ . . . ဤလောက၌ မရှိပေ။”
Norwegian[nb]
En professor som overlevde redslene i konsentrasjonsleiren Auschwitz, sa: «Det [er ikke] noe her i verden som så effektivt hjelper en til å overleve selv de verste forhold, som kunnskapen om at det er en mening i ens liv.»
Dutch[nl]
Een hoogleraar die de verschrikkingen van het concentratiekamp Auschwitz had verduurd, merkte op: „Niets ter wereld . . . zou iemand zo doeltreffend helpen zelfs de ergste toestanden te overleven als te weten dat zijn leven zinvol is.”
Polish[pl]
Pewien profesor, który przeżył koszmar obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu, zauważył: „Nic tak skutecznie nie pomaga w przetrwaniu nawet najgorszych warunków, jak świadomość, że się prowadzi sensowne życie”.
Portuguese[pt]
Certo professor, que passou pelos horrores do campo de concentração de Auschwitz, observou: “Nada no mundo . . . ajuda a pessoa tão efetivamente a sobreviver até mesmo às piores condições do que saber que a sua vida tem sentido.”
Romanian[ro]
Un profesor care a suportat ororile lagărului de concentrare de la Auschwitz a făcut următoarea remarcă: „Nu există absolut nici un lucru . . . care să-l ajute în mod eficient pe un om să supravieţuiască chiar şi celor mai vitrege condiţii aşa cum îl ajută cunoaşterea faptului că viaţa lui are un sens“.
Russian[ru]
Один профессор, переживший ужасы концентрационного лагеря Освенцим, отметил: «Ничто в мире... не помогает человеку выжить в самых ужасных условиях так сильно, как уверенность в том, что жизнь имеет смысл».
Slovak[sk]
Istý profesor, ktorý pretrpel hrôzy osvienčimského koncentračného tábora, poznamenal: „Nie je na svete nič... čo by človeku tak účinne pomohlo prežiť aj tie najhoršie podmienky ako vedomie, že jeho život má zmysel.“
Slovenian[sl]
Profesor, ki je pretrpel grozote auschwiškega koncentracijskega taborišča, je ugotovil: »Na svetu je ni stvari, ki bi lahko človeku tako uspešno pomagala preživeti v še tako groznih razmerah, kot je ravno védenje, da v življenju je neki smisel.«
Albanian[sq]
Një profesor, i cili duroi tmerret e kampit të përqendrimit në Aushvic vërejti: «Nuk ka asgjë në botë . . . që do ta ndihmonte dikë për të mbijetuar edhe në kushtet më të këqija, sesa dijenia që në jetën e tij ka një domethënie.»
Serbian[sr]
Jedan profesor koji je pretrpeo strahote koncentracionog logora Aušvic, primetio je: „Ne postoji ništa na svetu... što će osobi tako delotvorno pomoći da preživi čak i najgore uslove, kao spoznanje da njen život ipak ima smisao.“
Swedish[sv]
En professor som överlevde ohyggligheterna i koncentrationslägret Auschwitz sade att ”det inte finns någonting i världen som så effektivt kan hjälpa en människa att överleva till och med de värsta förhållanden som medvetandet om att det finns en mening i hennes liv”.
Swahili[sw]
Profesa mmoja aliyevumilia hali za kutisha za kambi ya mateso ya Auschwitz alisema: “Hakuna kitu chochote ulimwenguni . . . kiwezacho kumsaidia sana mtu aokoke hata hali zilizo ngumu zaidi kama kujua kwamba maisha ya mtu yana maana.”
Thai[th]
ศาสตราจารย์ ผู้ หนึ่ง ซึ่ง ทน ทรหด กับ ความ สยดสยอง ใน ค่าย กัก กัน เอาชวิทซ์ ได้ สังเกต ว่า “ไม่ มี สิ่ง ใด ใน โลก . . .
Turkish[tr]
Auschwitz toplama kampının dehşetini yaşamış bir profesör şu yorumda bulundu: “Yaşamın bir anlamı olduğunu bilmek . . . . dünyada hiçbir şey insanın en kötü koşullarda bile hayatta kalmasına bunun kadar yardımcı olamaz.”
Ukrainian[uk]
Професор, який пережив страхіття концентраційного табору Освенцім, зауважив: «Ніщо у світі... не може так сильно допомогти людині вижити навіть у найжахливіших умовах, як усвідомлення того, що її життя має сенс».
Vietnamese[vi]
Một vị giáo sư đã trải qua những điều kinh hoàng trong trại tập trung Auschwitz nhận xét: “Không điều gì trên đời này... có thể giúp một người chịu đựng được ngay những hoàn cảnh đen tối nhất một cách hữu hiệu cho bằng sự hiểu biết là đời sống mình có một ý nghĩa”.