Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar wat geestelike onderrigting betref, volg die werk van die slaaf in Jesus se illustrasie wel ’n soortgelyke patroon as dié van God se “kneg” in eertydse Israel.
Amharic[am]
ያም ቢሆን መንፈሳዊ ትምህርት በመስጠት ረገድ፣ ኢየሱስ በምሳሌው ላይ የጠቀሰው ባሪያ የሚያከናውነው ሥራ በጥንቷ እስራኤል የነበረው የአምላክ “ባሪያ” ከሚያከናውነው ተግባር ጋር ይመሳሰላል።
Arabic[ar]
وَلكِنْ عَلَى صَعِيدِ مَسْؤُولِيَّةِ ٱلتَّعْلِيمِ، يُزَوِّدُ ٱلْعَبْدُ فِي مَثَلِ يَسُوعَ ٱلطَّعَامَ ٱلرُّوحِيَّ عَلَى غِرَارِ «خَادِمِ» ٱللهِ أَيَّامَ أُمَّةِ إِسْرَائِيلَ ٱلْقَدِيمَةِ.
Aymara[ay]
Ukampis kunjamatix nayra ‘luqtiripax’ mä arunxa, nayra Israel markapan yatichaskänxa ukham yatichasiñaparakïnwa.
Azerbaijani[az]
Lakin ruhani təlimə gəldikdə, İsanın məsəlindəki ‘qulun’ gördüyü iş qədim İsraildə ‘qulun’ gördüyü işlə eynidir.
Baoulé[bci]
Sanngɛ Ɲanmiɛn mmla ng’ɔ fa mannin klɔ sran mun i su falɛ’n nun’n, junman wafa kunngba nga laa Ɲanmiɛn i “sufuɛ” ng’ɔ o Izraɛli lɔ’n dili’n, i wie yɛ junman difuɛ nga Zezi kɛnnin i ndɛ’n, ɔ di ɔ.
Central Bikol[bcl]
Minsan siring, kun mapadapit sa espirituwal na pagtotokdo, an gibohon kan oripon sa ilustrasyon ni Jesus kapareho nanggad kan sa “lingkod” nin Dios sa suanoy na Israel.
Bemba[bem]
Lelo, ukukuma ku kusambilisha abantu ifya kwa Lesa, umulimo wa musha wa mu cilangililo ca kwa Yesu wateyanishiwa nga filya fine ‘umubomfi’ wa kwa Lesa uwa mu Israele alebomba.
Bulgarian[bg]
Въпреки това по отношение на осигуряването на духовни напътствия дейността на роба от словесната илюстрация на Исус наподобява дейността на Божия ‘служител’ в древността.
Bislama[bi]
Nating se i olsem, slef ya long parabol blong Jisas i mekem wok blong hem blong tijim ol man long samting we God i wantem, long fasin we i klosap sem mak long “man blong wok” blong God long Isrel bifo.
Bangla[bn]
যাই হোক, আধ্যাত্মিক নির্দেশনা প্রদান করার সময় যিশুর দৃষ্টান্তে বর্ণিত দাসের কাজ, প্রাচীন ইস্রায়েলে ঈশ্বরের ‘দাসের’ সমরূপ আদর্শ অনুসরণ করে।
Cebuano[ceb]
Bisan pa niana, maylabot sa paghatag ug espirituwal nga instruksiyon, ang buluhaton sa ulipon diha sa ilustrasyon ni Jesus susama nianang sa “alagad” sa Diyos sa karaang Israel.
Chuukese[chk]
Iwe nge, än ewe “chon angang” asukula aramas ussun Paipel a ussun angangen nöün Kot “chon angang” lon fansoun Israel loom loom.
Seselwa Creole French[crs]
Toudmenm, parey sa “serviter” dan lepok Izrael, zis serten dimoun dan sa lesklav dan legzanp Zezi ki ti pou pran par dan lansennyman spirityel.
Danish[da]
Men med hensyn til den åndelige oplæring følger trællen i Jesu billedtale det samme mønster som Guds „tjener“ i fortidens Israel.
German[de]
Wenn es aber um das Bereitstellen geistiger Speise geht, gibt es eine Parallele zwischen dem „Sklaven“ aus Jesu Gleichnis und dem „Knecht“ Gottes in alter Zeit.
Ewe[ee]
Ke hã, le gbɔgbɔmenufiamenana gome la, dɔ siwo Mawu ƒe “dɔla” si nɔ anyi le blema Israel wɔ la tɔgbi kee kluvi si ŋu Yesu ƒo nu tsoe le eƒe kpɔɖeŋua me la wɔna.
