Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
След като чуете техните мнения, напишете следните въпроси на дъската и помолете учениците да ги препишат в тетрадките си или в дневниците си за изучаване на Писанията.
Cebuano[ceb]
Human ang mga estudyante makareport kon unsa ang ilang nakit-an, isulat ang mosunod nga mga pangutana sa pisara ug dapita ang mga estudyante sa pagkopya niini diha sa ilang mga notebook o scripture study journal.
Czech[cs]
Až se studenti podělí o to, co našli, napište na tabuli následující otázky a vyzvěte studenty, aby si je opsali do studijního zápisníku nebo deníku.
Danish[da]
Når eleverne har gengivet det, de har fundet, skriver du følgende spørgsmål på tavlen og beder eleverne om at skrive dem i deres skriftstudiebog.
German[de]
Wenn die Schüler berichtet haben, was sie den Versen entnehmen konnten, schreiben Sie die nachstehenden Fragen an die Tafel. Ermuntern Sie die Schüler, sie in ihr Studientagebuch zu übertragen.
Spanish[es]
Después de que los alumnos comenten lo que hayan encontrado, anote las siguientes preguntas en la pizarra e invite a los alumnos a copiarlas en sus cuadernos o en sus diarios de estudio de las Escrituras.
Estonian[et]
Kui õpilased on leitu kohta ülevaate teinud, kirjutage tahvlile järgnevad küsimused ja paluge õpilastel need vihikusse või pühakirjapäevikusse kirja panna.
Finnish[fi]
Kun oppilaat ovat kertoneet, mitä ovat löytäneet, kirjoita taululle seuraavat kysymykset ja kehota oppilaita kopioimaan ne seminaarimuistivihkoon tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaan.
French[fr]
Une fois que les élèves ont dit ce qu’ils ont trouvé, écrivez au tableau les questions suivantes et demandez aux élèves de les recopier dans leur cahier ou dans leur journal d’étude.
Croatian[hr]
Nakon što polaznici izvijeste o tome što su pronašli, napišite sljedeća pitanja na ploču i pozovite polaznike da ih prepišu u svoju bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama.
Hungarian[hu]
Miután a tanulók beszámoltak arról, hogy mit találtak, írd a következő kérdéseket a táblára, és buzdítsd a tanulókat, hogy másolják le azokat a jegyzetfüzetükbe vagy szentírás-tanulmányi naplójukba.
Indonesian[id]
Setelah siswa melaporkan apa yang mereka temukan, tuliskan pertanyaan berikut di papan tulis dan ajaklah siswa untuk menyalinnya dalam buku catatan atau jurnal penelaahan tulisan suci.
Italian[it]
Dopo che gli studenti hanno riferito quanto trovato, scrivi le seguenti domande alla lavagna e invitali a copiarle nel quaderno o nel diario di studio delle Scritture.
Japanese[ja]
生徒が見つけたことを発表した後,ホワイトボードに次の質問を書き,生徒に,各自のノートまたは聖典学習帳にそれを書き写してもらう。
Korean[ko]
학생들이 찾은 것을 발표하고 나면, 다음 질문들을 칠판에 쓰고 학생들에게 그 질문들을 공책이나 경전 학습 일지에 옮겨 적으라고 한다.
Lithuanian[lt]
Kai mokiniai atsakys, lentoje užrašykite žemiau pateiktus klausimus ir pakvieskite mokinius persirašyti juos į savo užrašus ar Raštų studijavimo žurnalus.
Latvian[lv]
Kad studenti ir snieguši savas atbildes, uzrakstiet uz tāfeles šos jautājumus un aiciniet studentus tos pārrakstīt savās pierakstu kladēs vai Svēto Rakstu studiju dienasgrāmatās.
Malagasy[mg]
Rehefa avy nitatitra izay zavatra hitany ireo mpianatra dia soraty eny amin’ny solaitrabe ireto fanontaniana manaraka ireto ary asao ireo mpianatra handika izany eo amin’ny kahieny ao an-dakilasy na ao amin’ny diary fandalinan’izy ireo soratra masina.
Mongolian[mn]
Суралцагчид олж мэдсэнээ хэлсний дараа доорх асуултуудыг самбар дээр бичээд суралцагчдыг асуултуудыг дэвтэртээ, эсвэл судар судлах тэмдэглэлдээ хуулан бичихэд урь.
Norwegian[nb]
Når elevene har fortalt hva de har funnet ut, kan du skrive følgende spørsmål på tavlen og be elevene kopiere dem i sine notatbøker eller skriftstudiedagbøker.
Dutch[nl]
Zet na de bevindingen van de cursisten de volgende vragen op bord en vraag ze die in hun aantekenschrift of Schriftendagboek over te nemen.
Polish[pl]
Kiedy uczniowie opowiedzą o tym, czego się dowiedzieli, napisz na tablicy poniższe pytania i poproś ich, aby przepisali je do swoich notatników lub dzienników do studiowania pism.
Portuguese[pt]
Depois que os alunos relatarem o que encontraram, escreva as seguintes perguntas no quadro e peça aos alunos que as copiem no caderno ou no diário de estudo das escrituras.
Romanian[ro]
După ce cursanţii împărtăşesc ce au găsit, scrieţi următoarele întrebări pe tablă şi invitaţi-i să le copieze în caietele pentru seminar sau în jurnalele pentru studiul scripturilor.
Russian[ru]
После того, как студенты сообщат о своих находках, напишите на доске следующие вопросы и предложите студентам перенести их в свои рабочие тетради или в дневник изучения Священных Писаний.
Samoan[sm]
A uma ona lipotia mai e tamaiti aoga mea sa latou mauaina, tusi ia fesili nei i luga o le laupapa ma valaaulia ia tamaiti aoga e kopi i totonu o a latou api e tusi ai faamatalaga po o api talaaga mo le suesueina o tusitusiga paia.
Swedish[sv]
Efter att eleverna har berättat vad de hittat skriver du följande frågor på tavlan och ber dem skriva av dem i sina skriftdagböcker eller studieanteckningsböcker.
Swahili[sw]
Baada ya wanafunzi kutoa taarifa ya walichopata, andika maswali yafuatayo ubaoni na kuwaalika wanafunzi kuyanakili katika daftari zao au katika shajara zao za kujifunza maandiko.
Tagalog[tl]
Matapos maibahagi ng mga estudyante ang nalaman nila, isulat sa pisara ang mga sumusunod na tanong at sabihin sa mga estudyante na kopyahin ang mga ito sa kanilang notebook o scripture study journal.
Tongan[to]
Hili hono lipooti ʻe he kau akó e meʻa ʻoku nau ʻiló, tohi ʻa e ngaahi fehuʻi ko ʻení ʻi he palakipoé pea fakaafeʻi e kau akó ke hiki kinautolu ʻi heʻenau tohi fakamatala akó pe tohinoa ako folofolá.
Ukrainian[uk]
Після відповідей студентів напишіть на дошці вказані далі запитання й попросіть їх переписати ці запитання у свої зошити для класних занять або щоденники для вивчення Писань.
Vietnamese[vi]
Sau khi học sinh báo cáo điều họ tìm thấy, hãy viết các câu hỏi sau đây lên trên bảng và mời học sinh sao chép vào sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.