Metadata
Author: scielo-abstract
Data
English[en]
From the perspective of language teaching as a socially sensitive practice, findings suggest that teachers’ own experiential and situational knowledge constitutes a powerful platform from which valuable bottom-up practices are and can further be devised.
Spanish[es]
Desde la perspectiva de enseñanza de lenguas como una práctica socialmente sensible, estos resultados muestran que el conocimiento experiencial y situacional de los profesores constituye una plataforma fuerte sobre la cual se desarrollan prácticas valiosas.