Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hoewel sy besef het dat haar pa maar net wou hê dat sy van die probleem moes vergeet, sê Lidia: “’n Studie van die Bybel het my alles gegee wat ek wou hê en nog meer.
Arabic[ar]
ورغم تفهّمها ان اباها اراد منها ان تنسى المشكلة، قالت: «اعطاني درس الكتاب المقدس كل ما رغبت فيه واكثر بكثير.
Central Bikol[bcl]
Minsan ngani nakasasabot na gusto kan saiyang ama na lingawan nia an problema, si Lidia nagsasabi: “An pag-adal kan Biblia nagtao sa sako kan gabos kong kamawotan asin orog pa nanggad dian.
Bemba[bem]
Nangu line alyumfwikishe ukuti bawishi balefwaya alabeko ku bwafya, Lidia atila: “Ukusambilila Baibolo kwampeele fyonse ifyo nalefwaisha ne fyacilapo.
Bulgarian[bg]
Макар че разбрала, че баща ѝ просто искал тя да забрави проблема, Лидия казва: „Изучаването на Библията ми даде всичко, което исках, и дори много повече.
Bislama[bi]
Lidia i save we papa blong hem i wantem we hem i no moa tingbaot ol problem blong hem, be hem i talem se: “Taem mi stadi long Baebol, mi faenem evri samting we mi nidim, mo mi faenem plante moa samting tu.
Bangla[bn]
যদিও লিডিয়া বুঝতে পেরেছিল যে তার বাবা চেয়েছিলেন যেন সে সমস্যাটার কথা ভুলে যায় কিন্তু লিডিয়া বলে: “বাইবেল অধ্যয়ন করা আমাকে আমি যা কিছু চেয়েছিলাম এবং এর চেয়ে আরও বেশি কিছু দিয়েছে।
Cebuano[ceb]
Bisan tuod nasabtan niya nga gusto lang sa iyang amahan nga kalimtan niya ang problema, si Lidia miingon: “Ang pagtuon sa Bibliya naghatag kanako sa tanan nga akong gitinguha ug labaw pa niana.
Czech[cs]
Lidia chápe, že její otec chtěl, aby na problém zkrátka zapomněla, ale přesto říká: „Studium Bible mi dalo vše, po čem jsem toužila, a ještě mnohem víc.
Danish[da]
Lidia forstod godt at faderen kun ønskede at hun skulle glemme problemet. Hun fortæller: „Det at studere Bibelen har givet mig alt det jeg har længtes efter, og meget mere.
German[de]
Lidia kann zwar nachvollziehen, dass ihr Vater sie das Problem vergessen lassen wollte, aber sie sagt: „Was ich mir wünschte (und noch viel mehr), erhielt ich dann dadurch, dass ich die Bibel studierte.
Ewe[ee]
Togbɔ be Lidia se egɔme be ye fofo di be wòaɖe asi le nyaa ŋu hã la, egblɔ be: “Biblia sɔsrɔ̃ na mekpɔ nusianu si hiãm tsɔ kpe ɖe nu bubu geɖe ŋu.
Efik[efi]
Okposụkedi ọkọfiọkde ete ke ete imọ okoyom imọ ifre iban̄a mfịna oro, Lidia ọdọhọ ete: “Ndikpep Bible ama anam nnyene kpukpru se n̄koyomde ye se ikande oro.
Greek[el]
Παρότι καταλάβαινε ότι πρόθεση του πατέρα της ήταν να την κάνει να ξεχάσει το πρόβλημα, η Λίντια λέει: «Η μελέτη της Γραφής μού έδωσε ό,τι επιθυμούσα και πολύ περισσότερα.
English[en]
Although understanding that her father wanted her to forget the problem, Lidia says: “Studying the Bible gave me everything that I desired and much more.
Spanish[es]
Aunque entiende que su padre deseaba que no prestara atención al problema, Lidia dice: “Al estudiar la Biblia, obtuve lo que ansiaba y mucho más.