Efik[efi]
Nte edidi, kaban̄a edikpep mme owo ibet Abasi, ofụn oro Jesus eketịn̄de aban̄a ke uwụtn̄kpọ esie anam ukem utom emi asan̄autom Abasi eke Israel eset akanamde.
Greek[el]
Μολαταύτα, όσον αφορά την πνευματική εκπαίδευση, το έργο του δούλου στην παραβολή του Ιησού ακολουθεί ένα πρότυπο παρόμοιο με του “υπηρέτη” του Θεού στον αρχαίο Ισραήλ.
English[en]
Nevertheless, when it comes to spiritual instruction, the work of the slave in Jesus’ illustration does follow a pattern similar to that of God’s “servant” in ancient Israel.
Spanish[es]
Aun así, en lo que tiene que ver con la instrucción espiritual, el esclavo de la parábola de Jesús sigue un patrón similar al que seguía el “siervo” de Dios de la antigüedad.
Estonian[et]
Kuid mis puutub vaimsesse juhatusse, siis töö, mida teeb sulane Jeesuse näites, sarnaneb tööga, mida tegi Jumala sulane muistses Iisraelis.
Persian[fa]
با این حال، در رساندن غذای روحانی به قوم، تشابهاتی میان فعالیت «غلام» در مثل عیسی و فعالیت «بندهٔ» یَهُوَه در زمان باستان وجود دارد.
Fijian[fj]
O koya gona na nona veivakavulici vakayalo na dauveiqaravi ena ivakatautauvata i Jisu e via tautauvata kei na nona veivakavulici na “dauveiqaravi” ni Kalou e Isireli makawa.
French[fr]
Mais comme cela avait été le cas au sein de la nation d’Israël — le “ serviteur ” de Dieu des temps préchrétiens — l’enseignement spirituel ne serait dispensé que par certains membres de l’esclave.
Ga[gaa]
Ni kɛlɛ, akɛ tsulɔ ni Yesu wie ehe yɛ ebɛbua lɛ mli lɛ baatsu nii kɛtsɔɔ nii tamɔ bɔ ni Nyɔŋmɔ kɛ “tsulɔ” ni hi shi yɛ blema Israel lɛ tsu nii kɛtsɔɔ E-webii lɛ anii lɛ.
Gilbertese[gil]
Ma ana mwakuri ngkanne te toro are n ana kaikonaki Iesu, e toua mwini bannan te mwakuri ae titeboo ma are e kakaraoia ngkoa ana “toro” te Atua i Iteraera rimoa, ngkana e kaineti ma ana kaetieti te Atua ibukia aomata.
Guarani[gn]
Upéicharamo jepe, pe tembiguái Jesús oñeʼẽ hague oporomboʼéta avei yma ojejapo haguéicha.
Gun[guw]
Ṣigba na nuhe dù anademẹ gbigbọmẹ tọn lẹ, afanumẹ he go Jesu donù to oló etọn mẹ lọ nọ hodo apajlẹ “devi” Jiwheyẹwhe tọn hohowhenu tọn lọ tọn to azọ́n etọn hinhẹndi mẹ.
Hausa[ha]
Duk da haka, idan ya zo ga koyarwa ta ruhaniya, aikin bawan nan na kwatancin Yesu zai yi kama da ta “bawan” Allah a Isra’ila ta dā.
Hebrew[he]
על כל פנים, בכל הקשור להדרכה רוחנית, פעילותו של העבד במשל ישוע דומה במתכונתה לזו שהייתה ל’עבד’ אלוהים בימי עם ישראל הקדום.
Hindi[hi]
लेकिन जिस तरह प्राचीन इसराएल में “सेवक” यहोवा की हिदायतें उसके लोगों को देता था, उसी तरह यीशु की मिसाल में बताया दास यहोवा की हिदायतें देता है।
Hiligaynon[hil]
Bisan pa amo sini ang natabo, kon parte sa pagtudlo sang Dios sa mga tawo, ang katungdanan sang ulipon sa ilustrasyon ni Jesus pareho gihapon sa “alagad” sang Dios sa dumaan nga Israel.
Hiri Motu[ho]
Iesu ese ena haheitalai ai ia gwauraia “hesiai tauna” ese Dirava ena hakaua herevadia be taunimanima dekenai ia henia, unai be idaunegai Israela taudia idia karaia bamona.
Hungarian[hu]
Mindemellett a szellemi oktatást a Jézus szemléltetésében szereplő rabszolga hasonló módon végzi majd, mint Isten ’szolgája’ az ókorban.
