Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
3 I carolokke i kom anyira apar ki lim, Yecu otiyo ki carolok acel-lu me nyuto gin mumiyo i kare me agikki Lukricitayo mogo ma kiwirogi gibibedo lugen dok ma giryek, ento mukene pe gibibedo kumeno.
Afrikaans[af]
3 In sy gelykenisse van die maagde en die talente het Jesus soortgelyke situasies gebruik om toe te lig waarom party gesalfde Christene gedurende die tyd van die einde getrou en verstandig sou wees, maar ander nie (Matt.
Amharic[am]
3 ኢየሱስ፣ በመጨረሻው ቀን አንዳንድ ቅቡዓን ክርስቲያኖች ታማኝና ልባም መሆናቸውን ሲያሳዩ ሌሎቹ እንዲህ የማያደርጉት ለምን እንደሆነ ለማስረዳት ከላይ ከቀረቡት ሁኔታዎች ጋር የሚመሳሰሉትን ስለ ደናግሎቹና ስለ ታላንቱ የሚናገሩትን ምሳሌዎች ተጠቅሟል።
Baoulé[bci]
3 Sunnzun ase nga e fali be lɛ’n, be nin Zezi i ɲanndra’m be nun nɲɔn be fa be wun. Ɲanndra sɔ mun yɛle talua blu mun yɛ junman difuɛ nsan mun be su ɲanndra’n. Ɲanndra nɲɔn sɔ’m be ti mɛn’n i awieliɛ’n i su ɲanndra.
Central Bikol[bcl]
3 Sa parabola ni Jesus dapit sa mga daraga asin mga talento, ginamit nia an magkaagid na situwasyon tanganing iilustrar kun taano ta sa panahon kan katapusan an nagkapirang linahidan na Kristiano mapapatunayan na maimbod asin mapagmansay, pero an iba dai.
Bemba[bem]
3 Mu milumbe iyo Yesu aumine pali banacisungu na matalanti, alilangilile ico Abena Kristu bamo abasubwa aba mu nshiku sha kulekelesha bakabela aba cishinka kabili aba mano, e lyo ne co bambi bena bashakabele aba cishinka.
Bulgarian[bg]
3 В своите притчи за девиците и талантите Исус използвал подобни ситуации, за да покаже защо във времето на края някои помазани християни ще бъдат верни и разумни, а други — не.
Bislama[bi]
3 Tufala pijatok ya i sem mak long tufala parabol blong Jisas, long saed blong ten yang gel mo parabol blong mane. Tufala parabol ya i tokbaot taem blong en, mo tufala i soemaot from wanem sam tabu Kristin oli waes mo oli holemstrong long Jisas, be sam narafala nogat.
Catalan[ca]
3 A les paràboles de les noies verges i els talents, Jesús va utilitzar situacions semblants per il·lustrar per què durant el temps de la fi alguns ungits serien fidels i assenyats, però d’altres no (Mt.
Cebuano[ceb]
3 Kini nga mga situwasyon susama sa duha sa mga ilustrasyon ni Jesus—ang bahin sa mga ulay ug mga talanton. Kining duha ka ilustrasyon nagtumong sa panahon sa kataposan ug nagpakita kon nganong kadaghanan sa dinihogang Kristohanon magmatinumanon ug magmaalamon samtang ang uban dili.
Chuukese[chk]
3 Minne a fis lón ekkena pwóróus asan ra léllé ngeni án Jesus kewe ruu kapas monomon usun ekkewe fépwúl me ekkewe féún moni. Ra áweweei ewe popun ekkóch Chón Kraist mi kepit lón ei fansoun lesópwólóón repwe alúkúlúk me tipachem nge ekkóch resap.
Hakha Chin[cnh]
3 Kan i ruahmi thil sining pahnih cu Jesuh chimmi ngaknu bianabia le sal pathum hna bianabia he aa lo. Mah bianabia pahnih cu donghnak caan kong a si i chiti thuhmi Khrihfa cheukhat zumhawktlak te le fimhring tein an um lioah a dang cu zeicah an um lo timi kong kha a langhter.
Seselwa Creole French[crs]
3 Dan son parabol konsernan dis zenn fiy ek sa trwa serviter, Zezi ti servi menm sityasyon pour dekrir akoz serten Kretyen swazir pandan letan lafen ti pou fidel e pridan tandis ki serten non.
Czech[cs]
3 O obdobných situacích Ježíš mluvil ve svých podobenstvích o pannách a talentech. Chtěl znázornit, proč se někteří pomazaní křesťané v čase konce prokážou jako věrní a rozvážní, zatímco jiní ne.
Chuvash[cv]
3 Хӗрсем тата талантсем ҫинчен калакан ытарӑшсенче Иисус святой сывлӑшпа суйласа лартнӑ христиансенчен пӗрисем юлашки вӑхӑтра шанчӑклӑ та ӑслӑ пулнине, теприсем ун пек пулманнине кӑтартса парас тесе ҫавнашкал лару-тӑру ҫинчен каласа панӑ* (Матф.
Danish[da]
3 Disse to situationer ligner billedtalen om jomfruerne og billedtalen om talenterne som Jesus brugte for at vise hvorfor nogle af de salvede kristne i endens tid ville være trofaste og kloge, og andre ikke.
Ewe[ee]
3 Le Yesu ƒe lododo si ku ɖe ɖetugbui leaƒewo ŋu kple esi ku ɖe talentowo ŋu me la, ewɔ kpɔɖeŋu siwo ɖi kpɔɖeŋu siwo míewɔ fifia tsɔ ɖe nu si tae le nuwuɣia me la, Kristotɔ amesiamina aɖewo anye nuteƒewɔlawo kple aɖaŋudzelawo, gake manɔ alea le bubuwo ya gome o la fia.