Estonian[et]
Lidia muidugi mõistis, et isa tahtis panna teda oma probleemi unustama, aga ta ütleb: „Piibli uurimine andis mulle kõik, mida ihaldasin, ja enamgi veel.
Finnish[fi]
Lidia tosin ymmärsi, että isä halusi hänen unohtavan huolensa, mutta hän sanoo: ”Raamatun tutkiminen antoi minulle kaiken haluamani, ja vielä paljon enemmän.
Fijian[fj]
E kila o Lidia ni vinakata o tamana me kua soti ni dau taura vakabibi na ka, ia e kaya: “Na noqu vulica na iVolatabu e vakaceguya na lomaqu qai levu tale na kena yaga.
French[fr]
” Même si elle comprend que son père voulait qu’elle oublie ce qui la préoccupait, elle dit : “ Mon étude de la Bible m’a donné tout ce que je souhaitais, et bien plus.
Ga[gaa]
Eyɛ mli akɛ Lidia nu shishi akɛ etsɛ miitao koni ejie ejwɛŋmɔ kɛjɛ naagba lɛ nɔ moŋ, shi Lidia kɛɛ akɛ: “Biblia lɛ ni mikase lɛ ha mi nɔ fɛɛ nɔ ni mitaoɔ kɛteke nɔ.
Gun[guw]
Dile etlẹ yindọ e mọnukunnujẹemẹ dọ otọ́ emitọn jlo dọ emi ni wọnji nuhahun lọ go wẹ, Lidia dọmọ: “Biblu pinplọn hẹn mi tindo nuhe yẹn jlo lẹpo.
Hebrew[he]
לידיה אומנם מכירה בכך שאביה פשוט רצה שהיא תשכח מהבעיה, אך היא מוסיפה: ”לימוד המקרא נתן לי את כל מה שהייתי זקוקה לו ואף מעבר לכך.
Hiligaynon[hil]
Bisan pa nahangpan nga luyag lang sang iya amay nga kalimtan niya ang problema, si Lidia nagsiling: “Ang pagtuon sa Biblia naghatag sa akon sang tanan nga butang nga ginhandum ko kag madamo pa.
Croatian[hr]
Lidia je znala da je otac mislio kako je najbolje da zaboravi problem, no ona kaže: “Proučavanjem Biblije dobila sam sve što mi je bilo potrebno, čak i više od toga.
Hungarian[hu]
Bár Lídia tudja, hogy az apukája csak azt akarta, hogy ne foglalkozzon a gonddal, ezt mondja: „A Biblia tanulmányozása révén mindent megkaptam, amire vágytam, sőt, még többet is.
Indonesian[id]
Meskipun ia mengerti bahwa ayahnya menginginkan agar ia melupakan masalah itu, Lidia mengatakan, ”Mempelajari Alkitab memberi saya segala sesuatu yang saya inginkan dan masih banyak lagi.
Igbo[ig]
Ọ bụ ezie na ọ ghọtara na nna ya chọrọ ka o chefuo nsogbu ahụ, Lidia na-ekwu sị: “Ịmụ Bible nyere m ihe nile m chọrọ ọbụna karịakwa.
Iloko[ilo]
Nupay maawatan ni Lidia a kayat ni tatangna a lipatenna ti parikut, kunana: “Gapu iti panagad-adalko iti Biblia, napatgan ti amin a kalikagumko ken adu pay.
Italian[it]
Lidia si rende conto che il padre voleva che dimenticasse il problema, tuttavia dice: “Lo studio della Bibbia mi ha dato tutto ciò che desideravo e molto di più.
Japanese[ja]
リディアは,そんな問題は忘れてしまうのがよいと父親が考えていたことは理解していますが,こう述べています。「 聖書を学んで,自分が求めていたものすべてと,それをはるかに超えるものを得ました。
Georgian[ka]
ლიდიას ესმის, რომ მამამისს სურდა, მის ქალიშვილს პრობლემა დაევიწყებინა, მაგრამ მაინც ასეთ რამეს ამბობს: „ბიბლიის შესწავლის შედეგად მივიღე ყველაფერი, რაც მთელი გულით მსურდა, და უფრო მეტიც.