Armenian[hy]
Բայց ինչ վերաբերում է հոգեւոր կրթությանը, ապա Հիսուսի նշած ծառայի գործը նման է այն գործին, որ Աստծու «ծառան» անում էր հին Իսրայելում։
Western Armenian[hyw]
Այսուհանդերձ, հոգեւոր ուսուցումի առնչութեամբ, Յիսուսի առակին մէջի ծառային գործը նման է վաղեմի Իսրայէլի մէջ Աստուծոյ «ծառայ»ին գործին։
Indonesian[id]
Meskipun demikian, dalam hal pengajaran rohani, pekerjaan sang budak dalam ilustrasi Yesus betul-betul mengikuti pola yang serupa dengan pola ’hamba’ Allah di Israel zaman dahulu.
Igbo[ig]
N’agbanyeghị nke ahụ, ohu ahụ Jizọs kwuru okwu ya na-arụ ọrụ yiri nke “ohu” Chineke nke nọ n’Izrel n’oge ochie rụrụ.
Iloko[ilo]
Nupay kasta, no maipapan iti panangisuro kadagiti pagannurotan ti Dios, ti trabaho ti adipen iti ilustrasion ni Jesus ket umasping iti annongen ti “adipen” ti Dios iti nagkauna nga Israel.
Icelandic[is]
Engu að síður átti þjónninn í dæmisögu Jesú að hafa svipað hlutverk og „þjónn“ Guðs í Ísrael til forna hvað varðar fræðslu um vilja Jehóva.
Isoko[iso]
Rekọ, rọ kpahe amọfa nọ a re wuhrẹ izi Ọghẹnẹ, iruo ọrigbo nọ Jesu ọ fodẹ na o wọhọ orọ ọnọ Ọghẹnẹ o se “odibo” na evaọ oke Izrẹl.
Italian[it]
Tuttavia, per quanto riguarda l’istruzione spirituale, il compito dello schiavo dell’illustrazione di Gesù segue un modello simile a quello del “servitore” di Dio ai tempi dell’antico Israele.
Japanese[ja]
とはいえ,霊的に教え諭す役割という点で,イエスの例えに出てくる奴隷の働きは,古代イスラエルにおける神の「僕」の働きに似ています。
Georgian[ka]
მაგრამ, რაც შეეხება დამოძღვრას, იესოს მიერ მოხსენიებული „მონა“ იმავეს გააკეთებდა, რასაც ძველი ისრაელის დროს ღვთის „მსახური“ აკეთებდა.
Kongo[kg]
Ata mpidina, sambu na yina metala malongi ya kimpeve, kisalu ya mpika na kingana ya Yezu kele mutindu mosi ti kisalu ya “nsadi” ya Nzambi na Izraele ya ntama.
Kazakh[kk]
Бірақ рухани тәлім беруде Исаның мысалындағы құл Құдайдың “қызметшісі” болған ежелгі Исраилдің үлгісі бойынша әрекет етеді.
Kalaallisut[kl]
Anersaakkulli ilinniartitsinermut tunngatillugu inussiaq Jiisusip assersuusiaani eqqaaneqartoq itsaq Israelimi Guutip ‘kiffaata’ iliorsimaneratut iliorpoq.
Kannada[kn]
ಹಾಗಿದ್ದರೂ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಉಪದೇಶದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯೇಸುವಿನ ದೃಷ್ಟಾಂತದಲ್ಲಿನ ಆಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಇಸ್ರಾಯೇಲೆಂಬ ದೇವರ ‘ಸೇವಕ’ನಂತೆಯೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
Korean[ko]
그렇지만 영적인 교훈을 하는 것과 관련해서는, 예수의 비유에 나오는 종도 고대 이스라엘 시대에 하느님의 “종”이 일한 것과 비슷한 방식으로 일하게 됩니다.
Kaonde[kqn]
Nangwa byonkabyo, umvwe ke twambe pa kulondela mikambizho ya ku mupashi, mwingilo wingila kalume waambiwapo mu kishimpi kya kwa Yesu ujitu pamo na yewa wa kwa “kalume” wa Lesa wajingako mu bena Isalela ba kala.
Kwangali[kwn]
Nampili ngoso, mokutara komavyukiso kuhamena eyi ga hepa ko Karunga kovantu, sirugana somukareli mosifanekeso saJesus kwa lifana nesi ‘somukareli’ gwaKarunga moIsraeli zanare.