Efik[efi]
3 Mme uwụtn̄kpọ emi ẹbiet uwụtn̄kpọ emi Jesus ọkọnọde aban̄a nditọiban ye talent, ndien emi okowụt ntak emi ndusụk mme Christian emi ẹyetde aran ẹdinamde akpanikọ ẹnyụn̄ ẹnyene ọniọn̄ ke utịt ini, edi mbon eken inamke akpanikọ inyụn̄ inyeneke ọniọn̄.
Greek[el]
3 Στις παραβολές του για τις παρθένες και τα τάλαντα, ο Ιησούς χρησιμοποίησε παρόμοιες καταστάσεις για να δείξει γιατί μερικοί χρισμένοι Χριστιανοί στον καιρό του τέλους θα αποδεικνύονταν πιστοί και φρόνιμοι ενώ άλλοι όχι.
English[en]
3 In his parables of the virgins and the talents, Jesus used similar situations to illustrate why during the time of the end, some anointed Christians would prove to be faithful and discreet, but others would not.
Estonian[et]
3 Tähendamissõnades neitsitest ja talentidest rääkis Jeesus sarnastest olukordadest, et näitlikustada, miks lõpuajal mõned võitud kristlased on ustavad ja arukad, teised aga mitte (Matt.
Finnish[fi]
3 Nämä tilanteet tuovat mieleen Jeesuksen vertauksen neitsyistä ja vertauksen talenteista, joissa hän valaisi sitä, miksi jotkut voidellut kristityt osoittautuisivat lopun aikana uskollisiksi ja ymmärtäväisiksi mutta toiset eivät (Matt.
Fijian[fj]
3 Na ituvaki se qai vakamacalataki oti ga mai e tautauvata kei na vosa vakatautauvata i Jisu me baleta na yalewa vuku kei na yalewa lialia kei na vosa vakatautauvata ni taledi.
French[fr]
3 Dans les paraboles des dix vierges et des talents, Jésus s’est servi de situations semblables pour montrer pourquoi, durant le temps de la fin, certains chrétiens oints se révéleraient fidèles et avisés, et d’autres non* (Mat.
Ga[gaa]
3 Yɛ Yesu abɛbua ni kɔɔ oblayei lɛ kɛ talentai lɛ ahe lɛ mli lɛ, ekɛ shihilɛi ni tamɔ nɔ ni wɔwie he nɛɛ tsu nii kɛtsɔɔ nɔ hewɔ ni naagbee gbii lɛ amli lɛ, mɛi ni afɔ amɛ mu lɛ ateŋ mɛi komɛi baafee anɔkwafoi kɛ nilelɔi shi mɛi krokomɛi efeŋ nakai lɛ mli.
Guarani[gn]
3 Jesús avei oiporu koʼãichagua ehémplo oñeʼẽrõ guare umi vírhen ha umi talénto rehe. Péicha ohechauka mbaʼérepa koʼã ára pahápe oĩta kristiáno unhído ijeroviapy ha iñakãguapýva, ha avei umi naiñeʼẽrendúiva (Mat.
Gujarati[gu]
૩ આપણે જોયેલા દાખલાઓ, કુમારિકાઓ અને તાલંતનાં જે દૃષ્ટાંતો ઈસુ ખ્રિસ્તે આપ્યાં હતાં એના જેવા છે. એનાથી તેમણે સમજાવ્યું હતું કે અંતના સમયે શા માટે અમુક અભિષિક્ત ખ્રિસ્તીઓ વિશ્વાસુ અને બુદ્ધિમાન સાબિત થશે, જ્યારે કે અમુક નહિ થાય.
Gun[guw]
3 To oló Jesu tọn he gando awhli lẹ po talẹnti lẹ po go lẹ mẹ, e yí ninọmẹ mọnkọtọn lẹ zan nado do nuhewutu, to azán godo tọn lẹ mẹ, Klistiani yiamisisadode delẹ na yin nugbonọ podọ nuyọnẹntọ to whenue devo lẹ ma na yinmọ hia.
Hausa[ha]
3 Yanayin da muka tattauna yanzu ya yi daidai da almara guda biyu na budurwoyi da na talanti da Yesu ya ba da. Dukan almaran suna magana game da lokaci na ƙarshe kuma sun nuna dalilin da ya sa wasu Kiristoci shafaffu za su kasance da aminci da kuma hikima amma wasu ba za su yi hakan ba.
Hiligaynon[hil]
3 Sa iya parabola parte sa mga ulay kag mga talanton, naggamit si Jesus sing pareho sini nga sitwasyon para iilustrar kon ngaa sa tion sang katapusan, ang pila ka hinaplas nga Cristiano mapamatud-an nga matutom kag mainandamon, kag ang iban indi.
Hiri Motu[ho]
3 Ataiai ita herevalaia haheitalai rua be Iesu ese ia gwauraia parabole rua bamona. Unai parabole be dokona negana idia herevalaia, bona idia hahedinaraia dahaka dainai horoa Keristani taudia haida be kamonai bona kara maoromaoro taudia, to haida be lasi.
Croatian[hr]
3 U svojim usporedbama o djevicama i o talentima Isus je koristio slične situacije da bi objasnio zašto će u vrijeme kraja neki pomazani kršćani biti vjerni i razboriti, a neki neće* (Mat.
Haitian[ht]
3 Nan 2 parabòl Jezi te bay ki gen rapò ak fi vyèj yo ak talan yo, li te pale de yon sitiyasyon ki sanble ak sitiyasyon nou sot pale de li pi wo a pou l montre sa k fè nan tan lafen an gen kèk nan moun Bondye chwazi pou y al nan syèl yo ki t ap montre yo fidèl e yo prevwayan, men gen lòt ki pa t ap montre sa* (Mat.