Kannada[kn]
ಅವಳು ಆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬೇಕೆಂಬ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಅವನು ಹೀಗೆ ಮಾಡಿದನೆಂದು ಅವಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತಾದರೂ, ಲೀಡ್ಯಾ ಹೇಳುವುದು: “ಬೈಬಲನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ನಾನು ಬಯಸಿದ್ದೆಲ್ಲವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚನ್ನು ನನಗೆ ಒದಗಿಸಿತು.
Lingala[ln]
Atako ayebaki ete tata na ye alingaki ete ye abosana likambo yango, Lidia alobi boye: “Boyekoli ya Biblia epesaki ngai nyonso oyo nazalaki na mposa na yango, kutu mingi lisusu koleka.
Lozi[loz]
Nihaike n’a ziba kuli bondat’ahe ne ba bata kuli a libale butata bo, Lidia u li: “Ku ituta Bibele ne ku ni file ze ne ni lakaza kaufela mane ni ku fita.
Luba-Lulua[lua]
Nansha muvua Lidia mujingulule ne: tatuende uvua musue bua alengulule malu au, Lidia udi wamba ne: “Dilonga dia Bible ndimpeteshe bintu bionso bimvua nabi dijinga ne malu makuabu a bungi.
Luvale[lue]
Numba nge atachikijile ngwenyi ise asakile avulyame ukalu kana, Lidia ambile ngwenyi: “MuMbimbiliya mukiko ngwawanyine vyosena vize ngwasakilenga.
Macedonian[mk]
Иако разбрала дека татко ѝ сакал таа да заборави на проблемот, Лидија вели: „Проучувањето на Библијата ми даде сѐ што сакав, дури и многу повеќе.
Malayalam[ml]
ആ പ്രശ്നം താൻ മറക്കാനാണ് തന്റെ പിതാവ് ആഗ്രഹിച്ചതെന്ന് മനസ്സിലാക്കിയെങ്കിലും അവൾ പറയുന്നു: “ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചതും അതിലധികവും ബൈബിൾ പഠനത്തിലൂടെ എനിക്കു ലഭിച്ചിരിക്കുന്നു.
Marathi[mr]
आपण ही समस्या विसरून जावी असे आपल्या वडिलांना वाटते, हे तिला समजत होते तरी लिडिया म्हणते: “बायबलचा अभ्यास केल्यावर मला, मी ज्याची आतुरतेने वाट पाहत होते ते कितीतरीपटीने मिळाले होते.
Maltese[mt]
Għalkemm fehmet li missierha rieda tinsa l- problema, Lidia tgħid: “L- istudju tal- Bibbja tani dak kollu li kelli bżonn u ħafna iktar.
Burmese[my]
အဖေက ထိုပြဿနာကို မေ့ပစ်ထားစေလိုကြောင်း သူနားလည်သော်လည်း လစ်ဒီယာက ဤသို့ပြောသည်– “ကျမ်းစာလေ့လာလိုက်တော့ ကျွန်မလိုချင်တာတွေအားလုံးထက်မက ရလာတယ်။
Norwegian[nb]
Lidia forstod at faren ville at hun skulle glemme hele problemet, men hun sier: «Det var det å studere Bibelen som gav meg alt jeg ønsket og mye mer.
Nepali[ne]
समस्या मनमा नखेलाईरहोस् भनेर बुबाले यसो भन्नुभएको हो भन्ने कुरा बुझे तापनि लिडिया यसो भन्झिन्: “बाइबल अध्ययन गरेपछि मैले आफूले चाहेका सबै कुरा र अझ त्योभन्दा बढी कुरा प्राप्त गरें।
Dutch[nl]
Hoewel ze begreep dat haar vader wilde dat ze haar probleem uit haar hoofd zette, zegt ze: „Studie van de bijbel gaf me alles wat ik wenste en veel meer.
Northern Sotho[nso]
Gaešita le ge a be a kwešiša gore tatagwe o be a nyaka gore a lebale ka bothata bjoo, Lidia o re: “Go ithuta Beibele go nneile tšohle tšeo ke bego ke di kganyoga le go feta moo.