San Salvador Kongo[kwy]
Kansi, mu kuma kia madia ma mwanda, e salu kia ntaudi kayika o Yesu muna kingana kiandi kiau akimosi ye kina kiasalanga “selo” kia Nzambi muna Isaele yankulu.
Lingala[ln]
Kasi, na oyo etali makambo oyo Nzambe azali kosɛnga bato, moombo oyo Yesu alobeli na lisese na ye asalaka lokola “mosaleli” ya Nzambe na Yisalaele ya kala.
Lozi[loz]
Nihakulicwalo, ha ku taha kwa ku luta litaelo za Mulimu, musebezi wa mutanga ya bulezwi mwa swanisezo ya Jesu wa swana ni wa “mutanga” wa Mulimu mwa Isilaele wa kwaikale.
Luba-Katanga[lu]
Inoko, pa bitala bufundiji bwa ku mushipiditu, mwingilo wa umpika wa mu kyelekejo kya Yesu ufwaninwe kulonda kimfwa kya “mwingidi” wa Leza wa mu Isalela wa kala.
Luba-Lulua[lua]
Nansha nanku, pa bidi bitangila malu adi Nzambi ulomba bantu, mudimu wa mupika wa mu tshilejilu tshia Yezu udi wa muomumue ne uvua nawu “muntu” wa Nzambi anyi muena mudimu wende mu Isalele wa kale.
Luvale[lue]
Chipwe ngocho, mulimo wakunangula atwama nawo ndungo uze avulukile Yesu muchishimo chenyi veji kuuzatanga ngana muze vauzachilenga kushikulu kuli vaIsalele vaze vapwile “ngamba” yaKalunga.
Lunda[lun]
Hela chochu, kutalisha hanshimbi jakuspiritu, mudimu wanduñu wamuchakutalilahu chaYesu wadifwana namudimu wakambuña kaNzambi wamuIsarela wakushankulu.
Luo[luo]
Kata kamano, kodok korka puonjo Wach Nyasaye, tij jatichno manie ranyisi ma Yesu nochiwo, chalo gi mano mar ‘jatich’ Nyasaye e kinde Israel machon.
Lushai[lus]
Mahse, thlarau lama zirtîrna kawngah chuan, Isua tehkhin thua bâwih hnathawh chuan hmân lai Israela Pathian “chhiahhlawh” thiltih dân chu a zui a ni.
Malagasy[mg]
Mitovy amin’ny fomba fiasan’ilay “mpanompo” teo amin’ny Israely fahiny ihany anefa ny an’ilay mpanompo ao amin’ny fanoharan’i Jesosy, rehefa mampita ny toromarika avy amin’Andriamanitra.
Marshallese[mh]
Mekarta, ñe ej itok ñõn nan in tel ko kin ta eo Anij ekõnan bwe armij ren kõmõne, jerbal eo an dri korijer eo ilo wanjoñok eo an Jisõs rej lor ejja jerbal eo wõt an kar ‘dri korijer’ eo an Anij ilo ien ko an kar ailiñ in Israel eo etto.
Macedonian[mk]
Но, што се однесува до начинот на кој треба да се дава духовна поука, робот од споредбата на Исус го прави тоа слично како што го правел Божјиот „слуга“ во древниот Израел.
Malayalam[ml]
എന്നിരുന്നാലും, ആത്മീയ പ്രബോധനം നൽകുന്ന കാര്യത്തിൽ യേശുവിന്റെ ദൃഷ്ടാന്തത്തിലെ അടിമ, പുരാതന ഇസ്രായേലിന്റെ നാളിലെ ദൈവത്തിന്റെ ‘ദാസന്റെ’ പ്രവർത്തനമാതൃകയാണ് അനുകരിക്കുന്നത്.
Mòoré[mos]
La wa sẽn da yaa to-to pĩndã, pa “tʋm-tʋmdã” sull neb fãa n na n ges nin-buiidã zãmsg yell ye.
Maltese[mt]
Minkejja dan, fejn tidħol l- istruzzjoni spiritwali, ix- xogħol taʼ l- ilsir fit- tixbiha taʼ Ġesù ċertament li jsegwi mudell simili għal dak tal- “qaddej” t’Alla f’Israel tal- qedem.