Armenian[hy]
3 Հիսուսը իր առակներից երկուսում՝ կույսերի եւ տաղանդների առակներում, նման օրինակներ օգտագործեց ցույց տալու համար, թե ինչու է վախճանի ժամանակներում օծյալ քրիստոնյաների մի մասը հավատարիմ եւ իմաստուն լինելու, մյուս մասը՝ ոչ* (Մատթ. 25։
Western Armenian[hyw]
3 Կոյսերու եւ տաղանդներու իր առակներուն մէջ, Յիսուս համանման պարագաներ նկարագրելով՝ լուսաբանեց թէ ինչո՛ւ վերջին օրերուն օծեալներէն ոմանք հաւատարիմ ու իմաստուն պիտի ըլլային, իսկ ուրիշներ՝ ոչ (Մատ. 25։
Indonesian[id]
3 Situasi di atas mirip dengan perumpamaan Yesus tentang sepuluh perawan dan tentang talenta. Kedua perumpamaan itu menunjukkan alasan mengapa pada zaman akhir ada orang Kristen terurap yang tetap setia dan bijaksana, sedangkan yang lain tidak.
Icelandic[is]
3 Í dæmisögunum um meyjarnar tíu og um talenturnar lýsir Jesús svipuðum aðstæðum og gert er hér að ofan. Báðar fjalla þær um tíma endalokanna og lýsa hvers vegna sumir andasmurðir kristnir menn eru trúir og hyggnir en aðrir ekki.
Isoko[iso]
3 Evaọ ọtadhesẹ Jesu ọrọ emetẹ-kọkọ gbe ọrọ etalẹnte na, ọ rehọ iriruo itienana dhesẹ oware nọ o te whae ze nọ evaọ edẹ urere na Ileleikristi jọ nọ a rọ ẹzi wholo a ti ro dhesẹ nọ a wo ẹrọwọ gbe areghẹ rekọ efa i ru ere he.
Italian[it]
3 Nelle sue parabole delle vergini e dei talenti Gesù descrisse situazioni simili per spiegare perché, nel tempo della fine, alcuni cristiani unti si sarebbero dimostrati fedeli e discreti, mentre altri non lo avrebbero fatto.
Georgian[ka]
3 თავის იგავებში ქალწულებსა და ტალანტებზე, იესომ მსგავსი სიტუაციები გამოიყენა იმის საჩვენებლად, რომ უკანასკნელ დღეებში ზოგი ცხებული ქრისტიანი აღმოჩნდებოდა ერთგული და გონიერი, ზოგი კი — არა* (მათ.
Kikuyu[ki]
3 Ngerekano-inĩ yake ya airĩtu arĩa ikũmi na ĩrĩa ya taranda, Jesu aahũthĩrire maũndũ o ta macio kũgerekania kĩrĩa kĩngĩgaatũma Akristiano amwe aitĩrĩrie maguta matukũ-inĩ ma kũrigĩrĩria monanie atĩ nĩ ehokeku na ogĩ, no angĩ mage kuonania ngumo icio.
Kuanyama[kj]
3 Jesus okwa li a longifa omafaneko a yukila oko, efaneko loukadona omulongo noloitalenti, opo a yelife kutya omolwashike pefimbo lexulilo Ovakriste vamwe ovavaekwa tava ka kala ovadiinini novanaendunge, ofimbo vamwe hasho tava ka kala.
Kazakh[kk]
3 Иса он қыз және таланттар туралы астарлы әңгімесінде осыған ұқсас жағдай келтіріп, соңғы күндері майланған мәсіхшілердің кейбірі не себепті адал да ақылды болатынын, ал кейбірі неліктен ондай болмайтынын көрсетті* (Мат.
Kimbundu[kmb]
3 Mu kifika kiê kia ilumba ni talendu, Jezú ua tange misoso ia difu phala kulondekesa se mukonda diahi, mu thembu ia sukidila-ku saí Jikidistá a a undu eji londekesa kuila jifiiele, a dimuka, maji o a mukuá kana.
Kannada[kn]
3 ಈ ಎರಡೂ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಯೇಸು ಹೇಳಿದ ಕನ್ಯೆಯರ ಮತ್ತು ತಲಾಂತುಗಳ ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಈ ಎರಡು ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳು ಅಂತ್ಯಕಾಲದ ಕುರಿತಾಗಿದ್ದು, ಆಗ ಕೆಲವು ಅಭಿಷಿಕ್ತ ಕ್ರೈಸ್ತರು ಏಕೆ ನಂಬಿಗಸ್ತರೂ ವಿವೇಚನೆಯುಳ್ಳವರೂ ಆಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವರು ಏಕೆ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.
Kaonde[kqn]
3 Byakumwenako byo twisambapo bipasha na bishimpi bibiji byaambilepo Yesu, kya bakamwale ne kya matalenta. Bino bishimpi byonse byaamba pa kimye kya ku mpelo kabiji byamwesha ne ene mambo bena Kilishitu bashingwa bamo o bafwainwe kwikala bakishinka kabiji ba maana kukila bakwabo.
Kwangali[kwn]
3 Moyifanekeso yendi yovakadona murongo novakareli ava va sigilire emona, Jesus kwa ruganesere maukaro gokulifana mokulikida eyi ngava limburukwira Vakriste vamwe wovagwavekwa pomazuva gopouhura ano vamwe va dire kulimburukwa.
San Salvador Kongo[kwy]
3 Muna kingana kiandi kia ndumba kumi ye talanta, Yesu wasadila nona yayi muna songa e kuma Akristu akaka akuswa bezindalala ye kwikizi muna lumbu yambaninu, kansi akaka ke bezindalala ko.
Kyrgyz[ky]
3 Кыздар жана таланттар жөнүндөгү мисалдарында Иса пайгамбар ушу сыяктуу жагдайды сүрөттөп, эмне себептен акыркы күндөрдө өзүнүн майланган жолдоочуларынын айрымдары ишенимдүү жана акылдуу болорун, ал эми башкалары андай болбой турганын түшүндүргөн* (Мт.