Nyanja[ny]
Ngakhale kuti anadziŵa kuti bambo akewo ankafuna kuti iyeyo angoiŵala vutolo, Lidia anati: “Kuphunzira Baibulo ndi kumene kunandithandiza kupeza zonse zimene ndinkafuna ndiponso zoposa pamenepo.
Panjabi[pa]
ਭਾਵੇਂ ਲੀਡੀਆ ਸਮਝ ਸਕਦੀ ਸੀ ਕਿ ਇਸ ਨਾਜ਼ੁਕ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਉਸ ਦੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਲਈ ਬਹੁਤ ਔਖੀ ਸੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ: “ਬਾਈਬਲ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਮੈਨੂੰ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਮਿਲਿਆ ਜੋ ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਕਿਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਿਲਿਆ।
Pangasinan[pag]
Anggaman natatalosan to a labay na ama ton lingwanan to la itan a problema, oniay inkuan nen Lidia: “Say impanaral ko ed Biblia so angipagamor ed siak na amin a kaliktan ko tan dakel ni.
Papiamento[pap]
Ounke Lidia ta komprondé ku su tata tabata kier p’e lubidá e problema, e ta bisa: “Studiamentu di Beibel a duna mi tur loke mi a deseá i hopi mas.
Pijin[pis]
Nomata hem savve dadi bilong hem laekem hem for forgetim datfala problem, Lidia sei: “Study long Bible nao givim mi evriting wea mi barava wantem and staka samting moa.
Polish[pl]
Lidia rozumiała, że chciał przez to powiedzieć, by zapomniała o tym problemie, dodaje jednak: „Studium Biblii dało mi wszystko, czego potrzebowałam, a nawet o wiele więcej.
Portuguese[pt]
Embora soubesse que seu pai queria que ela esquecesse o problema, Lidia diz: “Estudar a Bíblia me deu tudo o que eu queria e muito mais.
Rundi[rn]
Naho Lidia yatahura ko se wiwe yashaka yuko yibagira iyo ngorane, yavuze ati: “Kwiga Bibiliya vyarampaye ikintu cose nipfuza, eka mbere n’ibiruta ivyo.
Romanian[ro]
Deşi a înţeles că tatăl ei voia să-i spună că nu trebuia să-şi facă griji în legătură cu acea problemă, Lidia ne mărturiseşte: „În urma studierii Bibliei am primit mai mult decât mi-am dorit.
Russian[ru]
Лидия понимает, что отец хотел, чтобы она просто забыла о своей проблеме, тем не менее она говорит: «Изучая Библию, я обрела все, что хотела, и даже больше.
Kinyarwanda[rw]
Nubwo Lidia yasobanukirwaga ko se yifuzaga ko yibagirwa icyo kibazo, agira ati “kwiga Bibiliya byampaye ibyo nifuzaga byose hamwe n’ibindi byinshi.
Sango[sg]
Atâa so lo bâ so babâ ti lo aye si lo girisa kpale ni, Lidia atene: “Mandango Bible amû na mbi ye kue so mbi yeke na nzara ni, na même ye mingi ahon so.
Sinhala[si]
එම ගැටලුව තමා අමතක කර දමයි කියා පියා බලාපොරොත්තු වූ බව අවබෝධ වුවත්, ලිඩියා මෙසේ පවසයි. “බයිබලය අධ්යයනය කිරීමෙන් මං ආශා වුණ දේවලටත් වඩා දෙයක් මට ලැබුණා.
Slovak[sk]
Hoci Lidia chápala, že otec chce, aby na problém zabudla, hovorí: „Až štúdium Biblie mi dalo všetko, po čom som túžila, a ešte oveľa viac.
Slovenian[sl]
Čeprav je razumela, da je oče želel, naj težavo pozabi, pa sama pravi: »S preučevanjem Biblije sem dobila vse tisto, kar sem si želela, in še veliko več.