Burmese[my]
သို့သော် ဝိညာဉ်ရေးသွန်သင်ချက်များနှင့်ပတ်သက်လျှင် ယေရှု၏ပုံဥပမာပါ ကျွန်၏လုပ်ဆောင်မှုသည် ရှေးဣသရေလနိုင်ငံတွင် ယေဟောဝါ၏ “ကျွန်” လုပ်ဆောင်ခဲ့သည့်နည်းအတိုင်း လိုက်လျှောက်ကြသည်။
Norwegian[nb]
Men når det gjaldt åndelig undervisning, skulle virksomheten til slaven i Jesu illustrasjon følge samme mønster som virksomheten til Guds «tjener» på det gamle Israels tid.
Nepali[ne]
तर, मानिसहरूलाई आध्यात्मिक निर्देशन दिने सन्दर्भमा भने येशूको दृष्टान्तमा बताइएको दासको काम र प्राचीन इस्राएलमा परमेश्वरको “दास”-को कामबीच समानता छ।
Ndonga[ng]
Ashike ngeenge tashi uya pehongo lopamhepo, omupiya womefaneko laJesus okwa li ta ka longa oilonga yaye monghedi ya faafana naayo ‘yomupiya’ waKalunga muIsrael shonale.
Niuean[niu]
Ko e mena ia, ka foaki e fakaakoaga fakaagaaga, ko e gahua he fekafekau he fakataiaga a Iesu kua muitua ke he puhala pihia he “fekafekau” he Atua i Isaraela i tuai.
Dutch[nl]
Maar wat geestelijk onderricht betreft vertoont het werk van de slaaf in Jezus’ illustratie eenzelfde patroon als dat van Gods „knecht” in het vroegere Israël.
Northern Sotho[nso]
Lega go le bjalo, ge go tliwa tabeng ya go ruta, modiro wa mohlanka wa seswantšhong sa Jesu o swana le wa “mohlanka” wa Modimo wa Isiraeleng ya bogologolo.
Nyanja[ny]
Komabe pa nkhani ya malangizo auzimu, ntchito ya kapolo amene Yesu ananena imachitika mofanana ndi mmene ankachitira “mtumiki” wa Mulungu m’nthawi ya Isiraeli wakale.
Nyaneka[nyk]
Anthi, konthele yokulongesa ovitumino via Huku, otyilinga tyomupika Jesus apopia, tyelifwa no “tyomuumbili” wa Huku mo Isilayeli kohale.
Oromo[om]
Qajeelfama hafuuraa kennuu wajjin haala wal qabateen garuu, hojiin hojjetaan Yesus fakkeenyasaa keessatti ibse raawwatu, “hojjetaa” Waaqayyoo Israa’el durii keessatti itti fayyadamaa ture raawwatu wajjin wal fakkaata.
Pangasinan[pag]
Anggaman ontan, no nipaakar ed uksoyan na espiritual a panagbangat, say responsabilidad na aripen ed ilustrasyon nen Jesus et mipara ed samay “aripen” na Dios ed panaoy kadaanan ya Israel.
Papiamento[pap]
Apesar di esei, pa loke ta e dunamentu di instrukshon relashoná ku Dios su rekisitonan pa hende, e trabou di e esklabo den Hesus su ilustrashon ta sigui un patronchi similar na esun di Dios su “sirbidó” den tempu di Israel di antigwedat.
Pijin[pis]
Nomata olsem, wakaman wea Jesus storyim long datfala tokpiksa bae teachim pipol abaotem wanem God laekem olketa for duim, olsem “wakaman” bilong God long Israel bifor hem duim.
Pohnpeian[pon]
Ahpw, me pid duwen padahk duwen kupwuren Koht ong aramas, doadoahk en ladu me mi nan karasaras en Sises kin pahrekiong sapwellimen Koht “ladu” nan mwehin Israel en mahs.
Portuguese[pt]
Entretanto, no que diz respeito à instrução espiritual, a tarefa do escravo na ilustração de Jesus segue um padrão similar ao do “servo” de Deus no Israel antigo.
Quechua[qu]
Tsënö kaptimpis Jehoväpa leyninta yachatsiyänampaq punta Israel markachö yachatsikoqkuna akrashqa kayanqannöllam, Jesus parlanqa cumplido sirveqpis akrashqa kanan karqan.
Ayacucho Quechua[quy]
Chayna kaptinpas Jesuspa rikchanachisqanpi sirvienteqa Diosmantam yachachinan karqa ñawpaq Israel nacionpi ‘sirviente’ hina.
Cusco Quechua[quz]
Chaywanpas, rikch’anachiypi Jesuspa rimasqan kamachimantaqa manan llapankuchu yachachinanku karan, imaynan ñawpaq tiempopi Diospa ‘kamachin’ Israel runakunapas mana llapankuchu yachachiranku hinata.