Ganda[lg]
3 Ebyokulabirako ebyo bifaananako olugero lwa Yesu olw’abawala ekkumi n’olwa ttalanta. Engero ezo zombi zikwata ku kiseera eky’enkomerero, era ziraga ensonga lwaki Abakristaayo abamu abaafukibwako amafuta bandibadde beesigwa era nga ba magezi ate ng’abalala si beesigwa era nga si ba magezi.
Lingala[ln]
3 Na lisese ya bangɔndɔ mpe lisese ya batalanta oyo Yesu apesaki, alobelaki makambo ya ndenge wana mpo na komonisa ntina oyo, na ntango ya nsuka, bakristo mosusu oyo batyami mafuta na elimo bakozala sembo mpe mayele, kasi bamosusu bakozala bongo te.
Lozi[loz]
3 Mitala ye lu nyakisisize ya swana ni linguli ze peli za Jesu, ili nguli ya basizana ni nguli ya litalenta. Bubeli bwa linguli zeo li talusa za nako ya mafelelezo mi li bonisa libaka Bakreste ba bañwi ba ba tozizwe ha ne ba ka sepahala ni ku ba ni kutwisiso ni libaka ba bañwi ha ne ba si ke ba eza cwalo.
Luba-Katanga[lu]
3 Mu lukindi lwandi lwa bajike ne talenta, Yesu wāingidije mwanda wa uno muswelo pa kwelekeja mwanda waka Bene Kidishitu bamo bashingwe māni bakatanwa mu kitatyi kya mfulo bekele ba binebine ne ba manwa, ino bakwabo mpika.
Luba-Lulua[lua]
3 Mu lusumuinu lua Yezu lua mishikankunde ne lua ntalanta, wakenza mudimu ne nsombelu ya buena eyi bua kuleja muvua bamue bena Kristo bela manyi mua kushala ne lulamatu ne budimu mu tshikondo tshia ku nshikidilu, ne muvua bakuabu kabayi mua kushala ne lulamatu.
Lunda[lun]
3 Muyishimu yawambanda ajiki niyantalenta, Yesu wazatishili mazu amuchidiwu hakulumbulula chikaleñela mumpinji yakukuminina akwaKristu awayishewa amakwawu akayiwani ashinshika nawa amaana, ilaña amakwawu nehi.
Luo[luo]
3 Yesu notiyo gi ngeche ariyo mar nyiri apar kod mar talanta, mondo onyisgo kaka e kinde mag giko chal ma kamago ne dhi betie kuom Jokristo mowal. Moko kuom Jokristo mowal ne dhi bedo jo migeno kendo mariek, to moko kuomgi ne dhi bedo mofuwo.
Lushai[lus]
3 Nula thianghlim leh talent tehkhin thu a sawiah Isua chuan tâwpna hun chhûnga hriakthih Kristian ṭhenkhat an rinawm leh an fin laia a ṭhente erawh chutiang an nih loh chhan târlan nân chutiang bawk dinhmun chu a hmang a ni.
Latvian[lv]
3 Tikko aprakstītās situācijas atgādina tās, ko savās līdzībās par jaunavām un par talentiem aicināja pārdomāt Jēzus, lai paskaidrotu, kāpēc beigu laikā daļa svaidīto kristiešu būs uzticami un gudri, bet citi — ne.
Morisyen[mfe]
3 Sa bann situation-la ressemblé bann situation ki Jésus ti mentionné dan parabole bann vierge ek bann talent. Toulé-deux parabole concerne lepok la fin ek zot montré kifer certain chretien oint ti pou fidele ek avisé, alors ki lezot non.
Malagasy[mg]
3 Niresaka toe-javatra mitovy amin’izany i Jesosy, tao amin’ilay fanoharana momba ny virjiny sy momba ny talenta. Tiany hohazavaina tamin’izay hoe nahoana no ho mendri-pitokisana sy malina ny Kristianina voahosotra sasany, mandritra ny andro farany, fa tsy ho toy izany kosa ny sasany.
Marshallese[mh]
3 Waanjoñak kein rej ãinwõt waanjoñak ko ruo an Jijej kõn bõjin ro im kõn tal̦õn ko ak jããn ko. Waanjoñak kein an Jijej rej kwal̦o̦k kõn etke ilo iien ko ãliktata jet ri kapit renaaj tiljek wõt ak jet reban.
Macedonian[mk]
3 Во своите споредби за девиците и за талантите, Исус спомнал слични ситуации за да покаже зошто во времето на крајот некои помазани христијани ќе бидат верни и разборити, а други не* (Мат.
Malayalam[ml]
3 പത്തു കന്യകമാരെയും താലന്തുകളെയും കുറിച്ചുള്ള ദൃഷ്ടാന്തങ്ങളിൽ യേശു സമാനമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു. അന്ത്യകാലത്ത് ചില അഭിഷിക്തക്രിസ്ത്യാനികൾ വിശ്വസ്തരും വിവേകികളും ആയിരിക്കുമ്പോൾ മറ്റു ചിലർ അങ്ങനെ ആയിരിക്കാൻ പരാജയപ്പെടുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നു വിശദീകരിക്കാനായിരുന്നു അത്.
Malay[ms]
3 Cerita ibarat Yesus tentang sepuluh orang gadis dan kepingan wang emas menunjukkan bahawa pada hari-hari terakhir, hanya sesetengah orang Kristian terurap akan membuktikan diri sebagai hamba yang setia dan bijaksana.
Maltese[mt]
3 Fil- parabboli tiegħu tal- verġni u tat- talenti, Ġesù uża sitwazzjonijiet simili biex jispjega għala matul iż- żmien tat- tmiem xi wħud mill- Kristjani midlukin kellhom juru li huma leali u għaqlin, filwaqt li oħrajn le.
Norwegian[nb]
3 I lignelsene om jomfruene og om talentene brukte Jesus lignende situasjoner for å illustrere hvorfor noen salvede kristne i endens tid ville vise seg å være tro og kloke og andre ikke.
