Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
(Учениците могат да използват различни думи, но трябва да открият следния принцип: Когато отворим вратата на Спасителя, Той ще влезе при нас и ще вечеря с нас.)
Cebuano[ceb]
(Ang mga estudyante mahimong mogamit og lain-laing mga pulong, apan siguroa nga ilang mahibaloan ang mosunod nga baruganan: Kon ablihan nato ang pultahan alang sa Manluluwas, mosulod Siya ug makigsalo kanato sa pagkaon.)
Czech[cs]
(Studenti mohou použít různá slova, ale ujistěte se, že rozpoznali tuto zásadu: Když Spasiteli otevřeme dveře, vejde k nám a povečeří s námi.)
Danish[da]
(Eleverne kan bruge andre ord, men sørg for, at de finder frem til følgende princip: Når vi åbner døren til Frelseren, vil han gå ind til os og holde måltid med os).
German[de]
(Die Schüler drücken sich womöglich anders aus, sollen aber diesen Grundsatz erkennen: Wenn wir dem Erretter die Tür öffnen, tritt er ein und hält mit uns Mahl.)
English[en]
(Students may use different words, but make sure they identify the following principle: As we open the door to the Savior, He will come in to us and sup with us.)
Spanish[es]
(Es posible que los alumnos utilicen otras palabras, pero asegúrese de que reconozcan el siguiente principio: Al abrirle la puerta al Salvador, Él entrará y cenará con nosotros).
Estonian[et]
(Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja põhimõtte: kui Päästjale ukse avame, tuleb Ta sisse ja sööb meiega õhtust.)
Finnish[fi]
(Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he mainitsevat seuraavan periaatteen: Kun avaamme oven Vapahtajalle, Hän tulee luoksemme ja aterioi kanssamme.)
French[fr]
(Les élèves pourront utiliser des mots différents mais veillez à ce qu’ils fassent ressortir le principe suivant : Si nous lui ouvrons la porte, le Sauveur entrera chez nous et soupera avec nous.)
Croatian[hr]
(Polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, no pobrinite se da prepoznaju sljedeće načelo: Kada otvorimo vrata Spasitelju, on će ući k nama i večerati s nama.)
Hungarian[hu]
(A tanulók más szavakat is használhatnak, de mindenképpen fogalmazzák meg a következő tantételt: Ha kinyitjuk az ajtót a Szabadítónak, akkor Ő bejön hozzánk és velünk vacsorál.)
Armenian[hy]
Ուսանողները կարող են տարբեր բառերով պատասխանել, սակայն հետեւեք, որ նրանք հասկանան հետեւյալ սկզբունքը. Եթե մենք բացենք դուռը Փրկիչի առաջ, Նա ներս կմտնի եւ կընթրի մեզ հետ։
Indonesian[id]
(Siswa mungkin menggunakan kata-kata yang berbeda, namun pastikan mereka mengidentifikasi asas berikut: Sewaktu kita membukakan pintu bagi Juruselamat, Dia akan datang kepada kita dan makan bersama kita.)
Italian[it]
(Gli studenti possono usare parole diverse, ma assicurati che abbiano individuato il seguente principio: Se apriremo la porta al Salvatore, Egli entrerà da noi e cenerà con noi).
Japanese[ja]
生徒はさまざまな言葉で表現するかもしれませんが,次の原則を見つけていることを確認します。 わたしたちが救い主に対して戸を開けるなら,救い主は中に入ってわたしたちと食を共にされる。)
Khmer[km]
( សិស្ស អាច ប្រើ ពាក្យ ផ្សេងៗ ប៉ុន្តែ ត្រូវ ប្រាកដ ថា ពួកគេ ស្គាល់ គោលការណ៍ ដូច តទៅ នេះ ៖ នៅ ពេល យើង បើក ទ្វារ ថ្វាយ ព្រះអង្គ សង្គ្រោះ ទ្រង់ នឹង យាង ចូល ហើយ គង់ នៅ ជាមួយ នឹង យើង ) ។
Korean[ko]
(학생들은 각각 다른 말로 표현하더라도 다음 원리를 찾아야 한다. 우리가 구주께 문을 열어 드리면, 그분은 우리에게로 들어오셔서 우리와 함께 식사하실 것이다.)