Rundi[rn]
Naho ari uko, ku bijanye no kwigisha ivy’impwemu, igikorwa umushumba avugwa mu kigereranyo ca Yezu arangura, agikora yisunze ukuntu “umusavyi” w’Imana wo mu gihe ca Isirayeli ya kera yakora.
Ruund[rnd]
Chikalap nchik mwamu, pa mulong wa malejan ma muspiritu, mudimu wa kashalapol mu chishimu cha Yesu kiwadingap chilik chimwing ni wa “kashalapol” wa Nzamb mu Isarel wa pasak.
Romanian[ro]
Totuşi, în ce priveşte instruirea spirituală, lucrarea sclavului din ilustrarea lui Isus se aseamănă cu cea a ‘slujitorului’ lui Dumnezeu din vechiul Israel.
Sango[sg]
Ye oko, tongana a ndu tënë ti fango na azo ye so Nzapa ahunda, kua ti ngbâa so Jésus asara tënë ti lo na yâ ti toli so aye ti gue oko na ti “boi”, wala wakua ti Nzapa ti Israël ti giriri.
Slovak[sk]
Ale pokiaľ ide o duchovné poučovanie, činnosť otroka z Ježišovho podobenstva má podobné črty ako činnosť Božieho „sluhu“, telesného Izraela v staroveku.
Slovenian[sl]
Toda kar zadeva duhovni pouk, bo suženj, ki ga je Jezus omenil v svoji ponazoritvi, ravnal po vzorcu Božjega »služabnika«, staroveškega Izraela.
Samoan[sm]
Peitaʻi, pe a oo mai i faatonuga faaleagaga, o le galuega a le pologa o loo taʻua i le talafaatusa a Iesu, e mulimuli i le faiga lava e tasi lea na faatulaga ai le galuega a le “auauna” a le Atua i Isaraelu anamua.
Shona[sn]
Zvisinei, panyaya yokudzidzisa zvokunamata, basa romuranda ari mumufananidzo waJesu raizoitwa sezvaiita ‘mushumiri’ womuIsraeri yekare.
Albanian[sq]
Megjithatë, kur bëhet fjalë për mësimin frymor, vepra e skllavit në ilustrimin e Jezuit ndjek një model të ngjashëm me atë të ‘shërbëtorit’ të Perëndisë në Izraelin e lashtë.
Sranan Tongo[srn]
Yehovah ben o gebroiki wan nyun pipel. Ma a srafu na ini na agersitori fu Yesus ben o gi sma leri na a srefi fasi leki fa a „futuboi” fu Gado na ini Israel fu owruten ben e du dati.
Southern Sotho[st]
Leha ho le joalo, tabeng ea ho ruta ka litaba tsa moea, mosebetsi oa lekhoba le boletsoeng papisong ea Jesu o tšoana le oa “mohlanka” oa Molimo oa Iseraeleng ea boholo-holo.
Swedish[sv]
Men när det gäller arbetet med att ge andlig undervisning skulle slaven i Jesu liknelse arbeta efter ungefär samma mönster som ”tjänaren” på det forntida Israels tid.
Swahili[sw]
Hata hivyo, inapohusu mafundisho ya kiroho, mtumwa anayetajwa katika mfano wa Yesu anatimiza daraka kama lile ambalo lilitimizwa na “mtumishi” wa Mungu katika Israeli la kale.
Congo Swahili[swc]
Hata hivyo, inapohusu mafundisho ya kiroho, mtumwa anayetajwa katika mfano wa Yesu anatimiza daraka kama lile ambalo lilitimizwa na “mtumishi” wa Mungu katika Israeli la kale.
Tamil[ta]
என்றாலும், ஆன்மீக உணவளிக்கும் வேலையைப் பொறுத்ததில், இயேசுவின் உவமையில் வரும் அடிமை, கடவுளுடைய ‘ஊழியனான’ பூர்வகால இஸ்ரவேலின் மாதிரியைப் பின்பற்றுகிறது.
Telugu[te]
అయితే, ఆధ్యాత్మిక అంశాలను బోధించే విషయానికొస్తే యేసు ఉపమానంలోని దాసుడు ప్రాచీన ఇశ్రాయేలులోని ‘సేవకునిలాగే’ పనిచేస్తాడు.
Tajik[tg]
Яҳува бояд халқи наверо интихоб мекард. Лекин дар мавриди таълимоти рӯҳонӣ кори ғулом аз масали Исо ба коре, ки «ходими» Худо дар Исроили қадим мекард, монанд аст.