Ndonga[ng]
3 Jesus okwa li a longitha omayele gaali, gu ukila komathaneko ngoka twa zi nokukundathana, limwe olyaakadhona omulongo nosho wo lyiitalenti, opo a yelithe kutya omolwashike pethimbo lyehulilo yamwe yomAakriste aagwayekwa taya ka kala aadhiginini naanandunge, omanga yamwe kaaye shi aanandunge.
Niuean[niu]
3 He tau fakatai ha Iesu ke he tau tamafine tote mo e tau taleni, ne fakaaoga e ia e tau tuaga pihia ke fakatai e kakano he magaaho he fakaotiaga, to fai he tau Kerisiano fakauku ka kitia kua fakamooli mo e loto matala, ka e nakai pihia e falu.
Dutch[nl]
3 In zijn gelijkenis van de maagden en die van de talenten gebruikte Jezus soortgelijke situaties om te laten zien waarom sommige gezalfden in de tijd van het einde getrouw en beleidvol zouden blijken te zijn en andere niet (Matth.
South Ndebele[nr]
3 Emfanekisweni wakhe weentombi newamathalenta, uJesu wasebenzisa ubujamo pheze obufana nalobu ukufanekisa bona kubayini amanye amaKrestu azesiweko hlangana nesikhathi sokuphela azozibonakalisa athembekile begodu ahlakaniphile, kodwana amanye abhalelwe.
Northern Sotho[nso]
3 Seswantšhong sa gagwe sa dikgarebe le sa ditalente, Jesu o ile a diriša maemo a swanago le ao go bontšha lebaka leo ba bangwe ba Bakriste ba tloditšwego ba bego ba tla botega le go ba le temogo mehleng ya bofelo, mola ba bangwe ba be ba ka se be bjalo.
Nyanja[ny]
3 Yesu anapereka mafanizo awiri ofanana ndi nkhani zimene tafotokozazi. Iye ananena za anamwali ndiponso za matalente posonyeza kuti nthawi yamapeto, Akhristu odzozedwa ena adzakhala okhulupirika ndi anzeru koma ena sadzatero.
Nzima[nzi]
3 Gyisɛse luale ye ndonwo ne mɔɔ fane mbɛlɛra bulu ne nee nzunza ne anwo la azo ɔhilehilele deɛmɔti wɔ awieleɛ mekɛ ne anu Keleseɛnema mɔɔ bɛkpokpa bɛ la bie mɔ bɛahɔ zo ali nɔhalɛ na bɛayɛ nrɛlɛbɛvolɛma noko bie mɔ ɛnrɛyɛ zɔ la anu.
Oromo[om]
3 Yesus fakkeenya waaʼee durbootaafi meetii dubbaterratti, Kiristiyaanonni dibamoon bara isa dhumaa keessa jiraatan tokko tokko amanamoofi ogeessa yommuu taʼan, kaanimmoo maaliif akka hin taane ibsuuf fakkeenya armaan olii wajjin wal fakkaatu caqaseera.
Pangasinan[pag]
3 Diad samay parabolo nen Jesus nipaakar ed saray mamarikit tan talento, sikatoy angusar na miparan situasyon pian iyilustra no akin ya diad panaon na anggaan et wala ray alanaan a Kristianon mansiansian matoor tan makabat, balet wala ray andi.
Papiamento[pap]
3 E situashonnan ku nos a kaba di konsiderá ta similar na dos ilustrashon di Hesus: esun di e bírgennan i esun di e talentonan. El a usa e komparashonnan akí pa ilustrá ku, durante e tempu di fin, algun kristian ungí lo a demostrá ku nan ta fiel i prudente miéntras ku otronan nò.
Pijin[pis]
3 Tufala example hia klosap semsem witim tufala tokpiksa bilong Jesus abaotem tenfala gele and tenfala silver selen. Tufala tokpiksa hia showimaot why samfala anointed Christian bae faithful and wise taem world hem gogo for finis, and why samfala bae no faithful.
Polish[pl]
3 Jezus w przypowieściach o dziewicach i o talentach w analogiczny sposób zilustrował, dlaczego w czasie końca niektórzy namaszczeni chrześcijanie okażą się wierni i roztropni, a inni nie (Mat.
Pohnpeian[pon]
3 Irair pwukat me kitail ahpwtehn koasoiapene kin duwehte sapwellimen Sises karasaras riau duwen meipwon ko oh papah silimeno. Karasaras ko koaros kin pidada imwin ahnsou oh kasalehda dahme kahrehda ekei Kristian keidi kan pahn lelepek oh loalokong ahpw ekei soh.
Portuguese[pt]
3 Nas suas parábolas das virgens e dos talentos, Jesus usou situações similares a essas para ilustrar por que no tempo do fim alguns cristãos ungidos seriam fiéis e discretos, mas outros não.
Quechua[qu]
3 Shipashkunapaq y qellëkunapaq parlanqan igualatsikïninchömi, Jesusqa rikärinqantsik pasakunqankunatanö utilizarqan.
Ayacucho Quechua[quy]
3 Chayna kaqlla rikchanachiykunatam Jesuspas servichikurqa doncellakunamanta hinaspa illananpaq sirvientenkunaman qollqen saqeykuq apumanta rimaspan.
Cusco Quechua[quz]
3 Chhaynaman rikch’akuqta hinan Jesús rimarqan sipaskunamanta, bolsa qolqemantawan rikch’anachiypi. Chaywanmi willarqan imarayku kay tukukuy tiempopi wakin akllasqa cristianokuna hunt’aq allin yuyayniyoq kanankuta, wakintaq mana (Mat.
Rundi[rn]
3 Muri wa mugani wa Yezu werekeye abigeme b’isugi no muri umwe werekeye italanto, yarakoresheje ibintu bisa n’ivyo mu kwerekana igituma mu gihe c’iherezo abakirisu barobanuwe bamwebamwe bobaye abizigirwa n’ab’ubwenge, mugabo abandi ntibabe gutyo.