Samoan[sm]
E ui o lea e manaʻo lona tamā ina ia faagalo le faafitauli, sa faapea mai Litia: “O le suʻesuʻeina o le Tusi Paia ua ou maua ai mea uma ou te moomia ma isi mea e tele.
Shona[sn]
Kunyange ainzwisisa kuti baba vake vaida kuti akanganwe chinetso chacho, Lidia anoti: “Kudzidza Bhaibheri kwakandipa zvose zvandaida uye zvimwe zvakawanda.
Albanian[sq]
Ndonëse e kuptonte që i ati donte që ajo ta harronte problemin, Lidia thotë: «Studimi i Biblës më dha çdo gjë që dëshiroja, madje, shumë më tepër.
Serbian[sr]
Iako je razumela da je otac od nje očekivao da zaboravi taj problem, Lidija kaže: „Proučavanje Biblije mi je pružilo sve za čim sam toliko čeznula, pa i više od toga.
Sranan Tongo[srn]
Aladi a ben frustan taki en papa ben wani taki a ben musu frigiti a problema dati, a ben taki: „Fu di mi studeri Bijbel meki mi kisi ala sani di mi abi fanowdu èn srefi moro leki dati.
Southern Sotho[st]
Le hoja Lidia a ne a utloisisa hore ntat’ae o batla hore a lebale bothata ba hae, o re: “Ka ho ithuta Bibele ke ile ka fumana lintho tsohle tseo ke li labalabelang le tse ling tse eketsehileng.
Swedish[sv]
Även om Lidia förstod att hennes far ville att hon skulle glömma problemet, säger hon: ”Bibelstudium gav mig allt jag önskade och mycket mer.
Swahili[sw]
Ijapokuwa alielewa kwamba baba yake alitaka asahau tatizo hilo, Lidia anasema: “Kujifunza Biblia kulinisaidia kupata yote niliyotamani na hata zaidi.
Congo Swahili[swc]
Ijapokuwa alielewa kwamba baba yake alitaka asahau tatizo hilo, Lidia anasema: “Kujifunza Biblia kulinisaidia kupata yote niliyotamani na hata zaidi.
Tamil[ta]
அந்த பிரச்சினையை அவள் மறக்க வேண்டும் என்றே அவளுடைய அப்பா நினைக்கிறார் என்பது புரிந்தாலும், லிடியா இவ்விதமாக கூறினாள்: “பைபிளை படித்ததால்தான், நான் ஆசைப்பட்டதெல்லாமே, ஏன் அதற்கும் அதிகமாகவே எனக்கு கிடைத்தது.
Telugu[te]
ఆ సమస్య గురించి తాను మరచిపోవాలని తన తండ్రి కోరుకుంటున్నాడు అని ఆమెకు అర్థమయినప్పటికీ లిడియా ఇలా చెబుతోంది: “బైబిలును అధ్యయనం చేయడంవల్ల నేను కోరుకున్నదంతా, దానికంటే ఎక్కువే నాకు లభించింది.
Thai[th]
แม้ เธอ เข้าใจ ว่า พ่อ ต้องการ ให้ เธอ ลืม ปัญหา นั้น เสีย แต่ ลิด ยา บอก ว่า “การ ศึกษา คัมภีร์ ไบเบิล ให้ ฉัน ได้ ทุก อย่าง ตาม ที่ ปรารถนา และ มาก เกิน ต้องการ ด้วย ซ้ํา.
Tigrinya[ti]
ኣቦኣ ነቲ ሽግር ክትርስዖ ኸም ዝደለያ እኳ እንተ ተገንዘበት: ብዛዕባዚ ግን ከምዚ በለት:- “መጽሓፍ ቅዱስ ምጽናዐይ ነቲ ዝደልዮ ዅሉ ንኽረክብ ኣኽኢሉኒ ጥራይ ዘይኰነስ ካብኡ ንላዕሊ እውን ጠቒሙኒ እዩ።
Tagalog[tl]
Bagaman nauunawaan niya na gusto ng kaniyang ama na kalimutan niya ang problema, sinabi ni Lidia: “Ibinigay sa akin ng pag-aaral ng Bibliya ang lahat ng bagay na nais ko at higit pa roon.