Thai[th]
อย่าง ไร ก็ ตาม ใน เรื่อง การ สอน ทาง ฝ่าย วิญญาณ งาน ของ ทาส ใน ตัว อย่าง เปรียบ เทียบ ของ พระ เยซู ใช้ วิธี ที่ คล้ายคลึง กับ แบบ แผน ของ “ผู้ รับใช้” ของ พระเจ้า ใน อิสราเอล โบราณ.
Tigrinya[ti]
ንመንፈሳዊ መምርሒ ብዚምልከት ግን፡ ዕዮ እቲ የሱስ ኣብ ምሳሌኡ ዝጠቐሶ ባርያ ምስቲ ጥንታውያን እስራኤላውያን ከም “ባርያ” ኣምላኽ ዝዓየይዎ ዕዮ ይመሳሰል እዩ።
Tiv[tiv]
Nahan kpa, ka ior mba ken nongo u wanakiriki u ken injakwagh i Yesu la cica cii ve lu a tom u nan ior ityesen i ken jijingi la ga, di vough er ngise la kpa, lu Mbaiserael mba ve lu “wanakiriki” u Aôndo la cica cii lu a tom u tesen ior atindi a Aôndo ga nahan.
Tagalog[tl]
Gayunpaman, pagdating sa pagtuturo ng espirituwal na mga bagay, may makikita tayong pagkakatulad sa gawain ng alipin sa ilustrasyon ni Jesus at ang “lingkod” ng Diyos sa bansang Israel.
Tetela[tll]
Kânga mbakidiɔ ngasɔ lo kɛnɛ kendana la wetshelo wa lo nyuma, olimu waki ɔhɔmbɔ wakatɛkɛta Yeso wakahombe ndjela ɛnyɛlɔ kaki ‘okambi’ waki Nzambi wa lo Isariyɛlɛ w’edjedja.
Tswana[tn]
Le fa go ntse jalo, fa go tliwa mo kgannyeng ya go ruta dilo tsa semoya, tiro ya motlhanka yo go buiwang ka ene mo setshwantshong sa ga Jesu e tshwana le e e neng e dirwa ke “motlhanka” wa Modimo kwa Iseraele wa bogologolo.
Tongan[to]
Neongo ia, ‘i he‘ene hoko ki he fakahinohino fakalaumālié, ko e ngāue ‘a e tamaio‘eiki ‘i he talanoa fakatātā ‘a Sīsuú ‘oku muimui ia ai ki ha sīpinga meimei tatau mo e sīpinga ‘a e “sevaniti” ‘a e ‘Otuá ‘i ‘Isileli ‘o e kuonga mu‘á.
Tonga (Zambia)[toi]
Nokuba boobo, caboola kumakani aakuyiisya, mulimo ngwajisi muzike wamucikozyanyo ca Jesu utobela bubambe bukozyenye “[abwa]mulanda” waku Israyeli yansiku.
Tok Pisin[tpi]
Tasol bilong mekim wok bilong tokim ol man long ol samting God i laik bai ol i mas mekim, dispela wokboi long tok piksa bilong Jisas i bihainim wankain pasin olsem dispela “wokman” bilong God long Israel bilong bipo.
Tsonga[ts]
Nilokoswiritano, loko swi ta mhakeni ya swileriso leswi Xikwembu xi lavaka leswaku vanhu va swi endla, ntirho wa hlonga ra le xifanisweni xa Yesu wu landzela ndlela leyi fanaka ni leyi “nandza” wa Xikwembu wa le Israyele wa khale a a yi landzela.
Tatar[tt]
Әмма рухи өйрәтү турында сүз барганда, Гайсәнең ачык мисалындагы хезмәтчегә тапшырылган эш Аллаһының борынгы Исраилдәге «хезмәтчегә» бирелгән эшкә охшаш.
Tumbuka[tum]
Ndipouli, pa nkhani ya cisambizgo cauzimu, mulimo wa muzga uyo Yesu wakanenanga ukuyana waka na wa “muteŵeti” wa Ciuta mu Israyeli wakale.
Tuvalu[tvl]
E tiga eiloa te feitu tenā, i te faiga o akoakoga faka-te-agaga, e tai ‵pau eiloa a galuega a te tavini i te tala fakatusa a Iesu mo galuega a te “tavini” a te Atua i te fenua ko Isalaelu i aso mua.
Twi[tw]
Nanso, ɛdefa Onyankopɔn mmara a wɔde kyerɛkyerɛ ho de, adwuma a na akoa a Yesu kaa ne ho asɛm no bɛyɛ no te sɛ nea Onyankopɔn “akoa” no yɛe wɔ tete Israel no ara pɛ.