Ruund[rnd]
3 Mu yishimu yend piur pa ayangadim akad kal kwachik ni ya matalent, Yesu wasadila mikadil mudi yiney mulong wa kulejan mulong wak mu machuku mansudiel in Kristu amwing azizidilau many akeza kumekesh anch adi ashinshamena ni akweta manangu, pakwez akwau bwat.
Romanian[ro]
3 În parabolele despre fecioare şi despre talanţi, Isus a descris situaţii asemănătoare pentru a explica de ce în timpul sfârşitului unii creştini unşi aveau să se dovedească fideli şi prevăzători, în timp ce alţii, nu (Mat.
Russian[ru]
3 В притчах о девушках и о талантах Иисус использовал подобные ситуации, чтобы показать, почему во время конца одни помазанные христиане окажутся верными и благоразумными, а другие — нет* (Матф.
Sango[sg]
3 Atapande so e londo ti bâ ague oko na aparabole ti Jésus use: parabole ti amasia na ti atalent. Aparabole so use kue andu ngoi ti nda ni nga afa ndani so ambeni Chrétien so a soro ala ti gue na yayu ayeke duti ande be-ta-zo nga ala yeke sara ye na ndara, me ambeni ayeke sara ti ala tongaso pëpe (Mat.
Sinhala[si]
3 මේ උදාහරණ දෙක කියවද්දී යේසුස් පැවසූ කන්යාවන් දසදෙනා හා තලෙන්ත පිළිබඳ උපමා ඔබේ මතකයට නැඟුණාද? ඒ උපමා දෙක අදාළ වෙන්නේ මේ අවසාන කාලයටයි. සමහර අභිෂේක ලත් අය විශ්වාසවන්තව හා නුවණ ඇතුව ක්රියා කරද්දී අනික් අභිෂේක ලත් අය එසේ කරන්නේ නැති බව එයින් පෙන්වනවා.
Slovak[sk]
3 Ježiš opísal podobné situácie vo svojich podobenstvách o pannách a o talentoch. Chcel nimi znázorniť, prečo sa niektorí pomazaní kresťania v čase konca prejavia ako verní a rozvážni, zatiaľ čo iní nie.
Slovenian[sl]
3 Jezus je v svojih dveh prilikah, in sicer o devicah in o talentih, omenil podobne okoliščine, da bi ponazoril, zakaj bodo nekateri maziljenci v času konca dokazali, da so zvesti in preudarni, drugi pa ne.
Samoan[sm]
3 O faataʻitaʻiga e lua e pei ona taʻua, e talitutusa ma talafaatusa e lua na faamatalaina e Iesu e faatatau i taupou ma taleni. Ua faamatalaina ai le māfuaaga ua faaauau ai ona faamaoni ma faautauta le isi vaega o le ʻaufaauuina, ae e lē o faia faapea e le isi vaega i le taimi o le iʻuga.
Shona[sn]
3 Jesu akataura zvakada kufanana neizvi mumifananidzo yake miviri, wemhandara newematarenda, achiratidza zvaizoita kuti munguva yokuguma vamwe vaKristu vakazodzwa vave vakatendeka uye vakangwara, asi vamwe vasina.
Albanian[sq]
3 Në shëmbëlltyrat për virgjëreshat dhe talentat, Jezui përdori situata të ngjashme që të ilustronte pse gjatë kohës së fundit disa të krishterë të mirosur do të tregoheshin të besueshëm e të matur, ndërsa të tjerë jo.
Serbian[sr]
3 Isus je u poređenjima o devicama i talantima naveo slične situacije da bi pokazao zašto će tokom vremena kraja neki pomazani hrišćani biti verni i razboriti, dok će drugi postupiti sasvim suprotno* (Mat.
Swati[ss]
3 Emfanekisweni wakhe, wetintfombi letilishumi newemathalenta, Jesu wasebentisa timo letifanana naleti lesisandza kukhuluma ngato kute afanekise kutsi yini letawubangela kutsi kulesikhatsi sekuphela lamanye emaKhristu lagcotjiwe abe ngulatsembekile nalahlakaniphile kodvwa lamanye angabi njalo.
Southern Sotho[st]
3 Papisong ea hae ea baroetsana le ea litalenta, Jesu o ile a sebelisa maemo a tšoanang le ao ho bontša hore na ke hobane’ng ha mehleng ea bofelo Bakreste ba bang ba tlotsitsoeng ba ne ba tla lula ba tšepahala ba bile ba le masene, empa ba bang ba ne ba ke ke ba etsa joalo.
Swedish[sv]
3 De här situationerna påminner om två av Jesu liknelser, liknelserna om jungfrurna och om talenterna. Båda handlar om ändens tid och visar varför somliga smorda kristna skulle vara trogna och omdömesgilla och varför andra inte skulle vara det.
Swahili[sw]
3 Katika mifano yake kuhusu mabikira na talanta, Yesu alitumia hali zinazofanana na hizo ili kuonyesha kwa nini katika nyakati za mwisho, baadhi ya Wakristo watiwa-mafuta wangethibitika kuwa waaminifu na wenye busara, lakini wengine hawangekuwa hivyo.
Congo Swahili[swc]
3 Mifano hiyo inafanana na mifano ya Yesu ya mabikira na talanta. Yesu alitumia mifano hiyo ili kuonyesha kama katika siku za mwisho, Wakristo fulani watiwa -mafuta wangekuwa waaminifu na wenye busara, lakini wengine wangekuwa wapumbavu.