Tswana[tn]
Le fa gone a ne a tlhaloganya gore rraagwe o ne a batla gore a lebale ka bothata joo, Lidia a re: “Go ithuta Baebele go dirile gore ke nne le sengwe le sengwe se ke neng ke se eletsa le se se fetang seo.
Tongan[to]
Neongo ‘ene mahino‘i na‘e fiema‘u ia ‘e he‘ene tamaí ke ne fakangalo‘i ‘a e palopalemá, ‘oku pehē ‘e Litia: “Ko hono ako ‘a e Tohitapú na‘á ne ‘omai kiate au ‘a e me‘a kotoa pē na‘á ku holi ki aí pea mo e me‘a lahi ange.
Turkish[tr]
Lidya babasının kendisine sorunu unutmasını söylemek istediğini anlasa da incinmişti. Şunları söylüyor: “Mukaddes Kitabı incelemek bana istediğim her şeyi ve daha da fazlasını sağladı.
Tsonga[ts]
Hambileswi a a swi vona leswaku tata wakwe u lava ku n’wi rivarisa xiphiqo lexi, Lidia u ri: “Ku dyondza Bibele swi ndzi pfunile swinene.
Twi[tw]
Ɛwom sɛ Lidia tee ase sɛ ne papa pɛ sɛ ne werɛ fi ɔhaw no de, nanso ɔka sɛ: “Bible a misuae no maa minyaa nea mehwehwɛ no ne pii a ɛkeka ho.
Urdu[ur]
اگرچہ یہ سمجھتے ہوئے کہ اُسکا باپ چاہتا تھا کہ وہ اس مسئلے کو بھول جائے، لڈیہ کہتی ہے: ”بائبل مطالعے نے مجھے وہ سب کچھ دیا جو مَیں چاہتی تھی بلکہ اُس سے بھی زیادہ۔
Venda[ve]
Naho o vha a tshi zwi pfesesa uri khotsi awe vha khou ṱoḓa a tshi hangwa honoho vhuleme, Lidia u ri: “U guda Bivhili zwo nṋea tshiṅwe na tshiṅwe tshe nda vha ndi tshi tshi ṱoḓa na zwiṅwe zwinzhi.
Vietnamese[vi]
Mặc dù biết cha muốn em quên vấn đề ấy đi, nhưng Lidia nói: “Học Kinh Thánh cho em mọi thứ mà em mong ước và còn nhiều hơn nữa.
Waray (Philippines)[war]
Bisan kon hinsabtan niya nga karuyag la han iya amay nga hingalimtan niya an problema, hi Lidia nagsiring: “An pag-aram ha Biblia nakahatag ha akon han ngatanan nga akon hingyap ngan hin damu pa nga mga butang.
Wallisian[wls]
Logola tana mahino ʼaē neʼe loto e tana tāmai ke ina galoʼi te fihifihia ʼaia, kae ʼe ʼui fēnei e Lidia: “ ʼI taku ako te Tohi-Tapu neʼe ʼau maʼu fuli ai te meʼa ʼaē neʼe ʼau loto kiai pea mo te tahi ʼu meʼa.
Xhosa[xh]
Nangona uLidia wayeyiqonda injongo kayise yokufuna alibale ngaloo ngxaki, uthi: “Ukufundisisa iBhayibhile kwandinceda kwiingxaki endandinazo kwaza kwandenzela nento engakumbi.
Yoruba[yo]
Lidia mọ̀ pé ńṣe ni bàbá òun fẹ́ kóun gbàgbé ìṣòro náà, àmọ́ ó sọ pé: “Kíkẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì fún mi ní gbogbo nǹkan tí ọkàn mi fẹ́, ó tiẹ̀ tún jù bẹ́ẹ̀ lọ pàápàá.
Zulu[zu]
Nakuba ayeqonda ukuthi uyise wayefuna ukuba ayikhohlwe inkinga, uLidia uthi: “Ukufunda iBhayibheli kwanginika konke engangikufisa ngisho nangaphezulu.