Tahitian[ty]
No te haapiiraa pae varua râ, hoê â huru faanahoraa ta te tavini o ta Iesu faahoho‘araa e ta te “tavini” a te Atua i Iseraela i tahito.
Tzotzil[tzo]
Akʼo mi jech, ti kʼuyelan chanubtasvan ta voʼne li «jtunel» yuʼun Diose, jaʼ me jech chchanubtasvan ta mantal ek li j-abtel laj yalbe skʼoplal Jesús ta lokʼolkʼope.
Ukrainian[uk]
Єгова мав послуговуватися новим народом. Однак коли йдеться про духовне навчання, завдання раба з прикладу Ісуса точно відповідає завданню, яке отримав Божий «раб» у стародавньому Ізраїлі.
Umbundu[umb]
Pole, catiamẽla koku eca olonumbi viespiritu, ukuenje una Yesu a tukula volusapo luaye wa siata oku kuama ongangu ‘yukuenje’ wa Suku wo kosimbu okuti va Isareli.
Urdu[ur]
تاہم، جہاںتک خدا کی طرف سے انسانوں کو ہدایات پہنچانے کا تعلق ہے تو یسوع مسیح کی تمثیل میں بیانکردہ نوکر نے ویسا ہی کردار ادا کرنا تھا جیسا قدیم اسرائیل میں ”خادم“ نے کِیا تھا۔
Venda[ve]
Naho zwo ralo, musi zwi tshi ḓa kha u funza zwithu zwa muya, mukoma a re kha tshifanyiso tsha Yesu o vha a tshi ita mushumo u fanaho na we wa vha u tshi itwa nga “mulanda” wa Mudzimu kha ḽa Isiraele ḽa kale.
Vietnamese[vi]
Dù vậy, khi nói đến việc dạy dỗ về Đức Chúa Trời, công việc mà đầy tớ trong minh họa của Chúa Giê-su làm cũng giống khuôn mẫu của “đầy-tớ” Đức Chúa Trời trong thời dân Y-sơ-ra-ên xưa.
Waray (Philippines)[war]
Kondi, may kalabotan ha espirituwal nga instruksyon, may-ada kaparihoan an buruhaton han uripon ha ilustrasyon ni Jesus ngan han “surugoon” han Dios ha Israel hadto.
Wallisian[wls]
Tahi ʼaē, ʼo ʼuhiga mo te foaki ʼaē ʼo te ako fakalaumālie, ko te gāue ʼaē kā fai e te tagata kaugana ʼo te lea fakatātā ʼa Sesu ʼe tonu ke ina muliʼi te faʼifaʼitaki ʼa te “kaugana” ʼa te ʼAtua ʼo te Iselaele ʼāfea.
Xhosa[xh]
Noko ke, ngokuphathelele ukufundiswa kwabantu ngemithetho kaThixo, umsebenzi wekhoboka elikumzekeliso kaYesu uyafana nalowo ‘womkhonzi’ kaThixo kuSirayeli wamandulo.
Yoruba[yo]
Bó ti wù kó rí, tó bá dọ̀rọ̀ fífúnni nítọ̀ọ́ni tẹ̀mí, iṣẹ́ ẹrú inú àkàwé Jésù yìí kò yàtọ̀ sí ti “ẹrú” Ọlọ́run ní Ísírẹ́lì ìgbàanì.
Yucateco[yua]
Baʼaleʼ le kaʼansaj ku keʼetel yéetel janal ku tsʼáaik le palitsil teʼ kettʼaan tu yaʼalaj Jesusoʼ, yaan u seguer u tsʼaʼabal jeʼex u beetaʼal kaʼach tu úuchben kaajil Israel, le u «palitsil» Dios kaʼachoʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Peru cadi guiráʼ diʼ binni ni nuu ndaaniʼ ni zusiidiʼ, sínuque mozo si ni bizeeteʼ Jesús que nga zúnini cásica gúcani ndaaniʼ guidxi Israel dxiqué.
Zande[zne]
Wa vura duhe wo, nibipa yugo ga Mbori arugute fu aboro, gu moyambu Yesu afura tipa ní re namangapai wakina gu ga Yekova “moyambu” nangia Yisaraere.
Zulu[zu]
Noma kunjalo, ngokuphathelene nemfundo engokomoya, umsebenzi wenceku esemfanekisweni kaJesu uyefana ‘nowenceku’ kaNkulunkulu kwa-Israyeli wasendulo.