Tamil[ta]
3 முடிவுகாலத்தில், பரலோக நம்பிக்கையுள்ள கிறிஸ்தவர்கள் சிலர் ஏன் உண்மையுள்ளவர்களாகவும் விவேகமுள்ளவர்களாகவும் இருப்பார்கள், மற்றவர்கள் ஏன் அதற்கு நேர்மாறாக இருப்பார்கள் என்பதை விளக்குவதற்கு, மேலே சொல்லப்பட்டதைப் போன்ற சம்பவங்களையே இயேசு குறிப்பிட்டார்;* ஆம், கன்னிகைகள் மற்றும் தாலந்துகள் பற்றிய உவமைகளில் குறிப்பிட்டார்.
Telugu[te]
3 అంత్యకాలంలో ఎందుకు కొంతమంది అభిషిక్తులు నమ్మకంగా ఉంటారో, ఎందుకు మరికొంతమంది నమ్మకంగా ఉండరో వివరించడానికి యేసు చెప్పిన కన్యకల గురించిన, తలాంతుల గురించిన ఉపమానాల్లో పైన ప్రస్తావించిన లాంటి సన్నివేశాలే ఉన్నాయి.
Tajik[tg]
3 Дар масалҳо оиди даҳ бокира ва талантҳо Исо вазъияти ба ин монандро истифода бурда фаҳмонд, ки чаро дар айёми охир баъзе тадҳиншудагон чун мӯътамад ва доно амал мекунанд ва баъзеашон не (Мат.
Thai[th]
3 ใน อุทาหรณ์ เรื่อง หญิง พรหมจารี และ เงิน ตะลันต์ พระ เยซู ทรง ใช้ สถานการณ์ ที่ คล้าย กัน เพื่อ แสดง ให้ เห็น ว่า ทําไม ใน ช่วง เวลา อวสาน คริสเตียน ผู้ ถูก เจิม บาง คน จะ สัตย์ ซื่อ และ สุขุม แต่ บาง คน ไม่ เป็น เช่น นั้น.
Tigrinya[ti]
3 የሱስ ኣብቲ ብዛዕባ ደናግልን መክሊትን ዝገለጾ ምሳሌ፡ ገሊኦም ኣብ ግዜ መወዳእታ ዚህልዉ ቕቡኣት ክርስትያናት እሙናትን ኣስተውዓልትን ዚዀኑሉ፡ ገሊኦም ሰባት ከኣ ዘይኰኑሉ ምኽንያት ንምግላጽ፡ ምስቲ ኣብ ላዕሊ ተጠቒሱ ዘሎ ኣብነታት ዚመሳሰል ኣብነት ሃበ።
Tiv[tiv]
3 Yesu yange ôr anzaakaa ahar, a a nôngo u lun kwaghmôm yô. A ôr injakwagh sha kwagh u anuunaukase man kwagh u utalenti. Anzaakaa ne cii ôr kwagh u sha shighe u mkur, shi a pase er Mbakristu mba i shigh ve mkurem mbagenev vea tile sha jighjigh kpa mbagenev vea tile sha jighjigh ga yô.
Turkmen[tk]
3 Isa pygamber hem on gyz we amanat pul baradaky tymsalynda şuňa meňzeş ýagdaýlary gürrüň berip, döwrüň soňunda näme üçin käbir mesh edilen mesihçileriň sadyk hem akylly boljakdygyny, käbirleriniň bolsa erbet hem akylsyz boljakdygyny düşündirýär* (Mat.
Tagalog[tl]
3 Sa kaniyang mga talinghaga tungkol sa mga dalaga at tungkol sa mga talento, gumamit si Jesus ng katulad na mga sitwasyon para ipakita kung bakit sa panahon ng kawakasan, may mga pinahirang Kristiyano na magiging tapat at maingat pero may ilan na hindi.
Tetela[tll]
3 Lo wɛɛla ande w’esekaseka dikumi wa dimuma ndo wa talata, Yeso akakambe la bɛnyɛlɔ diakɔ diamɛ dia mɛnya lande na kele lo nshi y’ekomelo, Akristo amɔtshi w’akitami wayɛnya dia wekɔ la kɔlamelo ndo la kɛsɔ, koko akina hawotosala dui sɔ.
Tswana[tn]
3 Mo setshwantshong sa ga Jesu sa makgarebane le sa ditalenta, o ne a dirisa maemo a a tshwanang le ao go bontsha lebaka la go bo mo nakong ya bofelo, Bakeresete bangwe ba ba tloditsweng ba tla itshupa e le motlhanka yo o boikanyego le yo o botlhale, mme ba bangwe bone ba ka se itshupe jalo.
Tongan[to]
3 ‘I he‘ene ongo pealapeli ki he kau tāupo‘oú mo e ngaahi talēnití, na‘e ngāue‘aki ai ‘e Sīsū ha ongo tu‘unga pehē ke fakatātaa‘i ‘a e ‘uhinga ‘e fakamo‘oni‘i ai ‘oku anga-tonu mo poto ‘a e kau Kalisitiane pani ‘e ni‘ihi lolotonga ‘a e taimi ‘o e ngata‘angá, kae ‘ikai pehē ‘a e ni‘ihi.
Tonga (Zambia)[toi]
3 Mucikozyanyo cakwe cabanakalindu alimwi acamatalenta, Jesu wakabelesya bukkale bukozyenye kutondezya kuti kuciindi cakumamanino, Banakristo bananike bamwi bayoosyomeka akucenjela kakuli bamwi tabakaciti oobo.
Turkish[tr]
3 İsa, on kız ve talantlar örneklerinde buna benzer durumlardan bahsetti. Bu örneklerle son günlerde neden sadece bazı meshedilmiş takipçilerinin sadık ve sağgörülü olarak adlandırılacağını açıkladı* (Mat.
Tsonga[ts]
3 Eka xifaniso xa yena xa vanhwanyana va khume ni xa titalenta, Yesu u tirhise swiyimo leswi fanaka leswaku a kombisa leswaku ha yini enkarhini wa makumu Vakreste van’wana lava totiweke a va ta tshembeka va tlhela va tlhariha kambe van’wana va nga endli tano.