Lithuanian[lt]
(Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau įsitikinkite kad jie įvardija tokį principą: Jei atversime duris Gelbėtojui, Jis pas mus užeis ir vakarieniaus su mumis.)
Latvian[lv]
(Studenti var izteikties dažādi, taču pārliecinieties, ka viņi atpazīst šādu principu: Kad mēs atveram durvis Glābējam, Viņš ienāks pie mums un ieturēs ar mums mielastu.)
Malagasy[mg]
(Mety hampiasa teny hafa ireo mpianatra kanefa ataovy izay hahazoana antoka fa hitan’izy ireo ity fitsipika manaraka ity: Rehefa manokatra ny varavarana ho an’ny Mpamonjy isika dia hiditra ao amintsika Izy ka hiara-hisakafo amintsika.)
Mongolian[mn]
(Суралцагчид өөр өөрөөр хэлж болох ч Бид Аврагчид хаалгаа нээвэл Тэр орж ирээд, бидэнтэй хамт хооллох болно гэсэн зарчмыг олж тодорхойлсон эсэхийг бататга.)
Norwegian[nb]
(Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de identifiserer følgende prinsipp: Når vi åpner døren for Frelseren, så vil han komme inn og holde nattverd med oss.)
Dutch[nl]
(De cursisten kunnen verschillende woorden gebruiken, maar moeten het volgende beginsel vinden: als wij de deur voor de Heiland opendoen, zal Hij binnenkomen en de maaltijd met ons gebruiken.
Polish[pl]
(Uczniowie mogą użyć innych sformułowań, ale dopilnuj, aby rozpoznali następującą zasadę: Kiedy otworzymy drzwi Zbawicielowi, wejdzie On do środka i będzie z nami wieczerzał).
Portuguese[pt]
(Os alunos podem usar palavras diferentes, mas certifique-se de que identifiquem o seguinte princípio: Se abrirmos a porta para o Salvador, Ele virá até nós e ceará conosco.)
Romanian[ro]
(Cursanţii pot folosi cuvinte diferite, dar asiguraţi-vă că identifică următorul principiu: Când deschidem uşa Salvatorului, El va intra la noi şi va cina cu noi.)
Russian[ru]
(Студенты могут выразить это своими словами, однако проследите, чтобы они сформулировали примерно такой принцип: Если мы откроем дверь Спасителю, Он войдет и будет вечерять с нами.)
Samoan[sm]
(Atonu e faaaoga e tagata aoga ni upu eseese, ae ia mautinoa latou te faailoa mai le mataupu faavae lenei. Afai tatou te tatalaina le faitotoa i le Faaola, o le a afio mai o Ia ia i tatou ma talisua faatasi ma i tatou.)
Swedish[sv]
(Eleverna använder kanske andra ord, men se till att de urskiljer följande princip: När vi öppnar dörren för Frälsaren, kommer han in till oss och håller måltid med oss.)
Tagalog[tl]
(Maaaring iba-iba ang sagot ng mga estudyante, ngunit tiyaking matutukoy nila ang sumusunod na alituntunin: Kapag binuksan natin ang ating pintuan sa Tagapagligtas, Siya ay papasok at hahapong kasalo natin.)
Tongan[to]
(Mahalo ʻe fakaʻaongaʻi ʻe he kau akó ha ngaahi lea kehe, kae fakapapauʻi ʻoku nau ʻiloʻi ʻa e tefitoʻi moʻoni ko ʻení: ʻI heʻetau fakaava e matapaá ki he Fakamoʻuí, te Ne hū mai pea keinanga mo kitautolu.)