Tswa[tsc]
3 Ka mufananiso wakwe wa vanhwana ni wa titalenta, Jesu i tirisile a xiyimo xo fana ni lexi kasi ku komba lexi xi nga wa ta maha a maKristu yo kari ma totilweko ma nga tsumbeki ni ku nga tlharihi xikhatini xo gumesa, kanilezi a manwani ma wa ta tsumbeka.
Tumbuka[tum]
3 Mu ntharika yake ya ŵamwali na ya matalente, Yesu wakayowoya vyakucitika vyakuyana na ivi kuti walongosore cifukwa ico mu nyengo yaumaliro Ŵakhristu ŵanji ŵakuphakazgika ŵazamuŵira ŵakugomezgeka na ŵakucenjera, kweni ŵanji ndimo ŵazamuŵira yayi.
Twi[tw]
3 Tebea a yɛasusuw ho seesei ara no te sɛ mfatoho abien bi a Yesu kaa ho asɛm. Biako fa mmaabun ho, ɛnna biako nso fa dwetikɛse ho. Mfatoho no ma yehu nea enti a awiei bere mu no, Kristofo a wɔasra wɔn bi bɛda wɔn ho adi sɛ wɔyɛ anokwafo ne mmadwemma nanso ebinom renyɛ saa.
Tahitian[ty]
3 Hoê â huru tupuraa ta Iesu i faaohipa i roto i te parabole o te mau paretenia e o te mau taleni no te faataa no te aha vetahi mau Kerisetiano faatavaihia i te tau hopea e riro ai ei mea haapao maitai e te paari, area vetahi atu, eita ïa.
Umbundu[umb]
3 Yesu poku ta alusapo atiamẽla kafeko kuenda kolokondu, wa linga ocindekaise ndeci ca tukuiwa ndeti oco a lekise okuti, kotembo ya sulako pokati Kakristão olombuavekua, pa kala vamue va kolelua haivo va lunguka, pole, vakuavo sio.
Venda[ve]
3 Kha tshifanyiso tshawe tsha vhasidzana vha fumi na tsha vhalanda, Yesu o shumisa zwiimo zwi fanaho u itela u sumbedza uri maḓuvhani a vhufhelo, vhaṅwe Vhakriste vho ḓodzwaho vha ḓo fulufhedzea na u vha na vhuṱali ngeno vhaṅwe vha sa ḓo ita nga u ralo.
Makhuwa[vmw]
3 Matakiheryo a Yesu voohimya sa aximwali ni italento wala musurukhu, owo aahirumeela mukhalelo woolikana wira atakiherye mahiku ookiserya a maKristau oothanliwa yaarowa aya weehereriwa ntoko murumeyi oororomeleya ni ankhili; masi akina khiyaawenrye.
Wolaytta[wal]
3 Yesuusi geelaˈotubaanne biraabaa yootido leemisotun hegaa malabaa yootiis; i ayyaanan tiyettidaageetuppe issoti issoti wurssetta wodiyan ammanettidaageetanne wozannaama gidiyoy aybissakko, qassi harati gidennay aybissakko qonccissiis.
Waray (Philippines)[war]
3 Ha mga parabola ni Jesus mahitungod han napulo nga “uray” o birhen ngan han mga talanton, naggamit hiya hin puropariho hito nga mga sitwasyon basi iilustrar kon kay ano nga ha panahon han kataposan, an pipira nga dinihogan nga Kristiano magigin matinumanon ngan maaramon kondi an iba diri.
Wallisian[wls]
3 ʼE tatau te ʼu ʼaluʼaga ʼaenī mo te ʼu lea fakatā e lua ʼa Sesu ʼo ʼuhiga mo te kau tāupoʼou pea mo te ʼu taleta. ʼE talanoa te ʼu lea fakatā ʼaia ʼo ʼuhiga mo te ʼu temi fakaʼosi pea mo fakahā mai te tupuʼaga ʼaē ʼo te nofo agatonu mo poto ʼa ʼihi kau Kilisitiano fakanofo, kae noa ʼihi.
Xhosa[xh]
3 Kumzekeliso wakhe weentombi ezinyulu neetalente, uYesu wasebenzisa iimeko ezifana nezi ukuze azekelise isizathu sokuba ebudeni besiphelo amanye amaKristu athanjisiweyo eya kuzingqina ethembekile ngoxa amanye engenjinjalo.
Yapese[yap]
3 U lan e fanathin rok Jesus u murung’agen fapi rugod ndawora nanged e pumoon nge murung’agen e salpiy, e be tamilangnag riy ni nap’an e tin tomuren e rran ma boch e Kristiano ni kan dugliyrad e yad ra par nib yul’yul’ mab gonop, machane boch i yad e danga’.
Yoruba[yo]
3 Nínú àkàwé nípa àwọn wúńdíá àti tálẹ́ńtì, Jésù lo irú ipò tó wà nínú àwọn àpèjúwe méjì yìí láti ṣàlàyé ìdí tó fi jẹ́ pé nígbà ìkẹyìn, àwọn kan lára àwọn ẹni àmì òróró máa jẹ́ olóòótọ́ àti olóye tí àwọn yòókù kò sì ní jẹ́ bẹ́ẹ̀.
Zande[zne]
3 Rogo gu ga Yesu asanza yo du tipa ngasu adee na ataranda, ko amangisunge na kina ngbatunga pai wa gure tipa ka yugo ndu gupai bete mbedimbedi aKristano ti gi yangara arame re nikadu ti ni niruruyo ono ka aguyo adunga wo ya.
Zulu[zu]
3 Emfanekisweni wakhe wezintombi nowamathalenta, uJesu wasebenzisa izimo ezicishe zifane nalezi ukuze acacise ukuthi kungani amanye amaKristu agcotshiwe phakathi nesikhathi sokuphela ayeyoba athembekile naqondayo, kodwa amanye angabi njalo.